五年級上冊科學(xué)教案-光和影教學(xué)設(shè)計 教科版

1、光與影教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能：知道光源的概念，知道影子產(chǎn)生的條件。過程與方法：通過實(shí)驗操作知道光對影子的影響及特點(diǎn)。情感態(tài)度價值觀：增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作交流的能力；提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：光對影子產(chǎn)生的影響。教學(xué)難點(diǎn)：探究影子特點(diǎn)的實(shí)驗。教學(xué)準(zhǔn)備：手電筒、木塊、實(shí)驗記錄單和多媒體課件。教學(xué)過程：情景導(dǎo)入教師出示手影和皮影的圖片。同學(xué)們，大家請看這些圖片，你們看到了什么？（找學(xué)生描述一下）預(yù)設(shè)：手的影子，小動物的影子.今天老師和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)今天的新課。板書課題：光與影新課教授（一）光源及影子形成的條件（10分鐘）同學(xué)們，夏天的時候，我們到處可以看到影子。老師給你們準(zhǔn)備了一個視頻，同學(xué)們

2、思考一下，如果要產(chǎn)生影子，需要什么條件呢？預(yù)設(shè)：太陽、燈光、光、人物、樹、等等。同學(xué)們說的都很好，但是還沒有說全面。請同學(xué)們好好想想，這些影子你們是在什么上面看到的？預(yù)設(shè)：在地面上。對，那影子產(chǎn)生的條件誰能完整的說一下嗎？(用其中一張圖片為例)預(yù)設(shè)：產(chǎn)生影子需要光、人物、地面/需要光、樹、地面/需要手電筒、木塊和桌子用科學(xué)的語言來說，我們把它們分別稱為光源、遮擋物和屏。板書：影子產(chǎn)生的條件：光源 遮擋物 屏同學(xué)們想一想，生活中哪些物體是光源？預(yù)設(shè)：太陽、燈、星星、手電筒、螢火蟲、月亮、蠟燭.像太陽、星星和螢火蟲這種自己本身發(fā)出的光自然光或者燈、手電筒和蠟燭人造光；我們稱為光源。老師這里還有一個

3、月亮沒說，那同學(xué)們思考一下月亮是光源嗎？預(yù)設(shè)：月亮它不會發(fā)光，它的光是反射的太陽的光，所以不是光源。那光源我們也基本上都認(rèn)識了，你知道光源的特點(diǎn)嗎？預(yù)設(shè)：會發(fā)光的物體。師生總結(jié)并板書：會自己發(fā)光或正在發(fā)光的物體。影子產(chǎn)生的條件還需要遮擋物，遮擋物有什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：是看得見，摸得著，不透明的物體板書：不透明的物體。產(chǎn)生影子的條件我們搞清楚了，那誰來說一說這三個條件它們之間的順序是怎樣的？（教師引導(dǎo)學(xué)生舉例說明。）預(yù)設(shè)：（遮擋物在光源和屏的中間）光與影（25分鐘）在光源的照射下，物體會產(chǎn)物影子。那影子有什么特點(diǎn)呢？我們一起來研究一下。材料準(zhǔn)備：手電筒、用紙折成的長方塊、桌面、記錄紙。項目實(shí)驗步驟畫

4、一畫實(shí)驗總結(jié)實(shí)驗一將木塊放在桌面上，用手電筒從不同的位置照射，在桌面上分別畫出木塊的影子。光的位置和影子的位置是相反的；影子有方向；影子有長短；影子有大小。實(shí)驗二用手電筒照射距離墻面不同遠(yuǎn)近的三個木塊。在屏上分別畫出它們的影子。遮擋物離光源越近，影子越大；遮擋物離光源越遠(yuǎn)，影子越小。實(shí)驗三用手電筒從上面和側(cè)面照射一個長方體，分別畫出它們在墻上或桌面上的影子。影子的形狀與光照射到的物體的面的形狀是一樣的。我們把像這樣從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。通過三個實(shí)驗，你能總結(jié)一下光和影的特點(diǎn)嗎？ 預(yù)設(shè)：光的位置會影響影子的方向、長短和形狀板書：光的位置會影響影子的方向、長短、大小、形狀。本課總

5、結(jié)：今天這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？拓展與應(yīng)用（5分鐘）日晷是利用日影變化規(guī)律制成的天文記時儀器，即太陽鐘。從春分到秋分的半年時間用北盤面記時，從秋分到次年春分則用南盤面記時。日晷通常由銅制的指針和石制的圓盤組成。組成的日晷被安放在石臺上，呈現(xiàn)南高北低。日晷被分成12個大格，這12個大格分別是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥這12個時辰；每個大格代表兩個小時。板書設(shè)計光和影 光源 會自己發(fā)光或正在發(fā)光的物體。 影子產(chǎn)生的條件 遮擋物 不透明的物體。 屏光的位置會影響影子的方向、長短、大小、形狀。作業(yè)布置：課上練習(xí)做完。教學(xué)反思：本節(jié)課是通過三個板塊來進(jìn)行的，在進(jìn)行的過程中，第一個環(huán)節(jié)同學(xué)們會在總結(jié)影子的產(chǎn)生條件上有一些疑問，能說出來需要太陽，需要光，需要物體，但是不能一下子想到屏，所以，根據(jù)不同班級