2017年湖北黃岡中考語文真題及答案

1、黃岡市2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平和高中階段學(xué)校招生考試語文試卷（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：120分）一、古詩文名句填寫（8分，每小題1分）1.俱懷逸興壯思飛， 。（李白宣州謝脁樓餞別校書叔云）2. ？為有源頭活水來。（朱熹觀書有感）3.陶淵明飲酒（其五）中用問答形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之間的句子是： ？ 。4.去年，楊絳先生走完了她一個(gè)多世紀(jì)的人生歷程，安然辭世。她豐厚的文學(xué)遺產(chǎn)和非凡的人格魅力，將永遠(yuǎn)滋養(yǎng)我們的精神世界。這正如龔自珍在已亥雜詩中所云： ， 。5.杜甫詩“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”形象地描繪出洞庭湖的壯闊之美，孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相頷聯(lián)“ ， ”與杜詩有異曲同工之妙。6.

2、九（1）班在年級(jí)籃球賽中輸?shù)袅耸讏霰荣?，?duì)員們頓時(shí)垂頭喪氣。隊(duì)長用論語十二章中的“ ， ”鼓勵(lì)隊(duì)友，要大家堅(jiān)定信心，迎接下一場挑戰(zhàn)。7.寫文章要力爭開門見山，直截了當(dāng)，講完即止；要盡可能用最少的篇幅，把問題說清，說透，表達(dá)出豐富而深刻的思想內(nèi)容。這可用清代鄭板橋的一副對(duì)聯(lián)“ ，領(lǐng)異標(biāo)新二月花”進(jìn)行概括。8.2012年11月，剛剛擔(dān)任中共中央總書記的習(xí)近平同志，在參觀復(fù)興之路展覽提出“中國夢”的戰(zhàn)略命題時(shí)，引用了三句詩詞“雄關(guān)漫道真如鐵”、“ ”和“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”來形容中國的過去、現(xiàn)在和未來?！敬鸢浮?、欲上青天覽明月 2、問渠那得清如許 3、問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏 4、落紅不是無情物，化作春

3、泥更護(hù)花 5、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城 6、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 7、刪繁就簡三秋樹 8、人間正道是滄?！窘馕觥勘绢}考查詩文名句默寫。1、2題考查直接默寫，考生根據(jù)上下句和括號(hào)里面提示的詩歌和作者名稱，聯(lián)想到相關(guān)詩句填寫好即可。要注意1句是是“覽”不是“攬”，2句中是“那”不是“哪”。3-6是運(yùn)用型默寫，考生要根據(jù)題干中的提示，聯(lián)想到相關(guān)詩句，注意“蒸”“撼”“帥”等字的寫法。7-8題是課外詩文名句的默寫，考生要加強(qiáng)文化積累，熟記名句。注意“刪”不能寫成“珊”，“滄?！辈荒軐懗伞吧n?！?。二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐活動(dòng)（16分）9. 下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（2分）()A. 寒噤（） 箱

4、篋（） 藩籬（） 惟妙惟肖（）B. 詰責(zé)（） 锃亮（） 稽首（） 頷首低眉（）C. 妖嬈（） 佝僂（） 恣?。ǎ?拈輕怕重（）D. 闊綽（） 蔭庇（） 惻隱（） 吹毛求疵（）【答案】B【解析】此題考查字音辨析。A項(xiàng)，藩-fn，要注意把“藩”和形近字“潘”的讀音區(qū)分開來； C項(xiàng)，恣-z ，要注意把“恣”和形近字“姿”的讀音區(qū)分開來；D項(xiàng)，惻-c，要注意“惻”是平舌音。10.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（2分）()A. 君子要講和諧，但不能隨波逐流，更不能同流合污。中庸所謂“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有絲毫含糊。B. 雞年春晚籌備時(shí)間短，節(jié)目變動(dòng)大，呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的“定制”色

5、彩:主旋律、流行、傳統(tǒng)文化等各種必備元素雜糅，遭到網(wǎng)友的各種吐槽。C. 抗日戰(zhàn)爭的勝利，讓拿破侖所說的“東方睡獅”睜開雙眼，開啟民族復(fù)興的序篇，最終完成了“中國人民從此站起來了”的歷史轉(zhuǎn)折。D. 最近多名省部級(jí)高官因貪污受賄被判處徒刑，人民群眾無不拍手稱快，但人們還在關(guān)注著檢察機(jī)關(guān)對(duì)那些行賄者將如何處置？【答案】C【解析】此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。A項(xiàng)，引號(hào)中的逗號(hào)應(yīng)該在反引號(hào)外，因?yàn)橐氖蔷渥拥囊徊糠?；B項(xiàng)，“元素雜糅”后的逗號(hào)應(yīng)為句號(hào)，因?yàn)椤霸獾骄W(wǎng)友的各種吐槽”不屬于冒號(hào)統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容；D項(xiàng)，最后的問號(hào)應(yīng)為句號(hào)，因?yàn)檫@句話不是疑問句。11.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（2分）()A. 我們期待“

6、五四的火炬”再次為國家與民族的發(fā)展注入青春的能量，激勵(lì)新時(shí)代的廣大青年，緊緊圍繞以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，在中華民族的偉大復(fù)興的征程中譜寫新的青春樂章。B. 他的臉上是一張晴雨表，喜怒哀樂總是掛在表面上，讓人一眼就可以看明白。C. 在昨天的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，李小璐介紹了三條學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。D. 汪勇同志的先進(jìn)事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機(jī)關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)，形成學(xué)趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍?！敬鸢浮緿【解析】此題考查語病辨析。常見的病因有以下幾種：搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、句式雜糅、邏輯混亂、否定詞誤用、前后矛盾等。要根據(jù)具體語境，仔細(xì)辨析。A項(xiàng)

