判斷病句十看演示文稿

1、判斷病句十看演示文稿第一頁，共十九頁。優(yōu)選判斷病句十看第二頁，共十九頁。辨析與修改病句是多年來的高考熱點，也是難點，因為它能全面考查考生對詞語和句子知識的掌握情況，更能考查考生的語言運用能力?？疾榈念}型有客觀選擇題的主觀表述題兩種。常見的語病有：搭配不當；語序不當；成分殘缺或贅余；結構混亂； 表意不明；不合邏輯等。修改病句，關鍵是要快速判斷病因，只要找到了病因，便能進行正確修改。怎樣才能快速判斷病因呢？第三頁，共十九頁。一看并列短語首先看并列短語中的各個詞語之間是否屬于包含關系和交叉關系，只要屬于這其中的任何一種情況，就是不合邏輯；再看并列短語中的各個詞語是否能同時與某個詞語搭配；然后看并列短

2、語中的各個詞語的順序是否得當；最后看并列短語是否會使句子產生歧義。第四頁，共十九頁。例1、教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品，由學生自主選購，不得統(tǒng)一配備。例2、這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細的語音技巧和表達效果。例3、樹立和落實科學發(fā)展觀，發(fā)展和重視農業(yè)經濟，應當成為解決我國“三農”問題的重要組成部分。例4、近日新區(qū)法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千余元。解析：“生活用品”包含了“床上用品”，二者屬于包含關系，并列在一起不合邏輯。解析：“詳細”不能和并列短語“語音技巧和表達效果”中的“表達效果”搭配。解析：“

3、發(fā)展和重視”語序不當，應改為“重視和發(fā)展”。解析：是指“訴訟費”一項“三千余元”呢，還是“經濟損失費”和“訴訟費”兩項合起來“三千余元”？語義不確定。一看并列短語第五頁，共十九頁。二看否定詞句子中用了否定詞，要看是否有贅余現象，還要看句子意思是否符合事實。例5、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當。例6、很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作出了相關提示。解析：“不足”“不當”與前面“缺乏的”語義重復。解析：“避免”和“不”雙重否定，使句子意思變成“很多人利用長假出游，怎樣使合法權益受到侵害”，顯然不合事實。第六頁，共十九頁。三看兩面詞兩面詞是

4、由相反意思構成的詞，如“能否”“優(yōu)劣”“高低”“是否”等。看兩面詞就是看其在句中的意思是否有照顧不周而造成不合事實的情況。例7、當今世界，自主知識產權所占比重是衡量一個國家科學發(fā)展水平的標志，而科學技術進步與否是國家富強的標志。解析：“科學技術進步與否”即包括“科學技術進步”和“科學技術不進步”一方面，說“科學技術不進步是國家富強的標志”顯然不符合事實。第七頁，共十九頁。四看介詞或介詞短語句子中的介詞或介詞短語，很容易淹沒主語，所以，如果句子中有介詞或介詞短語，首先要看是否缺少主語，其次要看介詞短語之間或介詞與其他詞之間搭配是否得當，再次要看介詞順序是否得當，最后看是否有主客觀顛倒的錯誤。例8

5、、或許連作者都沒有想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文章的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。解析：在“由于使得為后人留下了諸多難解之謎”部分缺主語，要刪去“由于”。第八頁，共十九頁。四看介詞或介詞短語例9、他們在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。例10、王夫人在喪子后好不容易再次得子，無論從母性本能還是從自身權益出發(fā)，王夫人對寶玉都彌足珍貴。解析：“在中”不搭配，應改為“從中”。解析：主客顛倒，應該是“寶玉對王夫人彌足珍貴”。第九頁，共十九頁。五看關聯詞首先看關聯詞之間搭配是否得當，其次看關聯詞的順序是否得當

6、，再次看關聯詞是否需要使用，最后看關聯詞所表達的邏輯意思是否符合事實。例11、由于青少年心智尚未成熟，好奇心又強，對事物缺乏分辨力，容易被大眾媒介中的不良信息誘導，從而產生思想上、行動上的偏差。解析：這是個因果關系的復句，而“從而”是表示順承關系的關聯詞，不能與“由于”搭配，所以要改為“因而”。第十頁，共十九頁。五看關聯詞例12、我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。例13、今年五月中旬，新疆受強寒潮襲擊，早晚很冷，但在中午暖和的陽光下，穿棉襖也不嫌熱。例14、他一直堅持這樣的理念：只要端正學習態(tài)度，就會取得優(yōu)秀的成績。解析：分句

