高考復(fù)習(xí)策略

1、2009年高考復(fù)習(xí)思路與策略 西工大附中 彭曉泉一、高考復(fù)習(xí)中存在的主要問題：1.沒有認(rèn)真細(xì)致地研究“兩綱”， 不能很好地把握復(fù)習(xí)的難度、深度和廣度。2.復(fù)習(xí)方法單調(diào)，教學(xué)中注重知識(shí)傳授，對(duì)能力達(dá)標(biāo)要求不清，沒有引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)教材的知識(shí)體系。課堂教學(xué)缺乏生機(jī)，造成學(xué)生學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低下,少部分教師不備課。3.資料使用不盡合理，絕大部分老師使用的都是“現(xiàn)成題”，沒有針對(duì)本校學(xué)生的實(shí)際情況備課組精選精編試題，以題為戰(zhàn)，形成“重負(fù)低效”的局面。試題（卷）的講評(píng)缺少探究性，學(xué)生參與度不夠，對(duì)試題的研究不夠，習(xí)題的訓(xùn)練缺少拓展、變形、聯(lián)想。二、復(fù)習(xí)思路提前計(jì)劃周密安排一輪復(fù)習(xí) 按知識(shí)塊、章節(jié)推

2、進(jìn)， 扎實(shí)有序，夯實(shí)基礎(chǔ)。 （08年9月下旬09年3月下旬）時(shí)時(shí)進(jìn)行學(xué)科內(nèi)綜合練習(xí)，盡早進(jìn)行理化生綜合練習(xí)！ 化學(xué)基本概念和基本理論1.化學(xué)反應(yīng)及其能量變化2.物質(zhì)的量3.物質(zhì)結(jié)構(gòu) 元素周期律4.化學(xué)平衡5.電離平衡6.電化學(xué) 元素化合物非金屬族 1.鹵素 2.氧族 3.碳族 4.氮族金屬族 1.堿金屬 2.鎂和鋁 3.鐵及其化合物 4.金屬的冶煉 有機(jī)化學(xué)1.烴2.烴的衍生物3.糖類、油脂、蛋白質(zhì) 實(shí)驗(yàn)1.實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)2.物質(zhì)的分離和提純3.物質(zhì)的制備4.物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別5.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià) 化學(xué)計(jì)算題型與方法二輪復(fù)習(xí) 強(qiáng)化主干,專題訓(xùn)練, 綜合訓(xùn)練。 （09年3月下旬09年5月上旬）三輪復(fù)習(xí)

3、基礎(chǔ)為本、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整心態(tài)。（09年5月上旬09年5月底）三、復(fù)習(xí)策略 重視考綱的指導(dǎo)作用與教材的示范作用 學(xué)習(xí)考試大綱，明確考試的知識(shí)范圍和對(duì)各知識(shí)點(diǎn)能力要求的層次?？荚嚧缶V中有60多個(gè)屬于“了解”層次的，有50多個(gè)屬于“理解（掌握）”層次的，有5個(gè)屬于“綜合運(yùn)用”層次的;體現(xiàn)在高考的12道題，屬于“了解”層次的約23題，屬于“理解（掌握）”層次的約5題，屬于“綜合運(yùn)用”層次的約4題;由此可見，“了解”的考點(diǎn)雖多，但考的并不多，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在“理解（掌握）”和“綜合運(yùn)用”這兩個(gè)層次。找出去年與今年考試大綱的不同之處，搞清刪減、增加和修改了哪些內(nèi)容，不做無用功，提高復(fù)習(xí)效率。 要特別重視課本的

4、基礎(chǔ)作用和示范作用，課本是復(fù)習(xí)時(shí)的最好藍(lán)本，課本里蘊(yùn)涵著眾多科學(xué)思想的精華。同時(shí)課本也是歷年高考命題的根本，因此在復(fù)習(xí)中教師和考生都必須將課本逐章、逐節(jié)、逐頁地認(rèn)真細(xì)讀，消除知識(shí)上的盲點(diǎn)。備考中避免出現(xiàn)“重教輔書、輕教材”和“只重教材、忽視大綱”的現(xiàn)象。新教材實(shí)施后，以往“3+2”考試的慣性依然存在，個(gè)別教師對(duì)一些早被教材刪去的內(nèi)容還依依不舍，惟恐考到“寧可不用，不可不講”。高考復(fù)習(xí)必須堅(jiān)持以教學(xué)大綱為綱，以教科書為本的方向。高考考什么，就練什么；考的多，就多練；考的少，就少練；不考，就不練。切不可平均用力！不考的堅(jiān)決不講、堅(jiān)決不練，堅(jiān)決不回答！抓主干、巧整合，培養(yǎng)統(tǒng)攝化學(xué)知識(shí)的能力 對(duì)于考試

