培訓(xùn)計(jì)劃方案

1、第 頁培訓(xùn)計(jì)劃方案培訓(xùn)目的： 第一，為醫(yī)療器械企業(yè)拓展人力資源途徑，解決行業(yè)人才危機(jī)。 其次，為畢業(yè)生創(chuàng)建更多就業(yè)選擇，減輕社會(huì)就業(yè)壓力。 第三，為醫(yī)療器械行業(yè)引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高從業(yè)者整體素養(yǎng)。 培訓(xùn)對(duì)象： 應(yīng)往屆畢業(yè)生，第一次上課時(shí)需出示學(xué)生證或者畢業(yè)證原件。(原則上允許業(yè)界老人參加旁聽，需提前報(bào)名，嚴(yán)格限制人數(shù)，聽從現(xiàn)場(chǎng)工作人員支配)。 收費(fèi)方式： 完全免費(fèi)，且考核及格舉薦工作。 名額限制：暫定20人。 培訓(xùn)地點(diǎn)： 鄭州市高新區(qū)科學(xué)大道與紅葉路交叉口向南200米路西，星達(dá)企業(yè)園二樓，醫(yī)械同盟會(huì)總部。 培訓(xùn)時(shí)間支配和課程設(shè)置： 周二 9:00-11:30人生定位與職業(yè)規(guī)劃 主講人：靳俊杰 1

2、3:30-16:00醫(yī)療器械行情分析 主講人：王松偉 16:30-18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容) 周三 9:00-11：30職業(yè)道德 主講人：陳鶴松 13:30-16:00市場(chǎng)營銷獨(dú)孤九劍 主講人：靳俊杰 16:30-18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容) 周四 9:00-11:30平安意識(shí)管窺 主講人：馬錫蘭 13:30-16:00餐桌禮儀 主講人：劉海峰 16:30-18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容) 周五 9:00-11:30演講與口才 主講人：崔玖月 13:30-16:00銷售技巧 主講人：靳俊杰 16:30-18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容) 周六 9:00-11:30商務(wù)語言藝術(shù) 主講人：靳俊杰 13:30-16

3、:00業(yè)內(nèi)大咖共享閱歷 16:30-18:00(考核當(dāng)天內(nèi)容) 培訓(xùn)安排方案 篇3 設(shè)計(jì)合理的員工培訓(xùn)體系 KTV員工培訓(xùn)方案是一個(gè)浩大的體系，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)指導(dǎo)者、員工、培訓(xùn)日期和時(shí)間、培訓(xùn)場(chǎng)所與設(shè)備以及培訓(xùn)方法等眾多的要素，是這些要素的有機(jī)結(jié)合，也是對(duì)KTV員工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的前提和關(guān)鍵。 設(shè)置科學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo) KTV聘請(qǐng)員工目的就是要員工從事某個(gè)崗位。假如員工的職能和預(yù)期職務(wù)之間存在肯定的差距；消退這個(gè)差距就是KTV的培訓(xùn)目標(biāo)。設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)將為培訓(xùn)安排供應(yīng)明確方向和依循的構(gòu)架。要達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，就要求員工通過培訓(xùn)駕馭一些學(xué)問和技能，這些都是以培訓(xùn)體系分析為基礎(chǔ)的。 明確員工的

4、現(xiàn)有職能與預(yù)期中的職務(wù)要求二者之間的差距；即確定了培訓(xùn)目標(biāo)，把培訓(xùn)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，明確化，則轉(zhuǎn)化為各層次的詳細(xì)目標(biāo)，目標(biāo)越詳細(xì)越具有可操作性，越有利于總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 選擇合理的培訓(xùn)內(nèi)容 在明確培訓(xùn)目的后，接下來就須要確定培訓(xùn)中所應(yīng)包括的傳授信息。盡管詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容千差萬別，但一般來說包括三個(gè)層次，即學(xué)問培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和素養(yǎng)培訓(xùn)。 01、學(xué)問培訓(xùn) 組織培訓(xùn)中的第一層次。在學(xué)校教化中，獲得大部分的就是學(xué)問。學(xué)問培訓(xùn)有利于理解概念，增加對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)實(shí)力。同時(shí)，要系統(tǒng)駕馭專業(yè)學(xué)問，則必需進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)問培訓(xùn)，如要使KTV員工嫻熟地駕馭前臺(tái)接待學(xué)問，不經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)問培訓(xùn)是達(dá)不到要求的；要培育一個(gè)KTV的

5、營運(yùn)經(jīng)理，沒有系統(tǒng)的學(xué)問培訓(xùn)是不行能實(shí)現(xiàn)的。雖然學(xué)問培訓(xùn)簡潔易行，但簡單遺忘，僅停留在學(xué)問培訓(xùn)層次上，效果不好是可以預(yù)見的。 02、技能培訓(xùn) 這是KTV培訓(xùn)中的其次個(gè)層次，也是目前KTV內(nèi)最重視的一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目，是指能使某些事情發(fā)生的操作實(shí)力。技能一旦學(xué)會(huì)，一般不簡單遺忘，假如盤制作，刮刀運(yùn)用等等。招進(jìn)新員工，都不行避開要進(jìn)行技能培訓(xùn)，因?yàn)槌橄蟮膶W(xué)問培訓(xùn)不行能馬上適應(yīng)詳細(xì)的操作。 03、素養(yǎng)培訓(xùn) 是組織培訓(xùn)的最高層次。此處“素養(yǎng)是指個(gè)體能否正確地思維。素養(yǎng)高的員工應(yīng)當(dāng)有正確的價(jià)值觀，有主動(dòng)的看法，有良好的思維習(xí)慣，有較高的目標(biāo)。素養(yǎng)高的員工可能短暫缺乏學(xué)問和技能，但他會(huì)為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有效地、主動(dòng)地學(xué)

