2021年部編人教版四年級語文上冊全冊期末綜合復習全集

1、 2021 年編教四級文冊冊末合習集班級：_姓名：_正讀選選1. 給點選正的音儲蓄（x ） 崩潰（ku ） 遭遇（z o） 花蕊（x ） 刀柄（b xun 撼動（ g）2. 給點字擇確讀，“”出。綺（q ）麗 倔強（ng jing） 浙（zh 曝（p bo）曬 鞏（ng gng固 臉頰（zh）ji）3. 用為點選正讀。崛（ju q）起 肇（ zho事 門楣（mi mi） 淮（hui wi）安 分（f ）量 屈（q qu）辱 訓斥（ ） 沈（n n）陽 模范（m m f fn） 魏校長（wi i 清晰（x zh） 為（wi wi）之一振 喝彩（h ） 振興x ng ） 模型（m ） 懲處（ch

2、）4. 請下每加詞中個誤音出，把確音 在后號。A慰藉 （j） 膝蓋（x ） 倒（）翻 白樺（hu）（ ） B（xun） 耀 交叉（ch） 和（） 膽怯（qi）（ ） C狼藉（j） 陰霾（i） 一瞥（pi） 暈（yn）皺（ ） D龔（g）自珍 范仲（zhng） 淹（y n） 抹（m）（ ）5. 畫括內(nèi)正的音字1 / 角色（ju ji） 胸懷（x ng xi） 舞（稻 蹈） （賽 贊）嘆僵硬（yng nng） 搏斗（ ） 擔（懷 憂） （哄 洪）堂大笑拼詞6. 讀音寫語w li h xi g sng w cnn kng j bng yn 7. 看音寫語zng jibi zi ch d q ku b

3、ishng n b q chu xng8. 看音寫語 xin chn zu k xn tn 9. 讀節(jié)寫字2 / zhung jia yn jiku ku wn jn yntn sujing lu dn sh x 10. 讀音寫語bi f n kng lng ji z y n d k 形字11. 比比再詞暮（_） 題（_） 輸（_） 廬（_ 幕（_） 提（_） 愉（_） 爐（_12. 辨組。塞（_） 項（_） 崛（_） 振（_） 斥（_） 賽（_） 頂（_） 掘（_） 震（_） 斤（_）13. 比比再詞既（_） 猶（_） 環(huán)（_） 占（_） 俗（_） 即（_） 優(yōu)（_） 壞（_） 站（_） 谷

4、（_）14. 比比組詞。3 / 維（_） 窟（_） 腹（_） 焉（_ 惟（_） 倔（_） 復（_） 嫣（_15. 比比再詞漆（_）乳（_）臀（_）端（）栽（_） 膝（_）?。╛）殿（_）瑞（）載（_）句訓16. 仿句。1.用上一連串表示動作的詞語，把（誰/干什么）寫清楚。例：獵狗慢慢地走進小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 _2.讀下面的句子，想想有什么發(fā)現(xiàn)。再仿寫一句。例：法布爾為什么能把蟋蟀的住宅描寫得如此準確生動？原來是他堅持連續(xù)細 致地觀察。_3.用上“不是就是”寫一句話。例：老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去，從沒見過它們豁過 什么虎跳。_17. 句大園1小女孩望

5、著小花園。（擴句，至少擴兩處）_2五粒豌豆一粒最了不起的我是中（連詞成句）_3花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？（改為陳述句） _4是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（仿寫設問句）4 / _18. 按求句。1.從“小貓捉老鼠”“我跳繩”中選一個寫一組連續(xù)的動作。 _2.體會句子中冒號的用法，再從下面的詞語中選一個，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓 癢。助人為樂的紅紅調(diào)皮的妹妹整潔的書房_3.讀句子，注意加點的部分，再照樣子寫一種事物。有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍 _19. 按要寫子1他呼出的氣息變成了四季的風和

6、飄動的云。（縮句） _2為人類造福，有什么錯？（換一種說法，意思不變） _3地面上沒有火，人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長 夜。（改成因果句式）_4盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（仿寫） _20. 按求成子1.它們是那樣柔弱，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？（改為陳述句） _2.秋天的北湖公園是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌? / _3.人類依靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。（仿寫） _4.蟋蟀挖掘住宅。（擴句）_課填21. 按文容空1將下列名言補充完整。（1）好問則裕，_。（2）_，孰能無惑？（3）智能之士，_，_。2一個豆莢里的五粒豆一文中，第_粒豆最了

