《局域網(wǎng)組建》課程標準

1、局域網(wǎng)組建課程標準課程名稱:局域網(wǎng)組建代碼：總學時數(shù)：54課時課程類型：專業(yè)核心課程適用專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信專業(yè)等先修課程：信息技術(shù)基礎(chǔ)、計算機組裝與維護、常用工具軟件、電工電子后續(xù)課程：網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護等一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，是計算機網(wǎng)絡(luò)組建應用崗位工作的必修課程。其功能是培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡(luò)各部件的認知，熟悉網(wǎng)絡(luò)基本知識，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、安裝、調(diào)試和常見故障的診斷、排除的基本職業(yè)能力。二、課程設(shè)計課程目標設(shè)計（1）社會、方法能力目標培養(yǎng)學生職業(yè)生涯規(guī)劃能力培養(yǎng)學生獨立思考、自我學習、可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)學生分析問題、解決實際

2、問題的能力培養(yǎng)學生的獲取新知識能力，增強創(chuàng)新意識培養(yǎng)學生的質(zhì)量意識、成本意識、安全意識、職業(yè)道德觀念培養(yǎng)學生團結(jié)合作、溝通交流的能力（2）專業(yè)技能目標能識別計算機網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備能安裝計算機（網(wǎng)絡(luò)）操作系統(tǒng)和應用軟件能安裝和配置計算機網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備能組建局域網(wǎng)能測試、診斷和排除計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)常見的軟、硬件故障能掌握計算機及網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)接的各種方式（3）專業(yè)知識目標了解和熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，包括網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)的分類、協(xié)議概念、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、服務(wù)器及防火墻概念與作用掌握進制的概念、轉(zhuǎn)換與使用掌握IP地址的概念、分類使用及子網(wǎng)的劃分，子網(wǎng)掩碼的計算與使用掌握局域網(wǎng)組建的方法與相應步驟掌握常用的網(wǎng)絡(luò)

3、命令與網(wǎng)絡(luò)故障分析等綜合能力課程內(nèi)容設(shè)計在課程內(nèi)容設(shè)計時，以崗位能力的培養(yǎng)為目標，選取該崗位所應具有的技能和知識；教學內(nèi)容盡可能體現(xiàn)實用性的職業(yè)教育特點，確保人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。本課程內(nèi)容以局域網(wǎng)組建實際應用項目為導向，采用項目引導、任務(wù)驅(qū)動的體系結(jié)構(gòu)，將整門課程劃分為七個項目，每個項目又分成三個模塊：相關(guān)知識模塊、方案實施模塊和綜合拓展模塊組成，即以項目為載體、采用任務(wù)驅(qū)動重組課程內(nèi)容，具體課程內(nèi)容設(shè)計見表1。表1課程內(nèi)容設(shè)計表主要內(nèi)容課時建議項目1:取簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)模塊一：相關(guān)知識1）網(wǎng)絡(luò)的基本概念2）網(wǎng)絡(luò)的分類3）網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)4）IP地址5）傳輸介質(zhì)4模塊二：方案實施1）網(wǎng)線制作2）

4、網(wǎng)卡安裝3）網(wǎng)絡(luò)配置4）文件共享設(shè)置6模塊三：知識拓展1）其它雙機互聯(lián)方法（藍牙方案）2）接口介紹及軟件設(shè)置2項目2：小型辦公對等網(wǎng)組建模塊一：相關(guān)知識1）網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)2）常見的有線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備3）子網(wǎng)劃分4模塊二：方案實施1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇2）IP地址及子網(wǎng)掩碼設(shè)置3）NTFS文件系統(tǒng)4）打印機及文件共享設(shè)置5模塊三：知識拓展1）不同網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組網(wǎng)的區(qū)別2）網(wǎng)絡(luò)打印機配置1項目3：家庭網(wǎng)絡(luò)的組建模塊一：相關(guān)知識1）廣域網(wǎng)Internet2）常見的無線網(wǎng)絡(luò)設(shè)備2模塊二：方案實施1）寬帶路由器方案2）無線路由器方案2模塊三：知識拓展無線AP方案2項目4：宿舍網(wǎng)絡(luò)的組建模塊一：相關(guān)知識1）代理服務(wù)器介

