關(guān)于努力的演講稿范文10篇_第1頁(yè)
關(guān)于努力的演講稿范文10篇_第2頁(yè)
關(guān)于努力的演講稿范文10篇_第3頁(yè)
關(guān)于努力的演講稿范文10篇_第4頁(yè)
關(guān)于努力的演講稿范文10篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

關(guān)于努力的演講稿范文10篇“努力”是一個(gè)永恒的話題,每一個(gè)人都曾會(huì)為了一件事付出過(guò)很大的努力,最終獲得了勝利,收獲了喜悅與幸福。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于努力的演講稿范文最新10篇,供大家參考。

關(guān)于努力的演講稿篇一:《遠(yuǎn)離手機(jī),努力學(xué)習(xí)》

敬重的各位老師,友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自_班級(jí)_班的___,今日我演講的主題是《遠(yuǎn)離手機(jī),努力學(xué)習(xí)》。

我為什么會(huì)選擇用這八個(gè)字來(lái)作為我今日演講的主題呢?我想緣由同學(xué)們應(yīng)當(dāng)也特別的清晰。隨著網(wǎng)絡(luò)的越來(lái)更加達(dá),社會(huì)的越來(lái)越進(jìn)步,對(duì)我們的學(xué)習(xí),既有好處,也有害處。好處就是我們能夠通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獵取更多的學(xué)問(wèn),不止是學(xué)習(xí)上的,也有一些其他方面的學(xué)問(wèn)。害處就是許多的同學(xué)會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),從而耽擱了學(xué)習(xí)或者無(wú)心學(xué)習(xí),我也是其中一個(gè)。

我有一個(gè)姐姐,只比我大了七歲。但只是這七年的差距,我們的生活環(huán)境就大不一樣。我姐姐上學(xué)的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)還沒(méi)有現(xiàn)在這么的發(fā)達(dá),也可能是我爸媽管她管的嚴(yán),反正我姐姐是高中畢業(yè)之后才有了第一個(gè)手機(jī)。我姐姐畢業(yè)時(shí)候也才16年,離現(xiàn)在也只有四年而已。在座的許多同學(xué)到高中畢業(yè)的時(shí)候估量手機(jī)都換了許多個(gè)了。我姐姐那時(shí)候的消遣活動(dòng)就是看電視,所以她學(xué)習(xí)是特別的仔細(xì)的,由于干擾的因素比較的少。我并沒(méi)有覺(jué)得自己就比我姐姐笨了,但是我學(xué)習(xí)就是比不上我姐姐,我覺(jué)得主要的緣由就在于我姐姐回家是先寫(xiě)作業(yè),而我是先玩手機(jī)或者看電視。

確定會(huì)有同學(xué)覺(jué)得你自己都這樣又怎么能夠來(lái)做我們的榜樣,上臺(tái)來(lái)演講呢?我之所以能夠站在這里,給同學(xué)們做演講,是由于我已經(jīng)意識(shí)到了手機(jī)對(duì)我的危害,所以現(xiàn)在我除了上網(wǎng)搜題目之外,都不會(huì)去碰手機(jī)了。我也是以我姐姐為榜樣,在我眼里她學(xué)習(xí)是很好的,我作為她的妹妹,自然不會(huì)比她差到哪里去。我成果之所以比她差了許多,就是由于我喜愛(ài)玩手機(jī)。所以我現(xiàn)在下定決心要遠(yuǎn)離手機(jī)了,努力的學(xué)習(xí)。

同學(xué)們其實(shí)自己心里也特別的清晰,手機(jī)對(duì)我們的危害是很大的,但由于手機(jī)對(duì)我們的誘惑特別的大,所以始終都沒(méi)有轉(zhuǎn)變自己這樣不好的行為。我們學(xué)習(xí)的每一天都是特別的珍貴的,你多玩了一分鐘的手機(jī),就少學(xué)習(xí)了一分鐘,鋪張了一分鐘的時(shí)間。雖然說(shuō)我們?cè)谕媸謾C(jī)的時(shí)候能夠獵取到許多的學(xué)問(wèn),但我們現(xiàn)在最重要的還是要把握好課本的學(xué)問(wèn),所以主次要分清晰了。

盼望同學(xué)們能夠早一點(diǎn)想清晰手機(jī)對(duì)我們學(xué)習(xí)的危害,遠(yuǎn)離手機(jī),努力的學(xué)習(xí),取得進(jìn)步。盼望同學(xué)們以后都能夠獲得一個(gè)好的成果。

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇二:《抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》

老師們、同學(xué)們:

上午好!

