自我新形象精品精品中學市公開課獲獎課件

1、第三框自我新形象第二單元 結識新自我 第五課 自我新期待第1頁第1頁 結識自己，發(fā)掘本身潛能，才干更加好地更新和完善自己，向抱負中自我邁進。那么，我們心目中抱負形象是什么樣呢？前 言第2頁第2頁是這樣么？第3頁第3頁是這樣么？第4頁第4頁或者這樣？第5頁第5頁或許是這樣的？第6頁第6頁 但是，尚有多少人愿意將他們作為自己偶像呢？第7頁第7頁 許多人把更多目光投給了那些“明星”。他（她）們以其亮麗外形，俊朗面容，迷人身材或天籟般嗓音，使得一代又一代青少年們?yōu)橹畠A倒，瘋狂。 第8頁第8頁第9頁第9頁第10頁第10頁第11頁第11頁學習目的1、你如何看待中學生追星現象?2、如何確立個人成長目的？3、

2、青少年時期主要任務是什么？4、如何才干實現美好目的？第12頁第12頁專家指點 三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子喜歡明星是很正常心理現象。追星要理智有度,不要盲目崇敬。應善于從不同偶像身上學習不同優(yōu)點。不停完善自我。第13頁第13頁你偶像是誰?你喜歡他（她）原因是什么?你認為其中哪些適合自己學習,又有哪些方面只適合自己欣賞?說說自己的偶像一、我心中的理想形象活動一：第14頁第14頁三人同行有我?guī)?1、你是否想過自己對偶像喜歡是理智有度還是盲目崇敬？ 想過。對偶像崇敬應抱著理智心理，不能盲目追星。 假如你喜歡明星來到你所在都市表演， 你會向父母要諸多錢去觀看嗎？ 你會完全

3、按照明星衣著打扮來修飾自己嗎？ 你喜歡明星有不良嗜好，你也認為是正常嗎？交流討論： 2、明星一切是否都值得學習嗎？ 并不都值得。 高超專業(yè)技能、執(zhí)著工作熱情和崇高人格等，則值得我們學習。 活動二：第15頁第15頁積極正面影響：許多明星不但有著美麗外表、大方舉止，并且還含有高超專業(yè)技能、執(zhí)著工作熱情和崇高人格。他（她）們?yōu)槿苏?，誠實善良，無私奉獻，頑強拼搏、勤奮好學，成就斐然，德藝雙馨。對我們青少年人生觀、世界觀、價值觀形成有著較大影響。消極負面影響：有些明星著裝怪異，動作夸張，不學無術，他（她）們成名不是靠德藝雙馨，而是諸如“緋聞”、“罷演”和炒作，個別明星更有假唱、逃稅等不良行為。3、明星

4、能夠給你帶來哪些積極正面影響，又也許帶來哪些消極負面影響？我新偶像：要有 相貌（或風度、談吐、 ）； 品德（或智慧、才干、 ）我心中的理想形象 注意： 假如對偶像盲目崇敬，不區(qū)別是非好壞就去模仿、學習，會對自己成長造成不良影響，甚至因此誤入歧途。第16頁第16頁 蘭州瘋狂追星女孩揚麗娟1994年迷上劉德華，15歲時荒廢學業(yè)，成為香港演藝明星劉德華“粉絲”。10多年來，為了追星，她6上北京，3赴香港。其父為達到女兒心愿傾家蕩產，父親去年為給女兒籌募旅費，甚至想到了賣腎；如今，楊麗娟已如愿當面見到劉德華，可仍不滿足于只與偶像留影紀念。月日，其父在香港跳海自殺，留下遺愿竟是希望劉德華再會女兒一面。

5、父親死并沒有讓楊麗娟翻然悔悟，她反而癡心不改，表示要將追星進行到底。這件事引起了大家廣泛關注，事件雖已過去多日，但是它給我們帶來思考卻是長期。讀了這段材料，你有什么感想？ 追星典型案例第17頁第17頁 做好自我 “追星”之我見 曾幾何時，在追星路上瘋狂。 曾幾何時，在追星路上惆悵。 曾幾何時，在追星路上迷惘。 翻然醒悟，做我自己，不再荒唐。 看著楊麗娟仍在追星路上“奮斗”，我不禁有些許震驚，是一股什么樣力量使追星族如此瘋狂！ 如今我明白，是盲目的崇敬，是瘋狂向往。事實上，我們何須去“追星”，我們都是一道美麗風景，做好自己，你會發(fā)覺：我不差。 鷹擊長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠，由于它們做好

