2023屆匯文中學物理高一第一學期期末復習檢測模擬試題含解析

1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖所示是A、B兩質點從同一地點運動的x-t圖象，則下列說法正確是（）A.A質點做勻加速直線運動B

2、.A、B兩質點在8s末相遇C.B質點前4s做減速運動，4秒后做加速運動D.B質點先沿負方向做直線運動，后沿正方向做直線運動2、如圖所示為某同學在操場上進行爬桿比賽的情景。若桿是豎直放置的，下列說法正確的是（）A.如果該同學勻速向上爬，他受到摩擦力方向向下B.如果該同學勻速向下爬，他受到的摩擦力方向向下C.該同學勻速向上爬和勻速向下滑的兩個過程所受摩擦力的方向相反D.該同學勻速向上爬和勻速向下滑的兩個過程所受摩擦力的方向相同3、如圖所示，豎直圓環(huán)中有多條起始于A點的光滑軌道，其中AB通過環(huán)心O并保持豎直一質點分別自A點沿各條軌道下滑，初速度均為零那么，質點沿各軌道下滑的過程中，下列說法中正確的是

3、( ) A.質點沿著與AB夾角越大的軌道下滑，加速度越大B.質點沿著軌道AB下滑，時間最短C軌道與AB夾角越小除外，滑到底端時速率越大D.無論沿圖中哪條軌道下滑，所用的時間均不同4、如圖所示，將兩根勁度系數(shù)均為k、原長均為L的輕彈簧，一端固定在水平天花板上相距2L的兩點，另一端共同連接一質量為m的物體，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為37。若將物體的質量變?yōu)镸，平衡時彈簧與豎直方向的夾角為53，sin37=0.6，則等于（）A.B.C.D.5、一質點做勻加速直線運動時，速度變化v時發(fā)生位移x1，緊接著速度變化同樣的v時發(fā)生位移x2，則該質點的加速度為（）A.B.C.D.6、所受重力為100N的物體

4、在水平地面上向右運動，物體和地面間的動摩擦因數(shù)為0.2，與此同時，物體受到一個水平向左的力的作用，則物體受到地面的滑動摩擦力為（ ）A.0B.20N，水平向左C.40N，水平向左D.20N，水平向右7、如圖所示是做直線運動的甲、乙兩物體的xt圖象，由圖象可知（）A.乙開始運動時，兩物體相距 20mB.在 0 10s 這段時間內，物體間的距離逐漸變大C.在10 25s 這段時間內物體間的距離逐漸變小D.兩物體在10s 時相距最遠，在 25s 時相遇8、如圖，下列省力工具中利用了力的分解原理的是（）A.扳手B.斧子C.自行車D.拉鏈9、如圖所示，一水平傳送帶靜止不動。質量為m的滑塊以初速度v0從A

5、端滑上傳送帶，經時間t恰好停在傳送帶的中點位置。若傳送帶以的速度沿順時針方向勻速轉動，將該滑塊輕放在傳送帶A端，下列說法正確的是（）A.滑塊將一直做勻加速運動至B端B.滑塊滑動至B端所用時間為2tC.滑塊在傳送帶上運動的整個過程中的平均速度為D.若增大傳送帶的速度，滑塊滑到B端的最大速度為10、如圖所示是轎車常用的千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂?shù)膬杀劭繑n，從而將汽車頂起.當車輪剛被頂起時，汽車對千斤頂?shù)膲毫?.0105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120.下列判斷正確的是A.此時千斤頂每臂受到的壓力大小均為5.0104 NB.此時千斤頂對汽車的支持力為1.0105NC.若繼續(xù)搖動

6、把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到壓力將增大D.若繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，千斤頂每臂受到的壓力將減小11、下列物理量為矢量的是（ ）A.平均速度B.加速度C.路程D.位移12、如圖甲所示，物體原來靜止在水平面上，現(xiàn)用一水平力F拉物體，在F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖乙所示，最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力根據圖乙中的數(shù)據可計算出（g=10m/s2）（）A.物體的質量為2 kgB.物體的質量為0.5 kgC.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.35二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分） “

7、探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示（1）某次實驗中，拉OC細繩的彈簧秤指針位置如甲圖所示，其讀數(shù)為_N；乙圖中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2）實驗采用的科學方法是_A.理想實驗法等效替代法C.控制變量法建立物理模型法（3）關于此實驗下列說法正確的是_A.兩個分力、的方向一定要垂直B.兩個分力、間夾角越大越好C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉至同一位置D.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩可以與木板平面不平行14、（10分）在“探究彈力和彈簧伸長的關系并測定彈簧的勁度系數(shù)”實