5、紹2）代理服務(wù)器軟件介紹2模塊二：方案實施1）ICS實現(xiàn)連接共享2）交換機方案（WINROUTER代理/SYSGATE代理）3）無線對等網(wǎng)絡(luò)方案2模塊三：知識拓展1）藍牙網(wǎng)絡(luò)方案2）ISA上網(wǎng)共享軟件介紹2項目5小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的組建模塊一：相關(guān)知識1）服務(wù)器介紹2）網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（服務(wù)器版）介紹3）交換機端口擴展2模塊二：方案實施服務(wù)器（WindowServer2003系統(tǒng)）配置A）構(gòu)建域網(wǎng)絡(luò)B）DHCP服務(wù)實現(xiàn)C）DNS服務(wù)實現(xiàn)D）路由與遠程訪問服務(wù)實現(xiàn)4模塊三：知識拓展FTP的軟件實現(xiàn)2項目6網(wǎng)絡(luò)安全和管理模塊一：相關(guān)知識1）計算機病毒簡述2）反病毒軟件介紹3）防火墻簡述4）常用網(wǎng)絡(luò)命令介紹2

6、模塊二：方案實施1）防病毒軟件的使用2）防火墻軟件的使用3）排故命令的使用（重點）6模塊三：知識拓展交換機配置A）基本操作B）基本命令2其它社會活動（調(diào)研、收集資料）2合計：54課程載體設(shè)計在基于行動導向的課程設(shè)計時，我們以培養(yǎng)實際操作能力為目標，依照工作過程，以項目為載體、通過任務(wù)驅(qū)動，使學生掌握局域網(wǎng)的組建及基本管理維護。在這些項目實施的同時，將相關(guān)的理論知識和職業(yè)能力要求融匯進每一個項目，按照學生的認知規(guī)律和職業(yè)行動能力由弱到強的遞進規(guī)律為主線，并螺旋上升，反復訓練，以使學生達到熟練掌握程度。教學方法設(shè)計課程內(nèi)容是由6個項目構(gòu)成，每個項目以行動導向為教學的出發(fā)點，依據(jù)學生思維特點，由淺到

7、深，由新手到專家的工作過程，確定相應的教學手段與方法。通過“教、學、做”一體，實現(xiàn)知識的重構(gòu)。具體方法如表：表2教學方法設(shè)計表（項目教學法）-流程項目介紹分析與準備實施評價項目1教師布置任務(wù)，明確要求，并詳細介紹相關(guān)基礎(chǔ)知識。學生獲取基本信息。教師為學生準備材料，與學生交流，討論學生分組討論、分析、評價確定實施方案教師確定最終的具體步驟。學生分組實作，各組要經(jīng)常進行交流教師接受咨詢，并解決學生實施中的問題。學生整理相關(guān)資料并撰寫項目報告教師按過程考核進行全面的評價。提出方案優(yōu)化改進及知識拓展。項目2項目3項目4項目5項目6其它5.教學進度設(shè)計表3教學進度表項目編號項目名稱能力目標知識目標教學內(nèi)

8、容學時教學方法1最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)能獨立完成雙絞線的制作（交叉線/直通線）能安裝網(wǎng)卡及相應的軟件能實現(xiàn)雙機互連的網(wǎng)絡(luò)配置能實現(xiàn)文件共享1.了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的分類2.理解網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及IP地址3掌握二進制和十六進制4.熟悉常用傳輸介質(zhì)相關(guān)理論知識4項目教學法問答與講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）雙機互連及文件共享6其它聯(lián)機方法22小型辦公對等網(wǎng)絡(luò)的組建能獨立完成雙絞線的制作（平行線）能獨立完成網(wǎng)絡(luò)軟硬件的配置能實現(xiàn)文件與打印機的共享能分析解決實際問題，并能與他人團結(jié)合作、溝通交流了解網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，理解不同的區(qū)別了解常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備掌握IP地址中子網(wǎng)的劃分與子網(wǎng)掩碼的計算相關(guān)理

