蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題

1、最新蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊期中測試題(含答案班_姓名 _得_一、口下面各題（16 分）7050 500300 98 130 287 40020 5090 170 560200 324 1000600 80 90010 85050 834 二、用式計算（其帶的要驗算（20 分）50912364驗算 4651341000374450136驗算三、填。（共 21 。）（1）40 里面有( )個 8； 30 里面最多有( )個 7。（2把 25 本練習(xí)本平均分給 6 個小朋友每個小朋友（ 本還（ 本。 （3）15 個十是（ 個百是（ （4）432 中的“4”在（ ）位上，表示 4 個（ （5 個百和 8

2、 個一合起來是（ 位上 5，十位上是 9 的數(shù)是（ （6）五百七十寫作（ 八百零三寫作（ 百二十九寫作（ （7）在括號里填上合適的長度單位。一張電話卡厚約 （ ）一張床長 （ ）小明身高 （ ）（8）在里填上“”、“”或“”。18 毫米2 厘米 10 分米1 米 640604（9） = 41= 34四、得大約是幾百用線連連。（6 分）大約 400大約 500大約 600大約 7005認(rèn)識方向。（5 ）辨別方向能行！北文化宮在廣場的（ ）面；百貨大樓在廣場的（ ）面； 醫(yī)院在廣場的（ ）面；學(xué)校在廣場的（ ）面。（2填寫線我也會北小紅從家到美術(shù)館的線路： 向（ ）向（ ）向（ ）小紅家城堡學(xué)校美

3、術(shù)館小紅從美術(shù)館返回到家的線路：向（ ）向（ ）向（ ）美術(shù)館學(xué)校城堡小紅家六、量量，想一想 分）（1）量出右面長方形每條邊的長度，并填在括號里。 （2）通過量長度，你發(fā)現(xiàn)了什么？（ ）毫米我的發(fā)現(xiàn)是：（ ）毫米 （ ）米（ ）毫米七、解問題（29 分）（1） 1 張生日卡片 8 角錢。明明帶了 3 錢能多少張？ 還剩幾角錢？（2）280 元 100 元 30 元買 1 輛自行車 1 個茶壺需要多少元？ 自行車比風(fēng)扇貴多少元？（3）李叔叔運來了 132 大白菜，張叔叔比李叔淑多運來 78 棵。張叔叔運來 了多少棵大白菜？（4）我拍了 75 下我拍的比小強少 。我拍的下數(shù)和 小強同樣多。小強小花

4、小志小花拍了多少下？ 請你提出一個數(shù)學(xué)問題嗎？并解答這個問題。問題：參考答案1口算下面各。答案略。2用豎式計算答案略。3、填空。答案略第(9)小題答案不唯一。4得數(shù)大約是百？用連一連。答案略。5認(rèn)識方向。（1）南，東北，北，西南 （2）東南、東、東北 西南、西、西北 6量一量，想想。27，20；上下兩條邊相等，左右兩條邊相等。7解決問題。（1）3 張，6 角）310 元 180 元）210 棵） 下 略 （5）200 厘米附：小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法1學(xué)會主動預(yù)習(xí)新知識在未講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識的重要手段。因此，培養(yǎng)自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會看書，帶著老師精心設(shè)

5、計的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問題，動腦思考，步步深入， 學(xué)會運用已有的知識去獨立探究新的知識。2抓住課堂理科注重是平時的學(xué)習(xí)，不適于突擊復(fù)習(xí)。老師所講的每一堂課里都要聚精會神，認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路。多聽多記老師所講的數(shù)學(xué)思想、學(xué)習(xí)方法。千萬不要被某一道題局限了思維。例如“化歸思想”、“數(shù)形結(jié)合” 等思想方法遠(yuǎn)重要于某道題目的解答。3勤思考，多提問首先對于老師給出的規(guī)律理僅知其然知其所以然對學(xué)習(xí)有不懂時，要做到刨根問底。其次，學(xué)習(xí)任何學(xué)科都應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度，

6、尤其理科。對于老師的講解、課本的內(nèi)容有疑問盡管提出，與老師討論。要做到不堆積問題、當(dāng)日事當(dāng)日畢。總之，思考、提問是清除學(xué)習(xí)隱患 的最佳途徑。4高質(zhì)量完成作業(yè)所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫作業(yè)時，有時同一類型的題重復(fù)練習(xí)，這時就要有意識的去考察速度和準(zhǔn)確率，并且在每做完一次時能夠?qū)Υ祟愵}目有更深層的思考。如考察它的內(nèi)容，運用數(shù)學(xué)思想方法，解題的規(guī)律、技巧等。另外對于老師布置的思考題也要認(rèn)真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是在不經(jīng)意間就 來到你身邊的。更重要的是，這是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會。成功會帶來自信，而自信對于學(xué)習(xí)理科來說非常重要，同時也會促使自己去一次次的迎接更難的挑戰(zhàn)。即便失敗，這道理也會給你留下深刻的印象，讓你在碰到同類型的題時不自覺的就會反思當(dāng)時錯誤的原因后如何避免。 5關(guān)于寫作業(yè)在作業(yè)過程中，有一種追求速度的心理狀態(tài)。在檢查問題時，學(xué)生粗心大意，粗心大意