海燕-精講版課件

1、海燕鄭 振 鐸輕颸 雋逸 雋妙粼粼 縠紋 皎潔 憩息 融融泄泄 蹇劣 憂戚 匾額預(yù)習(xí)反饋 紅色字注音junsjnyjinqjioqhlnbin預(yù)習(xí)反饋 詞語解釋 輕颸：憂戚：融融泄泄：雋妙：憩息：蹇劣：勁?。呼贼裕?皎潔：文中是“美妙”的意思和睦快樂憂傷休息不順利堅強有力且清秀好看形容水波明凈的樣子輕柔的涼風(fēng)明亮而潔白合作探究默讀第17段，思考：1、作者描繪了一幅怎樣的春景圖？2、是怎樣具體描寫小燕子的？3、抒發(fā)了作者怎樣的感情？默讀第814段，思考：4、作者描繪了一幅怎樣的海天圖？5、是著重從哪兩方面來寫海燕的？6、在感情上，與第一部分有何聯(lián)系？7、這兩部分在寫法上有何特點？8、齊讀第1段和

2、第8段，仔細品味其中優(yōu)美、生動的語句，并想象這些語句所描繪的畫面。（結(jié)合“思考與練習(xí)”第二題）1、作者描繪了一幅怎樣的春景圖？ 通過對春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫，把溫暖、舒適、充滿生機和活力的故鄉(xiāng)的春天生動地再現(xiàn)出來，為小燕子的出場提供了一幅美麗的背景圖畫。2、是怎樣具體描寫小燕子的？ 對小燕子的描寫從四方面著筆： 一是寫小燕子的外形：“可愛的活潑的”； 二是寫小燕子的飛翔：“斜飛”“快”； 三是寫小燕子的憩息：“粗而有致的小黑點”“圖畫”； 四是寫小燕子與故鄉(xiāng)人家的親密關(guān)系：“融融泄泄”。 其中外形與憩息屬于靜態(tài)描寫；飛翔屬于動態(tài)描寫。3、抒發(fā)了作者怎樣的感情？ 在“誤認”和不

3、斷地反問中，流露出作者對小燕子的喜愛和對故鄉(xiāng)生活的無限眷戀之情。4、作者描繪了一幅怎樣的海天圖？同描寫故鄉(xiāng)的小燕子一樣，這一部分先描寫了海燕的活動背景：蔚藍色的海水、蔚藍色的天空、薄紗似的輕云，構(gòu)成了“絕美的海天”。5、是著重從哪兩方面來寫海燕的？著重從飛翔的動態(tài)和憩息的靜態(tài)來描寫海燕。6、在感情上，與第一部分有何聯(lián)系？同第一部分一樣，也是抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)戀國的感情；不同的是，作者寫海上的小燕子時著力刻畫了一個“海上小英雄”的形象。7、這兩部分在寫法上有何特點？ 這兩部分都是先描寫景物再抒發(fā)感情，都是先展示小燕子的活動背景，分別描寫其外形、飛翔、憩息等特點，而最終都落到“輕煙似的”“鄉(xiāng)愁”上。上一節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，作者是由海上的小燕子而聯(lián)想到故鄉(xiāng)的小燕子，所以從記敘順序來看，前一部分是倒敘，后一部分是順敘。當堂檢測 1、全文以“”為行文線索，給我們描繪了兩幅圖景，即：和。 2、作者描寫故鄉(xiāng)的小燕子時，從小燕子的、小燕子的、小燕子的，以及小燕子與的親密關(guān)系等四個方面本來寫，其中、屬于靜態(tài)描寫，屬于動態(tài)描寫。 3、課文著重從的動態(tài)和的靜態(tài)兩方面來寫海燕，盡管在寫法上與故鄉(xiāng)的小燕子有點兒不同，但在情感上是一樣的，都抒發(fā)了作者的感情。 4、文章前后兩部分結(jié)構(gòu)基本對稱，從