幼兒園保教工作計(jì)劃模板5篇

1、第 第 頁(yè)幼兒園保教工作計(jì)劃模板5篇 幼兒園保教工作計(jì)劃1 一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。 1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。 養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。 2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣。 要寧?kù)o開心進(jìn)餐，坐姿自然，正確運(yùn)用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時(shí)兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食、不說(shuō)話、不糜費(fèi)、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃裕嘤變邯?dú)立性。 3、有良好睡眠及穿脫技能。 能寧?kù)o就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨(dú)立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的

2、地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 二、協(xié)作老師開展教學(xué)活動(dòng)。 做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項(xiàng)游戲活動(dòng)，幫助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動(dòng)。 三、做好家長(zhǎng)工作。 實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長(zhǎng)溝通。多征求聽取家長(zhǎng)看法，讓家長(zhǎng)協(xié)作老師開展班上教學(xué)工作。 四、提高幼兒節(jié)省用水的意識(shí)。 有幾位幼兒特別喜愛玩水，節(jié)省用水意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。針對(duì)這些喜愛玩水的幼兒進(jìn)行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。 幼兒園保教工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 以市、區(qū)教育局教育工作會(huì)為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹

3、落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿足的教育。 二 、主要工作任務(wù)與措施 (一)、保育工作： 1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高老師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開保育員工作例會(huì)，反饋工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及安全和服務(wù)意識(shí)。 2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)

4、生習(xí)慣。 (1)、各班依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開展自理技能訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)留意培育幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的愛好。 (2)、開展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。 (3)、鼓舞幼兒積極參與戶外體育熬煉，加強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。 3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀測(cè)工作，積極預(yù)防常見病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)覺、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異樣的幼兒建立觀測(cè)記錄檔案，并與家長(zhǎng)親密協(xié)作，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康進(jìn)展。 4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，

5、認(rèn)真的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。依據(jù)天氣改變實(shí)時(shí)地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。 (二)、教育教學(xué)： 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒進(jìn)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，制造良好的教育氛圍。 1、要求各班要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、開心、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。 2、鼓舞老師多觀測(cè)、多傾聽、多溝通、做孩子的伙伴，擅長(zhǎng)洞察幼兒的內(nèi)心世界，實(shí)時(shí)滿意幼兒的求知欲望，支持幼兒的餓愛好，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。 3、各班有計(jì)劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競(jìng)賽活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 三、強(qiáng)化教科研工作。 (1) 組織老師進(jìn)

6、一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。 (2)為了讓老師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每半月集中老師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩溝通等形式來(lái)進(jìn)行。 (3)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練，每位老師每月需要聽兩節(jié)課，實(shí)時(shí)評(píng)議，形成相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。 (4)積極組織開展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)老師主動(dòng)參加并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。 (5)組織老師技能競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)活動(dòng)評(píng)比等活動(dòng)，為老師成長(zhǎng)制造機(jī)會(huì)和提供展示的平臺(tái)，并積極參與“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”展示活動(dòng)、“論文評(píng)比”等活動(dòng)提高老師專業(yè)技能。 四、著

7、重家長(zhǎng)工作。 1、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教詢問(wèn)等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)了解幼兒在園狀況，同時(shí)圍繞教育目標(biāo)及幼兒進(jìn)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒進(jìn)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。 2、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。 五、月份工作安排 (一)、二月份 1、制定保教工作計(jì)劃、個(gè)人工作計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃。 2、組織老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。 3、完成課間操器械操的編排和訓(xùn)練。 4、完善幼兒園的資料，迎接局開學(xué)檢查。 6、各班器械操器械制作競(jìng)賽。 (二)、三月份 1、迎“三八”活動(dòng)。 2、老師教育技術(shù)技能