7、，句式雜糅，“圍繞”和“以為中心”雜糅；B項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)該去掉“上”；C項(xiàng)，成分殘缺，缺少主語，把“了”改成“的”。12.下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）()A. “長媽媽，已經(jīng)說過，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆?！边@句話中加點(diǎn)的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞。B. “一帶一路”“人物描寫”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語。C. “以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國漢唐建筑特色為設(shè)計(jì)靈感的雁棲湖國際會(huì)議中心，如同一只展開雙翅的鴻雁?！边@個(gè)句子的主干是“中心如同鴻雁”。D. “敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門，可惜被后來有

8、些人說得太精微，倒變得不適實(shí)用了?！边@個(gè)二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系?！敬鸢浮緿【解析】此題考查語法知識(shí)。D項(xiàng)，這個(gè)二重復(fù)句的第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“敬字為古圣賢教人做人最簡易、直接的法門”和后面的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，“可惜被后來有些人說得太精微”和后面的內(nèi)容構(gòu)成因果關(guān)系。13.下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（2分）()A. 繁星春水是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品仿用印度詩人泰戈?duì)栵w鳥集的形式，抒寫了作者的感想和回憶。B. 水滸中宋江因怒殺閻婆惜而被官府判了死罪，在江州刑場上被以晁蓋為首的梁山好漢搭救，最終上了梁山。C. 一篇新聞，主要包括標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三部分。新聞的基本特征是

9、用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事過程中插入簡要的議論。D. 詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，也是我國詩歌最早、最重要的一個(gè)源頭，漢代以后被尊為儒家經(jīng)典。其作品分為“風(fēng)”“雅”“頒”三部分，常用賦、比、興手法。【答案】B【解析】此題考查名著和文化常識(shí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤在于宋江怒殺閻婆惜后在江湖上躲逃了一段時(shí)間，后來因?yàn)楦赣H思念宋江，騙取宋江回家。宋江回家不久就被逮捕，被從輕判決發(fā)配江州。不想在潯陽樓酒后誤題反詩，被黃文炳識(shí)破詩中內(nèi)容并告發(fā)。宋江因此被判死刑。14.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）()在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大。 ； ； 。

10、 。 ； 。年，實(shí)際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。所以，對(duì)于中國人來說，過年是非要強(qiáng)化不可的了這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味年在農(nóng)閑時(shí)，便有大把的日子可以折騰一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起A.B.C.D.【答案】C【解析】此題考查句子排序。解答的時(shí)候，重在理清表述的思路。先根據(jù)前文“中國人過年，與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大”，自然接下來寫和農(nóng)業(yè)相關(guān)的，因此接先寫農(nóng)閑，然后寫年，因此接，解釋強(qiáng)化年的原因。然后寫年的特點(diǎn)，接，最后升華思考，接。15. 語文實(shí)踐活動(dòng)（4分）（1）在天堂寨旅

11、游風(fēng)景區(qū)登山路上，一位大爺看到右面的警示牌，笑呵呵地說：“這里還有人表演雜技啊，我們快去看看?！比绻懵牭搅诉@位大爺?shù)脑挘?qǐng)告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容，并對(duì)他做出些提醒。（2分）【答案】示例：大爺，這塊警示牌告訴大家，前面有懸崖峭壁，要注意安全，不能墜落下去。大爺，我們都要小心啊。【解析】本題考查口語交際。按題目要求，有兩個(gè)小問?？谡Z表達(dá)要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，這里可以直接稱呼“大爺”?？忌纫茏x懂警示牌的內(nèi)容，對(duì)交通標(biāo)志要有了解，并能講清楚其要求。然后提醒大爺要小心通過。 (2)2016年黃岡市中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示如下：看了上述結(jié)果，如果要你對(duì)即將步入2017年中考

12、考場的黃岡考生提出一點(diǎn)最重要的建議，你會(huì)說些什么？（2分）【答案】答案要點(diǎn)：（一）要確定要寫作中心（力求深刻），選好寫作素材；（二）語言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確，講究技巧。（答（一）、（二）均可，只需答一點(diǎn)）【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。考生所要做的是，將圖表中的數(shù)據(jù)，用文字表述出來。從圖表中可以看出，大部分同學(xué)作文失分的原因是詞匯句子，表達(dá)技巧”，因此在寫作中要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用優(yōu)美的詞語，運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶懽骷记?，提升自己的語言表達(dá)能力。其次是“中心，材料”，因此寫作中要做到立意深刻，中心明確，選好寫作素材。三、淺層次閱讀理解（共24分）（1）閱讀下則說明文，完成16-17題。（4分）中國助力“人造太陽”早日發(fā)光通過

13、模仿太陽的熱核聚變反應(yīng)，中外科學(xué)家們正在建造人類首顆“人造太陽”?！叭嗽焯枴庇?jì)劃，由歐盟、中國、美國等7大經(jīng)濟(jì)體結(jié)合打造，已歷經(jīng)30余年，預(yù)計(jì)2019年建成，2050年商用。上月底，中國承擔(dān)設(shè)計(jì)和生產(chǎn)的首個(gè)超大部件脈沖高壓變電站（PPEN）首臺(tái)主變壓器，已運(yùn)往“人造太陽”設(shè)施的建造地法國。隨著各類設(shè)施逐漸完工，人類離建成首個(gè)“人造太陽”的目標(biāo)越來越近。為什么要制造“人造太陽”？這和人類久長以來的能源危機(jī)有關(guān)?，F(xiàn)代以來，隨著人口增添、工業(yè)發(fā)展，人類對(duì)煤、石油、自然氣等化石能源的消耗速度越來越快。據(jù)測算，自然資源人類最多還能用上兩三百年，即使核能也只能用數(shù)百年。此外，像煤、石油這些能源的燃燒還會(huì)

