中班科學(xué)《神奇的石頭》說(shuō)課稿

1、Word - 3 -中班科學(xué)神奇的石頭說(shuō)課稿、教材分析： 我們生存在漂亮的大自然中：藍(lán)天白云、山川河流、紅花細(xì)葉五彩斑斕的大千世界，給孩子發(fā)覺(jué)美、觀賞美，提供了豐盛的素材。綱要中指出：“引領(lǐng)幼兒接觸自然環(huán)境，使之感觸自然界的美與奧妙，激活幼兒的奇怪心和熟悉愛(ài)好?！弊匀坏纳场⑹彩呛⒆觽兪謵?ài)慕的玩具，雖然自然中的小石頭在大自然中再常見(jiàn)不過(guò)，但對(duì)于生活在城市里的孩子們來(lái)說(shuō)，接觸的機(jī)會(huì)卻很少。 本次活動(dòng)利用讓幼兒收集石頭，讓孩子在敲敲打打、看看摸摸，玩玩的過(guò)程中，體悟玩石頭的樂(lè)趣，同時(shí)，發(fā)覺(jué)、了解一些容易的科學(xué)道理，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)、樂(lè)意親近自然的情感。 因此，我挑選了本次活動(dòng)。 2、教學(xué)目標(biāo)：

2、（1）、感知生活中常見(jiàn)的石頭，萌發(fā)探索意識(shí)。（這是指向情感、態(tài)度目標(biāo)主要利用本次活動(dòng)，豐盛幼兒對(duì)自然事物的熟悉，進(jìn)展對(duì)自然的情感。同事，進(jìn)展幼兒對(duì)自然事物的探索愛(ài)好和對(duì)科學(xué)的探索精神。） （2）、熟悉生活中常見(jiàn)的石頭，感觸石頭的特性，了解其在生活中的多種價(jià)值。 （這一目標(biāo)是指向?qū)W問(wèn)技能的，利用本次活動(dòng)豐盛幼兒對(duì)石頭的熟悉和了解，感觸大自然的奇特和美好。） 3、說(shuō)重、難點(diǎn)： 本次活動(dòng)的重點(diǎn)為：感觸常見(jiàn)石頭的特性。我在活動(dòng)中充分讓幼兒利用感官觀看、觸摸、操作、比較，舉行實(shí)際的感知，讓幼兒舉行自主探索，來(lái)鞏固對(duì)石頭特性的充分認(rèn)知，在此基礎(chǔ)上再舉行小結(jié)，使幼兒的原有閱歷得到提高。 本次活動(dòng)的難點(diǎn)為：了

3、解石頭在生活中的多種價(jià)值。由于幼兒雖然對(duì)石頭并不生疏，但是由于孩子年齡小，對(duì)石頭用途的觀看不多。為了突破這一難點(diǎn)，在課前閱歷預(yù)備時(shí)，調(diào)動(dòng)幼兒的自主探索愛(ài)好，提前一兩周讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親手去尋覓收集石頭。然后，再按照老師收集到的圖片，進(jìn)一步豐盛幼兒的熟悉，了解石頭的多種價(jià)值。 4、說(shuō)教學(xué)預(yù)備： （1）閱歷預(yù)備：為調(diào)動(dòng)幼兒的自主探索愛(ài)好，提前一兩周讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒親手去尋覓收集石頭，并下發(fā)具體要求：每人收集35個(gè)不同的石子：如：鵝卵石、青石、花崗石、沙石等。并在收集過(guò)程中告知孩子它們的名稱(chēng)和用途。這樣做的目的有兩個(gè)：一是讓幼兒豐盛學(xué)問(wèn)閱歷，在活動(dòng)中，能夠利用與其他幼兒的溝通，進(jìn)一步得到閱歷的提高。有了

4、閱歷的預(yù)備，孩子會(huì)更樂(lè)于發(fā)言，樂(lè)于樂(lè)觀參加活動(dòng)。二是讓幼兒把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法探索。要想了解自然的神秘，不是利用課堂獲得， 而是真正的走進(jìn)自然，接觸自然，才干感觸最深、最真。家長(zhǎng)不是專(zhuān)業(yè)的，不太注重讓幼兒關(guān)注這些，因此，這一環(huán)節(jié)尤其顯得重要。 （2）課前將幼兒帶來(lái)的小石頭匯合在一起，分成幾組，每組用一個(gè)帶蓋的盒子盛好，每盒的石頭盡量做到各種特征的石頭都有。 （3）ppt （4）歌曲雨花石 二、說(shuō)教法： 指南中指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)是在探索詳細(xì)事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，試試發(fā)覺(jué)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程?！薄坝變嚎茖W(xué)學(xué)習(xí)的核心是激活探索愛(ài)好。”因此，我在本次活動(dòng)的教法上，主要圍繞：尋石、觀石、玩石、賞石幾個(gè)部分來(lái)舉