四年級上冊《海西家園》教案

1、僅供學(xué)習(xí)參考僅供學(xué)習(xí)參考1、武夷山水雙世遺教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解武夷山水奇特自然風(fēng)光。2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝古跡。教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片，資料。一課時(shí)1、談話導(dǎo)入武夷山是一張贈給世界各國朋友的“名片。這張“名片記錄著武夷山奇特自然風(fēng)光的美譽(yù)，還記錄著武夷山獲得的世界級榮譽(yù)。國際友人有了這張“名片，將對武夷山更回充滿向往之情，武夷山的知名度也將隨之提高。2、 閱讀課文，思考以下問題：武夷山的地理位置。武夷山水有哪些奇特自然風(fēng)光。武夷山地名的由來。3、請學(xué)生閱讀課后的資料。4、說一說，你的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝？5、總結(jié)課題，課后延伸請收集有關(guān)資料，為家鄉(xiāng)的一處風(fēng)景名勝制作一張名片。2、石鼓名

2、山多史跡教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解石鼓名山有哪些景點(diǎn)。2、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝古跡教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)1、出示資料。17969六十多景。鼓山有歷代名人摩崖題刻約四百段，集中在靈源洞深處，真、涌泉寺掩映在層巒疊嶂，蒼松翠柏之中，游客來此有“進(jìn)山不見寺，入寺不見山之感。主體為天王殿、大雄寶殿、法堂以及藏經(jīng)閣、鐘樓、鼓樓、明月樓、白云堂、香積廚、圣箭堂等 25 個(gè)殿堂，構(gòu)成完整的建筑組群，布局精巧，規(guī)模宏偉，有“閩剎之冠的美稱。2、閱讀課文，思考問題：3、 學(xué)生默讀課文完成課后的填一填。4、 說一說：在鼓山涌泉寺的石墻上，“知恩報(bào)恩四個(gè)字。你知道其間的意思是什么嗎？結(jié)合學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，說一說你對

3、這四個(gè)字的理解。5、 總結(jié)本課。把收集的資料制作成小卡片。3、九龍飛瀑溪水親教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解九龍飛瀑有哪些景點(diǎn)。2、培養(yǎng)學(xué)生課前收集資料的習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：收集的有關(guān)描寫瀑布的詩句教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、學(xué)生展示課前收集的有關(guān)描寫瀑布的詩句。 “古往今來，描寫瀑布的詩句有很多，請同學(xué)們先把你們收集的詩句讀給大家聽一聽，老師也收集了一些。西登香爐峰，南見瀑布水。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天飛響落人間。莫言此潭小，搖動匡廬山1、帶著問題默讀課文。九龍飛瀑的地理位置？ 福建的瀑布有哪些？你對負(fù)離子了解多少呢？2、學(xué)生小組合作交流，閱讀課后的資料。3、小組

4、合作完成書上的填一填。4、說一說它們分布在哪里，有哪些特點(diǎn)？5、總結(jié)本課。4、客家圣山冠豸秀教學(xué)目標(biāo)：1、2、教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)冠豸秀的圖片，資料。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、出示冠豸山的圖片，教師講述，激發(fā)學(xué)生興趣。冠豸山有山奇、水秀、谷幽、巖深之神秀。有中開一谷的蒼玉峽，驚而不險(xiǎn)的丹梯云棧，放眼萬里的一線天，冷風(fēng)襲人的雪洞，山泉琮琮的蓮花洞。身姿綽約的姐妹巖，撩人遐思的玉女池等。目前可游覽的景觀有四十余處， 摩崖石刻三十九處，另有規(guī)模壯觀的亭、閣、寺廟、書院、山房等十余處。2、學(xué)生閱讀課文，思考問題： 冠豸山的地理位置？冠豸山為什么被譽(yù)為“客家神山，“生命神山？ 冠豸山有哪些奇特的自然風(fēng)

5、光？冠豸山有哪些自然資源特色？ 冠豸山的旅游價(jià)值？3、請學(xué)生說一說，你還了解哪些名山知識，并做好記錄。4、說一說家鄉(xiāng)的同讓你聯(lián)想到什么？5、總結(jié)本課，說說這節(jié)課你有什么收獲。5、都市海島鼓浪嶼教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解有關(guān)大海的知識。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：收集的有關(guān)大海的知識。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、 歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。教師播放?鼓浪嶼之歌?，學(xué)生聽完后說一說，這首歌里唱的是什么？今天我們就來認(rèn)識一下鼓浪嶼。2、教師簡介有關(guān)鼓浪嶼的知識并出示相關(guān)圖片。2、教師簡介有關(guān)鼓浪嶼的知識并出示相關(guān)圖片。鼓浪嶼原名圓沙洲、圓洲仔，因海西南有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，明