今日我講話的主題是:《抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí)》。

少年是搏擊風(fēng)浪的船,昂揚(yáng)、瀟灑,學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為少一代的我們,應(yīng)抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),揚(yáng)帆起航。今日的我們,應(yīng)放飛自己的青春,用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路。

或許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力獵取學(xué)問(wèn),使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的幻想,相信,夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

俗話說(shuō):勤奮屬于珍惜時(shí)間,疼惜光陰的`人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探究,勇于創(chuàng)新的人。由于勤奮,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮,巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的力量?!?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)當(dāng)具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,由于只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追趕幻想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的學(xué)問(wèn)把握,才能最終走向勝利。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂學(xué)問(wèn),把握學(xué)問(wèn),有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)當(dāng)付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿足的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季?過(guò)去的就沒(méi)法轉(zhuǎn)變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書(shū)遲?!本褪沁@個(gè)道理。

期中考試一每天接近,作為一名高班級(jí)學(xué)校生,我們更應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅先生海綿擠水的精神,學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征不怕苦,不怕累的精神,加倍努力,在接下來(lái)的一段時(shí)間里,進(jìn)行扎實(shí)有效的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取取得期中考試的全面豐收,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),為升級(jí)考試建立我們應(yīng)有的自信。

同學(xué)們,我們一起努力吧!讓我們用熱忱擁抱將來(lái),用青春譜寫(xiě)人生,用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧!

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇三:《努力學(xué)習(xí),才不會(huì)虛度美妙光陰》

敬重的老師,同學(xué)們:

大家下午好!

我是高一同學(xué)___,今日天氣暖和,大家團(tuán)聚在一起,榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)給大家演講。今日我演講題目是《努力學(xué)習(xí),才不會(huì)虛度美妙光陰》。

大家進(jìn)入了高中,又是一個(gè)不一樣的學(xué)習(xí)階段,再也不是學(xué)校那樣的簡(jiǎn)潔,高中我們必需把握好,從我們高一時(shí)就要努力學(xué)習(xí),才不會(huì)讓自己在畢業(yè)以后懊悔,才不會(huì)虛度這美妙的光陰。我們現(xiàn)在才高一,假如從現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候開(kāi)頭建立自己努力奮斗的目標(biāo),為之努力,我想最終肯定會(huì)有不小的收獲。高一的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,高一是基礎(chǔ),基礎(chǔ)堅(jiān)固了,后面遇見(jiàn)再難的題目,只要基礎(chǔ)在,我想就肯定不會(huì)太難。

三年時(shí)間并不是很長(zhǎng),假如這個(gè)時(shí)間都沒(méi)有把握好,那之后也很難去有機(jī)會(huì)了。學(xué)習(xí)是自己的事情,父母花費(fèi)錢財(cái)為我們爭(zhēng)得這個(gè)機(jī)會(huì),那我們就不能辜負(fù)他們。高一就要培育自己學(xué)習(xí)的方法,同時(shí)把偏科改正過(guò)來(lái),至少不偏科太過(guò),究竟偏科始終是不好的,即使你有一科成果再是滿分,假如偏科太嚴(yán)峻,也彌補(bǔ)不了缺口,成果照舊是不太高的。平常在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題要去請(qǐng)教老師,尤其是遇到難解的,不能放在那里不管,只有努力去解決,才會(huì)找到出路。

