部編版三年級語文下冊單元知識(shí)清單(第二單元)_第1頁
部編版三年級語文下冊單元知識(shí)清單(第二單元)_第2頁
部編版三年級語文下冊單元知識(shí)清單(第二單元)_第3頁
部編版三年級語文下冊單元知識(shí)清單(第二單元)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到一只撞死在樹樁上的兔子,便放下手里的農(nóng)具,整天守著樹樁,希望再撿到撞死的:不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運(yùn)氣過日,瞧不起陶罐,常常奚和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。,揭示了“才能不利用就要衰退它會(huì)逐漸磨滅;才能一旦讓懶惰支配,它就一無所為”的道理,教育人們,應(yīng)當(dāng)為社會(huì)多作貢獻(xiàn),為自己的生命增添光口語交際:該不邊思考,想想別人講的是否有道理,尊重不同的想法。寫清楚;能與同學(xué)分享習(xí)作,并能根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。詞句段運(yùn)用:能發(fā)現(xiàn)“源源不斷、無憂無慮”等詞語的特點(diǎn)書寫提示:知道橫畫或豎畫較多的字的書寫要點(diǎn),寫好給出的事,從中吸取智慧,學(xué)會(huì)分辨

2、生活中的是與非,懂得為人處世的道理。冀(虛(懦(遵(宋人宋人嘆氣嘆氣走:跑。)因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。因:于是。冀:希望。)“你敢碰我嗎,陶罐子!”鐵罐傲慢地問?!安桓?鐵罐兄弟?!碧展拗t虛地回答。,通過對比突出了鐵罐和陶罐的特點(diǎn):一個(gè)驕傲自大,目中無人;一個(gè)謙虛有禮,友善克制。)鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皺起了眉頭:“唉,這四條腿太細(xì)了,怎么配得上這兩只美麗不努力,而抱僥幸心理,指望靠好運(yùn)氣過日子,是不會(huì)有好結(jié)果的。)陶罐和鐵罐講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅(jiān)硬,瞧不起陶罐,而陶罐卻在鐵罐無禮的奚落和嘲諷中表現(xiàn)得尤為寬容與克制。許多年以后,陶罐出土成為文物,鐵罐卻不復(fù)存在。故事告訴我們:每個(gè)人都有長處和短處,要善于看到別人的長處,正視自己的短處,相互尊重,和睦相處。)鹿角和鹿腿講的是叢林中的一只鹿獅口逃生的故事。課文是按照事情發(fā)展的順序記敘的,先,抱怨自己細(xì)長的腿,接著寫?yīng){子向鹿逼近,細(xì)長的腿幫鹿脫離危險(xiǎn)旦讓懶惰支配,它就一無所為的道理。守株待兔:宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。)標(biāo)題:在第一行中間寫“通知”二字,如果事情緊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論