9、論知識4項目教學法講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）多臺計算機聯(lián)網(wǎng)及文件、打印機共享5其它組網(wǎng)方式介紹與區(qū)別13家庭網(wǎng)絡(luò)的組建能安裝無線網(wǎng)卡及路由器能實現(xiàn)Internet的連接能設(shè)置小型寬帶路由器能配置無線網(wǎng)絡(luò)了解廣域網(wǎng)概念和Internet了解無線傳輸及無線設(shè)備掌握路由器的設(shè)置步驟掌握其它連接Internet的方式相關(guān)理論知識2項目教學法講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）有線與無線路由器兩種方式連接上網(wǎng)2其它方式實現(xiàn)上網(wǎng)24宿舍網(wǎng)絡(luò)的組建能安裝代理服務(wù)器軟件并實現(xiàn)共享上網(wǎng)能實現(xiàn)代理服務(wù)器的上網(wǎng)管理能分析解決實際問題，并能與他人團結(jié)合作、溝通交流了解代理服務(wù)器的概念掌握代理

10、服務(wù)器的配置掌握路由器的設(shè)置步驟掌握無線方案配置相關(guān)理論知識2項目教學法講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）代理服務(wù)器配置2其它方式實現(xiàn)上網(wǎng)25小型企業(yè)網(wǎng)的組建能以服務(wù)器為中心組建網(wǎng)絡(luò)，并實現(xiàn)共享能使用DHCP服務(wù)實現(xiàn)IP地址的自動配置能配置DNS服務(wù)能配置FTP服務(wù)或使用Serv-U實現(xiàn)FTP服務(wù)了解C/S模式與對等網(wǎng)的區(qū)別了解服務(wù)器軟硬件熟悉主要服務(wù)的基本配置掌握路由與遠程訪問的實現(xiàn)相關(guān)理論知識2項目教學法問答與講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）服務(wù)器系統(tǒng)和交換機基本配置4FTP實現(xiàn)26網(wǎng)絡(luò)安全和管理能安裝、配置和使用相關(guān)軟件能使用基本網(wǎng)絡(luò)命令進行網(wǎng)絡(luò)管理和維護能獨立解決

11、常見的網(wǎng)絡(luò)故障能使用交換機的基本操作能分析和解決實際問題，并能與他人團結(jié)合作、溝通交流了解國內(nèi)外的各種反病毒軟件和防火墻掌握Ping等基本網(wǎng)絡(luò)命令格式和使用掌握常見網(wǎng)絡(luò)問題的處理方法學會交換機的基本操作相關(guān)理論知識2項目教學法講授演示法分組工作法（分析、討論、實踐操作）反病毒和防火墻軟件的使用和故障排除6路由器基本配置2與前后課程的聯(lián)系與前續(xù)課程的聯(lián)系學生先修信息技術(shù)基礎(chǔ)、計算機組裝與維護這兩門課程，具備計算機操作、安裝軟硬件的基本能力。同時先修電工電子課程中包含數(shù)字電路部分，學生通過學習應理解進制的概念和學會相應計算，以及能夠理解邏輯電路的概念和學會基本邏輯運算，這些能力為本課程的學習奠定了

12、良好的基礎(chǔ)。與后續(xù)課程的聯(lián)系本課程的學習能夠幫助學生了解什么是計算機網(wǎng)絡(luò)；理解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)；認識網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和使用；學會各種組網(wǎng)方式，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置并實現(xiàn)資源共享，掌握防病毒的方法和基本網(wǎng)絡(luò)故障的排查與解決，為網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站系統(tǒng)維護等課程的學習打下理論和實踐基礎(chǔ)，它是這些后續(xù)課程的重要保障。教學資源的利用建議選用教材：小型局域網(wǎng)的組建與維護賈民政、朱元忠編著，科學出版社2010年6月參考教材：中小型局域網(wǎng)組網(wǎng)實訓付捷主編，高等教育出版社2005年6月局域網(wǎng)組建程征宇等編著，中國鐵道出版社2010年9月局域網(wǎng)組建沈大林、張倫等編著，中國鐵道出版社2009年12月建議自編校本教材根據(jù)課程標準中教學目標