7、的主語不相同時，關聯詞語放在主語前，所以要把“不僅”移到“我們”前面。解析：這個句子不存在轉折關系，“但”字屬于濫用，應刪去。解析：這是個必要條件關系的復句，應把“只要就”改為“只有才”。第十一頁，共十九頁。六看數量詞首先看數量的減少是否用了倍數，用倍數不符合事實；再看數量詞的使用是否會產生歧義；最后看數量詞之間是否有贅余現象。例15、南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為228元、179元，而對應的普通列車硬座票價為106元、81元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。解析：上面句子“普通列車硬座票價要低一倍多”的“低一倍多”不符合事實。第十二頁，共十九頁。六看數量詞例16、數百位死難者的

8、家屬出席了隆重的葬禮。例17、他大概10歲上下，比班里其他同學都小，但他說話做事都比較成熟老練，所以被大家選為班長。解析：是“數百位”死難者，還是“死難者的數百位家屬”？語義不確定。解析：“大概”與“上下”語義重復。第十三頁，共十九頁。七看判斷詞就是看句中“是”字前后兩部分是否屬于同一內容的語義關系，如果屬于，才能使用判斷動詞“是”，否則，會造成搭配不當的語病。例18、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。解析：“坐火車觀賞高原風光”是一種行為，與后面“是景點”不搭配。第十四頁，共十九頁。八看代詞看代詞，就是看它所指代的意思是否確定，若不確定，就會產生

9、歧義。例19、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。解析：上面句子中的“對此”的“此”是指代“嘴上說說”還是“采取果斷措施”？表達不明確。第十五頁，共十九頁。九看多義詞就是看句中的多義詞，是否有幾種不同的理解，如果有，則會產生歧義。例20、汽車行駛到村口時，公路上一邊站著一個小孩，司機因為讓路而將車開到了田里。解析：上面句子中的“一邊”可以理解為“公路的某一邊”，也可以理解為“公路的左右兩邊”，有歧義。第十六頁，共十九頁。十看停頓就是說句子是否因不同的停頓而產生不同的意思，如果是，則表意不明。例21、山上的水很緊缺，我們要注意節(jié)約，多

10、留一些給晚上來的同志喝。解析：“晚上來”如果這樣停頓：“晚/上來”，就是晚一點上來；如果這樣停頓：“晚上/來” ，就是夜晚上來的意思。表意不明。第十七頁，共十九頁。鞏固練習1、下列句子中沒有語病的一項是（）A、氣候變化十分明顯，2009年11月中旬，安徽和江西、湖北、湖南的一部分地方均出現了有氣象記錄以來的最早一次降雪。B、在全球受到金融危機嚴重影響的今天，我們的經濟建設更是沒有現成的路可走，我們是摸著石頭在過河。C、全國閱讀的薄弱環(huán)節(jié)在農村，特別是對于廣大農村的孩子們來說，他們更需要閱讀的滋養(yǎng)。D、由于我們長期推行應試教育，使學校只注重知識、智能理性能力的開發(fā)，而忽視人文藝術感性能力的培養(yǎng)。解析：并列短語“安徽和江西、湖北、湖南”造成歧義。解析：介詞“在”位置不當，把它移到“摸著”前面。解析：介詞“由于”造成句子沒有主語，刪去“由于”。C第十八頁，共十九頁。2、下列句子中沒有語病的一項是（）A、關愛生命，關注生活，這是語文教育的一個價值取向，也是教育成功與否的一個極其重要的體現。B、受世界金融危機影響，去年底，四千多萬農民工失去工作返回家鄉(xiāng)。在各級政府的幫助下，他們大多數人開始走上了新的創(chuàng)業(yè)之路。C、做老師的非常關注自己學生的表現和作為，我還記得十年前學生在一種較有影響