5、大綱中指出主干知識(shí)，要深究細(xì)探。要多問幾個(gè)為什么，做到不僅“知其然”，還要“知其所以然”，以提高分析、解決問題的能力，經(jīng)常告誡學(xué)生要考出好的成績，必須具備扎實(shí)、全面、熟練的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 所謂主干知識(shí)，是指學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)中那些最基本、最核心的內(nèi)容?；瘜W(xué)學(xué)科的主干可概括為以下幾個(gè)方面：以物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)反應(yīng)中的能量變化為主線的化學(xué)基本概念和基本理論及元素化合物知識(shí)；以官能團(tuán)結(jié)構(gòu)特征和性質(zhì)為重點(diǎn)的有機(jī)化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系；以物質(zhì)的性質(zhì)和制備為基礎(chǔ)的，以實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)為重點(diǎn)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能；以物質(zhì)的量為核心的化學(xué)基本計(jì)算技能。 所謂“整合”，包括：1.把分散的同一知識(shí)歸納在一起（如課本上有關(guān)

6、氧化還原反應(yīng)的知識(shí)放在一起構(gòu)建“氧化還原反應(yīng)”知識(shí)網(wǎng)）；2.對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行合理的發(fā)散和輻射（如“既能與強(qiáng)溶液反應(yīng)又能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)的物質(zhì)”）；3.從不同角度對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行深度挖掘（不同板塊知識(shí)的整合）。相對(duì)立概念的比較溶解與結(jié)晶；潮解與風(fēng)化；氧化與還原；酸堿中和與鹽的水解； 加成與消去；酯化與酯水解等。 辨析概念相近概念的比較 溶解平衡、化學(xué)平衡、 水解平衡、電離平衡； 加成與加聚； 裂化與裂解等。 含相同字概念的比較如元素與同位素、核素；同系物、同分異構(gòu)體、同位素、同素異形體；電離與電解；氧化與鈍化、炭化、裂化；硝化與酯化、氫化與酯化、皂化等。比較方法列表比較舉例說明專題訓(xùn)練元素化合物的復(fù)習(xí)

7、 1、生成氣體的反應(yīng)化合物H+氣體化合物OH-氣體化合物H2O氣體化合物CO2氣體強(qiáng)酸強(qiáng)堿氣體B氣體C符合 A2、生成有色沉淀的反應(yīng) 淡藍(lán)色沉淀紅褐色沉淀白色沉淀露置在空氣中變灰綠色最終變?yōu)榧t褐色白色沉淀迅速變?yōu)樽睾稚咨恋聿蝗苡谙∠跛狳S色沉淀不溶于稀硝酸白色沉淀黑色沉淀3、生成有色溶液的反應(yīng) 血紅色溶液 紫色溶液 紅褐色（膠體） 藍(lán)色 4、生成“沉淀氣體”的反應(yīng)化合物H2O沉淀氣體 化合物酸沉淀氣體 化合物堿沉淀氣體 化合物化合物H2O沉淀氣體5、生成單質(zhì)的反應(yīng)化合物化合物單質(zhì)置換反應(yīng) 金屬金屬 金屬非金屬 非金屬非金屬 非金屬金屬短周期同族置換 短周期不同族置換 6、氣體相遇產(chǎn)生的現(xiàn)象

8、氣體變?yōu)榧t棕色 淡黃色固體 白煙 7、特殊的反應(yīng)條件能光照能分解的物質(zhì)有 AgBr、AgI、HNO3、 HClO等。反應(yīng)條件為“ =”的反應(yīng)主要有：催化劑2KClO3 =2KCl + O2 2SO2 + O2=2SO34NH3 + 5O2=4NO + 6H2O催化劑催化劑催化劑3、常見的元素及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系有：A B C 酸或堿O2O2H2O符合此條件的A物質(zhì)有：NH3、H2S、S、CH4、C、Na等。符合 轉(zhuǎn)化關(guān)系的有：ABCFeFe2+Fe3+AlAl3+AlO2-SO2SO3H2SO4NaOHNa2CO3NaHCO3元素及化合物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系的復(fù)習(xí)抓點(diǎn)連網(wǎng)、明確主線掌握結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途