14、引發(fā)溫室效應(yīng)、酸雨等，對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞；核電站或核能發(fā)電廠的能量來源是核裂變（能量產(chǎn)生過程與核聚變相反），所需原料稀有，產(chǎn)生的廢料也沒法安全處理，還可能產(chǎn)生核泄漏。不光我們這一代，我們的子孫將從哪里弄這么多能源呢？科學(xué)家們帶著這個(gè)令人驚恐的問題，把目光投向了核聚變。天空中的太陽就是一個(gè)巨大的聚變體，幾十億年為地球提供給了光、熱。那太陽是怎么做的呢？簡單來說，當(dāng)兩個(gè)質(zhì)量較輕的原子核聚合為一個(gè)較重的新原子核時(shí)，大量電子和中子能夠逃離原子核的束縛，帶來巨大能量。在自然界中，最容易實(shí)現(xiàn)的聚變反應(yīng)是氫的同位素氘和氚的聚變。據(jù)測算，1千克氫燃料經(jīng)過聚變反應(yīng)所產(chǎn)生的能量，至少可以抵得上4千克鈾燃料或100

15、0萬千克優(yōu)質(zhì)煤燃料釋放的能量。要提取它們，方法也十常簡便，成本也很低。我們從海水里舀一升水，其中就含有0.03克氘，它就可以產(chǎn)出約300公升汽油這么大的能量。地球上的海水能提取45萬億噸氘，它們都聚變的話，能保證人類上百億年的能源消耗。而且核聚變十分干凈，因?yàn)榫圩兙褪前褍蓚€(gè)氫核放在一起，當(dāng)溫度到了上億度以后，它們就會(huì)聚合在一起，除了產(chǎn)出能量，其余產(chǎn)出的氦是一種清潔無害的元素。前蘇聯(lián)科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種名為托卡馬克的環(huán)形容器。通過讓混合了氘、氚的氣體懸浮在一個(gè)像面包圈一樣的環(huán)中，然后不斷加熱，等達(dá)到了上億攝氏度以后它就產(chǎn)生核聚變，并輸出大部分能量。按照設(shè)計(jì)，“人造太陽”計(jì)劃的反應(yīng)堆設(shè)施總重量是埃菲爾

16、鐵塔的3倍，占地面積有60個(gè)足球場加起來那么大。這個(gè)反應(yīng)堆建成后，能夠把上億攝氏度、由氘氚組成的“火球”約束在體積達(dá)837平方米的“面包圈”中，產(chǎn)生50萬千瓦的聚變功率，持續(xù)時(shí)間達(dá)500秒。50萬千瓦熱功率已經(jīng)相當(dāng)于一個(gè)小型熱電站的水平。11截至目前，中國科學(xué)家已經(jīng)攻克了采購包任務(wù)中遇到的所有技術(shù)難關(guān)。該規(guī)劃兩任總干事對(duì)中方的評(píng)價(jià)是“中國在采購包的研發(fā)、出產(chǎn)方面領(lǐng)先于各方”。（選自2016年5月7日人民日?qǐng)?bào)海外版，有刪節(jié)）16.通讀全文，概括“人造太陽”的優(yōu)點(diǎn)。（2分）【答案】 = 1 * GB3 清潔無害； = 2 * GB3 產(chǎn)生的能量巨大； = 3 * GB3 使用的燃料蘊(yùn)藏豐富。（答出

17、兩點(diǎn)即給滿分）【解析】此題考查對(duì)說明對(duì)象的特點(diǎn)的分析。解答的時(shí)候，要著眼全文，找準(zhǔn)文中說明其特點(diǎn)的段落，即第6-8自然段，然后找出體現(xiàn)其特點(diǎn)的關(guān)鍵語句“除了產(chǎn)出能量，其余產(chǎn)出的氦是一種清潔無害的元素”“帶來巨大能量”“能保證人類上百億年的能源消耗”，把要點(diǎn)概括起來即可。17.下列說法有誤的一項(xiàng)是（2分）()A. 選文第段中畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了氫燃料經(jīng)過核聚變反應(yīng)后能釋放巨大的能量。B. 選文第段畫線句子中黑體字“約”可以刪去，因?yàn)檫@樣就將約數(shù)變成了確數(shù)，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性C. 選文第段畫線句子中，“火球”和“面包圍”形象地說明“人造太陽”的結(jié)構(gòu)和外形特點(diǎn)，這

18、樣化抽象為具體，有助于讀者的理解。D. 選文結(jié)尾引用“人造太陽”計(jì)劃兩任總干事的權(quán)威評(píng)價(jià)，回扣了文章的標(biāo)題，強(qiáng)調(diào)了中國在該計(jì)劃中的突出貢獻(xiàn)。【答案】B【解析】此題考查對(duì)說明內(nèi)容的辨析。要結(jié)合說明內(nèi)容，逐項(xiàng)比對(duì)，找出有錯(cuò)誤的項(xiàng)，得出正確答案。B項(xiàng)，“約”字不能刪去。因?yàn)檫@里只是一種估計(jì)，沒有那么精確，去掉就剛好是“300公升汽油這么大的能量”，過于肯定，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（二）閱讀下則議論文，完成18-20題。（6分）學(xué)習(xí)語文要下苦功夫任何學(xué)問都是苦根上長出來的甜果。學(xué)習(xí)語文，同樣非下苦功夫不可。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身?！闭Z文涉及的知識(shí)面廣，量大，具有極強(qiáng)的綜合性和實(shí)踐性。因

19、此，語文學(xué)習(xí)是一個(gè)艱難的過程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 魯迅在學(xué)生時(shí)代就堅(jiān)持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了大約1000萬字的寶貴財(cái)富，從而成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。馬克思精心研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能背誦海涅、歌德的許多詩，因此講話、寫作便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書總是開動(dòng)腦筋。細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注，因此他的文章帶有真知灼見，而被同學(xué)們傳誦。至今“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”之類的寫作佳話，更不勝枚舉。顯然，大凡善于駕馭語文工具的人，無不經(jīng)過一番苦苦磨練，誰怕下苦功，誰就學(xué)不好語文。所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦閱讀。博覽