6、了自己才展示了特點；映月荷花，小橋流水，青草露水，湖底柳影，由于它們做好了自己才有了美麗風景。人也同樣，做好自己，就會成為一道美麗風景，我們沒有必要為追星而勞神費力。 有一只烏鴉非常崇敬雄鷹，它是雄鷹“追星族”，它幻想有一天能夠成為雄鷹，從空中一沖而下，抓起一只羊往天上飛去。于是它重復訓練俯沖動作，夜以繼日，非?？炭?。終于有一天，它認為自己已有抓羊本事了，它便從天上一沖而下，抓住一只羊就想往上提，但是沒有成功。這時，牧羊人來了，烏鴉便想逃跑，但是它爪子被羊毛纏得結堅固實，無論它如何拍打翅膀都無濟于事，結果被牧羊人抓了個正著。 烏鴉“追星”夢到此也就結束了，它生命也走到了盡頭?？梢娒つ康某缇吹溁?/p>

7、無窮??！“星情”感悟第18頁第18頁 胡方是周杰倫鐵桿歌迷，一提起自己偶像，那真是如數家珍，他天天忙于搜集周杰倫照片和新CD，上網搜集他最新資訊，還模仿他衣著打扮，一舉一動，可是父母批評他，同窗們也用異樣眼光看他。胡方陷入了深深苦惱之中。我錯了嗎？我該怎么辦？走出懵懂探究實踐案例第19頁第19頁想一想 未來你，如何選擇你職業(yè)，才是最令人滿意？第20頁第20頁確立個人成長目的應注意：理解自己個性特點與潛能從社會需要與本身實際出發(fā)，確立個人成長目的。理解社會對各種職業(yè)角色期待專家指點第21頁第21頁 我們現在是初中生了，父母、老師、同窗、朋友、社會對我們都有了新期待。我們也都期待著自己有美好未來，

8、每個人自我期待中都包括著對自己未來職業(yè)和生活希冀。二、面對新期待第22頁第22頁父母對我新期待：老師對我新期待：同窗對我新期待：朋友對我新期待：鄰居對我新期待：社會對我新期待：良好學習態(tài)度和優(yōu)秀學習成績 團結友好、互幫互助珍惜彼此間情誼 和睦相處、互相照料 有較強責任感 更懂事、學習自覺性更高 書本55頁 分析自己現階段實際表現與老師、家長、好朋友以及社會期待有什么樣差距。請同窗們朗讀下述答案。1）父母、老師、朋友對我新期待活動一：第23頁第23頁喜歡這個職業(yè)原因：它在當前社會中作用：從事該職業(yè)必須具備個人素質：社會對從事該職業(yè)人員期待：該職業(yè)在未來十年中發(fā)展前景：我最想從事的職業(yè)2）社會對不

9、同職業(yè)者不同期待在中國有發(fā)展前程，從業(yè)人員稀缺；穩(wěn)定社會，幫助人們處理各種法律關系；良好職業(yè)道德和操守，扎實法律專業(yè)知識；正義與公平化身有著遼闊發(fā)展空間活動二：第24頁第24頁景觀設計師潛力指數：游戲動畫設計師潛力指數：房地產估價師潛力指數：財務策劃師潛力指數：職業(yè)顧問潛力指數：金融分析師潛力指數： 會展設計師潛力指數：營養(yǎng)配餐師潛力指數：-04-02汽車美容師潛力指數：彩鈴設計師潛力指數：（最好找工作十個專業(yè) ）未來十年中最具潛力十大職業(yè) 第25頁第25頁3、青少年時期主要任務是什么？ 重在知識學習與品德培養(yǎng)。4、如何做才干實現美好目的? 從現在做起，制定一個詳細初中生活規(guī)劃，向著自己抱負邁

10、進。 美好目的實既有賴于良好生活和學習習慣，我們要養(yǎng)成自省、自律良好行為習慣。專家指點第26頁第26頁 三年后、六年后、十年后，我們也許在什么地方，做什么工作，有什么樣業(yè)績、能力、品質？讓我們一起暢想未來。?三、未來新規(guī)劃成年后，我希望成為這樣人： 對事物含有敏銳觀測力，正確判斷力，果斷決議力，正直、優(yōu)秀和富有智慧。 1）對未來暢想與展望活動一：一分鐘演講“十年之以后相會”情景。第27頁第27頁制定一個詳細初中生活規(guī)劃！(1)我初中階段成長目的：每學科學習目的：心理品質目的： （情緒穩(wěn)定、態(tài)度端正、目的明確、不畏挫折、開拓進取。）思想品德目的 （誠實守信、為人正直、與人為善、樂于助人、 遵紀守法、遵守社會公德等。）其它方面： （加強體育鍛煉，注意營養(yǎng)均衡與適度， 確保身體正常發(fā)育等。）我的未來我做主2）向抱負邁進，制定計劃成績優(yōu)秀?；顒佣汉袌詮娨庵境绺呗殬I(yè)道德靈活應對各種事情第28頁第28頁(2)要達到這些目的，我當前還需要再努力方面是 掌握科學學習辦法加強記憶與思考加強練習，努力提升學習成績。我現在優(yōu)勢是 心理素質比較好有承受挫折能力能夠吃苦有較好身體素質學習基礎不錯等。我詳細實行環(huán)節(jié)：初一階段要做到： 初二階段要做到： 初三階段要做到： 掌握科學學習辦法，學會自主學習，磨