努力學(xué)習(xí)不是空頭話,是要去實(shí)踐的。日常學(xué)習(xí)不僅要把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完寫(xiě)好,還要自己去買一些練習(xí)回來(lái)做。只有你努力了,高考的結(jié)果才不會(huì)讓你自己絕望?,F(xiàn)在努力就剛剛好,不要到了高三再努力,那時(shí)也是晚了的,就算你可以追上去,可是付出的代價(jià)肯定是現(xiàn)在的幾倍,那為何不現(xiàn)在努力去學(xué)呢?上課不開(kāi)小差,下課預(yù)習(xí)溫習(xí),周末把一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容再看一遍,這樣不就可以把學(xué)習(xí)弄好了。高中時(shí)間是美妙的,但是要自己去珍惜,由于錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有了。

同學(xué)們,只有在高中努力學(xué)習(xí),才會(huì)有把握,努力的才會(huì)有結(jié)果了,不努力就什么都沒(méi)有了。高中光陰不能只是以玩的形式度過(guò),而是正經(jīng)的學(xué)習(xí)才是白費(fèi)光陰。學(xué)習(xí)有天賦當(dāng)然是好的,但是不努力的話,天賦也終有一天會(huì)消散的,它不是一成不變的,所以努力過(guò),才不會(huì)懊悔,不努力學(xué)習(xí),畢業(yè)以后定是會(huì)懊悔的。努力學(xué)習(xí),才不會(huì)虛度高中美妙的光陰。

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇四:《努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今日國(guó)旗下講話的題目是《努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。

一個(gè)學(xué)期即將迎來(lái)尾聲,有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)而苦惱,相信很多同學(xué)已經(jīng)有了一種緊迫感。

開(kāi)學(xué)至今,在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校漸漸形成了良好的訓(xùn)練教學(xué)秩序,同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。但是仍舊存在著一些問(wèn)題需要解決。課堂上,雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在仔細(xì)學(xué)習(xí),但仍有一部分同學(xué)走神、開(kāi)小差,學(xué)習(xí)效果并不好。還有部分同學(xué)坐在教室里感覺(jué)備受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,埋怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的心情時(shí)有發(fā)生……求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)的確很辛苦??缮罹褪沁@樣苦樂(lè)相拌的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上尚不能吃一點(diǎn)苦,沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神,今后將怎么面對(duì)將來(lái)人生的困難和挫折呢?其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一杯濃濃的咖啡,假如你認(rèn)真品嘗它所隱藏的內(nèi)涵,是苦是甜,便由你的味蕾打算。

歡樂(lè)加學(xué)習(xí),這或許是個(gè)不太可能的式子,由于大多數(shù)科目的學(xué)習(xí)帶給同學(xué)的幾乎都是枯燥乏味的練習(xí)、卷子、作業(yè)、考試。但往深處想想,沒(méi)有汗水的付出,勝利哪是那么簡(jiǎn)單得到的?勝利好像長(zhǎng)著雙腿,會(huì)跑,可是卻不會(huì)往你的懷里跑,你只有拼足力氣,堅(jiān)持不懈地追趕它,直到它屈服于你的強(qiáng)大之下,才是真正的獲得了勝利。

為什么我們一上學(xué),父母就會(huì)囑咐我們說(shuō):“好好學(xué)習(xí)!端正態(tài)度!”這指的就是學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度打算一切,細(xì)節(jié)打算成敗。做一件事,態(tài)度的端正與否是得到收獲的關(guān)鍵。所以我們不妨來(lái)一次面壁思過(guò),反思一下自己有無(wú)懈怠之時(shí),投機(jī)取巧、偷工減料之處。準(zhǔn)時(shí)矯正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是仔細(xì)學(xué)習(xí)、專心學(xué)習(xí)的必要保證。

態(tài)度在學(xué)習(xí)的過(guò)程中占著不行估量的地位,不過(guò),學(xué)習(xí)方法卻是更為重要的一部分。接下來(lái),請(qǐng)我們班的學(xué)習(xí)委員周雅婷來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)態(tài)度與方法的重要性。

有付出就會(huì)有收獲,不付出就肯定沒(méi)有收獲!

最終,我誠(chéng)心祝福每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步,在思想上、心理上形成良好的素養(yǎng),祝福大家每天都能擁有學(xué)習(xí)的歡樂(lè),而且能享受歡樂(lè)的學(xué)習(xí)!