7、不起，因為_。3夜間飛行的秘密一文中，雷達的天線就像蝙蝠的_，雷達發(fā)出的無線 電波就像蝙蝠發(fā)出的_，熒光屏就像蝙蝠的_。22. 根課內(nèi)填。1蘇軾在西林寺看廬山，從_看，山嶺連綿起伏，從_看，山峰 高高聳立，從_、_、_、_廬山，廬山呈現(xiàn)出 各種不同的樣子。從詩中我們知道了從不同的_去觀察事物，就會對事 物有全面的認識和理解。2梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對它們的評價 是：梅須遜雪三分_，雪卻輸梅一段_。作者是通過不同 的感官的認識來評價的，前者是_方面，后者是_覺方 面。3蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的_，旁邊經(jīng)過 耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的

8、_屋子里很簡樸，清潔、干 燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從_到_。6 / 23. 詩、言累1梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。_，_ 四時田園雜興（其二十五）2_，溪上青青草。_媚好，白發(fā)誰家翁媼？大 兒_，中兒_。最喜小兒_，_（清平 樂村居）3風雨送春歸，_。已是_，_ _，只把春來報。_她在叢中笑。（卜算子詠 梅）4默寫江畔獨步尋花（唐杜甫）。_，_，_5詩是_，詩給人類以朝向理想的勇氣。艾青24. 課知闖。1觀潮一課，按照_、_、_的時間順序描寫了被稱為天下奇觀的_ 大潮。2午后一點左右，從遠處傳來_的響聲，好像_滾動。3浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_浩浩蕩蕩_； 那聲

9、音如同 _，好像大地被震得顫動起來。4細細的溪水，流著_和_的香味，流著。5我們踮著腳向東望去，江面還是_，看不出有什么變化。過了一會，響聲 _，只見東邊_的地方出現(xiàn)了一條_人群又沸騰起來。6空山不見人，_，返景入深林，_。25. 根所知填。1.本學期我積累了出塞中表達對良將的期盼的名句“，_；關 于敢于提問的名句：“_，_”；有關送別的詩句：“_， _”。7 / 2.本學期我們結識的令人敬佩的名人有具有民族氣節(jié)的京劇表演藝術家 _、“為中華之崛起而讀書”的_令人贊嘆的歷史人物有觀察仔 細且善于動腦的_、古代神醫(yī)_、射箭能手_、為民做主的地方官 _；富有傳奇色彩的神話人物有開天辟地的_、鍥而不

10、舍地填海的 _、煉石補天的_、“盜”取火種為人類造福的_。閱理26. 閱理。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎 沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不 出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了 一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只 見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，（ ）千萬匹白色 戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音（ ）山崩地裂，好像大地都 被震得顫動起來。1回憶全文，觀潮這篇課文是按照_順序來寫的。2在第段中的（ ）里填上

11、正確的詞語。3在朗讀畫“_”的句子時，要讀出人們_的心情。4課文第段中畫“”的句子從_兩個方面寫出潮水的水 勢之大，來勢之猛。5從寫法這個角度，對第段畫“”的句子做批注，寫在下面的橫線 上。_6這篇文章主要寫大潮，但第段卻寫了“人聲鼎沸”“人群沸騰”，這樣寫 的作用是：_。27. 閱語，成習8 / 周恩來和同學一路上左顧右盼，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊 了過去，只見人群中有個女人正在哭訴著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋死了，她原本（希望盼望指望）巡警局給她撐腰，懲處這個外國人，誰知中國巡警不但不懲處肇事的外國人，反而（訓斥譴責批評）她。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這

12、是在外國人的地盤里，誰又敢怎么 樣呢？大家只能勸慰這個不幸的女人。此時的周恩來才真正體會到“中華不振”這四個字的沉重分量。1在語段中的括號里選擇恰當?shù)脑~語，打上“”。2給語段中畫“”的句子換一種說法，意思不變。_3“這個不幸的女人”的“不幸”遭遇是（ ）A在外國人的地盤里，她的親人因病而死。B在中國被外國人占據(jù)的地方，她的親人被外國人的汽車軋死，中國巡警不但 不懲處肇事的外國人，反而訓斥她。4理解語段，選一選，填一填。（填序號）A為虎作倀 B怒不敢言 C哭訴無助 D得意揚揚周恩來親眼見到：婦女的（_），洋人的（），警察的 （_），群眾的（_），讓人真切感受到“中華不振”。5“此時的周恩來才真正

