道德與法治說(shuō)課稿模板

1、 PAGE PAGE 3 / 3道德與法治說(shuō)課稿模板敬重的各位評(píng)委、老師，大家好,今日我說(shuō)課的題目是 （板書(shū)課題 ）下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)四個(gè)方面來(lái)對(duì)本課作具體闡述。一、說(shuō)教材的主題是，旨在使同學(xué)了解(力量和情感)。首先介紹了,然后介紹了(內(nèi)容）;具有（特點(diǎn))。學(xué)情分析1、有利因素:步生疏和理解社會(huì)生活,具備肯定的獨(dú)立學(xué)習(xí)力量,應(yīng)組織機(jī)敏多變的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)已有的生活和學(xué)習(xí)閱歷，在體驗(yàn)和探究中形成良好的道德品質(zhì)。教學(xué)要留意引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行初步的理性思考,再指導(dǎo)行為實(shí)踐。學(xué)目標(biāo)：1、了解。2、引導(dǎo)同學(xué)把握.3、培育同學(xué)為了落實(shí)本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，我將教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定如下：教學(xué)重

2、點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)教法新課標(biāo)要求：同學(xué)是學(xué)習(xí)和進(jìn)展的主體；課程要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣性的情境不斷豐富和提升同學(xué)的生活閱歷，引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考。教學(xué)中我主要通過(guò)同學(xué)參與式的教學(xué)模式，實(shí)行啟發(fā)法、爭(zhēng)辯法、探究法、情景法等教學(xué)方法，協(xié)作現(xiàn)代教學(xué)手段,使同學(xué)樂(lè)觀參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程下面我將重點(diǎn)說(shuō)教學(xué)過(guò)程,為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié):緊扣主題，激趣導(dǎo)入。愛(ài)好是最好的老師，學(xué)校生的情感極易受環(huán)境氣氛感染而產(chǎn)生共鳴。基于這兩點(diǎn),開(kāi)課之初，我將播放視頻（照片），引導(dǎo)同學(xué)思考,這樣快速激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和情感，在同學(xué)的思考中自然引出主題。（板書(shū))其次環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)，了解原理。（板書(shū)）其

3、次環(huán)節(jié)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)，了解原理。（板書(shū)）依據(jù)最近進(jìn)展區(qū)的學(xué)習(xí)理論，在使同學(xué)獲得新知，提升力量，必需在已有基礎(chǔ)上供應(yīng)支架，我將在設(shè)問(wèn)中聯(lián)系相關(guān)學(xué)問(wèn)，掛念同學(xué)理清本課的學(xué)習(xí)思路和要點(diǎn)，為同學(xué)突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。第三環(huán)節(jié)：活動(dòng)/合作探究，建構(gòu)意義。（板書(shū)）建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)問(wèn)不是老師傳授的，而建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，同學(xué)的學(xué)問(wèn)不是老師傳授的，而效果，必需把課堂還給同學(xué).我設(shè)計(jì)了 第四環(huán)節(jié)：回顧總結(jié),拓展延長(zhǎng)課堂進(jìn)入尾聲，引導(dǎo)同學(xué)利用板書(shū)回顧一下課文內(nèi)容，再讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受收獲，接著，我會(huì)出示(視頻、圖片、寄語(yǔ))，讓同學(xué)（情感升華）。最終布置本課作業(yè)：.四、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)此板