20、群書，早讀夜誦。二要苦練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。【甲】。三要苦思考。攝取生活素材，識(shí)別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語文老師講解的知識(shí)，都得苦思熟慮。末了，還要苦修改，【乙】?；A(chǔ)差的，不要自暴自棄；基礎(chǔ)好的，更應(yīng)精益求精。總之，要掌握語文知識(shí)就得苦學(xué)，也就是要苦讀、苦練、苦思、苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”決非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語文的規(guī)律才行。誰不想讓自己的語文學(xué)習(xí)園地碩果滿枝呢？那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語言這東西，不是隨便可以學(xué)習(xí)的，非下苦功不可?！?8. 下面兩句話是從文中【甲】、【乙】兩處摘出來的，如果要?dú)w還原處，【甲】處應(yīng)填 ，【乙】處應(yīng)填 。（2分）A.抱著“新詩千改始心安”的態(tài)

21、度對(duì)待每一次作文和練習(xí)B.齊白石作畫，“不叫一日閑過”，這種精神是值得學(xué)習(xí)的【答案】【甲】處填B句，【乙】處填A(yù)句?！窘馕觥看祟}考查句子的前后銜接。解答的時(shí)候，要認(rèn)真分析段落內(nèi)容，理清作者的論證思路。甲處談?wù)摰氖菍W(xué)語文要“苦練”，B句舉的是齊白石作畫，“不叫一日閑過”，恰好能論證學(xué)語文要“苦練”。乙處談?wù)摰氖菍W(xué)語文要“苦改”， A句中“新詩千改才心安”，恰好能論證學(xué)語文要“苦改”。19.文章第段在論證上的作用是 （2分）【答案】從點(diǎn)到面，使論據(jù)從個(gè)體變?yōu)槿后w，增強(qiáng)了論證力度。【解析】此題考查對(duì)論證的分析。分析段落作用，要結(jié)合段落的位置和內(nèi)容來分析。前面部分都是舉出個(gè)人的事例來論證學(xué)語文要下苦功

22、夫，這一段談到“之類的寫作佳話，更不勝枚舉”。前面是從“點(diǎn)”上論述，這一段是從“面”上論述。這樣無疑就進(jìn)一步增強(qiáng)了論證的力度。20.文章結(jié)尾引述毛主席的教誨，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？（2分）【答案】內(nèi)容上重申了論點(diǎn)，結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了開頭。【解析】此題考查對(duì)論據(jù)作用的分析。按題目要求，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面來分析。先看引述的這句話“語言這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可”，和論點(diǎn)相關(guān)，因此在內(nèi)容上重申了論點(diǎn)。在結(jié)構(gòu)上和前面的論點(diǎn)相呼應(yīng)。(三)閱讀下面文言文選段，完成21-25題。（14分）【甲】先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。 閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解

23、；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？（陶淵明五柳先生傳）【乙】謝御史者，吾楚湘鄉(xiāng)謝薌泉先生也。當(dāng)乾隆末，宰相和珅用事，權(quán)焰張。有寵奴常乘和車以出，人避之，莫敢詰。先生為御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主車，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚燒其車。曰：“此車豈復(fù)堪宰相坐耶！”九

24、衢中，人聚觀，歡呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之。假他事削其籍以歸。先生文章名一時(shí)，喜山水，乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐迎。飲酒賦詩，名益高，天下之人，皆傳稱“燒車御史”。和珅誅，復(fù)官部郎以卒。（節(jié)選自清代吳敏樹書謝御史）【注】用事：掌權(quán)。九衢：四通八達(dá)的道路。削其籍：革去他的官職。筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。21.下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是()A. 亦不詳其姓字 詳：知道B. 其言茲若人之儔乎 儔：輩（同類）C. 人避之，莫敢詰 詰：質(zhì)問（責(zé)問）D. 先生文章名一時(shí) 名：名氣【答案】D【解析】此題考查對(duì)文言詞語的解釋的辨析。對(duì)課內(nèi)的文言詞語，要加強(qiáng)識(shí)記，尤其是對(duì)特殊用法如古今異義、詞類

25、活用的詞語。對(duì)于課外的文段，要聯(lián)系學(xué)過的文言詞語來作答?？荚谡n外，得法課內(nèi)。D項(xiàng)，“名”在這里是“有名”的意思。22.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(2分)()A. 因以為號(hào)焉 故自號(hào)醉翁也B. 或置酒而招之 今或聞無罪，二世殺之C. 有寵奴常乘和車以出 威天下不以兵革之利D. 假他事削其籍以歸 以是人多以書假余【答案】B【解析】此題考查對(duì)詞語意義和用法的辨析。解答的時(shí)候，要逐項(xiàng)比對(duì)，分析清楚相同的詞語在不同的語言環(huán)境中的不同意義和用法。A項(xiàng)，號(hào)：別號(hào)取號(hào)；B項(xiàng)，都是“有的人”的意思；C項(xiàng)，以：而憑，靠；D項(xiàng)：假：介詞，借助借。23.用“/”給下面的語句劃分節(jié)奏。（劃兩處）（2分

26、）乃遍游江浙所至人士爭奉筇屐迎【答案】乃遍游江浙/所至/人士爭奉筇屐迎【解析】此題考查對(duì)對(duì)文言語句節(jié)奏的劃分。劃分的時(shí)候，應(yīng)該以詞語的意義為單位，表達(dá)一個(gè)意義的詞語就不能被劃分開。題目中還作出了提示，“劃二處”。從題目上看，“乃遍游江浙”是一個(gè)意義單位，“所至”是一個(gè)意義單位，“人士爭奉筇屐迎”是一個(gè)意義單位。24.翻譯下面的文言語句。（4分）（1）短揭穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。(2)怒，命卒曳下奴，笞之?！敬鸢浮浚?）穿的粗布短衣上打了補(bǔ)丁，盛飯的竹籃子和水瓢經(jīng)常是空的，而他卻能安然自得。 （2）（謝御使）非常生氣，命令士兵將這個(gè)奴仆從車上拖了下來，鞭打他?！窘馕觥看祟}考查文言語句的翻譯。翻譯

