小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué) 蠶變了新模樣 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué) 蠶變了新模樣 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué) 蠶變了新模樣 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué) 三年級(jí) 科學(xué) 蠶變了新模樣 教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2.4蠶變了新模樣教學(xué)分析： 教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念目標(biāo) 二、科學(xué)探究目標(biāo) 三、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)3.真實(shí)記錄并述自己觀察到的現(xiàn)象。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo) 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)準(zhǔn)備：聚焦1、組織學(xué)生相互交流觀 怎樣形成的？蠶繭中的 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生觀察到的蠶結(jié)繭時(shí) 引發(fā)學(xué)生回顧課前觀察到的蠶吐絲結(jié)蠶繭中蠶的新模樣 選出幾個(gè)具有代表性 代表上臺(tái)展示分享交 2、出示幾張蠶吐絲結(jié)繭 的有代表性的過(guò)程性圖后的身體變化及行為特 3、播放蠶吐絲結(jié)繭的視學(xué)生活動(dòng)：口述我們觀察到的蠶吐 頭部來(lái)回?cái)[動(dòng)尋找可以固定蠶絲設(shè)計(jì)意圖：教師要適時(shí)組織學(xué)生之間的評(píng)價(jià)以及 引領(lǐng)學(xué)生善于表達(dá)能播放蠶吐絲過(guò)程 進(jìn)一步幫助學(xué)生構(gòu)（二）觀察蠶繭中的蠶蛹 的蠶繭里面有什么？你 會(huì)是什么樣子的？如何 導(dǎo)學(xué)生剪開(kāi)蠶繭的方法用棉簽輕輕觸碰蠶 觀察蠶蛹的形態(tài)特 （3）比較蠶的幼蟲(chóng)與蠶 有學(xué)生說(shuō)出蠶繭里面有 剪開(kāi)一個(gè)蠶繭設(shè)計(jì)意圖：飼養(yǎng)了一段時(shí) 不舍得剪開(kāi)自己的 學(xué)生這也是科學(xué)研 建議以家人一起 之間要合作 能觀察到蠶繭中的設(shè)計(jì)意圖： 忽略了蠶繭中的蠶 它可能是什么？這說(shuō)明了什么醒學(xué)生們注意的 變化嗎？它可能會(huì)變成根據(jù)看到的蠶蛹出現(xiàn)的階段的蠶可能會(huì)長(zhǎng)出翅膀。研討過(guò)程就是集對(duì)收集到的信息進(jìn) 設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論