專題01 小說情節(jié)之情節(jié)概括梳理題-高考語文小說閱讀全面解讀精講精練

1、 文學類文本 小 說閱讀-2-小說考什么情節(jié)是小說的框架和脈絡(luò)，把握好故事情節(jié)，是欣賞小說的基礎(chǔ)，也是整體感知小說的起點。 3種?？碱}型情節(jié)梳理、概括題情節(jié)安排、手法題情節(jié)及其技巧作用分析題導語-4-讓你眼花繚亂，不急，慢慢來第一講情節(jié)概括梳理題情節(jié)概括什么是情節(jié)梳理？“情節(jié)梳理”就是要求考生能夠按照一定的順序梳理情節(jié)，并用簡要的語言加以概括表述。高考考查這一考點的試題往往立足全文設(shè)題，考查全文的故事情節(jié)的梳理。這種試題分為明考型(題干直接明確概括情節(jié)或梳理情節(jié)、脈絡(luò))和暗考型(題干要求概括人物的心理變化、態(tài)度變化、情感變化等)兩種。怎樣考情節(jié)梳理題干示例審題定向(1)(江蘇卷)第段中會明為什

2、么逢人就問何時開火？請簡要概括。(會明)(2)(重慶卷)請圍繞主人公貝爾蒂梳理文章的基本情節(jié)。(槍口下的人格)“直接考查型”題目的題干中往往有“概括”“梳理”等作答動詞和“情節(jié)”“脈絡(luò)”等表答題方向的名詞。(1)(2018全國卷)請簡要分析文中先行者的心理變化過程。微紀元(節(jié)選)(2)(安徽卷)請用簡潔的文字寫出小說中小格對達子的態(tài)度的變化過程。(蓑衣)（3）（2020全國）兩人在喝完酒離開客找前有一段一再相約的對話，請結(jié)合上下文分析對話者的心理（越野滑雪）“間接考查型”要求概括人物的心理變化、態(tài)度變化、情感變化等。這類題目實際上也屬于情節(jié)梳理題，只是答題方向不同。開端是小說所反映的矛盾沖突的

3、開始(往往能夠看出作者的褒貶傾向)發(fā)展是小說主要矛盾沖突從發(fā)生到激化的演變過程高潮是決定矛盾各方面的命運或者主要矛盾即將解決的關(guān)鍵時刻，是矛盾沖突發(fā)展到頂點，人物思想斗爭最緊張、最激烈、最尖銳的階段(最能表現(xiàn)人物思想品格的部分)結(jié)局矛盾得到解決，人物的發(fā)展已經(jīng)完成，故事有了最后的結(jié)果，主題思想得到充分展示，是情節(jié)發(fā)展的必然結(jié)果小說情節(jié)的基本結(jié)構(gòu)模式：開端發(fā)展高潮結(jié)局。情節(jié)知識精準理解情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)知識精準理解情節(jié)結(jié)構(gòu)情節(jié)知識精準理解情節(jié)知識精準理解情節(jié)概括題“4 妙招”(記憶）線索線索設(shè)置：線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)品手法類示分例故鄉(xiāng)以時間為線索,按照“回故鄉(xiāng)”“在故鄉(xiāng)”“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安

4、排,寫了“我”回故鄉(xiāng)的見聞與感受，描繪了近代中國農(nóng)村破產(chǎn)后的生活圖景。林黛玉進賈府以林黛玉進賈府這一天的活動行蹤為線索,比較全面的介紹了賈府的人物和環(huán)境.變色龍以描述一個警官偶然審理一件人被狗咬的案情為線索，一開始，警官答應(yīng)要處死這只狗，嚴懲狗的主人。但一當人群中有人說這是將軍家的狗時，警官立刻換了臉色，指責赫留金故意傷狗在先。后來又有人說那不是將軍家的狗，警官馬上又變了嘴臉，又說要嚴懲這只狗和它的主人。警官的臉色隨著狗的身份像變色龍似的變來換去。 小說的情節(jié)線索設(shè)置品手法類示分例組織材料貫穿全文，使小說結(jié)構(gòu)清晰，情節(jié)集中緊湊，揭示主題作用孔乙己以“我”一個咸亨酒店的“小伙計”的所見所聞為線索

