在安全生產(chǎn)中加強思想教育　提高法律意識

1、第6頁 共6頁在平安消費中加強思想教育進步法律意識一、宣傳與社會市場經(jīng)濟相適應的平安消費法律體系 目前已有一部主體法即平安消費法。在勞動法職業(yè)病防治法等十余部專門法律中，都有平安消費方面的規(guī)定；有危險化學品平安管理條例氣瓶平安監(jiān)察規(guī)程等50多部行政法規(guī)，上百個部門規(guī)章。各地都制定出臺了一批地方性法規(guī)規(guī)章，21個省區(qū)、市也公布施行了平安消費條例。目前平安消費各個方面、各個環(huán)節(jié)的工作，大致上都可以做到有法可依、有章可循。 企業(yè)進新工人都要通過廠級、車間級、班組級的三級平安教育，播放平安教育影片，上平安知識教育課等。而機械加工專業(yè)的實訓平安教育，存在平安體系不夠完善，內(nèi)容不夠深化詳細，沒有播放平安教

2、育的影片，進展有效的電化平安教育等。所以，面對對象、內(nèi)容突出的針對性，平安教育要有創(chuàng)新、有思路、有成效，在執(zhí)行實習任務之前提供平安信息，要求學生牢記容易出現(xiàn)的平安隱患。要進步實習指導老師的平安意識，教育好學生，改良現(xiàn)有的平安知識教育方式。要有一套完善的平安機制，制定長期系統(tǒng)的平安教育理念。針對職業(yè)學校機械加工專業(yè)的特點，選定一套相適應的平安消費法律體系與平安消費教育影像片，制定車工、鉗工法律與平安操作規(guī)程，理論逐條講解、考核和筆答，理論逐個過關，做到有方案、有重點、易施行、能考核，使平安教育收到實效，并在詳細理論中不斷進展完善。二、健全各項平安規(guī)章制度、平安技術規(guī)程和操作規(guī)程，完善各種體制，實

3、在落實平安消費責任制沒有規(guī)矩，不成方圓。企業(yè)沒有嚴明的紀律作保證，來標準和約束員工的行為，就會各自為戰(zhàn)，我行我素，形不成工作的合力，工作就難以保證，平安就難以保障。在學校車工、數(shù)控、模具以及機械類專業(yè)中，學生大都要經(jīng)過普車的實習訓練。在他們掌握車工技術的同時，首先要做到嚴格遵守普車的平安操作規(guī)程。技工學校學生在車工實習中的平安事故隱患、設備使用與維護的問題以及預防是學校實習教學管理的重中之重。如進展一系列的平安消費案例教育：車工七班學生薛海濤在低速加工梯形螺紋時，用手觸摸低速旋轉的工件，檢驗加工效果，由于工件外表有毛刺，袖口沒有扎緊，被工件卷住手臂，造成脫臼。幸虧在他身后操作的同學發(fā)現(xiàn)及時，采

4、取緊急措施、停車，否那么后果不堪設想。發(fā)生此次事故的主要原因是操作者違背操作規(guī)程，用手接觸旋轉的工件，并且袖口沒有扎緊，屬于違章操作。一旦學生出現(xiàn)平安事故，將對學生、家庭、學校造成嚴重的影響。因此，老師教育學生執(zhí)行平安操作規(guī)程，顯得尤為重要。三、經(jīng)常性地對學生進展平安教育、培訓教育培訓內(nèi)容包括法律、法規(guī)及崗位責任制、勞保用品穿戴、廠規(guī)廠紀、平安操作規(guī)程、設備的維護、保養(yǎng)、事故隱患排查與整改、現(xiàn)場處理才能和文明衛(wèi)生工作等，以進步學生的平安意識、法律意識和業(yè)務素質。平安教育培訓要自始至終貫穿平安工作的全過程，做到班前布置、班中檢查、班后總結、作好記錄，使平安教育培訓可以制度化、長效化，確保企業(yè)平安

5、消費。預防和解決平安事故發(fā)生的方法：實習指導老師要讓學生注意平安，主要是在示范操作中重點提示考前須知，務必讓學生明白其原理，做到多示范，勤巡視，發(fā)現(xiàn)學生有危險問題時及時糾正，從而消除事故隱患。例如，學生練習加工錐度零件時，由于退出小拖板凹形V型槽過長，在自動進給中，只看著車刀的切削點，沒有注意小拖板凸形V型槽突出的部位而碰傷機床，影響了車床的精度。在車錐度工件車好后，小拖板角度復O原位，有的學生只是緊固了一邊的螺絲，有的學生甚至兩邊的螺絲都沒有緊固就交給下一個班級的學生使用，埋下了平安隱患。當切削力大時，把中、小拖板的連接處翻起，導致車床損壞不能使用，造成經(jīng)濟損失。為預防和解決上述的事故隱患，

6、實習指導老師要認真做好學生的平安教育工作，突出重點，狠抓落實，在操作示范中重點提示注意各事項和要求，強調設備平安的重要性和必要性，并建立經(jīng)濟賠償、扣除實習分數(shù)等有效制度。 四、經(jīng)常性地開展平安檢查，加強現(xiàn)場管理工作平安檢查是一項綜合性的平安消費管理措施，是營造良好的平安消費環(huán)境的重要手段，也是有效防止事故發(fā)生，減少職業(yè)病的有效方法，以便及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時加以整改，從而從根本上杜絕各類事故的發(fā)生。檢查內(nèi)容包括職工的遵章守紀情況、平安規(guī)程執(zhí)行情況、勞防用品穿戴情況、平安措施的落實、設備的平安狀況等。通過經(jīng)常性地檢查，可以理解平安狀況，以便拿出實在可行的解決方案，杜絕事故隱患的發(fā)生。在車工實習中，常

7、有學生校正零件時，當卡盤扳手還插在卡盤上就啟動車床旋轉，甚至有學生手握卡盤扳手就啟動車床主軸旋轉檢查，導致車床導軌和卡盤扳手擊傷手指，直接打斷卡盤扳手反彈射向人；也有學生不注意或不小心碰壓到控制桿，使主車床軸突然旋轉，這樣一來，存在著極大的平安隱患。因此，老師一定要讓學生按照平安消費規(guī)程管理要求，認真做好現(xiàn)場管理工作，創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。 五、依法治安、重點治亂，建立標準完善的平安消費法治秩序利用法律根底知識課堂對學生進展刑法治安管理處分條例的法律根底知識講解和宣傳。在學生實習時期，學?；蚱髽I(yè)應與學生簽訂平安消費、文明施工協(xié)議書，使學生在實習過程中，不違背國家平安消費、消防、交通、治安管理政策、法規(guī)，不違背學?；蚱髽I(yè)的平安管理規(guī)章，同時實在加大對平安消費違法犯罪的懲辦力度。如在實習期內(nèi)，要保護車間的各種設施、設備，嚴禁盜竊、挪用、破壞施工現(xiàn)場的平安防護設施、警示標志、材料、機械設備以及消防器材等。凡違背本條款，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)加倍處分，嚴肅處理，情節(jié)嚴重的送公安機關處理。老師要營造“關愛生命、關注平安”的良好氣氛，讓學生做到不傷害自己，不傷害別人，也不被別人傷害，真正進步他們的社會平安意識和平安法制觀念，建立起自我約束、持續(xù)改良、長治久安的平安消費長效機制，為他們邁入企業(yè)打下堅實的根底。平安教育，進步法律意識是一項系統(tǒng)工程，面廣量大，它關系著每個消費