8、和中學(xué)校老師繼續(xù)教育培訓(xùn)。 3、老師基本功競(jìng)賽。 4、園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 5、檢查器械操活動(dòng)狀況。 (三)、四月份 1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。 2、省市依法治校示范校創(chuàng)建活動(dòng)。 3、迎接學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全檢查。 4、自編兒歌征集競(jìng)賽。 5、玩教具制作競(jìng)賽。 6、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 7、召開家長(zhǎng)會(huì)。 (四)、五月份 1、論文評(píng)比活動(dòng)。 2、自制教具及CAI課件評(píng)比。 3。慶“六一”匯報(bào)演出。 (五)、六份 1、中學(xué)校幼兒園安全大檢查。 2、班級(jí)管理閱歷溝通會(huì)。 3、好家長(zhǎng)好兒童評(píng)比活動(dòng)。 4、做好招生及期末各項(xiàng)收尾工作。 (六)、七、月份 組織參與各級(jí)各類培訓(xùn)。 幼兒園保教工作計(jì)劃3 一、我園保教現(xiàn)狀分析：

9、 1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在“用環(huán)境說(shuō)話”、“環(huán)境育人”方面還有所欠缺。 2、老師的教育觀念、教育實(shí)踐技能與現(xiàn)代化教育要求還有肯定距離對(duì)綱要的理解與實(shí)踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進(jìn)一步提高; 3、在教科研中老師的討論意識(shí)還缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動(dòng)還不夠深入，還須加強(qiáng)創(chuàng)新和探究; 4、在活動(dòng)的安排上，要進(jìn)一步探究主題 活動(dòng)教學(xué)模式，敏捷應(yīng)用新教材。 5、新老師培訓(xùn)力度還需加強(qiáng)。 二、新學(xué)期保教工作計(jì)劃 1、指導(dǎo)思想： (1)堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，努力將綱要精神深入貫徹落實(shí)到教學(xué)管理和保教工作第一線，使老師的教育觀念和行為得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

10、，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)教育，促進(jìn)師生全面、性格化的進(jìn)展。 (2)圍繞“和諧、健康、歡樂(lè)、啟智”的辦園理念，營(yíng)造歡樂(lè)、健康的育人環(huán)境,構(gòu)建和諧、平安學(xué)校。進(jìn)一步在保教常規(guī)工作中以實(shí)際行動(dòng)去闡釋、踐行辦園理念，彰顯我園的辦園特色。 (3)圍繞“力爭(zhēng)在省級(jí)示范園復(fù)審中一舉達(dá)標(biāo)”這項(xiàng)艱難的目標(biāo)，進(jìn)一步改善辦園環(huán)境、規(guī)范老師的教育教學(xué)行為，提升保教服務(wù)質(zhì)量。 2、工作目標(biāo)與重點(diǎn)： (1)以“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為本學(xué)期教研主題，通過(guò)教研活動(dòng)，使老師全面了解環(huán)境的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性，形成園本文化和特色，提升辦園檔次。 (2)加強(qiáng)保育服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范保育工作各個(gè)操作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理

11、照看，做好非常兒童轉(zhuǎn)變工作。 (3)進(jìn)一步抓好常規(guī)教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為及衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注幼兒社會(huì)性進(jìn)展，建立科學(xué)有序的班級(jí)常規(guī)。 (4)以研促教、以研興園，充分發(fā)揮教研組小陣地作用，通過(guò)組內(nèi)研討、溝通、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略、教學(xué)方式方法，提高常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量。 (5)營(yíng)造深厚的園文化學(xué)習(xí)氛圍，提倡終身學(xué)習(xí)思想，鼓舞老師通過(guò)園本培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)鉆研、和利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓老師學(xué)專業(yè)、開眼界、強(qiáng)素養(yǎng)，促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。 (6)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全都教育，繼續(xù)以多途徑、多形式增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，繼續(xù)探討多途徑的家長(zhǎng)工作，提高家長(zhǎng)對(duì)我園工作的滿足度。 (7)舉辦好慶“六一”

