幼兒園小班語言游戲教案3篇《蛇偷吃了我的蛋》含反思

1、幼兒園小班語言游戲教案3篇蛇偷吃了我的蛋含反思教案一【活動(dòng)目標(biāo)】1、仔細(xì)觀察畫面，充分發(fā)揮想像，表達(dá)對(duì)畫面的理解。2、通過提問，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，樂于在集體面前大膽的表達(dá)。3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、故事大書2、PPT蛇偷吃了我的蛋3、音樂下蛋嘍【活動(dòng)過程】一、幼兒觀看PPT1，自由講述1、圖上有誰呀?它們?cè)谑裁吹胤?你們猜猜它們?cè)谧鍪裁?(幼兒觀察猜測(cè))2、今天王老師給小朋友帶來了關(guān)于雞和蛇的有趣故事。二、老師有表情講述故事，并設(shè)置疑惑提問：蛇偷吃了誰的蛋?(幼兒猜測(cè))三、出示故事大書，幼兒邊看書邊聽

2、教師有感情的講述故事，揭開疑惑1、提問：蛇到底偷吃了誰的蛋。四、幼兒觀看PPT，通過提問，讓幼兒進(jìn)一步理解故事1、一天，雞媽媽坐在草堆上干什么呀?2、它孵了很久，覺得怎么樣?3、突然，誰來了?4、蛇來做什么?吃了蛋后它就伸出舌頭舔了舔嘴巴(幼兒學(xué)一學(xué))5、雞媽媽看見蛇的肚子鼓鼓的，他想到了誰?它對(duì)鴨媽媽是怎么說的?(幼兒模仿)6、鴨媽媽聽了雞媽媽的話心情怎樣?7、它數(shù)完之后發(fā)現(xiàn)自己的蛋寶寶沒有少，它想到誰了?8、鴨媽媽對(duì)鵝媽媽說了什么?(幼兒學(xué)一學(xué))9、鵝媽媽聽了鴨媽媽的話后會(huì)怎樣?10、我們一起數(shù)一數(shù)它的蛋夠不夠11、它的蛋也沒少，鵝媽媽去找誰了?12、鵝媽媽見到烏龜媽媽說了什么?13、烏龜

3、是怎樣回家數(shù)蛋的?它的蛋夠不夠?14、烏龜媽媽的蛋少不少?鵝媽媽的蛋少不少?鴨媽媽的蛋少不少?他們一起問誰呢?15、雞媽媽是什么表情?學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作。16、蛇偷吃了雞媽媽的蛋去哪里了?(幼兒自述)17、雞媽媽的蛋被蛇偷吃了，雞媽媽的心情怎樣?18、那我們用什么方法讓雞媽媽不再難過和傷心呢?(幼兒自由講述)四、結(jié)束我們不是學(xué)了下蛋嘍的歌曲嗎?我們就來幫助雞媽媽下一窩雞蛋吧。(幼兒表演)教案二【系列活動(dòng)一】語言：閱讀蛇偷吃了我的蛋【活動(dòng)目標(biāo)】1、能和老師一起認(rèn)真觀察圖片內(nèi)容，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。2、能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幾種生蛋的動(dòng)物?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】圖書蛇偷吃了我的蛋?！净顒?dòng)組織】一、引出問題：1、出示“蛇肚子

4、鼓鼓的照片”，提問：“蛇的肚子里裝了什么呀?”“是誰的蛋寶寶被偷吃了呀?”2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)。二、看圖書，聽故事：1、教師和幼兒一起看圖書。講述的過程中適當(dāng)停頓，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)故事情節(jié)：(1)“雞媽媽走了之后，會(huì)發(fā)生什么事情呢?”(2)“你猜，鴨媽媽的蛋被蛇偷吃了嗎?”(3)“鴨媽媽、鵝媽媽、烏龜媽媽的蛋都沒丟，到底是誰的蛋丟了呢?”2、幼兒看圖書講故事，教師用表情提示。引導(dǎo)孩子說：“雞媽媽去告訴了哪幾位媽媽?”“這些媽媽有什么相同的地方?”3、鼓勵(lì)孩子學(xué)說故事中動(dòng)物媽媽的對(duì)話。三、表演故事：請(qǐng)個(gè)別孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。附內(nèi)容：故事蛇偷吃了我的蛋從前有一只母雞在草堆上孵蛋，它孵了很久，腿都酸了，

5、就站起來到河邊去散步。“嗖”的一聲，有條蛇鼓著大大的肚子，象塞了個(gè)蛋，還舔了舔嘴巴，游到草叢里面躲起來了?！安坏昧死病蹦鸽u趕快去找鴨媽媽：“鴨媽媽，蛇偷吃了你的蛋?！薄澳阍趺粗赖?”“我看見蛇鼓著大大的肚子，象塞了個(gè)鴨蛋”。鴨媽媽趕快游回家去數(shù)蛋：“1、2、3、4、5”一個(gè)也不少。鴨媽媽又去問鵝媽媽：“鵝媽媽，蛇偷吃了你的蛋?！薄澳阍趺粗赖?”“我看見蛇鼓著大大的肚子，象塞了個(gè)鵝蛋?！冰Z媽媽趕快游回家去數(shù)蛋：“1、2、3、4、5”一個(gè)也不少。鵝媽媽又去問烏龜，“烏龜媽媽，蛇偷吃了你的蛋?！薄澳阍趺粗赖?”“我看見蛇鼓著大大的肚子，象塞了個(gè)蛋?！冰Z媽媽趕快游回家去數(shù)蛋：“1、2、3、4、5

