探析中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性

1、探析中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性 甘肅省隴南市宕昌縣八力九年制學(xué)校趙康寧 【摘 要】中小學(xué)都開設(shè)了美術(shù)課，這門教學(xué)很具有藝術(shù)性，在培養(yǎng)中小學(xué)生的審美性，養(yǎng)成良好的審美觀，美術(shù)課也是有一定的教學(xué)地位的。中小學(xué)的美術(shù)課培養(yǎng)了中小學(xué)生的各方面的素質(zhì)，起到了一定的效果，把中小學(xué)生塑造成國(guó)家有用的人才，美術(shù)課程的教學(xué)方法在不斷更新著，所以教學(xué)效果在顯著增高。對(duì)于美術(shù)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，要謹(jǐn)慎思考原因，做出改變，對(duì)于做的好的地方繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 【關(guān)鍵字】中小學(xué)生美術(shù)課程；有效性；教學(xué)方法 美術(shù)是象征著人類的文明藝術(shù)，是千百年來人們智慧的結(jié)晶，開展好美術(shù)教育，對(duì)于提高學(xué)生審美能力，形成正確的審美觀非常有必要；傳統(tǒng)的

2、初中美術(shù)教育只注重傳授知識(shí)技能，忽視了學(xué)生素質(zhì)教育和個(gè)性發(fā)展的培養(yǎng)。新課程改革的浪潮下，改革勢(shì)在必行，人們必須改變以前的老思想，舊觀念，要加大改革的力度，促使中小學(xué)美術(shù)更好發(fā)展。 一、課堂教學(xué)中實(shí)施愉快教學(xué) 1.導(dǎo)入方法新鮮多變。可以讓學(xué)生在濃厚的猜謎之中，自然導(dǎo)入新課，這樣既開發(fā)學(xué)生智力，又加深學(xué)生對(duì)所畫物體的印象，將收到課伊始趣亦生的效果，還可以對(duì)范畫或臨摹對(duì)象進(jìn)行欣賞、評(píng)價(jià)、使學(xué)生充分感知作品的構(gòu)圖、造型，產(chǎn)生美的向住，激發(fā)強(qiáng)烈的作畫欲望，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課，水到渠成，同時(shí)、還可以巧設(shè)懸念激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課，而興趣被激發(fā)所要達(dá)到的效果是似難而易，可謂出乎意料之外，合乎情理之中。最后，使學(xué)

3、生感到：噢，我也會(huì)的心靈感應(yīng)。 2.示范指導(dǎo)力求淺顯易懂。美術(shù)課的示范是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解描繪對(duì)象，掌握作業(yè)要領(lǐng)的重要手段。示范引路要事半功倍，其方法很多，如播放些動(dòng)畫片，多適應(yīng)于低年級(jí)某些技法難以掌握的中國(guó)畫等，教師可一邊講解、一邊做技法動(dòng)作的示范，一邊讓學(xué)生在自備畫紙上學(xué)著畫。這樣學(xué)生自練就不難了。 3.媒體語(yǔ)言形象具體。媒體語(yǔ)言指的是教學(xué)中常用的圖片，實(shí)物、模型、音響、幻燈、語(yǔ)言描述等一些輔助工具。教學(xué)中媒體的使用，能使繪畫內(nèi)容變籠統(tǒng)為具體，變抽象為形象，變模糊為清晰，變難為易。如透視規(guī)律是比較抽象和復(fù)雜的，僅靠語(yǔ)言的描述很難理解，利用演變教具不僅讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，理解規(guī)律，而且使

4、美術(shù)課擺脫了理論知識(shí)教學(xué)中的枯燥說教。學(xué)生在心情愉快中積極思維，進(jìn)入其境，接受美的教育。 二、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的課堂政策 1. 課堂中要有好的教學(xué)方案 美術(shù)教學(xué)本來是個(gè)豐富多彩課堂，在課堂上學(xué)生需要把一些事物用筆畫出來，圖上色彩，還要了解一些作品的內(nèi)涵，課堂上需要有活躍的氣氛，在課本上的，要讓學(xué)生充分的理解，然后用自己的了解畫出來，然后對(duì)作品要進(jìn)行講說和評(píng)價(jià)，讓作品的內(nèi)涵、歷史背景充分的展現(xiàn)出來。教師還要對(duì)學(xué)生不懂的問題進(jìn)行輔導(dǎo)性的指導(dǎo)，對(duì)于一些不易于理解的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)進(jìn)行講解，對(duì)于難畫的一些線條，老師先要進(jìn)行示范性的勾勒，然后讓學(xué)生自己進(jìn)行描畫，這樣還可以加深印象。在授課中要多用一些先進(jìn)的設(shè)備