27、的時(shí)候，要遵循逐字逐句的原則，文言句子中的每個(gè)詞語都要有對(duì)應(yīng)的解釋，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行增刪調(diào)換，使句子表達(dá)流暢。（1）句的關(guān)鍵詞語“短褐穿結(jié)”在這里是“粗布短衣上打了補(bǔ)丁”的意思?！昂勂皩铱铡笔切稳葚毨Вy以吃飽?！瓣倘纭笔恰鞍踩蛔杂业臉幼印钡囊馑肌＃?）句的關(guān)鍵詞語“卒”是“士兵”的意思。“曳”是“拖”的意思。“笞”是“用鞭子打”的意思。25.閱讀上面兩選段，完成下面填空。（可用原文語句填寫，也可用自己的話概括）（4分）（1）甲文中第二段“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的贊語呼應(yīng)了第一段中“ ”和“忘懷得失”兩句，突出了五柳先生的隱士性格?！敬鸢浮坎荒綐s利（填“閑靜少言，不慕榮利”亦可）【解析】此題考

28、查對(duì)文言文內(nèi)容的對(duì)比分析理解。解答的時(shí)候，要理解文章內(nèi)容，按照要求用原文語句或用自己的話概括作答。本小題考查對(duì)甲文的理解，空處加了引號(hào)，應(yīng)該用原文語句作答?！安黄萜萦谪氋v，不汲汲于富貴”表現(xiàn)的是他不羨慕榮華富貴的性格，找出前文中體現(xiàn)他的性格特點(diǎn)的語句填入即可。（2）乙文中人們稱贊謝御史“此真好御史矣”，是有感于謝御史 的行為，從中可以看出謝御史具有 的高尚品格。【答案】“痛笞奴，遂焚燒其車”（或“怒，命卒曳下奴，笞之”） 不畏權(quán)貴，敢于執(zhí)法【解析】本小題考查對(duì)乙文內(nèi)容的理解。要求概括出文中謝御使做了什么好事，用簡練的語言把文敘述的他“痛斥奴，遂焚燒其車”的事件概括出來即可。從這件事情中分析其性

29、格，他敢于這樣做，用恰當(dāng)?shù)脑~語概括出他的特點(diǎn)。（3）兩文都寫了主人公 的興趣愛好，這樣寫使人物形象更加豐滿?！敬鸢浮亢染茖懺?（填原文“銜觴賦詩”或“飲酒賦詩”亦可）【解析】本小題考查文言文的對(duì)比分析。比較兩文的主人公，分析他們的興趣愛好，甲文有“性嗜酒，家貧不能常得”“常著文章自娛”，乙文中有“飲酒賦詩”，即可找出共同點(diǎn)。四、深層次閱讀賞析（共22分）（一）閱讀下面杜甫的兩首詩，回答26-28題。（8分）【甲】春望國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！疽摇柯劰佘娛蘸幽虾颖眲ν夂鰝魇账E北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂

30、。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！咀ⅰ縿ν猓簞﹂T之外，泛指蜀中地區(qū)。薊北：河北北部地區(qū)，安史之亂時(shí)叛軍的根據(jù)地范陽一帶。26.下列賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)()A. 甲詩開篇即寫眼前之景；雖山河仍在，可城破國陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破”字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。B. 甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡直連簪子也別不上。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。C. 甲詩全詩由景及情，情景交融，感悟深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。D. 乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法?！敬鸢浮緽【解析】此題考查對(duì)

31、詩歌內(nèi)容的理解。要針對(duì)每一項(xiàng)對(duì)詩歌的分析，結(jié)合詩歌內(nèi)容仔細(xì)比對(duì)，找出錯(cuò)誤之處。B項(xiàng)錯(cuò)誤在于，這種愁情不是“詩人與親人書信中斷，思念親人所至”，因?yàn)榍懊嬗小胺榛疬B三月，家書抵萬金句”。詩人的愁情是憂國思親。27.乙詩尾聯(lián)中連用了“巴峽”“巫峽”“襄陽”“洛陽”四個(gè)地名，請(qǐng)分析“即從”“穿”“便下”“向”這幾個(gè)連接詞的妙處。（2分）【答案】用四個(gè)連接詞將四個(gè)本來相距很遠(yuǎn)的地方貫穿在一起，寫出了詩人聽聞喜訊后的喜悅心情以及迫切希望回到故鄉(xiāng)（歸心似箭）的思想感情?！窘馕觥看祟}考查對(duì)詞語作用的賞析。先要看到這四個(gè)地方本來相距遙遠(yuǎn)，然后要明確這幾個(gè)詞語的意思，它巧妙地把這幾個(gè)地方貫穿在一起，表現(xiàn)詩人行動(dòng)迅

32、速，從中要分析出詩人的喜悅和迫切歸鄉(xiāng)的心情。 28. 甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。（4分）【答案】甲詩中的眼淚是因?yàn)樵娙丝吹絿覝S喪，城池破敗，百姓離散，到處一片衰朽景象，內(nèi)心無比傷痛悲憤而傷心垂淚，這淚是傷心之淚。 乙詩中的眼淚是因?yàn)樵娙寺牭焦佘娙〉脩?zhàn)爭勝利消息后，內(nèi)心無比激動(dòng)和喜悅而落淚，這淚是欣喜之淚?！窘馕觥看祟}考查對(duì)詩句的思想感情的分析。解答的時(shí)候，要聯(lián)系詩歌內(nèi)容，甲詩寫于安史之亂前，從詩人描述的眼前所見之景，借景抒情的詩句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”就能分析出詩人因國家淪喪，骨肉分離的傷心之情。乙文寫于安史之亂后，突出

33、的是一個(gè)“喜”字，從“漫卷詩書喜欲狂”可以看出。因此，這里的淚是欣喜的淚。(二)閱讀下面的小說，完成29-32題。（14分）34個(gè)雞蛋李暖暖從家里跑了。李暖暖是跟她爸賭氣走的。原因很簡單，她已經(jīng)快混完大學(xué)，馬上就可以拿到畢業(yè)證了，理所當(dāng)然地要求她身份顯赫的爸爸給她找一份好工作。李暖暖的爸說：“你做夢吧。”李暖暖去的地方，是甘肅和青海交界的一個(gè)小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，學(xué)校早就動(dòng)員他們?nèi)ノ鞑孔鲋驹刚?，李暖暖只是一賭氣報(bào)了名而已。半年后，在李暖暖她媽也就是我二嬸的要求下，我決定趁著出差的機(jī)會(huì)去看看她?？梢韵胂笪业男欣钣卸嘀?，大包小包的包裹里，竟然還有果凍和巧克力。李暖暖的媽媽說，那是李暖暖

