2022年讀《美術新課程標準》心得體會

1、第5頁共5頁2022年讀美術新課程標準心得體會小學美術新課標帶來很多新的理念，它改變了傳統(tǒng)美術教學模式，充分發(fā)揮學生學習的創(chuàng)造性、主動性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作精神和學習興趣。在此，說說我對美術新課標的一些體會：一、教師是指導者，學生是活動的主體傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權威的。教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程忽略了學生的存在。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關鍵在于讓學生主動參與學習的過程

2、，獲得成功的體驗。二、面向全體學生、尊重學生的自主選擇。為了更好地培養(yǎng)學生的主人翁精神和激發(fā)學生的學習興趣與積極性，在教學中注意安排一些選擇性的學習活動，讓學生自由選擇學習制作方法。例如，在“造型表現(xiàn)”和“設計應用”學習領域的教學中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學生用哪一種方法，而是鼓勵學生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。在整個練習中學生還可以和小伙伴合作共同運用不同的方法進行練習，通過練習調動了學生學習的主觀能動性，增強了學生的自信心、愉悅感和滿足感。三、讓學生“玩”得痛快，在玩中增長知識。2022年讀美術新課程標準心得體會（二）老人與海是美國作家海

3、明威的代表作之一，也可以視為他畢生文學成就的總結。在小說中，我十分佩服主人公老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人，一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。老人與海講述了一個極為簡單的故事：一個名叫桑提亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的_天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。這是一篇讓看過它的人都感動其中、感悟

4、其中的故事。主人公面對失敗泰然處之、永不言敗的不屈意志令人折服。這篇小說，最令我欣賞的是結局。雖然老人在與暴力世界的較量中失敗了，但他堅信：“一個人并不是生來要給打敗的，盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他?！弊罱K，他雖然只帶回來一幅巨大的魚骨架，然而在睡夢中，小孩還在陪伴著他，他也“正在夢見獅子”這是對未來勝利的向往和憧憬!命運是不可改變的，能改變的是我們對命運的態(tài)度?！叭松怨艧o直路”，是的，人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。它可以把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自己所有的幸福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要知道，一個好漁人，是擁有桑提亞哥

5、的意志和精神的。可見如何對待生活中的挫折和不幸也是一種學習?，F(xiàn)實中，每個人都會遭遇難題。但即使身處困境，也不要灰心，“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”人生即是海洋，時而波濤洶涌，時而風平浪靜。在風里你可以感受堅毅，在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂和痛苦!所以，當我們遇到困難時，不要輕易退縮，要勇敢的去面對。2022年讀美術新課程標準心得體會（三）一個普通的老漁夫,一條普通的馬林魚,在茫茫的海上發(fā)生了絕對不平凡的事情這本本書講述了老漁夫桑提亞哥_天都一無所獲，在第_天時，他碰上了一條巨大的馬林魚并被它拖著船走了兩天兩夜，并在第三天與它進行了一場驚心動魄的戰(zhàn)斗，最終把它捕獲。但在

6、返航中遇到了鯊魚，遭到了鯊魚的襲擊，最終老人費了九牛二虎之力才捕到的馬林魚只剩下了一具骨架故事似乎極具悲劇色彩，老人為了捕到這條大魚，經歷了許多挫折與磨難，這些挫折令老人疲乏入骨，體力透支，渾身布滿傷痕?？晒适碌慕Y局卻是大馬林魚只剩下了一副骨架。從故事情節(jié)來看，似乎老人扮演著一個可憐的失敗者的角色，但其實完全不是的。只要稍微仔細的閱讀文章，就可以發(fā)現(xiàn)，老人其實沒有輸。他與大馬林魚僵持的時候，他已經精疲力竭了。但他放棄了嗎?他與馬林魚搏斗的時候已經傷痕累累。但他變得悲觀了嗎?他與鯊魚搏斗時已經體力透支。但他任鯊魚去他始終沒有向大海，向馬林魚，向鯊魚妥協(xié)和投降。從他身上折射出來的卻是一種百折不撓，