5、，比如多媒體，可以更加明了的把授課內(nèi)容展現(xiàn)出來，有順序的播放。在教學(xué)中要讓學(xué)生自己發(fā)揮，把自己的課堂想法講述出來或者描畫出來，讓學(xué)生自己去感受那種藝術(shù)感，這樣學(xué)生才能深刻的理解了作品的內(nèi)涵。 2. 鼓勵(lì)學(xué)生參加藝術(shù)創(chuàng)作 學(xué)生不只是要學(xué)習(xí)理論知識(shí)和進(jìn)行一些繪畫，還要有藝術(shù)靈感，并且能把藝術(shù)靈感表達(dá)出來，教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作力，不僅要欣賞一些藝術(shù)品，還能夠自己創(chuàng)作出藝術(shù)品，要有自己的獨(dú)特風(fēng)格，并且發(fā)揮出來，要用自己的真實(shí)情感去創(chuàng)作。還要對(duì)學(xué)生實(shí)行鼓勵(lì)制度，多對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的指導(dǎo)，表?yè)P(yáng)學(xué)生做的非常棒，使學(xué)生有自信心，能夠積極的去創(chuàng)作一些作品，能更好地去學(xué)習(xí)。對(duì)一個(gè)問題的理解每個(gè)人的見解多事不一樣的

6、，老師不要只依靠標(biāo)準(zhǔn)答案，要綜合性的看待學(xué)生的回答，把學(xué)生的答案分析一下，答案總是多樣式的，教師要以欣賞的心去看待學(xué)生的答案，對(duì)于一些學(xué)生比較夸張的作品不要給予批評(píng)，這是學(xué)生自己的獨(dú)特風(fēng)格，要鼓勵(lì)學(xué)生，老師授課時(shí)要態(tài)度和善，增強(qiáng)與學(xué)生的關(guān)系，師生能夠和諧的互動(dòng)。 3. 美術(shù)教學(xué)重點(diǎn)是要去感受生活 學(xué)習(xí)美術(shù)重點(diǎn)就是去感受大自然和生活，只有自己親自去實(shí)踐、體會(huì)了，才能夠真正的了解大自然和世間萬(wàn)物，這就可以創(chuàng)作出融入了自己的真實(shí)感想的作品，教師要組織學(xué)生多多出去游玩，去感受生活，對(duì)周圍的事物細(xì)致的進(jìn)行觀察，學(xué)生要充分的發(fā)揮自己的想象力，把萬(wàn)物的形狀等能夠勾勒出來，這樣的教學(xué)活動(dòng)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

7、興趣還能開發(fā)學(xué)生的潛力，把自己的真實(shí)個(gè)性表現(xiàn)出來，這也是一種藝術(shù)感。提高學(xué)生的審美觀是非常重要的，學(xué)習(xí)美術(shù)要具有一顆美好的心靈和睿智的雙眼，學(xué)生要有一顆積極的心去對(duì)待生活和美術(shù)教學(xué)。 4. 要有明確的教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)要設(shè)立準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)，只有有了目標(biāo)才能有動(dòng)力去開拓，沖著這個(gè)目標(biāo)設(shè)立相對(duì)的教學(xué)方案，并且要積極的去實(shí)施，爭(zhēng)取完成這個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)要有針對(duì)性，要包含很多的教學(xué)活動(dòng)，要有相對(duì)的價(jià)值觀，要把教學(xué)目標(biāo)寫出來，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立還要符合實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的自身情況。一堂課的時(shí)間是有限的，要充分的利用好課堂時(shí)間，提前做好安排和計(jì)劃，課堂盡量要按著計(jì)劃來，有順序的進(jìn)行。每堂課還要有相對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)，重點(diǎn)一定要是課本的精華，要簡(jiǎn)單明了，讓學(xué)生易于理解。重點(diǎn)還要引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知心。 三、中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效性總結(jié) 本文對(duì)一些美術(shù)教學(xué)進(jìn)行了研究，發(fā)表了相關(guān)的政策，對(duì)于一些教學(xué)方式要不斷的改革，起到最好的教學(xué)效果，充分的把學(xué)生的想象力開發(fā)出來，學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)并且了解了知識(shí)。美術(shù)這門教學(xué)具有藝術(shù)性和審美性，美術(shù)課要充分的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感和審美