6、朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風(fēng)格各異的建筑物在此地被完好地聚集、朝雅化為今名。由于歷史原因，中外風(fēng)格各異的建筑物在此地被完好地聚集、保存，有“萬國建筑博覽之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有保存，有“萬國建筑博覽之稱。小島還是音樂的沃土，人才輩出，鋼琴擁有密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島、“音樂之鄉(xiāng)。密度居全國之冠，又得美名“鋼琴之島、“音樂之鄉(xiāng)。3、3、學(xué)生閱讀課文，對鼓浪嶼了解有進(jìn)一步的了解。4、學(xué)生思考以下問題：鼓浪嶼在哪里？鼓浪嶼有哪些著名景點(diǎn)？鼓浪嶼獨(dú)特的文化傳統(tǒng)是怎么形成的？ 5、 完成課后練習(xí)：鼓浪嶼碼頭的造型像什么？你知道這種造型設(shè)計(jì)有什么含義嗎？、了解一下你家鄉(xiāng)

7、附近島嶼的情況。鼓浪嶼碼頭的造型像什么？你知道這種造型設(shè)計(jì)有什么含義嗎？、了解一下你家鄉(xiāng)附近島嶼的情況。6、總結(jié)本課。6、海上仙都太姥山教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解太姥山的有關(guān)知識。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：收集的有關(guān)資料和圖片。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：1、出示圖片，激趣導(dǎo)入 “今天老師給大家?guī)硪唤M圖片，請大家欣賞一下，你們是否有到過這些地方游玩過呢？2、教師介紹有關(guān)太姥山的知識。12027917.3武夷為雙絕，浙人視太姥、雁蕩為昆仲，實(shí)在頗有見地。3、學(xué)生默讀課文，說說你對太姥山的了解。4、小組合作完成以下問題： 太姥山的由來？太姥山的地理位置？太姥山有哪些著名景點(diǎn)？5、

8、出示圖片，你能給太姥山的這些景點(diǎn)取個(gè)有個(gè)性的名字嗎？6、天下名山眾多，各有各的特點(diǎn)，請通過查資料，寫一寫你所知道的名山的特色。8、千礁百島似仙境教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，了解千礁島的自然風(fēng)光。2、通過閱讀，調(diào)查、說一說，了解福建的自然風(fēng)光。教學(xué)過程一、根本閱讀P39-41三、拓展閱讀四、查一查五、說一說你知道中國十大島嶼在哪里嗎？請查閱資料，并按從大到小的順序填寫下來。排序排序島嶼名稱所在省份面積其他有關(guān)知識9、古老的畬族風(fēng)情美教學(xué)目標(biāo)1、了解畬族風(fēng)情美，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、了解少數(shù)民族文化，走進(jìn)少數(shù)民族，讓心靈與此相融。教學(xué)過程一、根本閱讀 二、閱讀加油站燦爛的民間藝術(shù)三、拓展閱讀 古老的畬

9、族傳說讀了這么多畬族的資料，你了解了什么？你喜歡畬族么？ 四、查一查你想知道畬族還有哪些民間習(xí)俗和文化藝術(shù)嗎？可以通過向鄰近的畬族人民了解，也可以通過訪問民俗專家、查閱歷史文獻(xiàn)，上網(wǎng)查找等搜集資料，制作知五、說一說請你做一回小導(dǎo)游，向來賓講述家鄉(xiāng)流傳的民間故事，介紹家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情和生活習(xí)俗。10、千載悠悠客家情教學(xué)目標(biāo)1、了解客家文化，激發(fā)熱愛祖國鄉(xiāng)的情感。2、了解客家獨(dú)特的生活習(xí)俗和民間藝術(shù)，激發(fā)熱愛福建的情感。教學(xué)過程一、根本閱讀 二、閱讀加油站客家民間藝術(shù)2、客家山歌 三、拓展閱讀 四、說一說客家人有哪些獨(dú)特的生活習(xí)俗和民間藝術(shù)？五、說一說001、摩挲摩挲肚兒，開小鋪兒，又賣油來又賣醋。

10、002、黃毛兒丫頭去趕集，買個(gè)蘿卜當(dāng)鴨兒梨，咬一口喉兒辣的，誰讓你專門兒挑大的！001、摩挲摩挲肚兒，開小鋪兒，又賣油來又賣醋。002、黃毛兒丫頭去趕集，買個(gè)蘿卜當(dāng)鴨兒梨，咬一口喉兒辣的，誰讓你專門兒挑大的！003、數(shù)一數(shù)二數(shù)老張，老張的媳婦會打槍，槍對槍，桿兒對桿兒，不多不少十六點(diǎn)兒。004、小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀？點(diǎn)004、小小子兒，坐門墩兒，哭著喊著要媳婦兒。要媳婦兒干嗎呀？點(diǎn)燈說話兒，熄燈做伴兒，明兒早晨起來梳小辮兒。005、一年級的小豆包兒，一打一蹦高兒。二年級的小地主，一打一跳舞。三年級的耍大刀，四年級的上子彈。五年級的一開槍，六年級的就滾蛋。11、美

