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大家好!我是康保一中的物理教師趙波云,我的說(shuō)課題目是“測(cè)定電池電動(dòng)勢(shì)和過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生更好地理解電動(dòng)勢(shì)這一概念。重點(diǎn):利用圖線處理數(shù)據(jù)得到結(jié)論難點(diǎn):實(shí)驗(yàn)誤差的分析。爭(zhēng)的意學(xué)以致E=UIr(課件展示結(jié)果)1.電池已成為人類生活的親密伙伴,生用教學(xué)問(wèn)題,激(r+R)可知E=I(Rr),或到三種都離不開(kāi)閉合電路的歐姆定尤其是(U對(duì)于數(shù)據(jù)的讀取、記錄U,I=0)意味著短路情況,對(duì)公式法理解Er學(xué)會(huì)作圖法去處理數(shù)據(jù),這是偶然誤差:主要來(lái)源于電壓表和電流E、r。系統(tǒng)誤差:U=E-Ireqoac(,A)U=IReqoac(,A)數(shù)據(jù)處理是難點(diǎn),本節(jié)課只要求學(xué)生對(duì)于誤差分析有一個(gè)初步認(rèn)為后續(xù)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)及時(shí)復(fù)讓知識(shí)E=UIr2三種電路設(shè)計(jì)
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