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇五:《品嘗堅(jiān)持的力氣》

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué):

大家上午好!

今日我發(fā)言的主題是《品嘗堅(jiān)持的力氣》。

我們始終認(rèn)為團(tuán)結(jié)就是力氣,這句話至今已經(jīng)成了很多人的座右銘。團(tuán)結(jié),一切困難都可以迎刃而解;團(tuán)結(jié),任何敵人都可以戰(zhàn)勝。不行否認(rèn),這句話對(duì)于集體而言是正確的,但是在我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和生活中往往是堅(jiān)持起著打算性的作用。約翰遜說(shuō):“宏大的作品不是靠力氣,而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的?!卞X學(xué)森說(shuō):“不要失去信念,只要堅(jiān)持不懈,就終會(huì)有成果?!卑退沟抡f(shuō):“告知你使我達(dá)到目標(biāo)的神秘吧,我的力氣就是我的堅(jiān)持精神?!边@三句話,告知我們一個(gè)道理:堅(jiān)持就是力氣。

惟有堅(jiān)持才是踏向勝利的基石。雨果堅(jiān)持寫(xiě)作,用了六十年的時(shí)間才寫(xiě)成了不朽之作《凄慘世界》;曹雪芹堅(jiān)持用了十年的光景才寫(xiě)下了不朽的《紅樓夢(mèng)》;李時(shí)珍用了三十載的時(shí)間才堅(jiān)持完成了《本草綱目》的撰寫(xiě);王羲之練字用光了一大缸墨水,最終他的《蘭亭集序》流芳百世。很多人用自己的親身經(jīng)受向我們?cè)忈屃诉@樣一個(gè)道理:堅(jiān)持就是力氣,堅(jiān)持就是通向勝利不行獲缺的精神力氣。

1999年創(chuàng)立阿里巴巴集團(tuán)的馬云曾經(jīng)說(shuō)過(guò):今日很殘酷,明天更殘酷,后天會(huì)很美妙,但絕大多數(shù)人都死在明天晚上,卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。所以從今日起,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!由于有了堅(jiān)持,我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)決地前行;由于有了堅(jiān)持,我們才會(huì)努力尋求解決困難的方法;由于有了堅(jiān)持,我們才有可能把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣,我們才有機(jī)會(huì)問(wèn)蒼茫大地、誰(shuí)主沉浮?

同學(xué)們,你們的堅(jiān)持求學(xué)是我們老師堅(jiān)持努力工作的動(dòng)力源泉;同學(xué)們,你們的堅(jiān)持求學(xué)是我們老師堅(jiān)持辛勤耕耘的最大勸慰;同學(xué)們,在我的發(fā)言結(jié)尾,沒(méi)有祝福,也沒(méi)有盼望,我會(huì)專心看著大家一路健康成長(zhǎng)。我的發(fā)言完畢,感謝大家。

關(guān)于努力的演講稿篇六:《努力成就將來(lái)》

各位老師,各位同學(xué):

大家好!

我是來(lái)自__(1)班的同學(xué),我叫。我今日演講的題目是《努力成就將來(lái)》。

一天,我翻看著語(yǔ)文書(shū),夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我,在社會(huì)主義暖和大家庭里成長(zhǎng)的我,怎么也難以想象那個(gè)凄慘的歷史,我深深地憐憫著“蘆柴棒”,痛恨著帶工頭和“東洋婆子”,更是痛心著國(guó)弱民哀……

今日是十二月九日,陽(yáng)光懶懶散散,冬日寒冷凄清。在這個(gè)一般的日子里,歷史老師卻給我們敘述了一個(gè)不平凡的故事:歷史的風(fēng),吹翻起__年前的那一頁(yè)。在我的眼前,歷歷出現(xiàn)出,那冰雪掩蓋的1935年,那哀思?xì)q月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪,伸向了我中華的心臟——華北大地,中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。