13、、知識內(nèi)容及現(xiàn)有的實訓環(huán)境設(shè)計相應的項目，并編寫對應的教材。課程網(wǎng)站配套的課程網(wǎng)站正在建設(shè)中。學生的基礎(chǔ)要求具有一定的計算機操作和安裝軟硬件能力具有一定的數(shù)字電路（主要包括進制與邏輯運算部分）基礎(chǔ)具有一定的人際溝通交流和思考、分析問題的能力師資要求主講教師要求具有數(shù)字電路分析與設(shè)計的能力具備計算機應用的專業(yè)知識與熟練操作能力具備網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的制作，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置和調(diào)試的能力具有獨立完成小型網(wǎng)絡(luò)組建、排故的能力具備基于行動導向教學法的設(shè)計運用能力具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技師（高級工）職業(yè)資格證書教學團隊要求團隊具有團結(jié)合作、溝通交流的機制團隊具有創(chuàng)新的機制團隊具有可持續(xù)發(fā)展的機制團隊成員在知識與技能上

14、各有所長、相輔相成表4課程教學團隊姓名性別出生年月職稱/職業(yè)資格學科專業(yè)在教學中承擔的工作余浩男1970.3高講、工程師網(wǎng)絡(luò)高級工計算機應用與科學專職教師張迎春女1979.4副教授、網(wǎng)絡(luò)高級工H3C認證講師、DCNE計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專職教師薛瑩男1981.12工程師計算機應用專職教師李萍女1981.2講師、網(wǎng)絡(luò)高級工計算機科學與技術(shù)專職教師王松男1965.9高講、網(wǎng)絡(luò)工程師計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息中心主管徐嚳男1982.5實驗師、網(wǎng)絡(luò)高級工計算機應用實訓管理張小華男1977工程師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)企業(yè)支持第一次課設(shè)計梗概網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應用與發(fā)展介紹介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，技術(shù)應用以及最新的發(fā)展，告知學生網(wǎng)絡(luò)幾乎無處不

15、在，組網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)。同時，簡單舉例，激發(fā)學生的學習興趣，鼓勵學生只要努力，就可以學有所獲，為以后的就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)明確方向、奠定基礎(chǔ)。課程安排介紹課程安排是實現(xiàn)6個項目、任務(wù)的體系結(jié)構(gòu)，將整門課程的學習依次劃分為“理論基礎(chǔ)”、“實踐操作”、“知識拓展”三個模塊，每個項目下設(shè)有若干個任務(wù)作驅(qū)動，告知學生我們實行教學做一體化，以教師為主導、學生為主體，“學中做、做中學、學會做、做學結(jié)合”。同時，進行實訓場地環(huán)境和使用要求介紹，并根據(jù)具體情況分組，推選每個項目組的組長，明確各自任務(wù)。考核方式介紹考核方式介紹時：一要注意強調(diào)形成性考核，強調(diào)平時項目實踐的重要性，包括學習和工作態(tài)度，職業(yè)操守，團隊

16、合作等；二要注意強調(diào)集中性期末理論考核的重要性，即計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的掌握，為將來再學習以及成為項目設(shè)計者打下扎實基礎(chǔ)。4進入正題本次課的項目是“最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)”，對整個項目的背景、要求通過多媒體演示、視頻播放進行闡述，以提問解答方式分析解決方案，并對所需網(wǎng)絡(luò)基本知識進行傳授。組織學生分組討論，設(shè)置不同的IP地址，使學生了解網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)等知識，最后布置任務(wù)，讓學生根據(jù)所學知識制定方案和設(shè)計完成。考核方案設(shè)計依據(jù)現(xiàn)代職業(yè)教育理念的整體性評價方案將實踐與理論結(jié)合；結(jié)果與過程結(jié)合；專業(yè)成績與能力評估結(jié)合，其理念是：強調(diào)技能操作、體現(xiàn)綜合應用能力、加強過程考核?？己藘?nèi)容包括：基本知識和技能掌握的程