13、體會到中華不振這四個字的沉重分量”中的“中 華不振”指的是（ ）A中華人民不兇狠。B中國貧窮落后，遭受帝國主義欺凌。C中國不強勢，沒有話語權。D中華民族萎靡不振，沒有生氣。28. 閱下的章完練?；ㄈ锢锏拿鄯浠粓鲆褂辏瑢⑻炜浙逶〉酶裢獬蝑ng chng）澈、明凈。9 / 園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落 在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔 軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近 了仔細看，蜜蜂的須細細軟軟，在窄仄（z）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些 好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。熠（y）熠爍爍

14、的腿和須忽而停下來，原來花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂 要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，（繼續(xù)持續(xù)）它精彩的表演?！把荨弊忠怀?，心里不禁生出一種負罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了， 蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。我跟過去，掏出手機，對準花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個（時間瞬間）都記錄下來。園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機一點 一點靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然 而，我的擔心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它

15、是知道的，顧不得了， 心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭 花，專心看它采蜜。我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，三數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起 身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒；不，是一整個上午； 不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時花蕊被別的蜜蜂 采過了，它蜻蜓點水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時，我抬腳離開，蜜蜂扇動 起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖jng jng）太過細軟，才 被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂機靈，騰飛起來，飛向前面的花叢 去了。蜜蜂那

16、么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，它心里只有一個念頭：采 蜜，采蜜。（節(jié)選自新青年2018 年第 期）10 / 1用“”在文中（ ）里選出加點字的正確讀音和恰當?shù)脑~語。2第自然段中加點的“騰”字寫出了_3給畫“ ”的部分換種說法，意思不變：_想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？_4畫“”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？_5請用一句話概括文中蜜蜂的特點。_29. 閱短，成習窗前的樹（節(jié)選）我的窗前有一棵樹。那是一棵高大的洋槐。樹冠差不多可達六層的樓頂。粗壯的樹干與三層 的陽臺相齊，碧綠而茂密的樹葉部分正對著我的四樓的窗戶。洋槐在春天，似乎比其它的樹都沉穩(wěn)些。楊與柳都已翠葉青

17、青，它才爆 出米粒般大的嫩芽，只星星點點的一層隱綠，悄悄然絕不喧嘩。又過了些日 子，忽然就掛滿了一串串葡萄似的花苞，又如一只只淺綠色的蜻蜓綴滿樹枝 當它張開翅膀躍躍欲飛時，薄薄的羽翼在春日溫和的云朵下染織成一片耀眼 的銀色。清晨你會被一陣來自夢中的花香喚醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾卻 又若有若無。走上陽臺，你的精神為之一振，你的眼前為之一亮：滿滿的一樹 雪白，裊裊低垂，如瀑布傾瀉四濺；銀珠般的花瓣在清風中微微飄蕩，花氣熏 人，人也陶醉。夏日的洋槐，郁郁蔥蔥，生機勃發(fā)。驕陽下如華蓋蔽日，烈焰下送來陣 陣清風。夏日常有雨，暴雨如注時，它任憑狂風將樹冠刮得東歪西倒，滿樹的 綠葉呼號，猶如一頭發(fā)怒的雄

18、獅，它翻滾，它旋轉(zhuǎn)，它顫栗，它呻吟。曾有好 幾次我以為它會被風暴折斷，閃電與雷鳴照亮黑暗的瞬間，卻窺見它的樹干始 終巋然。大雨過后，它輕輕抖落身上的水珠，那一片片細碎光滑的葉子被雨水 洗得發(fā)亮，飽含著水分，安詳而平靜。11 / 洋槐給我一春一夏的綠色，到秋天，艷陽在樹頂涂出一抹金黃，不幾 日，窗前已被裝點得金碧輝煌。秋風乍起，金色的槐樹葉如雨紛紛飄落，我的 思路便常常被樹葉的沙沙聲打斷。我明白那是一種告別的方式。它們從不纏纏 綿綿凄凄切切，它們只是痛痛快快利利索索地向我揮揮手，連頭也不回。它們 離開了槐樹就好比清除了衰老拋去了陳舊，是一個必然，一種整合，一次更 新。它們一日日稀疏凋零，安然地沉

