網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用課程設計課件

1、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用課程設計網(wǎng)絡工程專業(yè)網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用課程設計課程設計目的培養(yǎng)學生正確的設計思想，理論聯(lián)系實際的工作作風，嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于探索的創(chuàng)新精神。培養(yǎng)學生綜合運用所學操作系統(tǒng)和UNIX（Linux）知識分析和解決工程實際問題的能力。通過課程設計，使學生在查閱資料、shell程序設計、系統(tǒng)應用程序設計、UNIX（Linux）應用服務器架設方面的能力得到訓練和提高。鞏固、深化和擴展學生的理論知識、初步的專業(yè)技能和應用技能。課程設計的內(nèi)容基本技能練習 完成理論課程相應的Linux基本命令使用，Shell程序設計，系統(tǒng)調(diào)用使用。完成設計 在Linux環(huán)境下完成一定的目標任務，提交設計

2、報告。設計題目的選擇系統(tǒng)程序設計類： 在Linux/UNIX環(huán)境下使用常用編輯軟件進行程序編輯，利用gcc等C語言調(diào)試工具進行編譯或利用系統(tǒng)shell編程。設計題目的選擇 通過對shell的設計，加深對Linux shell工作機制的認識，提高系統(tǒng)應用程序設計的能力；對文件系統(tǒng)的設計，深入理解操作系統(tǒng)文件管理的實現(xiàn)機制；掌握文件系統(tǒng)的底層函數(shù)調(diào)用，并進行實例開發(fā)；掌握UNIX應用程序設計的基本原理和方法。設計題目的選擇 在Linux/UNIX環(huán)境下對服務器單項服務應用的配置能夠樹立信心，了解應用，練習技術(shù)； 對綜合應用題目，如使用Apache、MySQL等軟件配置Web服務器，并設計簡單的動態(tài)

3、網(wǎng)頁，能夠了解應用技術(shù)，也是為畢業(yè)設計做準備。UNIX系統(tǒng)程序設計題目: 1）UINX shell的設計2）模擬UNIX文件系統(tǒng)的設計及實現(xiàn)3）文件行編工具的制作4）實用拷貝命令實現(xiàn)5）實用文件長度計算命令實現(xiàn)6） Linux的進程管理 Linux應用服務器架設題目: 1）利用JSP+MySQL+Tomcat在Linux環(huán)境下配置Web服務器 2）利用PHP+MySQL+Apache在Linux環(huán)境下配置Web服務器課程設計方式 以2-3名學生為一組，一組一題，分工協(xié)作，獨立查閱資料、設計方案、實驗驗證為主，同時安排教師集中講解、輔導。課程設計報告一組撰寫一份，要求寫明組內(nèi)成員分工情況，各自工

4、作完成情況。課程設計時間安排集中講解2學時；查閱資料、收集材料6學時；初步設計6學時；實驗設計、上機操作或驗證12學時；詳細設計10學時。撰寫設計報告6學時。注意：星期五下午在實驗樓230教研室交報告。全體人員到場，答辯考核。對學生的基本要求注意創(chuàng)新意識和工程意識培養(yǎng)。對有抄襲他人成果或找他人代做代寫等弄虛作假行為者，一律按不及格記成績。認真閱讀課程設計指導書，明確課程設計的目的、作用和要求，領會給定課程設計題目的意圖，學會設計的基本方法與步驟；課程設計中應學會運用所學知識和收集、歸納相關(guān)資料解決具體問題的方法。對學生的基本要求掌握課程設計的基本理論和基本知識，努力做到概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、計算

5、準確、設計合理，實驗軟件程序運行良好，圖表繪制符合標準要求，設計說明書撰寫規(guī)范。要嚴格遵守學習紀律，每天出勤不少于6小時。如因事、因病不能上課，則需請假。課程設計教材及主要參考資料張紅光，李福才UNIX操作系統(tǒng)北京：機械工業(yè)出版社，2004.07羅文村，湯庸Linux實踐及應用北京：清華大學出版社，2006.07劉懷亮Linux網(wǎng)絡管理員北京：研究出版社，2008.06Jack Tackett Jr.，David GunterLinux大全北京：電子工業(yè)出版社，1998年11月尤晉元UNIX環(huán)境高級編程北京：機械工業(yè)出版社，2000-02胡維華Linux網(wǎng)絡管理及應用北京：電子工業(yè)出版社，20

6、08.6謝斌，羅勃，李豐君Linux網(wǎng)站建設技術(shù)指南北京：機械工業(yè)出版社，2000-08自編網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用課程設計指導書（電子版）分組說明網(wǎng)絡20081 27人指導老師：陳年 網(wǎng)絡20082 25人指導老師：趙攀 網(wǎng)絡20083 25人指導老師：魏正曦網(wǎng)絡20084 25人指導老師：雷文設計與設計報告撰寫正確認識課程設計 為畢業(yè)設計做準備； 學習從實際應用的角度出發(fā)來完成題目； 是個學習的過程； 培養(yǎng)自己獨立學習和工作的能力。設計與設計報告撰寫學習做設計（研究）的方法：在明確題目要求的前提下，盡力搜集資料，廣泛地占有資料，并進行學習和歸納；學習有關(guān)的、基本知識、開發(fā)技術(shù)或進行基礎的實驗；完成系統(tǒng)或論文的總體設計，詳細設計，進行系統(tǒng)的單元開發(fā)，進一步進行調(diào)試等工作。完成論文的基本框架，撰寫初稿。怎樣撰寫科技論文，需要大家學習。設計與設計報告撰寫設計報告：基本結(jié)