17、度、學習和實踐的態(tài)度、項目完成情況等。學生學業(yè)成績的考核方式主要采用形成性（過程）考核和終結(jié)性（集中）考核相結(jié)合的方法。這里形成性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。1.形成性考核1）表5列出了6個項目實踐的成績分配比例表5項目實踐的成績分配比例表項目編號項目名稱成績比例（）1最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)202辦公對等網(wǎng)絡(luò)的組建203家庭網(wǎng)絡(luò)的組建104宿舍網(wǎng)絡(luò)的組建105小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的組建206網(wǎng)絡(luò)安全和管理207其它02）表6列出每個實踐項目的考核方式與標準，除項目實踐考核點（75%）外還包括對素質(zhì)的考核，即工作操守（5%）、學習態(tài)度（5%）、合作與交流（5%）、考勤（10%）、等。（培養(yǎng)職業(yè)能力素養(yǎng)

18、和知識理論素養(yǎng)）表6每個實踐項目的考核方式與標準考核點及占項目分值比建議考核方式評價標準成績比率優(yōu)良中及格總體方案制定教師評價方案可實施、有創(chuàng)新點方案可實施、無明顯缺陷方案基本可實施、有一定缺陷方案經(jīng)修訂后可實施10詳細步驟設(shè)計教師評價學生自評任務(wù)分解正確、軟硬件配置詳細任務(wù)分解正確，軟硬件配置較詳細任務(wù)分解和軟硬件配置基本能滿足要求任務(wù)分解與軟硬件配置經(jīng)修訂后基本能滿足要求25操作實施教師評價學生互評操作步驟到位規(guī)范，正確完成項目目標操作步驟詳細較規(guī)范，能正確完成項目目標操作步驟較詳細，基本完成項目目標經(jīng)調(diào)試檢測與修改后基本實現(xiàn)項目目標30總結(jié)報告教師評價格式規(guī)范，內(nèi)容全面，分析詳細，且有創(chuàng)

19、新點格式規(guī)范，內(nèi)容較全面，能進行分析和記錄格式較規(guī)范，內(nèi)容基本完整，有一定的分析和記錄格式基本達到要求，內(nèi)容基本完整，但是缺乏分析10素質(zhì)考核工作操守教師評價學生互評文明、安全工作，操守優(yōu)秀文明、安全工作，操守良好能安全工作基本能安全工作，無違紀現(xiàn)象5學習態(tài)度努力學習，態(tài)度積極學習態(tài)度良好具有一定的學習主動性學習態(tài)度一般5合作與交流團隊合作精神好溝通能力強，善于交流團隊合作精神較好，良好的溝通交流能力能配合團隊合作，有一定的溝通交流能力基本能配合團隊工作，溝通能力不強5出勤全勤，且按時到課按時下課全勤，不早退，基本不遲到基本全勤，偶爾遲到早退存在缺勤、遲到早退現(xiàn)象102終結(jié)性考核（培養(yǎng)知識理論

20、素養(yǎng)，為繼續(xù)學習打基礎(chǔ)）1）考試方式：以理論卷筆試（可采用開卷）形式2）考試時間：80分鐘3）考試成績：百分制學習媒介（工具）、學習場地及設(shè)施要求表7學習媒介（工具）、學習場地及設(shè)施要求項目學習媒介（工具）、學習場地及設(shè)施要求最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)微型計算機、雙絞線、RJ45水晶頭、壓線鉗、測通儀、藍牙適配器配套軟件包括：windowsxp或者windows2003小型辦公對等網(wǎng)的組建微型計算機、雙絞線、RJ45水晶頭、壓線鉗、測通儀、8口以上交換機或路由器配套軟件包括：windowsxp或者windows2003家庭網(wǎng)絡(luò)的組建微型計算機、直通線、無線網(wǎng)卡、家庭路由器、無線路由器、藍牙適配器配套軟

21、件包括：windowsxp或者windows2003宿舍網(wǎng)絡(luò)的組建微型計算機、直通線、無線網(wǎng)卡、二塊網(wǎng)卡、家庭路由器、無線路由器、藍牙適配器、8口以上交換機或路由器配套軟件包括：windowsxp或者windows2003；winrouter；wingate；sysgate小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的組建微型計算機、直通線、交叉線、二塊網(wǎng)卡、8口以上交換機或路由器配套軟件包括：windowsxp或者windows2003；winrouter；wingate；sysgate；isa；ServU網(wǎng)絡(luò)安全和管理微型計算機、二塊網(wǎng)卡、8口以上交換機或路由器配套軟件包括：windowsxp或者windows2003；