34、最愛吃的。沒辦法，我就拖著幾個(gè)大袋子的零食上火車，下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里。那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳。而就在我決定扔掉那個(gè)裝果凍的袋子時(shí)，碰到一個(gè)趕著毛驢車的男人。得知我找李暖暖，他二話沒說就把我連人帶東西全放在毛驢車上。半個(gè)小時(shí)后，他將我?guī)У搅四莻€(gè)鎮(zhèn)。很小很小的一個(gè)鎮(zhèn)，只有一條街道，兩旁的房子低低的舊舊的，走到那條街的盡頭，轉(zhuǎn)個(gè)彎，男人指著一個(gè)低矮圍墻圍起的院子說：“那就是學(xué)校。”下課了，許多孩子跑出來，男人跟一個(gè)孩子說了什么，那個(gè)穿著補(bǔ)丁衣服的小男孩飛快地跑進(jìn)一間教室，拉了一個(gè)女孩出來。女孩穿簡單的黑色純棉T恤和黑色牛仔褲，烏黑的頭發(fā)

35、短而整齊。她抬起頭來看我。那個(gè)瞬間，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她還剪掉了她一直最最喜歡的長發(fā)?！袄畲髲?qiáng)！”李暖暖在呆了片刻后大喊一聲，一把抱住了我。身邊那些孩子不明所以然，在我們擁抱的時(shí)候，哄笑著圍在了一起。等李暖暖終于從我懷里抬起頭，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在鎮(zhèn)上最好的一家飯店招待了我，還有她的三個(gè)學(xué)生。李暖暖說，他們是班上最窮的孩子，可能只有春節(jié)的時(shí)候才能吃上一頓肉。那頓飯，我?guī)缀醭圆幌氯?，只陪她一起看著孩子們狼吞虎咽地吃著。我說再要兩個(gè)菜，卻被她制止了，她小聲說：“我不想讓他們知道別人可以生活得很優(yōu)越，不想讓他們?yōu)榇诉^早地自卑?！背赃^飯，李暖暖叮囑

36、幾個(gè)孩子回家，然后我們回到了她的宿舍。李暖暖說，這是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墻壁顯然是剛刷過不久，不均勻的白色石灰覆蓋不住曾經(jīng)的許多污漬?！芭蔽艺f，“反正也快半年了，你跟我回去吧?！彼龘u頭，很堅(jiān)決地說：“不行，我答應(yīng)了這些孩子，一定把他們送到初中！”原本，李暖暖和她爸賭氣，非要去個(gè)最窮的地方，以折磨自己來懲罰她爸。結(jié)果，她就來了，但她來后還沒放下行李就后悔了。她沒見過這么窮的地方，還有那么破的學(xué)校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞開，根本沒有玻璃。還有那些孩子，都是臟兮兮的李暖暖當(dāng)時(shí)就想走，但她沒有走掉，因?yàn)樗泻⒆拥募议L，竟然都在那里等她。那些面容卑微的家長等在那里，

37、是為了給她一個(gè)愿意來教孩子們英語的老師鞠躬的。當(dāng)那些亂蓬蓬的腦袋一齊低下去，李暖暖的腳就被釘在了那里，花白頭發(fā)的校長拿過了她的行李李暖暖的班里有32個(gè)學(xué)生，從她上課的第一天起，第一排的第一個(gè)孩子，拿了一個(gè)雞蛋給她，說是她媽讓拿的。第二天，第一排第二個(gè)孩子也拿了一個(gè)雞蛋給她，那是個(gè)羞澀的男孩，給她雞蛋時(shí)臉紅紅的，不說話結(jié)果32個(gè)孩子每天都輪流拿雞蛋給她。直到有一天，她收到第34個(gè)雞蛋的那天，那個(gè)羞澀的不說話的第二次給她雞蛋，而男孩的奶奶找到了學(xué)校告狀，說孫子偷拿家里的雞蛋。這時(shí)她才知道了真相：為了留住她，那些孩子商定，每天送她一個(gè)雞蛋。那個(gè)孩子叫路生，早早就沒了父母，與年邁的奶奶相依為命那天，她

38、抱著那臟兮兮的男孩放聲大哭。在牛奶巧克力中長大的李暖暖，隱藏在心底23年的愛心，被34個(gè)雞蛋瞬間喚醒了。晚上，我和李暖暖在屋里分那些果凍和巧克力。她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親。第二天，李暖暖把我送到車站，在車站，李暖暖一再叮囑我回去要給她集資說：“越多越好，沒錢給東西也行，給什么要什么。”然后，依舊怨怨地說：“跟我爸要，就說我要20萬贖身?！蔽掖饝?yīng)著，心里始終酸酸的。李暖暖，她認(rèn)真了，她在認(rèn)真地過著她現(xiàn)在的生活。我知道有一天，李暖暖會(huì)離開那里，回到她曾經(jīng)生活的地方，可是回來了，已經(jīng)不會(huì)再是曾經(jīng)的李暖暖。她爸說，等到暖暖回來，我要讓她去她想去的地方我把這話傳給李暖暖，她呵

39、呵地笑，說：“這老頭，我原諒他了?！?摘自中外文摘,有刪改)29.閱讀全文，請(qǐng)選出下列分析不正確的一項(xiàng)()A. 第一段單句成段，為下文情節(jié)的發(fā)展設(shè)置了很好的懸念，也為主人公后來的性格發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。B. 李暖暖制止“我”再點(diǎn)兩個(gè)菜，突出了她心思細(xì)密的特點(diǎn)，表現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的關(guān)懷體貼，也清晰地反映出她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤。C. 文章后面李暖暖說“跟我爸要，就說我需要20萬贖身”，其實(shí)她并不是真的感覺被這里拘禁，而是想向父親求援，給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┝λ芗暗膸椭?。D. 小說以細(xì)膩，生動(dòng)的筆觸，敘述了大學(xué)生李暖暖的一段支教經(jīng)歷，娓娓道來，情節(jié)看似簡單，但蘊(yùn)含著一種溫暖人心的正能量。【答案】

