《這些是大家的》優(yōu)質(zhì)課(PPT)部編版1

1、9 這些是大家的 歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？明天同學(xué)要換座位了，誰會是我的新朋友呢？認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。請全體起立，左手拿紙，右手拿筆， 寫自己的名字。明天同學(xué)要換座位了，誰會是我的

2、新朋友呢？你還在哪些地方見到過公物？明禮守法講美德。我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？請全體起立，左手拿紙，右手拿筆， 寫自己的名字。 你找到了哪些公物？學(xué)校里的公物你還在哪些地方見到過公物？我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。是啊，多數(shù)小朋友都很愛護我，可是有一個小朋友在我身上寫了字。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。小組合作要求我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每

3、天都把我擦得干干凈凈的。請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。明禮守法講美德。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。遵守國法校紀(jì)，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。學(xué)校里的公物 教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。學(xué)校里的公物 桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。夸一夸課桌椅的對話 我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。 明天同學(xué)要換座位了，誰會是我的新朋友呢？ 是啊

4、，多數(shù)小朋友都很愛護我，可是有一個小朋友在我身上寫了字。 我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。小紅小明小剛 請全體起立，左手拿紙，右手拿筆， 寫自己的名字。游戲體驗大家一起來愛護 小組合作要求1.請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？2.認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。3.時間：兩分鐘1-2組3-4組5-6組7-9組我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。小組合作要求請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充

5、。請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。你還在哪些地方見到過公物？桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。大家一起來愛護 小組合作要求1.請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？2.認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。3.時間：兩分鐘1-2組3-4組5-6組7-9組 你還在哪

6、些地方見到過公物？社會中的公物社會中的公物被涂鴉的課桌被分離的板擦被踩斷的座椅你還在哪些地方見到過公物？請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。明禮守法講美德。明天同學(xué)要換座位了，誰會是我的新朋友呢？你找到了哪些公物？你找到了哪些公物？請找準(zhǔn)自己小組所對應(yīng)的公物，在小組內(nèi)說一說，我們應(yīng)該怎么愛護它們？你找到了哪些公物？小組合作要求桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。明禮守法講美德。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供

7、方便。歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。我們是大家的，我喜歡愛護我的小朋友。被破壞的垃圾桶認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。請全體起立，左手拿紙，右手拿筆， 寫自己的名字。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。你還在哪些地方見到過公物？桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德。歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。認真聽，輕聲說，有禮貌地補充。小組合作要求歸國家或集體所有，為大家服務(wù)的物品就叫公物。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。明天同學(xué)要換座位了，誰會是我的新朋友呢？我現(xiàn)在的小主人對我可好了，每天都把我擦得干干凈凈的。教室里的電風(fēng)扇帶給