12、大型活動(dòng)，積極向社會(huì)展示、宣揚(yáng)我園的特色教育和保教工作，擴(kuò)大社會(huì)影響。 (8)做強(qiáng)做大幼兒活動(dòng)中心，增加活動(dòng)中心特色，培育幼兒愛好和特長(zhǎng)。 3、主要措施及內(nèi)容 (1)保育工作 1、加強(qiáng)保育服務(wù)意識(shí)，規(guī)范對(duì)幼兒一日活動(dòng)中的護(hù)理要求，加強(qiáng)護(hù)理照看。領(lǐng)導(dǎo)多深入班級(jí)了解狀況，進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，著重環(huán)節(jié)，加大對(duì)日常保育護(hù)理的督查。 2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)衛(wèi)生消毒、洗曬的檢查記載力度，做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié)、每期一考核。加強(qiáng)工作的透亮度和規(guī)范性，進(jìn)一步規(guī)范保育員對(duì)衛(wèi)生消毒工作的要求。 3、關(guān)注非常兒童的心理健康與成進(jìn)步步，建立非常兒童成長(zhǎng)檔案，并有針對(duì)性的采用有效的教育方法，對(duì)非常兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)、

13、耐煩細(xì)致的照看和教育，使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛下得到轉(zhuǎn)變，從而健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 4、做好春季傳染病的預(yù)防掌握工作，做到宣揚(yáng)到位，預(yù)防實(shí)時(shí)，措施得力，掌握有效。 5、樹立“安全第一”的意識(shí)，加強(qiáng)安全教育。老師要加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，強(qiáng)化各項(xiàng)安全檢查，實(shí)時(shí)清除安全隱患，杜絕重大事故發(fā)生。 幼兒園保教工作計(jì)劃4 一、班級(jí)狀況分析 本班現(xiàn)有幼兒46名，男孩24名，女孩22名。其中有12名幼兒是新插班生。經(jīng)過(guò)一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)將各方面狀況分析如下： (一)健康： 1、幼兒的自理技能有了較大的提高，都能自己用匙獨(dú)立進(jìn)餐，能較寧?kù)o、快速地吃完自己的一份飯菜，

14、飯量較入園前有所增加，在用餐時(shí)剩飯、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀。個(gè)別進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)的幼兒，本學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育、談話爭(zhēng)論和不斷督促來(lái)援助他們漸漸養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一學(xué)期來(lái)，幼兒已基本能獨(dú)立大小便，部分小伙伴還會(huì)把內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來(lái)的衣服放在固定處，部分穿脫衣服不太嫻熟的幼兒，我們將與家長(zhǎng)聯(lián)系共同協(xié)作予以更多熬煉自理的機(jī)會(huì)。 2、動(dòng)作進(jìn)展方面，幼兒的走跑動(dòng)作已比較協(xié)調(diào)，平衡、鉆的技能相對(duì)較弱，本期我們將引導(dǎo)他們多參與這方面的游戲，來(lái)提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能。 3上期通過(guò)談話、不斷提示督促，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛護(hù)技能有所加強(qiáng)，知道熱了要擦汗、休息，知道跑時(shí)盡量不

15、和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小伙伴離開了再往下滑。本學(xué)期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)愛護(hù)閱歷和知識(shí)，進(jìn)一步提高自我愛護(hù)意識(shí)和愛護(hù)技能。 (二)社會(huì)性和情感方面： 1、經(jīng)過(guò)一年的生活，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進(jìn)步，能較主動(dòng)地與認(rèn)識(shí)的師長(zhǎng)打招呼。在日常生活中能運(yùn)用一些簡(jiǎn)約的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，幼兒的交往技能提高了，情愿與老師小伙伴一起游戲，一起談話，但對(duì)于一些生疏的客人、老師還不能主動(dòng)招呼，同時(shí)仍有部分幼兒在集風(fēng)光前表達(dá)與表現(xiàn)自己不夠大膽，需進(jìn)一步鼓舞，讓他們更活潑、開朗起來(lái)。 2、由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控技

16、能較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里經(jīng)常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的建立作為重點(diǎn)常抓不懈。 (二)藝術(shù)方面： 1、幼兒對(duì)繪畫的愛好很高，涂色、線條等技能方面也加強(qiáng)了，本學(xué)期美術(shù)教育中將予以幼兒更多感知美的機(jī)會(huì)，培育幼兒對(duì)美的敏銳性，進(jìn)一步提高審美技能。 2、本班幼兒喜愛音樂(lè)，喜愛唱唱跳跳，個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，幼兒對(duì)律動(dòng)和音樂(lè)游戲、歌表演特別感愛好。 (四)語(yǔ)言認(rèn)知方面： 1、全班幼兒已都能聽懂一般話，并能在日常交往中運(yùn)用、表達(dá)。 2、幼兒喜愛聽故事，喜愛動(dòng)腦筋，學(xué)新本事，但活動(dòng)時(shí)仔細(xì)傾聽的習(xí)慣較差，常常插嘴。幼兒的語(yǔ)言遷移運(yùn)