19、入泥土，把自己還原給自己。我知道它們 明年還會再回來。1選文第自然段中畫線的句子寫出了春天槐花的_和_。2如果用一個詞語概括春天洋槐的特點，下列詞語中最恰當?shù)氖牵?）。 A隱綠 B沉穩(wěn) C甘甜淡雅 D絕不喧嘩3作者寫夏日的洋槐時，用了大量的筆墨描寫暴風雨中的洋槐，目的是 _。4對畫波浪線的句子的理解，下列說法最恰當?shù)氖牵?）A槐樹葉老了，就應該拋棄。B槐樹落葉是一種不可違背的自然規(guī)律。C槐樹落葉腐爛之后，可以為槐樹的生長提供養(yǎng)分。D槐樹落葉是一種自然規(guī)律，腐爛之后可以為槐樹提供生長所需的養(yǎng)分，同時 還預示著新生命的開始。5讀了這篇文章，你從洋槐身上獲得了怎樣的生活啟示？ _作30. 習芳地題目

20、：我懂得了提示與要求：在父母老師的幫助下，我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得 了孝敬父母，懂得了為他人著想請把題目補充完整，寫一件你成長中的事 情，表達你的成長感悟。 _12 / _31. 寫天。題目：春天來到我身邊要求：1仔細觀察身邊春天到來的景象，選擇合適的景物進行描寫；2文章布局合理，描寫有序，動靜結合；3字數(shù)在 400 字左右。 _13 / _32. 習表。生活中，你一定經(jīng)歷過不少事情。值得回憶的、值得思考的、值得紀念的 請你寫一件印象最深的事，把事情寫清楚，表達出真情實感。題目自擬，不要 在文中出現(xiàn)真實的人名。要求：內(nèi)容具體，語句通順，無錯別字，書寫工整。 _14 / _答1、x

21、ku zo bng hn2、qjing zh p ji3、zhomihuifnqchshwix wix ngch4、jji do ch pi pi y yn gng ng zh5、ji x ng nng b稻賽懷洪6、屋檐 無賴 和諧 高聳 怒吼 餐 安詳 健康 疾病 隱形7、增加 鞭子 徹底 帥氣 潰敗 商品 自豪 士兵 尤其 丑行8、秦代 英雄 胸懷 沉醉 顧客 訓斥 贊嘆 肅靜9、莊 研究 寬闊 豌豆 均勻 探索 降落 頓時 虛弱 慎重10蝙蝠 怒吼 健康 朦朧 解悶 遭殃 敏捷 杜鵑 胳膊 窟窿11、暮春 題目 服輸 廬山 夜幕 提高 愉快 火爐 、出塞 項目 崛起 振興 訓斥 比賽

22、山頂 挖掘 地震 公斤13既然 猶豫 環(huán)環(huán)相扣 占有 俗氣 即將 優(yōu)秀 壞了15 / 站立 谷子14、維護 窟窿 腹部 焉知 惟一 倔強 復習 嫣然 、漆黑 乳汁 臀部 端點 栽樹 膝蓋 漂浮 大殿 瑞雪 記載16 、我往窗玻璃上哈一口氣再用手指涂抹幾下，畫出一張笑臉。 人們?yōu)?什么那么喜歡西沙群島？原來是那里物產(chǎn)豐富、景色秀麗。 爸爸工作很 忙，他不是在車間，就是在實驗室。17 、可愛的小女孩呆呆地望小花園。 我是五粒豌豆中最了不起的一粒。 花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，不能容它們藏身。 海底是否沒有一 點兒聲音呢？不是的。18 、只聽繩子嗖嗖的聲音在我耳邊呼嘯而過，打在地上啪啪直響。手

23、舉過肩 頭，用力把繩子向前甩，雙膝微彎，腳尖踮起這樣反反復復地跳。 她總是 安靜不下來：把家里所有的東西都翻出來，媽媽批評她，她卻嬉皮笑臉地說： “我在幫你收拾呢?！?有一種叫做玫瑰的花,比百合好看百倍。 19 、氣息變成了風和云。 為人類造福，沒有錯。 因為地面上沒有火， 所以人們只好吃生的東西，在無邊的黑暗中度過一個又一個長夜。 蝴蝶這 個美麗的昆蟲像一個個精靈，飛舞在花叢中間。20 、它們是那樣柔弱，禁不這猛烈的風雨。 秋天的北湖公園是多么美麗 ?。?北大荒你不喜歡嗎？喜歡，它物產(chǎn)豐富、景色秀麗，讓人流連忘返。 聰明的蟋蟀挖掘美麗的住宅。21自用則小 人非生而知之者 不學不成 不問不知

