《麥肯錫教我的思考武器》讀書筆記下載

1、麥肯錫教我的思考武器從邏輯思考到解決問題著：(日)安宅和人 譯：郭菀琪PPT：小萬管家愛學習CONTENTS01 議題思考02 假說思考03 成果思考04 信息思考 議題思考THINKING ABOUT ISSUES01建立個人專屬智囊團釋疑舉例向有某方面經驗、有“選擇力”的人請教在寫畢業(yè)論文之前，可以先向專業(yè)老師請教建立具體的假說釋疑舉例對信息進行分析，提出假設讓結果走向解釋明確化調查目標：XX產品市場規(guī)?，F(xiàn)在究竟如何？提出假設：XX市場規(guī)模是否正在減少？凡事化為語言、文字釋疑舉例把準備徹底執(zhí)行的議題與假說寫在紙上，或者表達出來做PPT的idea，就需及時把構思轉化成文字和示意圖加入比較句型

2、釋疑舉例用對比的句子表達，想要找出什么問題的答案就會變得很明確加強PPT技能的關鍵不是美化能力，而是邏輯思維能力接觸一手信息釋疑舉例接觸沒有經過任何人過濾的數據已過濾的信息：我跟你說來自星星的你好火?。]過濾的信息：微博搜 都教授 超過3000萬條。 假說思考TYPOTHESIS THINKING02組建故事線分解議題釋疑著手進行分解找不到答案的議題，直到可解答的程度為止舉例市場調查=調查目標+調查方法+調查問卷+注意事項組建故事線編輯與組排故事線釋疑將理由或具體的實踐方法以“并列”的方式列出，以此支持該信息舉例“該投資項目A” = 理由1 + 理由2 + 理由3模板1并列為什么組建故事線編輯

3、與組排故事線釋疑空：確認課題 雨：深掘課題 傘：做出結論舉例議題為“是否該帶傘出門”，通過下述流程判斷：空：西邊的天空好晴朗啊！雨：以現(xiàn)在的天空情況來看，短時間應該不會下雨吧？ 傘：這樣的話，今天出門就不用帶傘了！模板2空、雨、傘 成果思考RESULTS THINKING03不要先有答案不要只搜集那些可驗證自己的假說是正確的資料，而沒有驗證假說是否正確釋疑舉例崔永元的轉基因調研視頻是否犯了“先入為主”和“選擇性使用”材料的問題？結構化之后再論斷對于目標對象一般理解后，再加以結構化釋疑PPT學習=基礎操作能力+邏輯思維鍛煉+設計能力提高舉例重視循環(huán)次數及速度不要追著數字在原地團團轉，盡快整合才是重點。釋疑想要一次產生高完成度的作品，進行多次處理，增加循環(huán)次數，可提升完成程度。舉例 信息思考INFORMATION THINKING04釋疑是否能以清楚的基本結構完成整理推敲故事線確認邏輯結構引言現(xiàn)狀舉例風險原因風險駕馭風險監(jiān)控總結舉例人力資源管理畢業(yè)論文基本結構釋疑舉例先用“看圖說故事形式的初稿”之后用“以人為對象的細膩定案”做好一個PPT之后：一邊彩排 一邊整理推敲故事線琢磨流程釋疑舉例是否可簡明扼要地說明結論，針對特定部分是否可快速說明一句話說明你應該上網易云課堂答案：我們只收99元，就能幫你從小白變達人！ 推敲故事線準備好“電梯實驗”釋疑舉例確認是否