17、用技能普遍較弱，一些爭(zhēng)搶現(xiàn)象便是動(dòng)手不動(dòng)口的結(jié)果。 3、經(jīng)過(guò)一年的聽讀識(shí)字試驗(yàn)，幼兒對(duì)書面語(yǔ)言的敏感性加強(qiáng)了，并養(yǎng)成了較好的聽、讀、認(rèn)習(xí)慣。幼兒識(shí)字量增長(zhǎng)明顯，但仍需家長(zhǎng)的協(xié)作。 二、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)： 1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。 2、進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和利用語(yǔ)言交往的基本技能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn) 識(shí)，培育有益的愛好和動(dòng)手技能，進(jìn)展智力。 3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、勇猛、好問(wèn)、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣及活潑開朗的性格。 4、培育幼兒感

18、受美和表現(xiàn)美的情趣和技能。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 1、依據(jù)新綱要，園務(wù)計(jì)劃，教研計(jì)劃，從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，結(jié)合幼兒的本身狀況，制定切實(shí)可行的、富有彈性的班務(wù)計(jì)劃，安排好一日活動(dòng)，加強(qiáng)以往薄弱環(huán)節(jié)，滿意多數(shù)幼兒的需要。 2、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參加社會(huì)生活，豐富社會(huì)閱歷，進(jìn)展社會(huì)性。 3、教育活動(dòng)應(yīng)充分考慮到幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，著重綜合性、趣味性，在生活、游戲中充分表達(dá)。 4、依據(jù)園內(nèi)、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動(dòng)區(qū)域，培育幼兒依據(jù)自己的喜好、特長(zhǎng)，能持之以恒玩好角色，加強(qiáng)幼兒性格的培育，著重個(gè)體差異。 5、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報(bào)”。與家長(zhǎng)聯(lián)系，不斷溝通幼兒在園、

19、在家狀況，使家園工作順當(dāng)進(jìn)行。 6、重視表達(dá)“幼兒的主動(dòng)性”，鼓舞幼兒要獨(dú)立思索，嘗試性的回答提問(wèn)，并能完整的做好各項(xiàng)任務(wù)。 7、在日常生活中不斷進(jìn)行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育。 三、教學(xué)管理目標(biāo) (一)健康 1、學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的心情。 2、獨(dú)立進(jìn)餐、穿脫衣、褲、鞋、襪，學(xué)習(xí)整理床鋪、管理自己的物品。 3、知道須要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。 4、了解須要的安全常識(shí)，對(duì)生疏人和危急的事物有警覺。 5、積極參與體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫改變的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。 (二)語(yǔ)言 1、學(xué)習(xí)

20、留意傾聽，理解日常用語(yǔ)。 2、學(xué)習(xí)用一般話大膽、清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 3、學(xué)習(xí)觀賞文學(xué)作品，愿意表達(dá)自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。 4、學(xué)習(xí)有順次地看書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容。喜愛看電視、聽廣播，并愿意將熟識(shí)的內(nèi)容與同伴進(jìn)行溝通。 (三)社會(huì) 1、關(guān)愛并敬愛父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊敬他們的勞動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪番、懇求、商量、謙讓、表達(dá)主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂(lè)和成果。 3、覺察他人的歡樂(lè)、哀傷、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試作出相宜的反應(yīng)。 4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。 5、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)章。 6、愿意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。 7、了解家鄉(xiāng)聞名的設(shè)施、景觀，喜歡參加民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。 8、知道9月10日、10月1日、1月1日的節(jié)日，進(jìn)行節(jié)日教育。 (四)科學(xué) 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。 2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。喜歡提問(wèn)。情愿收集感愛好的信息。 3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探究過(guò)程。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)約的數(shù)、形、時(shí)空等感念。學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。 5、心四周環(huán)境，愛惜動(dòng)