8、驗中，實驗裝置如圖甲所示。所懸掛鉤碼的重力相對于對彈簧提供了向右的恒定拉力。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度。作出彈簧的長度（L）隨鉤碼個數(shù)（n）變化的圖象如圖乙所示，則：圖線與L軸的交點的物理意義是_；圖線BC段偏離了直線，其原因是_；該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧豎直懸掛放置相比，優(yōu)點在于_，缺點在于_。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖，一水平傳送帶以2m/s的速度做勻速運動，傳送帶左右兩端A、B的距離為s12m，將一物體無初速、輕輕地放在傳送帶A端以地面為參考系，物體做勻速運動的

9、位移為10m.重力加速度g取10m/s2；求：（1）物體與傳送帶之間的動摩擦系數(shù)（2）物體從傳送帶A端運動到傳送帶B端所需的時間16、（12分）如圖所示，有兩個高低不同的水平面，一質量為M1.5kg木板靠在高水平面邊緣O點，其表面恰好與高水平面平齊，一質量為m1kg可視為質點的滑塊靜止放置，距O點距離為L2m，現(xiàn)用水平向右、大小為13N的拉力F拉滑塊，當滑塊運動到O點時撤去拉力F，滑塊以此時的速度滑上長木板滑塊在長木板上相對滑動的距離最終為d3m，滑塊與高水平面，長木板間的動摩擦因數(shù)均為10.4，取g10m/s2，求：（1）滑塊運動到O點時的速度大小v0及滑塊在長木板上滑動時的加速度大??；（2

10、）滑塊在長木板上滑動時，長木板與地面間的摩擦力17、（12分）如圖所示，a、b是兩個半徑都為R的光滑小球，球的質量均為m，現(xiàn)將它們用長為2R的細繩連結在一起，在細繩的中點O處用一豎直向上的恒力F拉著兩個小球一起向上做勻加速直線運動。在運動過程中，求：(1)兩球運動的加速度大??；(2)OB段繩的拉力FB的大小；(3)a球對b球壓力FN的大小。參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】圖：斜率表示速度【詳解】A、質點斜率不變，速度不變，故A錯；B、縱坐標表示位置，故4s末，AB相遇，故B錯；C、斜率代表速度，從圖像上可以看出：質點前

11、4s做減速運動，秒后做加速運動,故C對；D、質點先沿正方向做直線運動，后沿負方向做直線運動故D錯；【點睛】圖像的斜率表示速度大小，所以根據斜率可以知道物體運動的速度大小變化，從圖像上可以直接看出物體的位置坐標，則可以知道何時相遇2、D【解析】該同學雙手緊握竹竿勻速攀升和勻速下滑時，該同學豎直方向受到重力和摩擦力，根據平衡條件得知，摩擦力與重力大小相等，方向相反，所以兩個過程所受摩擦力的大小相等，方向相同。故D正確，ABC錯誤。故選D。3、C【解析】設軌道與豎直線AB的夾角為，根據牛頓第二定律可得加速度a，根據運動學公式可求解時間t和到達底端的速度v表達式，即可討論各選項【詳解】A設軌道與豎直線

12、AB的夾角為，則根據牛頓第二定律可得加速度a=gcos，可知質點沿著與AB夾角越大的軌道下滑，加速度越小，選項A錯誤；BD設AB=L，則傾斜軌道的長度為Lcos，根據Lcos=at2，解得，則沿各軌道下滑的時間相等，選項BD錯誤；C滑到底端的速度，可知軌道與AB夾角越小(AB除外)，滑到底端時速率越大，選項C正確；故選C.4、A【解析】因為兩彈簧彈力的合力與重力大小相等，方向相反，則對于題中左圖有對于題中右圖有聯(lián)立解得故A正確，BCD錯誤；故選A。5、A【解析】設勻減速的加速度a，物體的速度分別為v1、v2和v3，逆向思維，據題有則有據運動學公式可知解得BCD錯誤，A正確。故選A。6、B【解析

13、】正確對物體進行受力分析，根據摩擦力公式可求得摩擦力。注意準確理解摩擦力的性質，排除干擾?！驹斀狻课矬w受到的是滑動摩擦力方向與運動方向相反，水平向右。故B正確，ACD錯誤。故選B。7、BCD【解析】位移時間圖像表示物體的位置隨時間的變化，圖像上的任意一點表示該時刻的位置，圖像的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向?！驹斀狻緼在t=0時刻，甲、乙車相距20m，當甲運動了10s后，乙才開始運動，由圖像可知，當乙開始運動時，兩物體距離大于20m；故A錯誤。B在0 10s這段時間內，乙在零位置保持靜止，甲從20m處逐漸向遠離零位置的方向運動，故兩物體距離逐漸變大；故B正確。C位移時間圖像的斜