24、五 它讓 生病的小女孩看到了希望，獲得了戰(zhàn)勝病魔的信心和勇氣 嘴 超聲波 耳朵22正面 側面 遠處 近處 高處 低處 角度 白 香 視 嗅 大門 平臺 外部 內(nèi)部23日長籬落無人過 惟有蜻蜓蛺蝶飛 茅檐低小 醉里吳音 鋤豆 溪東 正織雞籠 亡賴 溪頭臥剝蓮蓬 飛雪迎春到 懸崖百丈冰 猶有花枝俏 俏也不爭春 待到山花爛漫時 黃師塔前江水東 春光 懶困倚微風 桃花一簇開無主 可愛深紅愛淺紅 人類向未來寄發(fā)的信 息24潮來前 潮來時 潮去后 錢塘江 隆隆 悶雷 齊頭并進 飛奔而來 山崩地裂 山草 野花 月光 風平浪靜 越來越大 水天相接 白線 但聞人語響 復照青苔上25但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山

25、 好問則裕 自用則小 莫愁 前路無知己 天下誰人不識君 梅蘭芳 周恩來 王戎 扁鵲 紀昌 西門豹 盤古 精衛(wèi) 女媧 普羅米修斯26、1潮來前潮來時潮來后2猶如 如同3迫不及待4樣子聲音16 / 5運用比喻的修辭手法，把“白浪”比作千萬匹白色的戰(zhàn)馬，形象地表現(xiàn)了大 潮的形狀和非凡氣勢；把“潮聲”比作山崩地裂，表現(xiàn)了其聲音之大，動人心 魄。作者有聲有色的描寫，令讀者如臨其境。6襯托，用人群的表現(xiàn)來襯托錢塘江大潮的壯觀27、1指望 訓斥2但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。3B4 C D A B5B28、1chng繼續(xù)瞬間 jng2示例：蜜蜂非常機靈，起飛的速度極快3蜜蜂那么忙碌、辛苦，沒有工夫

26、表演文中的句子是反問句，語氣更加強烈，更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦，沒有空閑表演。4示例：作者發(fā)自內(nèi)心地對勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩。5示例：身體弱小，卻一直不停地忙碌，專注地采蜜，非常勤勞。 29、1形態(tài)香味2B3突出洋槐堅強不屈的品格。4D5要像洋槐一樣，沉穩(wěn)、樸實和堅強。30我懂得了尊重別人尊重，這兩個字眼，看似平常卻是世界上文明的真諦。想學會它，卻要拋 開你的一切名聲、出身，還有所謂的“卑尊貴賤之分”。記得以前，在到奶奶家去的時候，我出去玩了一會兒，猛然看見一個小男 孩在寶貝似的捧著一本臟兮兮的書。我也很愛讀書，所以看到一個和我“志同 道合”的人，我滿心歡喜，想與他交談，可看他衣著破爛，蓬

27、頭垢面，總覺得17 / 難以啟齒，一個勁在那想著。直到他走了，我還如木頭人般呆立著，任憑風一 個勁地吹。有一種憐憫，他叫做慈愛；而有一種憐憫，它叫侮辱！憐憫之所以慈愛， 因為它可以以人為本，平等相待。而另一種憐憫，則是一種侮辱性的毒素！就 像一個人把發(fā)霉的面包扔給你！它充滿了輕蔑與藐視，它忘了再卑微的人也有 自己的尊嚴；忘了再低賤的人也懂得恥辱！我們這個世界上，為何要有種族歧視呢？難道白就算血統(tǒng)高貴？錯！大錯特 錯！每一個人都是平等的，他沒有理由在一生中被人歧視。如果他做了非法之 事，主要是讓他改過自新，而不是唾棄他！我們要記?。何液苤匾覀兠恳?個人都很重要！你不管卑尊貴賤，都是無可替代的

28、，都是與眾人平等的！所以 永遠不要以居高臨下的態(tài)度對待別人。只有你學會尊重，你才會贏得尊重！31范文：春天來到我身邊春天的顏色真是五彩繽紛：太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠 的，迎春花是嬌黃的難怪世人會吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是 世界一切美的融洽，一切彩的總匯。春天是生命的使者，“忽如一夜春風來”春風飽含著深情，悄悄來到了人 間，輕盈地奔跑著，送來了溫暖的陽光，逗笑了冰凍的小河，喚醒了冬眠的生 靈，吹綠了田間的麥苗清晨走在路上，你會覺得那醉人的春風竟扒面而 來，那熬了一冬有點兒僵硬的行人的面容，霎時舒展開來，被溫柔的春風撫摸 得有了幾分悅色。這時你放眼四周，到處是生命之綠的蓬勃，到處是嫵媚春色 的涌動，到處是充滿活力的生機。這和煦的春風，沒有狂躁