這一天,在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,6000多生氣的北平青年走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔跑呼告,英勇地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn),向怯弱的賣國(guó)宣戰(zhàn)。處處是掛滿的標(biāo)語(yǔ),處處是飄舞的紙單,處處是舞動(dòng)的小旗,處處是怒吼的口號(hào),處處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長(zhǎng)江為之怒吼,中華大地為之震顫,由于一個(gè)蹂躪不屈的民族,在清醒。一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家,在抗?fàn)帯?/p>

他們,中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。

他們,在國(guó)家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。

他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺(jué)醒。

他們,可敬可愛(ài)的青年,以他們的實(shí)際行動(dòng),展現(xiàn)了青年的熱血豪情,以他們大無(wú)畏的士氣,詮釋了青年的含義。

我們不會(huì)遺忘他們,那些可敬可愛(ài)的青年,他們是民族的挽救者,他們是中華民族的先驅(qū)。

高中語(yǔ)文書(shū)上其次篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》,兩位科學(xué)家在中國(guó)屈辱歷史的大背景下,用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。

他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌:

中國(guó)男兒中國(guó)男兒

要將雙手撐天空

歷史的列車,載著曾經(jīng)的榮辱,帶著膚淺的思考,駛?cè)胍粋€(gè)新的世紀(jì)。

先輩們向我們?cè)忈屃耸裁词敲褡寰?,今人也在弘揚(yáng)著民族的氣節(jié)?!疤魬?zhàn)極限,勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神,“載人航天”精神。他們?cè)谛率兰o(jì)以特殊能吃苦,特殊能戰(zhàn)斗,特殊能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

那么,伴侶們,正值青春年華年少輕狂的我們,該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國(guó)中同學(xué)們又該如何去弘揚(yáng)民族精神呢?

對(duì)此,我只想說(shuō)兩個(gè)“努力”!

我相信,每一個(gè)有理智的,有熱血的青年中同學(xué)都不會(huì)盼望自己平平凡庸一輩子,我們都渴望抱負(fù)的實(shí)現(xiàn),渴望自己的青春大發(fā)光榮。

那么,伴侶們,努力吧,趁我們還年輕。

努力的學(xué)習(xí),努力的做人,努力的工作,在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī),才是對(duì)前輩的告慰,對(duì)人生抱負(fù)的實(shí)現(xiàn),對(duì)祖國(guó)母親的回報(bào)。

伴侶們,別再有那么多的遲疑,別再有那么多的彷徨,別放慢我們年輕的腳步,英勇而執(zhí)著的向前走,前便利是海闊天空。

伴侶們,努力吧,趁我們還年輕,世界屬于我們的,將來(lái)屬于我們的。

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇七:《努力的你最漂亮》

老師們、同學(xué)們:

早上好!上個(gè)月,我們學(xué)校進(jìn)行了__質(zhì)量調(diào)研,這次調(diào)研你努力了嗎?取得了好成果嗎?今日我講話的.題目是《努力的你最漂亮》。

同學(xué)們,你曾為不抱負(fù)的成果哭泣過(guò)嗎?你曾為自己努力付出,但臨時(shí)沒(méi)有得到豐厚的匯報(bào)埋怨過(guò)嗎?你曾為自己事事不如別人而灰心喪氣過(guò)嗎?假如有的話,聽(tīng)我來(lái)告知你:前進(jìn)路上的風(fēng)雨算不了什么,由于努力的你最漂亮,老師不會(huì)由于你反應(yīng)慢而厭煩你,同學(xué)不會(huì)由于你的成果差而稱贊你,只要你努力就好,努力的你最漂亮。

牛頓不是神童,但他終身勤奮學(xué)習(xí),經(jīng)常通宵達(dá)旦的工作,很少在午夜兩三點(diǎn)前休息。由于努力,他發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力,取得了令世人矚目的成就。

愛(ài)因斯坦不是神童,中學(xué)成果平平,高??剂藘纱尾疟讳浻?,但愛(ài)因斯坦在艱苦的條件下堅(jiān)韌學(xué)習(xí)。由于努力,他創(chuàng)立了震動(dòng)世界的相對(duì)論。

“創(chuàng)造大王”愛(ài)迪生不是神童,他只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)校,不恥下問(wèn)的習(xí)慣被人們認(rèn)為他是低能兒,后來(lái)通過(guò)自學(xué),刻苦鉆研,他一生中的制造創(chuàng)造有一千三百二十八種。

由于努力,法布爾成為了一名昆蟲(chóng)學(xué)家。

由于努力,李時(shí)珍編寫(xiě)了《本草綱目》。

孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪夜讀,由于努力,他們都取得了驕人的成果。

同學(xué)們,你努力了嗎?