14、率表示瞬時速度，10 25s這段時間內，乙圖像的斜率大于甲的斜率，則乙物體速度大于甲物體的速度，則乙物體追擊甲物體的距離在逐漸變?。还蔆正確。D位移時間圖像的縱坐標表示位置，縱坐標之差表示兩物體的距離，則由圖可得兩物體的距離逐漸減小到零，即甲乙兩物體在t= 10s時相距最遠，在t=25s時相遇；故D正確。故選:BCD?！军c睛】xt圖像中，圖像上的任意一點表示該時刻的位置，圖像的斜率表示該時刻的速度，斜率的正負表示速度的方向。8、BD【解析】A.扳手利用了杠桿原理，故A項錯誤；B.斧子劈物體時，作用在斧子上的力有兩個側向分力，將物體分開，斧子利用了力的分解原理，故B項正確；C.自行車的腳踏利用了

15、杠桿原理，故C項錯誤；D.作用在拉鏈頭上的力有兩個側向分力，將拉鏈分開，拉鏈利用了力的分解原理，故D項正確。9、CD【解析】AB兩種情況下，滑塊的加速度大小相等，滑塊以初速度v0從A端滑上傳送帶，則有若傳送帶以的速度沿順時針方向勻速轉動，將該滑塊輕放在傳送帶A端，則滑塊運動到與傳送帶速度相等時的位移為即滑塊運動到傳送帶中點時與傳送帶速度相等，接著勻速運動到B端，滑塊勻加速的時間為勻速運動的時間為則滑塊滑動至B端所用時間為，故AB錯誤；C滑塊在傳送帶上運動整個過程中的平均速度為故C正確；D如果滑塊一直勻加速度到B端，此時速度最大，則有且聯(lián)立解得故D正確。故選CD。10、BD【解析】車輪剛被頂起時

16、，千斤頂兩臂支持力的合力為千斤頂對汽車的支持力，等于汽車對千斤頂?shù)膲毫?，大小為，故B錯誤；兩臂夾角為，由幾何關系可知，千斤頂每臂受到的壓力為，故A錯誤；繼續(xù)搖動把手，將汽車頂起，千斤頂兩臂夾角變小，每臂受到的壓力減小，故C錯誤，D正確.11、ABD【解析】位移、平均速度和加速度都是既有大小又有方向的物理量，是矢量；而路程是只有大小沒有方向的物理量，是標量。故ABD正確。故選ABD。12、AC【解析】對物體受重力、地面的支持力、向右的拉力和向左的摩擦力，根據牛頓第二定律得：F-mg=ma解得：由a與F圖線，得到聯(lián)立得，m=2kg，=0.3，故A、C正確；B、D錯誤；故選AC二、實驗題（本題共16

17、分，答案寫在題中橫線上）13、 . . .B .C【解析】（1）根據圖示彈簧測力計確定其分度值，然后根據指針位置讀出其示數(shù)，明確實驗原理，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別；（2）探究力的合成方法實驗采用了等效替代法；（3）該實驗采用了“等效替代”法即要求兩次拉橡皮筋時，要使橡皮筋產生的形變相同，即拉到同一位置；【詳解】（1）由圖可知，彈簧測力計的分度值為，彈簧秤的讀數(shù)為；F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力故方向一定沿AO方向的是，由于誤差的存在F和

18、方向并不在重合；（2）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，采用了“等效替代”法，故B正確，ACD錯誤；（3）A、實驗中兩力夾角不宜太大，也不宜太小，兩個分力，的方向不一定要垂直，故AB錯誤；C、為了保證效果相同，兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉至同一位置，故C正確；D、為力減少實驗誤差，拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行，故D錯誤【點睛】明確實驗原理，要求在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，同時根據實驗原理去分析實驗中的注意事項和減小誤差的基本方法14、 .彈簧的原長； .超過了彈性限度； .避免了懸掛放置時彈簧自身所受重力對實驗產

19、生的影響； .彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差。【解析】1根據胡克定律F=kL知：當彈力為零時，彈簧的形變量為零，此時彈簧的長度等于彈簧的原長，所以圖線與L軸的交點的物理意義是彈簧的原長L0；2圖線BC段偏離了直線，其原因拉力太大，彈簧的長度超過了彈性限度；3 水平放置的優(yōu)點：避免了懸掛放置時彈簧自身所受重力對實驗產生的影響；4 水平放置的缺點：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）0.1（2）7s【解析】（1）物體做勻加速直線運動的位移為2m，根據速度位移關系，結合牛頓第二定律，可求物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；（2）物體勻加速到速度與傳送帶速度相等后，做勻速運動根據速度時間關系求出加速階段的時間，根據勻速運動求出勻速階段的時間，求出總時間即可【詳解】（1）物體做勻加速直線運動的位移為末速度與傳送帶速度相同由解得由牛頓第