11、麗石頭會唱歌教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀故事，了解福建的壽山石。2、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程一、根本閱讀P54-55二、閱讀加油站石雕之都惠安介紹惠安的石雕藝術(shù)。你喜歡石雕么？三、拓展閱讀這里的石頭會唱歌四、查一查五、寫一寫石頭是一種不可再生的資源，石雕企業(yè)在創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，也消耗了大量的石材資源，且給環(huán)保帶來不少問題，怎么做到合理開發(fā)與利用呢？怎樣減少石材加工過程的環(huán)保問題。3、小結(jié)12、脫胎漆器美名揚(yáng)教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀了解脫胎漆藝的有關(guān)知識及制作工藝/。2、更多地了解中華民族的傳統(tǒng)工藝，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情。教學(xué)過程一、根本閱讀閱讀書本 P58-59 內(nèi)容，了解脫胎漆器的有關(guān)資料二、閱讀

12、加油站獨(dú)特的脫胎漆藝了解脫胎漆藝的制作過程三、拓展閱讀 你認(rèn)識脫胎漆藝么？你喜歡么？他有什么價(jià)值？四、填一填工藝，試著分類，并填到相應(yīng)的格子中脫胎漆器藍(lán)紙傘梳景德鎮(zhèn)瓷器中國工藝三寶： 福州三寶：五、課后小調(diào)查你有家鄉(xiāng)有什么獨(dú)特工藝品，在家長或老師的幫助下，調(diào)查家鄉(xiāng)工藝品的情況， 并了解它們的工藝13、毛主席與紅土地教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，了解福建的革命根據(jù)地。2、了解毛澤東在我們福建所做的指導(dǎo)工作，了解革命戰(zhàn)爭的故事。3、讓學(xué)生明白今天的生活來之不易。教學(xué)過程一、根本閱讀閱讀書本 P63-64 的內(nèi)容，了解福建的革命根據(jù)地。二、閱讀加油站 1、第一個(gè)紅色縣級政權(quán)三、拓展閱讀閩西人民緬懷毛主席五、

13、查一查在福建戰(zhàn)斗過的老一輩無產(chǎn)階級革命家有很多，請你查閱相關(guān)資料，試著整理一份名單，并在班上交流14、古田會議放光輝教學(xué)目標(biāo)1、了解古田會議遺址，知道福建的革命圣地。2、讓學(xué)生知道今天的幸福生活來之不易。教學(xué)過程一、根本閱讀閱讀書本 P67-68 了解古田的紅色遺址。古田會議會址原為廖家祠堂，此祠堂建于清末，民國以后曾為和聲小學(xué)校古田會議會址原為廖家祠堂，此祠堂建于清末，民國以后曾為和聲小學(xué)校址。祠堂是一組磚木結(jié)構(gòu)建筑，由前后廳和左右?guī)拷M成。祠堂外面左側(cè)有水址。祠堂是一組磚木結(jié)構(gòu)建筑，由前后廳和左右?guī)拷M成。祠堂外面左側(cè)有水井，右側(cè)有紅軍檢閱臺，背后杉柏參天。會址后廳原是學(xué)校高年級課堂，古田

14、井，右側(cè)有紅軍檢閱臺，背后杉柏參天。會址后廳原是學(xué)校高年級課堂，古田會議就在這里舉行。現(xiàn)在恢復(fù)了主席臺、會標(biāo)、黨旗、馬克思和列寧像、代表會議就在這里舉行?，F(xiàn)在恢復(fù)了主席臺、會標(biāo)、黨旗、馬克思和列寧像、代表的席位。左廂房有會議期間毛澤東的辦公室。會址附近還建有會議陳列館。的席位。左廂房有會議期間毛澤東的辦公室。會址附近還建有會議陳列館。1、古田會議舊址2、古田會議紀(jì)念館二、閱讀加油古田會議鑄軍三、拓展閱讀 革命圣地情了解福建老區(qū)的紅色根據(jù)地的情況。四、查一查通過圖書館和網(wǎng)絡(luò)，查一查中國還有哪些革命圣地，它們在哪里？曾發(fā)生過什么重要事件，有什么重要人物，有什么歷史意義？五、做一做組織一次班隊(duì)活動，