我們經(jīng)??吹接械耐瑢W(xué)爭(zhēng)分奪秒,早早來(lái)到學(xué)校,在教室里大聲朗讀,而有的同學(xué)卻在校內(nèi)追趕打鬧;有的同學(xué)在課堂上用心致志,心無(wú)旁騖,而有的同學(xué)卻忙于談天,擺布桌底下的玩物;有的同學(xué)放學(xué)后,早早回家,寫(xiě)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)的學(xué)問(wèn),而有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目。

時(shí)間老人是公正的,他只給勤奮,刻苦的同學(xué)帶去才智,力氣和喜悅。同學(xué)們,你情愿成為時(shí)間老人偏愛(ài)的同學(xué)嗎?那就從今日開(kāi)頭,做個(gè)努力的孩子。

努力就是每天早晨走進(jìn)校內(nèi),坐在教室大聲朗讀、背誦課文,不讓記憶力最好的時(shí)間鋪張?jiān)谧汾s打鬧上;努力就是每天中午走進(jìn)教室,寧?kù)o的坐在課桌前讀一篇小故事或小短文;努力就是每天堅(jiān)持寫(xiě)10道口算;努力就是每節(jié)課仔細(xì)思索,樂(lè)觀發(fā)言;努力就是每天獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲他人的作業(yè);努力就是每天晚上睡覺(jué)前看幾頁(yè)課外書(shū),記幾個(gè)英語(yǔ)單詞;努力就是爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)……

同學(xué)們,這些,你能做到嗎?

少壯不努力,老大徒傷悲。

友愛(ài)的同學(xué)們,本學(xué)期我們已經(jīng)過(guò)去一半多了,接下去的時(shí)間讓我們好好把握,各自都拿出全力,向自我挑戰(zhàn),不管結(jié)果是否最棒,我們的生活布滿陽(yáng)光,努力的你最漂亮。

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇八:《努力是勝利的基石》

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好:

我是__班的同學(xué)__,今日我演講的題目是《努力是勝利的基石》。

人生是由很多的努力積累起來(lái)的,努力并不百分之百的會(huì)勝利,但不努力,是連百分之一的勝利的幾率都沒(méi)有的。勝利離不開(kāi)努力,努力是勝利的秘訣、勝利的基石。

?我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上,翻閱了國(guó)內(nèi)外上千本有關(guān)資料,通宵達(dá)旦地看書(shū)學(xué)習(xí),演算討論,最終取得了震動(dòng)世界的成就,成為最接近數(shù)學(xué)王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。?

大創(chuàng)造家愛(ài)迪生,為了討論出抱負(fù)的白熾燈絲,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),幾乎全部的金屬都被他試驗(yàn)過(guò)了,正是靠著這種努力刻苦的精神才取得了“白熾燈”的勝利,成為世人仰慕的創(chuàng)造大王。

幾乎全部取得突出成就的人都有一部努力刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有靠投機(jī)取巧取勝的??梢?jiàn)任何成就的取得都是與刻苦努力分不開(kāi)的。?

現(xiàn)在,我們都站在同一個(gè)起跑線上。學(xué)校家庭給我們的學(xué)習(xí)環(huán)境也是再好不過(guò)的了。可為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好,而有的同學(xué)就學(xué)習(xí)不好呢?根本的問(wèn)題就是看誰(shuí)最努力,其次才是天份和方法。?

誰(shuí)不盼望自己能成為一個(gè)棟梁之才,那么,讓我告知你:努力才是勝利的基石,成才的階梯。

同學(xué)們,讓我們共同努力吧!為了我們的美妙明天!

