幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案-1

1、 幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案1 活動(dòng)目標(biāo) 練習(xí)拖拉著玩具四散走和跑，進(jìn)展幼兒走和跑的力量. 活動(dòng)預(yù)備 塑料小盒子若干，用線串成一列貨車;青草蘿卜蘑菇青菜若干;山洞和獨(dú)木橋若干;椅子做的小兔家4個(gè)(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫) 活動(dòng)過程 1.老師啟發(fā) 老師：我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動(dòng)了.幼兒聽音樂四散地開著貨車(拉著小盒子)在場地上走或者跑. 2.嬉戲小小送貨員 老師講解： 小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜愛的食物，給他們送去.送的時(shí)候不能撞到其他的貨車. 3.嬉戲結(jié)束 老師：小小送貨員們

2、，你們今日真好，送了很多東西給小兔子，每個(gè)小兔子都打電話來感謝你們了.下面我們開著貨車回家吧(回教室) 幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案2 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒熟悉自己的性別，進(jìn)一步熟悉自我，進(jìn)展自我意識。 二、活動(dòng)預(yù)備： 男孩子、女孩子卡片各一張。 裙子、短褲若干(與班的男、女幼兒人數(shù)相等) 三、活動(dòng)過程： (一)出示男、女孩子卡片，讓幼兒知道自己的性別。 “今日，我們班來了兩位客人，他們是誰?”(一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子) “那么，你是男孩子，還是女孩子呢?”(老師關(guān)心幼兒區(qū)分自己是男孩子，還是女孩子 )(二)請幼兒選服裝，進(jìn)一步熟悉自己。 “這兒有很多美麗的衣服，我們來看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩

3、子穿的?” “請小伴侶一起選出你愛穿的衣服?！?老師進(jìn)一步關(guān)心幼兒區(qū)分性別) (三)組織幼兒結(jié)合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所。 “剛才，小伴侶都知道自己是男孩子還是女孩子了，那誰知道，男孩子、女孩子是怎樣上廁所的呢?” 組織幼兒上廁所，老師賜予適當(dāng)?shù)年P(guān)心。 活動(dòng)評價(jià)： 能夠知道自己的性別，并會(huì)用正確的方法上廁所。 幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案3 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.初步把握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增加四肢肌肉力氣，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 2.在活動(dòng)中增加競爭的意識，體驗(yàn)用紙盒玩嬉戲的樂趣。 【活動(dòng)預(yù)備】 1.鞋盒若干個(gè)。 2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。 【活動(dòng)過程】 1.預(yù)備活動(dòng)。 嬉戲：穿大鞋。請幼兒將

4、雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。 2.基本活動(dòng)。 (1)師：小伴侶們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行嬉戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢? (2)老師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提示幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬，以免幼兒由于身體前傾而跌倒。 (3)老師組織幼兒分組進(jìn)行競賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的閱歷，請大家一起學(xué)習(xí)。 (4)師：假如兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢? (5)老師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。 (6)組織幼兒進(jìn)行競賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪競賽。最終請爬得最快的一組向大家

5、展現(xiàn)他們的方法，大家一起進(jìn)行評價(jià)，并向他們學(xué)習(xí)。 (7)老師出示大的紙盒。 師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)當(dāng)怎么爬呢?(請幼兒想象并敘述方法后進(jìn)行嘗試。) (8)請一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。 (9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，老師在一旁觀看并進(jìn)行指導(dǎo)。 (10)將幼兒分組，進(jìn)行競賽。(老師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng)。) 3.放松活動(dòng)。 老師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。 幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案4 設(shè)計(jì)意圖： 在平常嬉戲活動(dòng)中，發(fā)覺我班幼兒對球很感愛好，如滾球、抱球等，依據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，設(shè)計(jì)本次體育嬉戲

6、。 活動(dòng)目的： 1、練習(xí)向指定方向自然跑; 2、讓幼兒在嬉戲中初步中熟悉大、小。 活動(dòng)預(yù)備： 1、自制螞蟻掛飾若干個(gè)，螞蟻洞一個(gè); 2、大、小球若干個(gè)。 活動(dòng)過程： 1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)“早早起”，穩(wěn)定幼兒心情。 2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒：“小伴侶，這是什么?”(螞蟻)。對，這是螞蟻。今日，老師要和小伴侶來做一個(gè)嬉戲“螞蟻搬豆”，好不好?(好)。 3、老師來當(dāng)螞蟻媽媽，小伴侶來當(dāng)螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾給幼兒掛上，開頭嬉戲。 4、老師先將大豆(大的球)倒在地上，對幼兒說：“小伴侶，現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?”(好)。于是，老師和幼兒將大豆拿

7、起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓础?放入大筐中)。 5、老師再將小豆(球)倒在地上，對幼兒說：“小伴侶，現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎?”(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。 6、最終，老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是，老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。 7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲“螞蟻搬豆”的音樂中自由搬豆。 效果分析： 1、有兩、三個(gè)幼兒不會(huì)將球放入大、小筐; 2、起點(diǎn)與螞蟻洞的距離可以延長些; 3、老師的講解不夠規(guī)范、不夠清晰，可以更清晰、更規(guī)范些，讓幼兒能夠聽得更清晰

8、，嬉戲的效果會(huì)更好。 4、老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠正確地區(qū)分大、小球并將球放入大、小筐內(nèi)，幼兒的樂觀性很高，能達(dá)到做體育嬉戲的效果。 幼教教學(xué)活動(dòng)備課教案5 活動(dòng)目標(biāo): 1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到歡樂 材料預(yù)備：母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 活動(dòng)過程： 一、開頭部分(預(yù)備活動(dòng)) 1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動(dòng)場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今日生下了哪個(gè)蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡察。 2、雞媽媽邊巡察邊問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦

9、袋!”(帶幼兒活動(dòng)頭部) 3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動(dòng)肩、臂部) 4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動(dòng)腰、腿部) 5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個(gè)跟著一個(gè)走并進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)) 二、中間部分(跑的動(dòng)作練習(xí)) 1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個(gè)新的本事：小雞捉蟲(仿照捉蟲的動(dòng)作)，假如在找蟲時(shí)遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。” 2、練習(xí)快速跑的動(dòng)作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