22、isa；360套裝；qq安全專家；可牛殺毒；天網(wǎng)防火墻十.學習領(lǐng)域課程單元設(shè)計學習領(lǐng)域：局域網(wǎng)組建總學時54學習情境1：最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)學時：12學習目標：了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)的分類理解網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及IP地址掌握二進制和十六進制熟悉常用傳輸介質(zhì)學習任務(wù)教學方法建議任務(wù)1:了解計算機網(wǎng)絡(luò)及項目要求任務(wù)2：雙絞線的制作任務(wù)3：雙機互聯(lián)實現(xiàn)文件共享任務(wù)4：其它方式實現(xiàn)雙機互聯(lián)宏觀教學法：項目教學法微觀教學法：講授法、演示法問答法、小組討論法、小組工作法、歸納法教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價教材課件項目書學生互評表學生評價表PC機雙絞線制作工具A網(wǎng)卡、水晶頭、雙

23、絞線藍牙適配器WindowsXP或WindowsServer版操作系統(tǒng)軟件具備一定的計算機操作和安裝軟硬件能力具備一定的數(shù)字電路（主要包括進制與邏輯運算部分）基礎(chǔ)具備一定的人際溝通交流和思考、分析問題的能力具有數(shù)字電路分析與設(shè)計的能力具有計算機應用的專業(yè)知識與熟練操作的能力具備網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的制作的能力具備雙機互聯(lián)，配置實現(xiàn)文件共享訪問的能力具備基于行動導向教學法的設(shè)計運用能力基本理論知識技能水平評價方案總體設(shè)計思路評價詳細任務(wù)步驟設(shè)計評價項目實施操作過程完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)1（了解計算機網(wǎng)絡(luò)及項目要求：4學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1

24、.學習了解計算機網(wǎng)絡(luò)概念了解網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀與發(fā)展了解課程安排了解考核方式理解項目背景學習網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)理論知識熟悉軟硬件實訓環(huán)境了解職業(yè)素養(yǎng)觀看課件及視頻網(wǎng)絡(luò)舉例項目提出講解相關(guān)理論知識講解職業(yè)素養(yǎng)講授法演示法投影儀PC電腦視頻軟件任務(wù)書32.計劃學生分組分析整理參考資料、討論實施方案教師隨時解答學生的疑問學生和教師確定總體方案教師分析、講解觀看課件分小組學習分小組討論小組討論法講授法演示法項目評價表投影儀電腦課件0.53操作教師演示：教師進行相關(guān)講解，演示學生觀看過程小組獨立工作：學生分組操作，教師指導學習自學觀看操作講授法演示法小組工作法投影儀課件電腦0.5最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)2（雙絞線的制作：2

25、學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習觀看課件及實物明確任務(wù)要求了解傳輸介質(zhì)學習雙絞線的制作觀看課件實物展示提出具體要求講解相關(guān)理論知識講授法演示法投影儀電腦課件0.52.操作教師演示：教師進行相關(guān)講解、演示，學生觀看過程小組獨立工作：學生獨立完成超五類雙絞線（交叉線）的制作，教師指導學習自學觀看操作講授法演示法小組工作法投影儀課件水晶頭超五類線制作工具13.評估測試，評價總結(jié)填寫評價表優(yōu)秀學生作品展示歸納法學生評價表0.5最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)3（雙機互聯(lián)實現(xiàn)文件共享：4學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議了解IP地址掌握二/十進制轉(zhuǎn)換學會基本的