40、B【解析】此題考查對(duì)小說內(nèi)容的分析。解答的時(shí)候，要根據(jù)每一項(xiàng)的內(nèi)容，和文章逐一比對(duì)，找出和文章內(nèi)容不符的選項(xiàng)。B項(xiàng)，錯(cuò)誤在于沒有反映出“她對(duì)社會(huì)上的極度貧富不均懷有深深的怨憤”。30.本文題目為“34個(gè)雞蛋”，請(qǐng)分析“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)的設(shè)置在全文中的作用。（4分）【答案】“34個(gè)雞蛋”這一情節(jié)是主人公李暖暖思想情感發(fā)生重大轉(zhuǎn)變的重要（關(guān)鍵）情節(jié)，正是孩子們自發(fā)送來的34個(gè)雞蛋，深深感動(dòng)了李暖暖了，喚醒她的善良、真誠與愛心，從而讓她下決心要留下來兌現(xiàn)她的承諾?！窘馕觥看祟}考查對(duì)文題和情節(jié)的分析。解答的時(shí)候，要著眼全文，分析作者對(duì)情節(jié)的設(shè)置。李暖暖一開始想走，但最后留下來，是因?yàn)槟恰?4個(gè)雞蛋

41、”打動(dòng)了她內(nèi)在的愛心。所以，要分析出“34個(gè)雞蛋”對(duì)其思想感情轉(zhuǎn)變上所起的重要作用。然后還要分析出“34個(gè)雞蛋”對(duì)突出人物形象的作用，導(dǎo)致下文李暖暖決定留下來。31.閱讀文中畫橫線的兩處，分析其表達(dá)作用。（4分）（1）下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴，再轉(zhuǎn)小公共汽車，結(jié)果還要步行三公里，那里全是土路，又剛剛下過雨，泥濘得根本抬不動(dòng)腳?！敬鸢浮康冢?）處是環(huán)境描寫，寫出了路途的遙遠(yuǎn)以及當(dāng)?shù)氐拈]塞落后，暗示了支教條件的艱苦?！窘馕觥看祟}考查對(duì)句子的賞析。賞析句子的時(shí)候，先要明確，該語句運(yùn)用了什么描寫，要表現(xiàn)的是什么，起到了什么作用。從“下火車，轉(zhuǎn)大巴，下大巴”“泥濘得根本抬不動(dòng)腳下”看的出，運(yùn)用的是環(huán)境描寫

42、，從中看出環(huán)境的惡劣，也就暗示了支教條件的艱苦。（2）她分得非常仔細(xì)，專注的樣子很像一個(gè)給孩子分食物的母親?！敬鸢浮康冢?）處是神態(tài)描寫，寫出了李暖暖的細(xì)致和耐心，表現(xiàn)了她對(duì)孩子們的關(guān)愛之情?！窘馕觥繌摹白屑?xì)”“專注的樣子”看出，運(yùn)用了神態(tài)描寫，突出的是“她”即李暖暖。從她分東西的仔細(xì)和專注上，可以看出她的細(xì)致和耐心，而這又是為孩子們而做的，突出了她對(duì)孩子們的關(guān)愛之情。32.小說描述了主人公李暖暖的支都經(jīng)歷，她的性格也因支教而發(fā)生了很大變化，請(qǐng)簡要概括她的性格特點(diǎn)。（4分）【答案】 = 1 * GB3 任性、直率。 = 2 * GB3 善良、真誠。 = 3 * GB3 關(guān)心他人，細(xì)致入微。 =

43、 4 * GB3 執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)（誠信）?！窘馕觥看祟}考查對(duì)人物性格特點(diǎn)的分析。解答的時(shí)候，考生要著重找出文中體現(xiàn)李暖暖性格特點(diǎn)的語句，從她所做的事情中分析出其特點(diǎn)，總結(jié)出其性格特點(diǎn)。從她開始和父親賭氣去做志愿者，可以概括出“任性、直率”的特點(diǎn)；從她被家長的鞠躬打動(dòng)，可以概括出其“善良、真誠”的特點(diǎn)；從她仔細(xì)地給孩子分零食，可以概括出其“關(guān)愛他人、細(xì)致入微”的特點(diǎn)；從她決定留下來，可以概括出其“執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、誠信”的特點(diǎn)。五、寫作展示（共50分）33.從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：開在心中的花朵要求：結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字右右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感

44、，寫一篇600字以上的散文。寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫，抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。許多年前，一個(gè)十多歲的男孩來到杭州一老字號(hào)藥房做學(xué)徒。臨行前，他的老祖母交代了一句話：“老老實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事?！蹦泻⒂涀×诉@句話。當(dāng)學(xué)徒很辛苦，可得到的報(bào)酬卻很少。有一天，男孩打掃衛(wèi)生撿到了幾枚錢幣。他很缺錢，但他還是把錢撿起來交給了師傅。這樣的事后來還發(fā)生過多次，他都如數(shù)上交。師傅每次見他來交錢，總是不置可否。治咳嗽有一味藥叫鮮竹瀝，需要用火烤毛竹蒸出的水分。這是一件細(xì)致活，烤好幾兩鮮竹瀝往往需