我的演講完畢。

感謝!

關(guān)于努力的演講稿篇九:《努力拼搏》

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今日我演講的題目是《努力拼搏》。

十七八歲的花樣年華,多么好的一個(gè)季節(jié)。我們每個(gè)人都在自己生命的土地上耕耘著,期盼著收獲的那一天。

年輕的我們是這樣的傲岸,一次又一次的向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)。然而,耕耘“命運(yùn)的土地”是困難的,在這個(gè)過(guò)程中我們或許會(huì)受傷,或許會(huì)流血。但我們沒(méi)有理由躲避,由于我們每個(gè)人在獲得生命的同時(shí),身上也肩負(fù)著拿不掉的責(zé)任。我們只有悄悄地低頭在屬于自己的那片耕地上耕耘,不要企圖被人回來(lái)為你擔(dān)當(dāng),由于每個(gè)人多有屬于自己的那片土地,每個(gè)人都有那躲避不了的責(zé)任。

我們布滿活力,手里握著大把的青春,還有隱蔽在心中多年的夢(mèng)。處身在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì),我們不能退縮,由于退縮就意味著失敗。時(shí)間如白駒過(guò)隙,一閃即逝,即使我們手中擁有大把的青春,也抗不過(guò)我們的肆意揮霍。物競(jìng)天擇,適者生存,我們要學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們不是見(jiàn)而避之,而是應(yīng)主動(dòng)迎上去,只有這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)。只有經(jīng)受更多的磨難,我們的翅膀才會(huì)更硬,我們才會(huì)飛得更高?!安唤?jīng)一番寒徹骨,怎的梅花撲鼻香”,讓仍在父母庇護(hù)下的我們,離開(kāi)那雙愛(ài)護(hù)我們的翅膀,英勇的面對(duì)暴風(fēng)雨的洗禮吧。

無(wú)論花開(kāi)的是否開(kāi)的驚世駭俗,無(wú)論是否飄香千里,只要開(kāi)過(guò)就足夠了,只要開(kāi)過(guò)就已經(jīng)得到最大的收獲。沙漠中有一種花,它開(kāi)花的時(shí)間只有短短的幾天,甚至只有幾小時(shí),然而它卻腰圍開(kāi)花這短短的瞬間花費(fèi)六年的時(shí)間來(lái)為花兒的開(kāi)放吸取養(yǎng)分。這是種什么精神,莫非布滿青春的我們不應(yīng)當(dāng)從中得到點(diǎn)什么嗎?勝利的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。我們?cè)撔盐蛄?,只有把握現(xiàn)在,我們才能在明天馳騁風(fēng)云;只有把握現(xiàn)在,我們才能造就明天的輝煌。

鮮花無(wú)語(yǔ),去散發(fā)出芳香;青春無(wú)語(yǔ),去散發(fā)出活力。讓布滿青春的我們從現(xiàn)在起,把握自己的明天,努力拼搏。屢戰(zhàn)屢敗+屢敗屢戰(zhàn)+相信將來(lái)=明天的勝利。相信自己,終有一天會(huì)制造屬于自己的輝煌。

讓我們揮起沉重的.鐵錘吧,每一下都砸在最稚嫩的部位,當(dāng)青春逝去,那個(gè)部位會(huì)生出厚厚的繭,支撐起我們不再年輕但肯定漂亮的生命。

我的演講完畢,感謝大家!

關(guān)于努力的演講稿篇十:《努力拼搏超越自我》

敬重各位老師們,同學(xué)們,上午好!

我今日國(guó)旗下的講話的主題是《努力拼搏超越自我》。

時(shí)間如梭,不知不覺(jué),緊急、勞碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在接下來(lái)的三周里,我們將分別進(jìn)行高二、高一、高三的__考試,詳細(xì)的時(shí)間支配我想大家都已了解。對(duì)于本次__考試工作,我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:

一、正確熟悉,高度重視

對(duì)于高一班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō),本次考試是你們進(jìn)入沙高以來(lái)的第一次大型考試,你

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論