新人教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、優(yōu)質(zhì)資料新教小六級(jí)學(xué)冊(cè)負(fù)的識(shí)教設(shè) 一、教目標(biāo)（一）識(shí)與技能讓學(xué)生熟悉的生活境中初認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，正確地、寫正數(shù)和數(shù)；知 0 既不是數(shù)也不是負(fù)。（二）程與方法結(jié)合現(xiàn)情境理解負(fù)的具體義，學(xué)會(huì)用數(shù)、負(fù)表示生活中反意義 量。（三）感態(tài)度和價(jià)觀讓學(xué)生解負(fù)數(shù)產(chǎn)生歷史，受正數(shù)、負(fù)與生活聯(lián)系，結(jié)合料進(jìn)行 國(guó)主義育。二、教重難點(diǎn)教學(xué)重：結(jié)合現(xiàn)實(shí)境理解數(shù)的不同含。教學(xué)難：結(jié)合現(xiàn)實(shí)境理解數(shù)的不同含。三、教準(zhǔn)備課件。四、教過(guò)程（一）話激趣，導(dǎo)新課1同學(xué)們，你在生活見過(guò)負(fù)數(shù)嗎你知道的含義嗎？2究竟什么是數(shù)？它示的含義有么不同？今天我們節(jié)課一認(rèn)識(shí) 數(shù)（揭課題）。【設(shè)計(jì)圖】開門見直入主，在談話中解學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，活學(xué)生 生活經(jīng)。（

2、二）合情境，理意義1初步感知負(fù)）課件出示材第 例 。下面是央氣象臺(tái) 2012 1 21 下午發(fā)的六個(gè)城市氣溫預(yù)（ 2012 1 21 日 2012 月 日 ）。教師：仔細(xì)觀察，說(shuō)你有么發(fā)現(xiàn)？1 / 51優(yōu)質(zhì)資料預(yù)設(shè)：哈爾濱的最氣溫是下 19，最氣溫是下 ；?？跓?，最 高氣溫 23表示零十二攝度（讀作負(fù)二攝氏）；零下溫 度在數(shù)前加“ -和 表示的思一樣？請(qǐng)?jiān)跍囟戎斜硎緛?lái)。預(yù)設(shè)：-3示零下度， 3表示上三度它們表示意義相；先 找 ，往下三格表 3，往上三格表 。表示么意思預(yù)設(shè)：0表示天很冷；0示淡開始結(jié)的溫度；是零上度 和零下度的分界線小結(jié)： 0低的度叫零溫度，通常數(shù)字前“ ”（負(fù)號(hào)）。比 高 的

3、溫度零上溫度，數(shù)字前“+”（正），一情況下正號(hào)省略不。 ）請(qǐng)?jiān)跍囟壬媳硎?18，比一 3和18哪個(gè)溫低？2認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)）課件出示材第 例 。教師：究完氣溫，來(lái)看看折上的數(shù)。們又有么發(fā)現(xiàn)呢？說(shuō)這些 各表示么？預(yù)設(shè)： 示存入 2000 元； 和-500.00 的意義恰好反，一 個(gè)是存 500 ，一個(gè)支出 500 。）教師：像上溫度與零溫度、入與支出這表示兩相反意義的， 生活中有許多。你舉出這的實(shí)例嗎？預(yù)設(shè)：面上升 2 、下降 2 ；乘車時(shí)上 人、客 6 人；貨物運(yùn)進(jìn) 200 噸、運(yùn) 150 ）我們?cè)鯓颖硎鞠襁@樣種相反義的量呢？教師：了表示兩種反意義量，需要用種數(shù)。種是我們以學(xué)過(guò)的，如 、500、4.

4、7 ,些數(shù)是數(shù)；一種是這些的前面上負(fù)號(hào)“-”數(shù)，如3、-4.7 等，些數(shù)是數(shù)。那么 0 什么數(shù)？（0 既不 是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)它是正與負(fù)數(shù)的分線。）2 / 52優(yōu)質(zhì)資料）基本練習(xí)課件出示教第 頁(yè)“做一”第 題）請(qǐng)學(xué)生立思考，哪是正數(shù)哪些是負(fù)數(shù)并填入應(yīng)的圈中。（三）歸生活，拓應(yīng)用教師：日常生活中人們還好多時(shí)候要到正數(shù)負(fù)數(shù)，讓我一起接 看一看1課件出示教第 6 頁(yè)練習(xí)一第 題。）學(xué)生獨(dú)立成，集體反。）看了這些息，你有什感受？球表面白天平均溫和夜間的平溫 度相差少度？2. 課件出示材第 頁(yè)練習(xí)第 5 題。3 / 53優(yōu)質(zhì)資料）仔細(xì)讀題你獲得了什信息？什么不明白？（介：海平面就海 的平均度；海拔是面某個(gè)

5、點(diǎn)高出海平的垂直離。）獨(dú)立完成集體反饋。）你知道你在城市的海高度嗎說(shuō)說(shuō)它的具含義。3課件出示教第 6 頁(yè)練習(xí)一第 題。）仔細(xì)讀題說(shuō)說(shuō)你知道什么信？）請(qǐng)表示出尼、倫敦的間。北時(shí)間用什么示？）以北京時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)，孟拉國(guó)首達(dá)卡的時(shí)間為2 ，你知它此時(shí) 時(shí)間嗎）你還知道時(shí)其他時(shí)區(qū)時(shí)間嗎試著表示出。4課件出示練題。某食品生產(chǎn)的 120 袋裝方面外裝印有（1205克”的樣。小明 購(gòu)買一這樣的方便，稱一發(fā)現(xiàn) 117 克，問(wèn)廠家沒(méi)有欺騙行？為什 么？）說(shuō)說(shuō)你知了什么信息）“1205”示什么意思）如果 120 克記作 克，117 可以作多少？（四）解歷史，課總結(jié)1課件出示教第 4 頁(yè)“你知道嗎”內(nèi)容其實(shí)，數(shù)的產(chǎn)生和展有著久的歷史，們一起了解一下。）看了介紹你對(duì)負(fù)數(shù)又什么新認(rèn)識(shí)？