45、要烤上個(gè)把時(shí)辰。男孩就老老實(shí)實(shí)地烤，一點(diǎn)一滴地收集，從來沒想過往鮮竹瀝中摻點(diǎn)水。多年后，他成了某著名藥廠的老總，他創(chuàng)出的品牌已熱銷了二十多年。要求：根據(jù)對(duì)上述材料的閱讀理解，請(qǐng)從“銘記”“考驗(yàn)”“誠信”“堅(jiān)守”等方面任選一個(gè)角度進(jìn)行寫作，600字以上。文體（詩歌除外）自選，題目自擬。不得套作，不得抄襲。【解析】2017年黃岡市中考作文題目還是“二選一”的模式，黃岡市近年來中考作文的命題模式是“二選一”，即一道命題作文題，可以寫成記敘文中散文，一道材料作文題。這種方式一直在傳承，在傳承中每年都會(huì)有新的細(xì)小創(chuàng)新。審題立意一、明確要求，自主選題。命題者給出兩道作文題，給了考生適度的選擇自由。命題作文

46、富有詩意，著眼自我，貼近生活，適合考生說真話，抒真情，進(jìn)行個(gè)性化的表達(dá)。材料作文中材料的選取，更注重故事性、趣味性，易于調(diào)動(dòng)考生的閱讀積極性，啟發(fā)考生思考。同時(shí)，在材料后面提供了幾個(gè)立意角度，供考生選擇，進(jìn)一步降低了材料作文的難度。除題一選擇寫記敘文需要達(dá)到700字外，題一選擇寫散文，選擇題二，都只要達(dá)到600字以上即可。在某種程度上鼓勵(lì)考生發(fā)揮特長，寫散文或材料作文?？忌Y(jié)合自身特點(diǎn)，選擇適合自己的文體來表達(dá)。二、扣準(zhǔn)文眼，鎖定主題。就題一而言，“開在心中的花朵”中，“花朵”是文眼。關(guān)鍵是花朵開的地方，是在“心中”。那這就是非一般的花朵了。按照題目要求，適合寫一篇記敘文或散文。可以取“花朵

47、”的本義，寫自然界中的花朵，那肯定是自己最喜歡的某一種花，描寫花朵開放的美景，表達(dá)內(nèi)心對(duì)這種花的喜愛之情。最好取“花朵”的比喻義，寫一篇更有深度的文章。比如，誠信之花，夢想之花，理想之花，道德之花開在心中，讓我們時(shí)時(shí)感受到“花朵”的馨香。就題二而言，要認(rèn)真閱讀材料，從不同的角度，巧妙立意。從男孩記住祖母臨行前交待的話的角度，可以立意：銘記。從男孩打掃衛(wèi)生多次撿到錢都交給了師傅的角度，可以立意：誠信、考驗(yàn)。從男孩老老實(shí)實(shí)地收集鮮竹瀝的角度，可以立意：堅(jiān)守。從師傅用錢考驗(yàn)?zāi)泻⒌慕嵌?，可以立意：試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。當(dāng)然，還可以從其他角度立意，最佳的立意角度是，著眼男孩來立意?！舅悸贩治觥?/p>

48、1、欣賞自然的花開。為了欣賞到曇花開放的美景，我和朋友在深夜守候，終于欣賞到了曇花一現(xiàn)的美景。從中感悟出每朵花都有自己的花期，有的長，有的短，無論長短，都要開出生命的精彩。曇花開的熱烈，呈現(xiàn)出的昂揚(yáng)的精神，一直留存在我心深處。2、精心呵護(hù)著花開。老師獎(jiǎng)勵(lì)給了我一粒花種，讓我去精心栽培它，看到花開。我懷著好奇心，把種子埋入泥土，精心地呵護(hù)，看著花苗成長。每天觀察它，做好觀察筆記?；绯闪宋易詈玫呐笥?，在我的呵護(hù)下，花苗終于開出了漂亮的花朵。原來，付出汗水，就能收獲花兒的芬芳。在我的精心呵護(hù)下，我親手種下的花種終于發(fā)芽生長，開出了美麗的花。3、執(zhí)著夢想的花開。進(jìn)入初中，我暗暗許下一個(gè)夢想，要參加班

49、級(jí)籃球隊(duì)，在學(xué)校聯(lián)賽中奪冠，并且要順利考取一中。通過不懈的努力，歷史許多挫折，我初心不改，終于在八年級(jí)的籃球聯(lián)賽中奪冠，現(xiàn)在正在向一中沖刺。我要用執(zhí)著的努力，讓夢想的花開。結(jié)合第二個(gè)題目，針對(duì)這則材料，也可以聯(lián)系自身，寫一篇記敘文。從小媽媽就告誡我要誠信，有一次我收到一張假鈔，想辦法想用出去。但看到收到假鈔的老奶奶滄桑的樣子，心里很不忍。內(nèi)心的誠信讓我作出了正確的選擇。恪守心靈的底線，讓心靈開出誠信的花。結(jié)合第二個(gè)題目，針對(duì)這則材料，如果長于思辨，可以寫一篇議論文。題目中已經(jīng)提示了“銘記”“考驗(yàn)”“誠信”“堅(jiān)守”等方面的角度，考生可以結(jié)合自身實(shí)際，選一個(gè)自己擅長的即可?！痉段摹块_在心中的花朵湖北黃岡一考生未曾想，轉(zhuǎn)眼就到了春天。是?。”┫诹?，化作淙淙的春水，帶著銀鈴般的笑聲跑來。這笑聲，喚得樹木抽芽，鬧得鮮花怒放，嚷得動(dòng)物們睜開惺忪的睡眼醒過來。世間萬物，生機(jī)勃勃，欣欣向榮。這一切，都讓我始料未及。 對(duì)于時(shí)間我早已麻木，尚存的一絲真切感，恐怕是那黑板上的中考倒計(jì)時(shí)?！?0天”，乍一看還很漫長，可初入校園不是有三年嗎？還不是轉(zhuǎn)瞬即逝了?我們已然不同于往日了，曾經(jīng)的喧鬧聲不再，取而代之的是埋頭做題。教室里緘默得猶如冰窖，而我在里面艱難地摸索著。放棄？放棄，就意味著墜入無盡深淵后面的好友拍了拍我，示意我看窗外。我扭過頭去：學(xué)校周圍是一片油菜花地，金燦燦的，在陽光的照耀下熠熠生輝。