26、網(wǎng)絡(luò)命令熟悉軟硬件操作觀看課件講解相關(guān)理論知識習題解答演示講授法演示法投影儀PC電腦軟件22.計劃學生分組分析整理參考資料、討論行動步驟教師隨時解答學生的疑問學生和老師確定最終詳細工作步驟教師分析、講解觀看課件分小組學習分小組討論講授法演示法小組討論法投影儀電腦課件0.53.操作教師演示：教師進行相關(guān)講解，演示配置過程學生觀看過程小組獨立工作：學生獨立完成文件共享設(shè)置學習自學觀看分小組討論操作講授法演示法小組討論工作法投影儀PC電腦2.54.評估測試、評價總結(jié)填寫評價表項目評價表電子文檔的發(fā)放歸納法PC電腦學生評價表1最簡單的計算機網(wǎng)絡(luò)任務(wù)4（其它方式實現(xiàn)雙機互聯(lián)：2學時）步驟教學內(nèi)容教學活動

27、教學方法教學媒介學時1.學習了解其它雙機互聯(lián)方式學習相關(guān)理論知識熟悉軟硬件實訓環(huán)境觀看課件講解相關(guān)理論知識講授法演示法投影儀PC電腦0.52.操作教師演示：教師進行相關(guān)講解演示學生觀看過程小組獨立工作：學生獨立完成雙機互聯(lián)與文件共享設(shè)置學習自學觀看操作講授法演示法小組工作法投影儀13.評估測試總結(jié)方案的實施總體評價不同方式分析上交項目評價表展示完整的評價表歸納法學生評價表0.5學習領(lǐng)域：局域網(wǎng)組建總學時54學習情境2:小型辦公對等網(wǎng)絡(luò)的組建學時：10學習目標：了解網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)，理解不同的區(qū)別了解常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備掌握IP地址中子網(wǎng)的劃分與子網(wǎng)掩碼的計算學習任務(wù)教學方法建議任務(wù)1：制作雙絞線（平行線

28、）任務(wù)2：完成網(wǎng)絡(luò)軟硬件的配置任務(wù)3：能實現(xiàn)文件與打印機的共享宏觀教學法：項目教學法微觀教學法：講授法、演示法問答法、小組討論法、小組工作法、歸納法教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價教材課件項目書學生互評表學生評價表PC機雙絞線制作工具A網(wǎng)卡、水晶頭、雙絞線WindowsXP或WindowsServer版操作系統(tǒng)軟件具備一定的數(shù)字電路（主要包括進制與邏輯運算部分）基礎(chǔ)具備一定的人際溝通交流和思考、分析問題的能力具有數(shù)字電路分析與設(shè)計的能力具備網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)的制作的能力具備小型辦公對等網(wǎng)絡(luò)的組建，配置實現(xiàn)文件共享訪問的能力具備基于行動導向教學法的設(shè)計運用能力基本理論知識

29、技能水平評價方案總體設(shè)計思路評價詳細任務(wù)步驟設(shè)計評價項目實施操作過程完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價小型辦公對等網(wǎng)的組建任務(wù)1（雙絞線的制作：2學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習觀看課件及實物明確任務(wù)要求了解傳輸介質(zhì)學習雙絞線的制作觀看課件實物展示提出具體要求講解相關(guān)理論知識講授法演示法投影儀電腦課件0.52操作教師演示：教師進行相關(guān)講解、演示，學生觀看過程。小組獨立工作：學生獨立完成超五類雙絞線（平行線）的制作，教師指導學習自學觀看操作講授法演示法小組工作法投影儀課件水晶頭超五類線制作工具13.評估測試，評價總結(jié)填寫評價表優(yōu)秀學生作品展示歸納法學生評價表0.5小型

30、辦公對等網(wǎng)的組建任務(wù)2（完成網(wǎng)絡(luò)軟硬件的配置：4學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議了解IP地址學會基本的網(wǎng)絡(luò)命令熟悉軟硬件操作觀看課件講解相關(guān)理論知識習題解答演示講授法演示法投影儀PC電腦軟件12.計劃學生分組分析整理參考資料、討論行動步驟教師隨時解答學生的疑問學生和老師確定最終詳細工作步驟教師分析、講解觀看課件分小組學習分小組討論講授法演示法小組討論法投影儀電腦課件0.53.操作教師演示：教師進行相關(guān)講解，演示配置過程學生觀看過程小組獨立工作：學生獨立完成文件共享設(shè)置學習自學觀看分小組討論操作講授法演示法小組討論法小組工作法投影儀1.54.評估教師通過自評表總