15、參觀當(dāng)?shù)氐囊惶幐锩手贰?5、紅色小上海長汀教學(xué)目標(biāo)1、了解長汀的悠久歷史，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。2、通過多渠道的閱讀了解福建革命老區(qū)對新中國的奉獻(xiàn)。教學(xué)過程一、根本閱讀1、談話導(dǎo)入在我國的長江口岸有個(gè)現(xiàn)代繁華的大上海。親愛的朋友們，你們可曾知道，在家之鄉(xiāng)的中國歷史文化名城：福建省長汀縣,歷史上稱為“汀州府。12002P71-72三、拓展閱讀蘇維埃時(shí)期長汀私營工商業(yè)情況四、想一想革命根據(jù)地對新中國的建立作出了怎樣的奉獻(xiàn)？五、查一查收集家鄉(xiāng)革命戰(zhàn)爭年代的歷史資料，與同學(xué)們交流分享16、戲曲源流看兩岸教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀，了解薌劇的歷史。2、激發(fā)熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)過程一、根本閱讀P77

16、-78二、閱讀加油站薌江，是福建九龍江流經(jīng)漳州時(shí)的簡稱。薌劇，顧名思義，是流行于漳州薌江薌江，是福建九龍江流經(jīng)漳州時(shí)的簡稱。薌劇，顧名思義，是流行于漳州薌江一帶的地方劇種。其足跡普及于龍溪、晉江、廈門、臺灣省及東南亞華僑居住一帶的地方劇種。其足跡普及于龍溪、晉江、廈門、臺灣省及東南亞華僑居住地區(qū)。地區(qū)。閱讀：薌劇祖師邵江海。三、拓展閱讀宋元南戲活化石莆仙戲四、試一試你知道下面這首閩臺童謠怎么讀么？ 天烏烏，要落雨，阿公五、查一查1、請同學(xué)們查一查有關(guān)閩劇，梨園戲，高甲戲的資料，按照劇種，滸地域，起源時(shí)間，藝術(shù)特色或內(nèi)容特點(diǎn)，知名藝人等工程列表加以比擬。17、天籟南音兩岸和教學(xué)目標(biāo)1、了解福建的

17、音樂南音。2、通過多渠道了解福建的音樂史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。教學(xué)過程一、根本閱讀閱讀書本 P80-81 的內(nèi)容，了解南音。你知道南音是指什么？你了解福建的音樂史么？南音又稱“南曲、“南管、“南樂、“弦管、“郎君樂、“郎“弦管指南管音樂以絲竹簫弦為主要演奏樂器，古代大多稱“弦管；“郎君樂、“郎君唱指的是南管樂者祀奉孟府郎君為樂神。還有稱“錦曲、“五音等。一般認(rèn)為南曲起源于唐，形成于宋：1據(jù)文獻(xiàn)記載：唐僖宗光啟元年885，王潮、王審知兄弟率軍入閩， 他們帶去了唐代“大曲傳播于民間。大曲與當(dāng)?shù)孛耖g音樂的相互影響和吸收， 從而產(chǎn)生了別具一格的“南曲。2南曲的主奏樂器琵琶的演奏姿勢是斜抱著彈奏

18、。所用筒簫嚴(yán)格規(guī)定為一尺八寸。這兩件樂器的演奏姿勢與形制與唐舊制相符。3南曲的曲牌名稱有不少與唐代大曲、法曲的曲牌名稱相同。如?摩訶兜勒?子夜歌?、?清平樂?、?梁州曲?、?婆羅門?等。4宋代“南戲五大名?。?荊釵記?、?白兔記?、?拜月記?、?殺狗記? 和?琵琶記?，南曲也演唱這些劇目。元朝元朝時(shí)，文人參加戲曲創(chuàng)作，南音一方面吸取元曲之內(nèi)容，一方面模仿其中葉以后，流行于江浙一帶昆山腔、弋陽腔傳入閩南，亦為南音所吸收，而創(chuàng)作亦日漸增多，迄清代，南音已相當(dāng)成熟。二、閱讀加油站中國音樂史的活化石三、拓展閱讀民間音樂活化石十番四、認(rèn)一認(rèn)唱一唱 P8418、兩岸木偶藝線牽教學(xué)目標(biāo)1、了解福建的木偶戲，為家鄉(xiāng)的燦爛文化而驕傲。2、激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程P85-86puppet show 用木偶來表演故事的戲劇。表演時(shí)，演員在幕后一邊操縱木偶，puppet show 用木偶來表演故事的戲劇。表演時(shí)，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂。根據(jù)木偶形體和操縱技術(shù)的不同，有布袋木偶、提線一邊演唱，并配以音樂。根據(jù)木偶形體和操