大班閱讀教案：貪吃的小豬-張娜娜老師_第1頁
大班閱讀教案：貪吃的小豬-張娜娜老師_第2頁
大班閱讀教案：貪吃的小豬-張娜娜老師_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word - 3 -大班閱讀教案：貪吃的小豬-張娜娜老師活動目標：1、感知圖畫及故事內(nèi)容，對故事感愛好。2、利用閱讀、嬉戲，感知疊詞紅撲撲、金燦燦、綠瑩瑩。3、能按照故事語言結構續(xù)編故事，運用疊詞?；顒宇A備：幼兒圖書人手一冊，色彩圖片，相關字卡 活動過程： 一、復習導入上次，我們領略了捏面人老爺爺?shù)谋绢I，把唐僧師徒捏得栩栩如生，那首兒歌不知大家還記得嗎？ 背誦兒歌孫悟空打妖怪。上回，胡教師做了一回說書人，這說書人必需要具備的有：驚堂木一塊、嘴一張和會想象的腦袋。我看看，驚堂木，我們可以共用，嘴和腦袋，大家都有。說明咱們都具有說書的潛質(zhì)。這樣吧，今日，我們一起來說書，怎么樣？小腦筋，動起來！二、

2、嬉戲鋪墊老師說書起頭，被貶下凡間繼續(xù)修行，變成小豬嚕嚕，什么都不懂。這天他誤入顏色王國，豐盛多彩的色彩跟他打招呼，他都沒法回應，由于他不熟悉。讓我們一起來幫幫他！教師扮嚕嚕問：你是誰？幼兒按照色彩回答：我是紅（綠，黃，藍，粉，黑，白）。嚕嚕：呵呵，想起來了，我吃過紅紅的蘋果。恩，還有什么是紅紅的呢？ 哈哈，對了剛才進來的時候，色彩衛(wèi)士送給我?guī)讖埧ㄆ?，我給你們瞧瞧，有沒有“紅紅的”這張卡??！這里有個“紅”字，絕對就是啦，展示：紅撲撲，咦？都是三個字，怎么不讀“紅紅的”啊。呵呵，真有趣。你們能告知我更多的長得這樣的色彩嗎？滲透綠瑩瑩，金燦燦等。三、感知故事嚕嚕：哎喲，學了那么久，肚子都咕咕叫啦！小

3、伴侶，你們這兒有什么好吃的？給我介紹介紹！幼兒介紹。嚕嚕：我餓得受不了啦，我鼻子尖，好似聞到你們板凳底下有好東西。我變！老師引領幼兒閱讀后反饋：嚕嚕都去了哪里，吃了什么，后來怎么樣了？（按照回答完成板書）哈哈，我只聽說有變色龍，今日還來了頭變色豬呢！讓幼兒說書。引領：話說小豬嚕嚕肚子餓了乖乖，夠貪吃的，連肥皂都要吃。嚕嚕不僅貪吃，還真有點呆，想當時在取經(jīng)的路上，還常常被孫悟空叫成呆子呢，是不是？來到了大超市，固然應當挑好吃的東西??！這樣吧，我們再來幫幫他，讓他不僅吃飽，而且要吃好！我先來：嚕嚕來到一家大超市，吃了一塊白白的巧克力，啊，鼻子變得白亮亮的，看上去好整潔??！幼兒續(xù)編。四、全課總結今日小伴侶做說書人十分勝利，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論