31、結(jié)學習效果總結(jié)經(jīng)驗填寫評價表不同方式分析上交項目評價表展示完整的評價表歸納法學生評價表1小型辦公對等網(wǎng)的組建一一任務(wù)3（能E實現(xiàn)文件與打印機的共享：4學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習了解文件共享方式學習網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)理論知識熟悉軟硬件實訓環(huán)境了解打印機共享方案觀看課件及視頻網(wǎng)絡(luò)舉例項目提出講解相關(guān)理論知識講授法演示法投影儀PC電腦視頻軟件任務(wù)書12.操作教師演示：教師進行相關(guān)講解，演示配置過程學生觀看過程小組獨立工作：學生獨立完成文件共享設(shè)置學習自學觀看分小組討論操作講授法演示法小組討論法小組工作法投影儀2.53.評估教師通過自評表總結(jié)學習效果總結(jié)上交項目評價表不同方式分析上

32、交項目評價表展示完整的評價表歸納法學生評價表0.5學習領(lǐng)域：局域網(wǎng)組建總學時54學習情境3：家庭網(wǎng)絡(luò)的組建學時：6學習目標：了解廣域網(wǎng)概念和Internet了解無線傳輸及無線設(shè)備3掌握寬帶路由器的設(shè)置步驟4.掌握其它連接Internet的方式學習任務(wù)教學方法建議任務(wù)1：能安裝無線網(wǎng)卡任務(wù)2:能實現(xiàn)Internet的連接、設(shè)置小型寬帶路由器任務(wù)3：能配置無線網(wǎng)絡(luò)宏觀教學法：項目教學法微觀教學法：講授法、演示法問答法、小組討論法、小組工作法、歸納法教學材料使用工具學生知識與能力準備教師知識與能力要求考核與評價教材課件項目書學生互評表學生評價表PC機網(wǎng)卡、無線網(wǎng)卡、雙絞線寬帶路由器無線寬帶路由器Wi

33、ndowsXP或WindowsServer版操作系統(tǒng)具備一定的計算機操作和安裝軟硬件能力具備一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分知識具備一定的人際溝通交流和思考、分析問題的能力具備一定的網(wǎng)絡(luò)基知識具有計算機應用的專業(yè)知識與熟練操作的能力具備家庭組網(wǎng)的知識，配置實現(xiàn)路由器、無線路由器的能力具備基于行動導向教學法的設(shè)計運用能力基本理論知識技能水平評價方案總體設(shè)計思路評價詳細任務(wù)步驟設(shè)計評價項目實施操作過程完成情況評價團隊合作能力評價工作態(tài)度評價家庭網(wǎng)絡(luò)的組建任務(wù)1（能安裝無線網(wǎng)卡：2學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習觀看課件及實物明確任務(wù)要求了解無線相關(guān)設(shè)置了解如何安裝無線網(wǎng)卡觀看課件實物展示提

34、出具體要求講解相關(guān)理論知識講授法演示法投影儀電腦課件0.52操作教師演示：教師進行相關(guān)講解、演示，學生觀看過程。小組獨立工作：學生獨立完成無線網(wǎng)卡安裝，教師指導學習自學觀看操作講授法演示法小組工作法投影儀課件無線網(wǎng)卡1測試，評價3評估測試，評價3評估總結(jié)填寫評價表發(fā)放學生評價表歸納法學生評價表家庭網(wǎng)絡(luò)的組建一一任務(wù)2（能實現(xiàn)Internet的連接、設(shè)置小型寬帶路由器：2學時）步驟教學內(nèi)容教學活動教學方法教學媒介學時1.學習路由器的安裝本地ip地址設(shè)置如何進入路由器路由器設(shè)置觀看課件講解相關(guān)理論知識習題解答演示講授法演示法投影儀PC電腦路由器0.52.計劃學生分組分析整理參考資料、討論行動步驟教師隨時解答學生的疑問學生和老師確定最終詳細工作步驟教師分析、講解觀看課件分小組學習分小組討論