9、、檢驗(yàn)、制備等寫化學(xué)方程式、離子方程式分析氧化還原反應(yīng)檢查反饋物質(zhì)結(jié)構(gòu)與元素周期律的關(guān)系常見的2電子粒子：He、H-、Li+、H2；常見的10電子粒子：Ne、CH4、NH3、H2O、HF、N3-、O2-、F-、OH-、Na+、Mg2+、Al3+、NH4+、H3O+；常見的18電子粒子：Ar、SiH4、PH3、H2S、HCl、F2、H2O2、N2H4、C2H6、CH3OH、CH3F、P3-、S2-、O22-、Cl-、HS-、K+、Ca2+。常見的14電子粒子： Si、N2、CO、 C2H2 、 C22- 有機(jī)化學(xué)發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng)、水解反應(yīng)、酯化反應(yīng)、聚合反應(yīng)的有能使溴水、酸性KM

10、nO4褪色的有能與Na、NaOH、Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)的一、明確考綱對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求 二、回歸課本實(shí)驗(yàn) 三、充分挖掘課本實(shí)驗(yàn) 四、分類歸納整理 五、重返實(shí)驗(yàn)室，選做具有代表性的實(shí)驗(yàn) 六、訓(xùn)練學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)題的文字表達(dá)能力 重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)具有代表性的一些實(shí)驗(yàn)1、粗鹽的提純、石油的分餾；2、氫氣、氨氣、氯氣、乙烯、 乙酸乙酯、Fe(OH)3膠體的制取；3、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡；4、同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變；4、鹵素的性質(zhì)、硫酸的性質(zhì)、硝酸的 性質(zhì)、鋁及其化合物的性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)。5、四個(gè)定量實(shí)驗(yàn) 硫酸銅結(jié)晶水的測定 一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制 酸堿中和滴定 中和熱的測定 精選試題訓(xùn)練，作好分析

11、反饋 精選試題、精心編制、反復(fù)校對(duì) 綜合訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、及時(shí)閱卷 錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)、及時(shí)講評(píng)、糾錯(cuò)訓(xùn)練加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 1.審題訓(xùn)練：讀、標(biāo)、析、寫。2. 答題訓(xùn)練：書寫工整、規(guī)范答題；順序答題、合理用時(shí)；學(xué)會(huì)放棄、不要糾纏；細(xì)心檢查、不要漏答。3.認(rèn)真檢查：作業(yè)做了沒有？認(rèn)真做了沒有？課本看了沒有？歸納整理了沒有？謝謝9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。9月-229月-22Sunday, September 18, 202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。21:47:3121:47:3121:479/18/2022 9:47:31 PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。9月-2221:47:3121:47

12、Sep-2218-Sep-2212、故人江海別，幾度隔山川。21:47:3121:47:3121:47Sunday, September 18, 202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。9月-229月-2221:47:3121:47:31September 18, 202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。18 九月 20229:47:31 下午21:47:319月-2215、比不了得就不比，得不到的就不要。九月 229:47 下午9月-2221:47September 18, 202216、行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。2022/9/18 21:47:3121:47:3118 September 202

13、217、做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。9:47:31 下午9:47 下午21:47:319月-229、沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。9月-229月-22Sunday, September 18, 202210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。21:47:3121:47:3121:479/18/2022 9:47:31 PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。9月-2221:47:3121:47Sep-2218-Sep-2212、世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。21:47:3121:47:3121:47Sun

14、day, September 18, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。9月-229月-2221:47:3121:47:31September 18, 202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。18 九月 20229:47:31 下午21:47:319月-2215、楚塞三湘接，荊門九派通。九月 229:47 下午9月-2221:47September 18, 202216、少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。2022/9/18 21:47:3121:47:3118 September 202217、空山新雨后，天氣晚來秋。9:47:31 下午9:47 下午21:47:319

15、月-229、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。9月-229月-22Sunday, September 18, 202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。21:47:3121:47:3121:479/18/2022 9:47:31 PM11、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。9月-2221:47:3121:47Sep-2218-Sep-2212、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。21:47:3121:47:3121:47Sunday, September 18, 202213、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。9月-229月-2221:47:3121:47:31September 18, 202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。18 九月 20229:47:31 下午21:47:319月-2215、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。九月 229:47 下午9月-2221:47September 18, 202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/9/18 21:47:3121:47:3118 Sep