大班語(yǔ)言：老鼠娶新娘-許心喬老師

1、Word - 6 -大班語(yǔ)言：老鼠娶新娘-許心喬老師 大班語(yǔ)言：老鼠娶新娘 1、在看看、說(shuō)說(shuō)中，關(guān)注并表現(xiàn)人物手持物品的的不同動(dòng)態(tài)。 2、感觸老鼠嫁女兒的喧鬧場(chǎng)面，培養(yǎng)對(duì)民間歌謠的愛(ài)好。 1、紅色手工紙，油畫棒，剪刀，固體膠棒，舊毛巾，垃圾盒子，老鼠嫁女背景圖一張，課件圖 片若干。 2、閱歷預(yù)備:對(duì)老鼠嫁女民謠的理解，小老鼠基本造型 活動(dòng)重、難點(diǎn)：表現(xiàn)手持物品老鼠的動(dòng)態(tài)。 1、選材分析。老鼠嫁女這個(gè)民間故事中蘊(yùn)含著大量的民間喜慶婚嫁的習(xí)俗，生動(dòng)好玩又意味深 長(zhǎng)，結(jié)合主題我是中國(guó)人中的多彩的民間活動(dòng)，于是我們選取了送新娘的情景開(kāi)展美術(shù)活動(dòng) ，讓幼兒感觸送新娘的喧鬧場(chǎng)面。 2、幼兒分析。利用視頻的

2、觀賞，我們年級(jí)孩子已經(jīng)能夠表現(xiàn)正面，側(cè)面不同的人物。特殊是聽(tīng) 了老鼠娶新娘的故事之后他們很是奇怪，老鼠是怎么娶新娘的，那是一個(gè)怎么樣的場(chǎng)景呢？ 大班上學(xué)期的孩子，也已經(jīng)能夠試試表現(xiàn)人物的各種不同動(dòng)態(tài)，從而，借助老鼠嫁女中送新娘的 喧鬧場(chǎng)景，讓孩子試試表現(xiàn)手持物品老鼠的動(dòng)態(tài)，讓孩子體味老鼠嫁女的喧鬧場(chǎng)面。 觀賞研究幼兒創(chuàng)作共享溝通 一、觀賞研究 1、作品觀賞 1）你們都知道了老鼠娶新娘這首民謠，一起來(lái)試一試吧！你們知道老鼠們到底是怎樣辦喜 事的嗎？ （預(yù)設(shè)：抬花轎，敲鑼鼓，吹喇叭，提燈籠，搬嫁妝） 2）這時(shí)候排在隊(duì)伍最后面的小老鼠拉著媽媽的手，說(shuō)“媽媽，我也要參與送新娘的隊(duì)伍”，鼠 媽媽說(shuō)：“送

3、新娘可是要做事的呀，你看，他們?cè)诿π┦裁茨?？”小老鼠回頭一看，大小老鼠來(lái) 幫忙了！ 3）認(rèn)真看看，他們都拿了些什么東西來(lái)送新娘的呀？（引領(lǐng)幼兒觀看老鼠手中的物品） 2、幼兒研究 1）小老鼠們，你們想去送新娘嗎？想送什么東西呢？教師請(qǐng)幾個(gè)小老鼠上來(lái)出示一下，然后請(qǐng) 你們來(lái)猜猜他送的是什么東西？ 師:這個(gè)小老鼠面向我們，雙手向前伸出，會(huì)送什么呢？（提著燈籠，拎著鞭炮）這個(gè)老鼠雙手 抬起放在肩膀上,猜猜會(huì)是什么？ 2）教師請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)試一試，把這個(gè)老鼠送新娘的動(dòng)作畫出來(lái)，請(qǐng)你來(lái)試一試。 3）你們同意他畫的嗎？（不同意，為什么？請(qǐng)你來(lái)幫幫忙） （當(dāng)幼兒作品中浮現(xiàn)物品和手分開(kāi)的狀況時(shí)候）師：送新娘的小老

4、鼠手上拿不住東西，那就不能 去送新娘了！該怎么辦呢？ 幼兒想方法協(xié)助解決，教師引領(lǐng)。 二、幼兒創(chuàng)作 1、聽(tīng)，送新娘的隊(duì)伍來(lái)了，你們想要參與嗎？（播放背景音樂(lè)） 2、可是有要求的：小老鼠送新娘可以要有禮物的，而且要穿的美麗，最好是能讓自己發(fā)亮，這 樣婚禮才喧鬧呀！現(xiàn)在去把你們的送新娘的小老鼠請(qǐng)出來(lái)吧！ 幼兒在創(chuàng)作時(shí)，老師提示他們注重繪畫要領(lǐng)： 1、繪畫常規(guī)：寧?kù)o，紙筆的正確拿法、用法，筆蓋放在杯子里。 2、假如你已經(jīng)請(qǐng)好了一個(gè)，趕快把你的小老鼠剪下來(lái)讓他加入我們的隊(duì)伍里面，記得用上我們 的固體膠。 3、快的孩子可以邀請(qǐng)更多的老鼠加入我們的送新娘的隊(duì)伍喲！ 4、為了讓更多的老鼠參與我們送新娘的隊(duì)伍，我們可以將他們彎彎曲曲的排，斜斜的棑。 三、共享溝通 1、敲鑼打鼓真喧鬧，大小老鼠都來(lái)