五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案－20珍愛國(guó)寶 古代陶瓷藝術(shù) ｜人教版

1、珍愛國(guó)寶古代陶瓷藝術(shù)青花瓷教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材設(shè)計(jì)本課選自小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二十課珍愛國(guó)寶古代陶瓷藝術(shù)屬于“欣賞.評(píng)述”領(lǐng)域，其教學(xué)內(nèi)容是在原有的基礎(chǔ)上抓取其中一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，自行開發(fā)的一個(gè)教學(xué)課程。以此加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)瓷器藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，使學(xué)生進(jìn)一步理解中國(guó)青花瓷的藝術(shù)特點(diǎn)、文化，體驗(yàn)中國(guó)瓷器的釉色美、紋飾美和造型美。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)日常生活中的瓷器有所了解，但對(duì)元青花瓷器藝術(shù)特色、發(fā)展歷程，制作工藝及相關(guān)文化背景了解的卻不多。因此如何在一個(gè)課時(shí)內(nèi)多元化地向?qū)W生展示中國(guó)青花瓷的知識(shí)，讓學(xué)生感受到青花瓷器的美，是教師重要解決的問題。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：初步了解青花瓷的發(fā)展歷程，認(rèn)識(shí)瓷器藝術(shù)與歷史

2、文化的關(guān)系，了解青花瓷的釉色及紋飾特點(diǎn)。過程與方法：能夠在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、對(duì)比、討論、分析、評(píng)述、實(shí)踐體驗(yàn)，掌握賞析青花瓷紋飾的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠主動(dòng)探究青花瓷紋飾的特點(diǎn)，理解和喜愛中國(guó)瓷器藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能對(duì)青花瓷紋飾的釉色、紋飾特點(diǎn)、表現(xiàn)形式等作簡(jiǎn)短的欣賞評(píng)述。難點(diǎn)：理解藝術(shù)裝飾風(fēng)格都離不開特定的歷史文化背景。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入青花播放歌曲青花瓷板書課題青花瓷感受優(yōu)美詞曲，進(jìn)入情境發(fā)現(xiàn)青花出示青花瓷器感知什么是青花瓷結(jié)論：白地藍(lán)花的瓷器引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)青花瓷裝飾風(fēng)格在生活中的應(yīng)用讓學(xué)生通過看、摸等體驗(yàn)方式，初步了解青花瓷的外

3、部特征，感知青花瓷白釉青花、明凈素雅的特色及風(fēng)韻。了解青花了解歷史文化 = 1 * GB3 播放視頻 = 2 * GB3 介紹青花瓷的發(fā)展歷程2、對(duì)比宋瓷和元青花3、討論分析元青花產(chǎn)生的原因4、小結(jié)：青花瓷的裝飾風(fēng)格離不開特定的歷史文化背景了解什么是青花瓷：1.青花瓷的制作過程2.青花瓷的發(fā)展歷程唐宋初見端倪元代開始成熟明代成為主流清代發(fā)展鼎盛了解元代政治、經(jīng)濟(jì)、文化狀況與元青花的聯(lián)系1.外形：古樸端莊2.色彩：藍(lán)白相間3.紋飾：繁密精美賞析青花欣賞元青花鬼谷子下山出示視頻,賞析青花瓷分析青花紋飾的題材及組合特點(diǎn)感受青花瓷的藝術(shù)價(jià)值學(xué)生觀察青花瓷造型、紋飾，感受青花瓷的獨(dú)特魅力。以問題為紐帶幫助學(xué)生解析青花瓷紋飾特點(diǎn)，加深紋飾美感的體會(huì)。繪制青花1、引導(dǎo)學(xué)生合作體驗(yàn)繪制青花2、提示學(xué)生紋飾的組合特點(diǎn)通過合作繪制，進(jìn)一步感受青花瓷的瓷器特色，體驗(yàn)青花瓷器的美感。珍愛青花青花瓷拍賣會(huì)如何珍愛國(guó)寶體會(huì)青花的藝術(shù)價(jià)值，小結(jié)自己的心得體會(huì)。思考如何盡自己的能力保護(hù)國(guó)家珍寶。 用分割線改變純度教師示范區(qū)學(xué)生作品