5、。最后一課“是以“我”的所見、所聞、所感為線索。小弗郎士的思想感情發(fā)生了這幾方面的變化：從天真、貪玩、不愛學習到熱愛法語；從害怕老師到理解、同情并尊敬老師；從幼稚不懂事到熱愛祖國.梳理情節(jié)有方法：“理抓尋”理：梳理小說的結(jié)構(gòu)?？梢韵冉o文章各段落標上序號，然后按照情節(jié)開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局的結(jié)構(gòu)來劃分文章層次，進而梳理情節(jié)，把握小說的矛盾沖突抓：抓住場面。一般一個場面可以梳理為一個情節(jié)。小說中的場面就是不同時間里人物活動的場所尋：尋找小說的線索來梳理情節(jié)。線索是貫穿整個作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它可以是某人、某物、某種情感、某個事件，還可以是時間、空間答題模板模板一：主人公在時候，地點，做了事情。模板

6、二：小說先寫了，接著寫了，又寫了，最后寫了。模板三：小說的主要情節(jié)有：；。小提示情節(jié)分析題巧設(shè)陷阱典例1(2018全國卷)閱讀下面的文字，完成后面的題目。微紀元(節(jié)選)劉慈欣 先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個人了。 那事已經(jīng)發(fā)生過了。 其實，在他啟程時人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈?。宇航員被稱為先行者。 飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。 飛船繼續(xù)飛向太陽系深處。先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍色水晶球先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼。 他看到了一個黑

7、白相間的地球。 黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。 飛船進入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。 這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。 先行者看到了一個城市的圖像：先看到如林的細長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲。她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊：“喂，我們看到你了！你是先行者？” 在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲中度過的。在游戲里，計算機接收玩者的大腦

8、信號，構(gòu)筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動裝置。 “那么，現(xiàn)在還有人活著嗎？”先行者問。 “您這樣的人嗎？”姑娘天真地反問。 “當然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。” 姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話嗚嗚”姑娘捂著臉哭起來。 先行者的心如沉海底。 “您怎么不問我是誰呢？”姑娘抬頭仰望著他，又恢復了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷。 “我沒興趣?！?姑娘嬌滴滴地大喊：“我是地球領(lǐng)袖?。　?先行者不想再

9、玩這種無聊的游戲了，他起身要走。 “您怎么這樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊！” 先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過身來問：“人類還留下了什么？” “照我們的指引著陸，您就會知道！” 先行者進入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。 他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來： 啊，尊敬的使者，你來自宏紀元！ 偉大的宏紀元， 美麗的宏紀元， 你是烈火中消逝的夢 人海沸騰起來，所有人都大聲合唱：“宏紀元，宏紀元” 先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會兒，當感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產(chǎn)生了一個幻覺：也許真的降落在一個高空看不

10、清楚的城市了？他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。 先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時的深藍色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。 先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個鑲在巖石中的透明半球護面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。 先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱

11、著。廣場上所有的人都在歡呼。 先行者麻木地站著，深藍色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他最后一個人類。 孤獨像雪崩一樣埋住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。 歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑。 “您對人類就這么沒信心嗎？” 這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走近那個透明的半球，俯身向里面看。 那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。 人類還在，文明還在。 “前輩，微紀元歡迎您！” (有刪改)請簡要分析文中先行者的心理變化過程。(6分)解題思維第一步：審清題意

12、，明確方向此題是小說情節(jié)的“間接考查型”，表面是“分析文中先行者的心理變化過程”，實質(zhì)是從“先行者”的角度概括哪些情節(jié)引起了其情感怎樣的變化。第二步：尋找線索，理清結(jié)構(gòu)小說按照時間順序敘述故事，概括先行者的心理變化過程也應(yīng)依照時間這一線索。第三步：緊扣事件，抓住場面思考角度文中對應(yīng)的答案要點著陸前“先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強迫自己睜開雙眼”，“先行者的心如沉海底”，由此可知先行者已經(jīng)知道地球發(fā)生了災(zāi)難，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，十分糾結(jié)痛苦。著陸后“先行者實在受不了了”，“失望使他渾身冰冷”，“麻木地站著”，“他蹲下來捂住臉抽泣起來”，由此可看出他此時的心理是孤獨、絕望的。最后“先行者渾身一震，他