6、、6、7、8、9”一個(gè)也不少。他們對(duì)雞媽媽說：“會(huì)不會(huì)是偷吃了你的蛋?”“哎呀，我怎么沒想到?！彪u媽媽趕快回家去數(shù)蛋：“1、2、3、4”“糟了，蛇偷吃了我的蛋?！苯贪溉净顒?dòng)目標(biāo)】1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，完整欣賞故事。2、學(xué)說故事中反復(fù)出現(xiàn)的角色對(duì)話，能有表情的講述。3、教育幼兒遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)大家互相幫助、團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝困難?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】讀本(大書、小書)故事圖片【活動(dòng)過程】一、游戲猜猜看，激發(fā)幼兒的興趣。(一)通過游戲，激發(fā)幼兒的興趣。師：老師帶來了一個(gè)好東西，猜猜它是什么?師：這是誰的蛋?還有可能是誰的蛋呢?這蛋能干什么?二、引導(dǎo)幼兒模仿孵蛋時(shí)的樣子，體驗(yàn)孵蛋的感受。師：請(qǐng)小朋友學(xué)一

7、學(xué)它是怎么孵蛋的?師：孵蛋時(shí)可以離開嗎?能亂動(dòng)嗎?那現(xiàn)在你有什么樣的感覺?師：如果感覺到累了你會(huì)怎么做?三、觀察封面，了解故事人物與故事名稱。1、觀察封面，了解故事人物。閱讀教學(xué)大書的封面。重點(diǎn)感知書中人物，師：今天我?guī)砹艘槐娟P(guān)于雞媽媽的書，看看書上都有誰?你是怎么知道呢?師：這里是什么?我們來數(shù)一數(shù)一共幾個(gè)蛋?2、讓幼兒知道故事名稱。師：這故事的名字叫蛇偷吃了我的蛋四、引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面，初步了解故事中的部分內(nèi)容。1、了解故事開始部分師：雞媽媽孵蛋很累，想去散散步，走啊走啊遇到了誰?蛇變得怎么樣了?為什么?雞媽媽看見蛇偷吃了一個(gè)蛋她是怎樣的心情?雞媽媽會(huì)怎么做呢?2、理解故事中部分內(nèi)容。

8、師：雞媽媽去找誰了，她會(huì)對(duì)鴨媽媽說什么?鴨媽媽相信嗎，她會(huì)怎么說?她怎么知道蛇偷得是鴨媽媽的蛋呢?師：鴨媽媽聽后干什么去了?數(shù)一數(shù)有幾顆蛋?一共有幾個(gè)蛋呢?提示幼兒一起數(shù)數(shù)蛋蛇偷吃的是鴨媽媽的蛋嗎?3、教育幼兒當(dāng)遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，要相互幫助才能戰(zhàn)勝困難。師：雞媽媽的蛋寶寶最后有沒有得救，那是雞媽媽一個(gè)人去救得蛋寶寶嗎?還有誰幫助了雞媽媽?總結(jié)：當(dāng)遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，要相互幫助才能戰(zhàn)勝困難。4、觀察最后一頁：這條蛇的肚子變得怎么樣了?這一次他又偷吃了誰的蛋呢?我們一起再去看看吧五、看故事視頻，完整欣賞故事。師：蛇到底偷吃了誰的蛋，讓我們看看視頻吧!六、利用小書，結(jié)束活動(dòng)【課后反思】本次活動(dòng)，我選擇

9、了一個(gè)蛇偷吃了我的蛋繪本閱讀活動(dòng)，繪本故事以“我的蛋被蛇偷吃了”為核心，闡述了大大咧咧又咋咋呼呼的雞媽媽幫助鴨媽媽、鵝媽媽、烏龜媽媽找蛋，最終卻發(fā)現(xiàn)是自己的蛋被蛇偷吃掉的過程。故事情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容卻緊張而生動(dòng)有趣?；顒?dòng)中我借助大書、視頻，依托師幼互動(dòng)的有效策略，根據(jù)小班幼兒的年齡、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在教學(xué)中，通過教師提問以及講述等方法與策略，讓幼兒理解讀本內(nèi)容，并且也能夠根據(jù)老師的提問大膽的講述。在過程中，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)到準(zhǔn)備，我進(jìn)行了反復(fù)思考。我把活動(dòng)分成了五部分：第一環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒興趣，通過游戲，了解蛋。師：老師帶來了一個(gè)好東西，猜猜它是什么?還有可能是誰的蛋呢?這蛋能干什么?這一問題引起幼兒的興趣，帶著這個(gè)問題及好奇的心情來激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒模仿孵蛋時(shí)的樣子，體驗(yàn)孵蛋的感覺。第三環(huán)節(jié)觀察封面，了解故事人物與故事名稱。第四環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面