落實中小學(xué)生守則加強養(yǎng)成教育

1、學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料一、指導(dǎo)思想中小學(xué)生守則是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講 話精神，落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀 的一個具體舉措。要在全校掀起學(xué)習(xí)新版守則的熱潮，立足 實際，確保新版守則九項要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生的自覺行動，演化 為學(xué)生的行為習(xí)慣，要將守則各方面的要求細化，落實到整 個教育教學(xué)工作中，貫穿課堂教學(xué)、社會實踐、家庭教育、校園 文化和學(xué)校管理全過程。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為了保證守則實施效果，特別成立萱花小學(xué)貫徹落實新 版中小學(xué)生守則領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：趙昌良副組長：陳繼勇、 魯思紅、陳如攀、夏倫、楊呂。成員：陳武強、鐘 霞、蔡

2、講波、 徐敏、周洪杰及各年級組長。三、工作目標以新版中小學(xué)生守則為德育載體，細化落實守則 每一項要求，通過開展系列養(yǎng)成教育活動，規(guī)范學(xué)生的言行， 讓核心價值觀在學(xué)生心里播下種子，生根、開花、結(jié)果，形 成奮 發(fā)向上、崇德向善的強大精神力量。四、具體要求1、嚴格要求。高度重視，認真解讀。充分認識實施守則的重要性，認真組織老師、家長及學(xué)生學(xué)習(xí)，全面理解新版守則的內(nèi)容, 從學(xué)校實際出發(fā)，健全制度，制定切實可行的實施方案，嚴格要求，做到教育的制度化、常態(tài)化。2、抓好落實。抓好落實，有效推動。將新守則細化為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中 的具體要求，通過形式多樣的活動教育引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做 起，從一點一滴做起，真正把核

3、心價值觀的要求變成日常行為準 則，進而增強學(xué)生自覺踐行的能力。3、持之以恒。堅持原則，促進內(nèi)化。堅持主體性、激勵性、活動性原貝九 組織開展多種形式的校內(nèi)外教育活動，幫助學(xué)生理解、記憶，增 強守法守規(guī)守紀的意識。在豐富多彩的活動過程中進行行為規(guī)范 教育的訓(xùn)練，并長久自覺地堅持下去，促進學(xué)生的內(nèi)化，實現(xiàn)知 行統(tǒng)一。4、形成合力。改進不足，形成合力。認真總結(jié)及時反饋貫徹守則的經(jīng)驗和問題，堅持過去好的做法，改進工作中的不足，切實增強對學(xué)生日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過學(xué)生日常行為規(guī)范教育的針對性和實效性。實施過程中，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)的作用，特別要通過教師會、 學(xué)生會、家長會等多種途徑

4、，宣傳守則，協(xié)調(diào)社會各方面力 量抓好對學(xué)生的教育。五、基本方法1、將守則落實納入學(xué)校德育處工作計劃，將守則 九條內(nèi)容分別作為每個學(xué)月養(yǎng)成教育主題，德育處及各班級將圍 繞主題進行相關(guān)活動。2、解讀具體內(nèi)容。學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新版守則將成為 我校德育工作的重點。要結(jié)合學(xué)校實際，制定詳實的實施工作計 劃，將學(xué)習(xí)、踐行守則列為主要內(nèi)容，制定總目標和階段性目 標，明確實施項目、具體工作內(nèi)容、推進措施 完成時間、操作 的具體部門（年級部）和責(zé)任人等。3、實施課程滲透。要在各學(xué)科教學(xué)過程中進行德育滲透， 發(fā)揮課程全程育人的作用。要充分利用新版守則上好各年級 的課輔禮儀課、班隊課和品德課，逐條細化，利用鮮活的案

5、例和 正反兩方面生動的事例，通過講故事等形式，告訴學(xué)生日常行為 哪些必須為，哪些不可為。引導(dǎo)學(xué)生深刻 領(lǐng)會守則內(nèi)容，加深對 守則的認識和理解，提高學(xué)生執(zhí)行守則的自覺性。4、制定萱小學(xué)生一日規(guī)范。守則是學(xué)生行為大綱， 是中小學(xué)生行為基本準則，其規(guī)定緊緊抓住了中小學(xué)生的共性。 根據(jù)守則要求，結(jié)合萱花小學(xué)實際，提出了萱小學(xué)子在家、 在校、在放學(xué)路上，為人、為學(xué) 待人的基本原則和行為規(guī)范。 通過通俗易懂和朗朗上口的語言明確告知學(xué)生哪些該做，哪些不 該做。這既是對守則的有力補充，也是培養(yǎng)學(xué)生自我管理能值觀的要求真正落細落小,轉(zhuǎn)化為學(xué)生實際行動的具體體現(xiàn)。值觀的要求真正落細落小,轉(zhuǎn)化為學(xué)生實際行動的具體體