7、堅強不屈，勇于面對暴力和死亡的“硬漢性格”，無論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持了人的尊嚴和勇氣。小說中的大海和鯊魚象征著神秘的命運和不可預知的世界，而老人與之進行的驚心動魄的殊死決斗，則表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，這完美的體現(xiàn)了“人可以被毀滅，但不能被打敗”這樣一種崇高的，偉大的精神。我們在生活中遇到的挫折都微不足道，我們不能為了這么一點小小的挫折而感到煩惱，我們要本著“人永遠不能被打敗”的意念，從哪里跌倒，就從那里站起來。我們要勇敢的面對挫折，我們要從失敗中吸取教訓，將失敗變成成功!一個人，可以被毀滅，但不能被打敗。2022年讀美術新課程標準心得體會（四）其實最近書讀得很少,所以讀學生的摘

8、抄時我都像是久旱逢甘霖一樣。細細回想下，好象也讀了幾本，先放在這里應應景吧。因為教學的需要，我這次細讀了海明威的老人與海，以前覺得就是個運氣不好的老人家費盡力氣抓了條魚還被鯊魚搶走了的悲慘故事，這次讀竟然有了很不一樣的認識，我突然覺得自己深刻了很多，原來之前那么多年的時間我都沒能看明白這部銷量多少與篇幅長短完全成反比的諾貝爾小說?！吧５貋喐纾且晃粷O夫。他連續(xù)_天一無所獲，決定獨自前往遠海釣魚，終于釣到了一條一千五百磅的大馬林魚，在回程中多次遭遇鯊魚襲擊，他回到家時獵物只剩了一條光禿禿的骨架。在捕撈這條大魚和跟鯊魚搏斗的三晝夜里，老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，受著難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞和傷

9、痛，但我們從中沒有看見一滴失敗者的眼淚，卻分明看到強者失敗時高傲的微笑。他是一個硬漢，是一個雖敗猶榮的英雄?！鄙弦欢问钦Z文練習中的一道填空題，沒有讀過原著的人在答這道題時可能得到的只是個概念化的印象，但是真正認真讀過的人會在心里掀起一股股情感的狂潮。_天一無所獲，對于一位年老貧困的漁民來說意味著什么，你可以走進去看看他窩棚的擺設，尋尋一下他食物的來源，聽聽旁邊年輕力壯的漁民對他衰老無用的嘲笑之語，也許海明威的筆淡化了這些煽情的渲染，但是別忘了，你所見到的只是冰山露出水面部分的八分之一，所以你再回過頭來聽主人公和你談棒球，和小孩談晚餐，感覺會大不同。難以忍受的孤獨、饑餓、疲勞、傷痛，到底是怎樣一

10、個難以忍受法?孤獨，一個人劃著一條小船緩緩地駛向遠海，被大魚拖著在漫無方向、復雜的洋流中四處飄蕩，那種令人恐慌的迷失感，就像一個人在黑夜森林中尋找出路一樣，老人只能和自己說話，和魚說話，和大海說話;饑餓，這次出海前的_天老人基本沒吃過飽飯，到了海上以后，淡水從何而來?食物從何而來?老人自己想辦法解決，吃其他釣索釣上來的魚，沒法加工，只能生著吃，老人只好想著“下次一定要帶點鹽”，一條魚還不能一次吃個夠飽，因為你得為下頓做些安排，所以把魚肉切成幾塊，分著來吃，餓得不行了多吃一塊都覺得于心不忍，魚肉放在船板上暴曬自然不復新鮮，但是還是得咽下去，運氣不好沒有釣到小魚，就只好勾起海藻,抖落上面寄生的磷蝦來嚼，聽來很愜意，但是實際上老人就以這幾只小蝦來捱過長日了;何況老人還要時刻打起精神與一千五百多磅的大魚斗智斗勇。釣過魚的人都知道，對釣索的控制很講究技巧，緊了魚會察覺到危險，狗急跳墻，掙斷釣索，松了又有可能使釣鉤脫落，所以要時刻調整松緊程度。老人晚上困倦時都不敢睡覺，白天太陽毒辣辣地曬著也不能躲，堅持不住瞇一下眼都得先用繩子勒住自己手掌上的創(chuàng)口，連續(xù)三天沒有休息好，疲勞可想而知。還有老人在與大魚、鯊魚