6、現(xiàn)。力的有效途徑,更是將社會主義核心價力的有效途徑,5、細化常規(guī)管理。班級是學(xué)生校園生活最主要的活動場所，守則落地一定要發(fā)揮班級的作用。有效推行“萱花小學(xué) 流動紅旗評比”制度，將環(huán)境衛(wèi)生、升旗儀式 大課間、眼保健 操等各項常規(guī)工作的檢查以班級為單位進行檢查評比，對照評分 細則逐項評分6、帶動家庭教育。守則對學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會的言行提出了全方位的要求。充分利用家長會，發(fā)動廣大家長學(xué)習(xí) 守則，針對學(xué)生在家庭生活和社會活動中的不良言行，共同 研究解決問題的辦法，探討家校如何共同發(fā)力指導(dǎo)學(xué)生執(zhí)行守 則，幫助家長提高家庭教育水平，爭取家長對學(xué)校教育的最大 支持，全程、全方位培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。7

7、、豐富校園文化。讓每一面墻壁會說話，是校園環(huán)境文化建設(shè)追求的境界。本期將在學(xué)校逸夫樓外墻醒目位置展示守 則和規(guī)范內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生熟記守則每一項具體要求, 在日常學(xué)習(xí)生活和校內(nèi)外活動中自覺遵守每一條守則要求，真正讓學(xué)生入腦入心，達到“潤物細無聲” 效。&開好主題班會。召開主題班會，圍繞“落實新守貝IJ，培養(yǎng)好習(xí)慣”專題，對照守則內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足，發(fā)動全校學(xué)生對照守則評點不良言行,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對守則的理解,又培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)好習(xí)慣”專題，對照守則內(nèi)容，排查自身差距，反思存在不足，發(fā)動全校學(xué)生對照守則評點不良言行,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的言行導(dǎo)向，既加深學(xué)生對守則的理解

8、,又培養(yǎng)學(xué)生民主管理和自覺模范踐行守則的意識。9、納入學(xué)生評價。科學(xué)的評價是教育取得成效的關(guān)鍵。要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹守則情況納入班主任班級管理考核、學(xué) 生在校表現(xiàn)的重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價 體系。六、相關(guān)活動及時間安排第一階段：宣傳發(fā)動（學(xué)校層面活動推進）（2016年2月一 3月）1、開學(xué)典禮,德育處發(fā)出“學(xué)守則懂規(guī)矩”倡議。2、廣播站宣傳。3、學(xué)校逸夫樓形象墻展示及班級張貼守則規(guī)范內(nèi)容，營造氛圍。4、黑板報宣傳。5、教師會組織全體教師學(xué)習(xí)守則規(guī)范內(nèi)容。64、黑板報宣傳。5、教師會組織全體教師學(xué)習(xí)守則規(guī)范內(nèi)容。6、向家長發(fā)出學(xué)習(xí)守則規(guī)范的倡議。第二階段：學(xué)習(xí)實踐（年級、班級層面活動推

9、進）（2016年3月一5月）1、各班開好一次主題班會。各班本周召開主題班會，圍繞“學(xué)守則，講規(guī)范，見行 動”專題，學(xué)習(xí)守則九條內(nèi)容，要求每個學(xué)生熟讀熟記。2、抓好學(xué)科滲透，將守則規(guī)范內(nèi)容作為學(xué)校課輔禮 儀課程、思品課等學(xué)習(xí)內(nèi)容，逐一強化學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。3、各年級特色活動安排。（1） 一、二年級開展“學(xué)守則,（1） 一、二年級開展“學(xué)守則,記規(guī)范”誦讀（或講故事）活動;（2）三、四年級開展“學(xué)守則，明禮儀”繪畫（或手抄 報）比賽；（3）五、六年級開展“學(xué)守則，見行動” 發(fā)現(xiàn)身邊的 美麗（或不良行為）攝影（或視頻）征集比賽。4、值周教師、大隊委監(jiān)督崗等隨時督促學(xué)生相關(guān)行為習(xí)慣并納入流動紅旗考核。第三階段：小結(jié)展示（