6、習(xí)學(xué)問和技能；而素養(yǎng)低的員工，即使已經(jīng)駕馭了學(xué)問和技能，但可能不用。 這三個(gè)層次的培訓(xùn)內(nèi)容，原委選擇哪個(gè)，應(yīng)視不同受訓(xùn)者的詳細(xì)狀況確定。一般來說，KTV管理者偏向于技能培訓(xùn)與素養(yǎng)培訓(xùn)，而一般職員則傾向于學(xué)問培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，它最終是由受訓(xùn)者的“職能”與預(yù)期的“職務(wù)”之問的差異所確定的。 04、確定合適的培訓(xùn)日期 一般大家認(rèn)為，KTV應(yīng)在時(shí)間比較便利或培訓(xùn)費(fèi)用比較便宜的時(shí)候供應(yīng)培訓(xùn)。有的KTV把安排定在淡季以防止影響KTV經(jīng)營，殊不知因?yàn)槲磩偤门嘤?xùn)卻造成了服務(wù)質(zhì)量下降，客人投訴增加，代價(jià)更高。 員工培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)必需做到何時(shí)須要何時(shí)培訓(xùn)，通常狀況下有下列四種狀況之一時(shí)就須要進(jìn)行培訓(xùn)。 第一，新員工

7、入職； 其次，員工即將晉升或崗位輪換； 第三，由于環(huán)境的變更，要求不斷地培訓(xùn)老員工； 第四，滿意補(bǔ)救的須要。 另外，在下面兩種狀況下，必需進(jìn)行補(bǔ)救培訓(xùn)。 第一，由于勞動(dòng)力市場(chǎng)緊缺或行政干預(yù)或其他各方面的，不得不聘請(qǐng)了不符合要求的職員； 其次，聘請(qǐng)時(shí)看起來好像具備條件，但實(shí)際運(yùn)用上其表現(xiàn)卻不盡如人意。 05、選擇適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法 KTV培訓(xùn)的方法有多種，如講授法、演示法、案例法、探討法、角色扮演法等等，有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，往往須要各種方法協(xié)作起來，敏捷運(yùn)用。 06、選擇培訓(xùn)教員 師資質(zhì)量的凹凸是KTV培訓(xùn)工作質(zhì)量好壞的一個(gè)重要因素。培訓(xùn)師可由KTV部門經(jīng)理或富有閱歷的管理人員兼任，也可以聘請(qǐng)類似美亞

8、歌管理學(xué)院這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)幫助，到企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)課程。 培訓(xùn)能否獲得勝利，在很大程度上取決于培訓(xùn)師的素養(yǎng)與實(shí)力。所以要把選擇培訓(xùn)師作為重要任務(wù)，納入培訓(xùn)安排。 KTV培訓(xùn)方案的評(píng)估及完善 從制定培訓(xùn)目標(biāo)到培訓(xùn)方法的選擇，最終制定出一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)方案，這并不意味著培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)工作已經(jīng)完成，因?yàn)槿魏我粋€(gè)好的培訓(xùn)方案必是一個(gè)由制定一測(cè)評(píng)一修改一再測(cè)評(píng)一再修改一實(shí)施的過程，只有不斷測(cè)評(píng)、修改才能使培訓(xùn)方案臻于完善。 從培訓(xùn)方案本身角度考察，可以將培訓(xùn)方案的測(cè)評(píng)細(xì)化為三個(gè)指標(biāo)來進(jìn)行： 01、從內(nèi)容效度動(dòng)身 檢驗(yàn)培訓(xùn)內(nèi)容。檢驗(yàn)培訓(xùn)方案的各組成部分是否合理、系統(tǒng)化。分析培訓(xùn)體系或者培訓(xùn)方案是否符合培訓(xùn)需求分析，

9、各要素前后是否協(xié)調(diào)一樣，是否是最優(yōu)選擇。 02、從反應(yīng)效度動(dòng)身 檢驗(yàn)員工反應(yīng)。檢驗(yàn)員工是否對(duì)此培訓(xùn)方案感愛好，是否能滿意員工的須要。 03、從學(xué)習(xí)角度動(dòng)身 檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。從員工的角度來考察，看員工培訓(xùn)前后行為的變更是否與期望的一樣，假如不一樣，則應(yīng)考慮是培訓(xùn)效果不志向還是缺乏應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的機(jī)會(huì)，或者是由于習(xí)慣影響，使培訓(xùn)效果還未表現(xiàn)出來，需延長考察時(shí)間。 KTV對(duì)培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)還要考察培訓(xùn)的成本收益比來分析。培訓(xùn)成本的測(cè)量是比較簡單的，而培訓(xùn)收益則是比較抽象的。 因此，KTV要留意常常對(duì)自己的經(jīng)營發(fā)展進(jìn)行具體的分析，找動(dòng)身展的裂縫，強(qiáng)化員工培訓(xùn)，仔細(xì)對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行測(cè)評(píng)，完善培訓(xùn)體系，為KT

10、V構(gòu)筑核心競爭力。 培訓(xùn)安排方案 篇4 為適應(yīng)現(xiàn)代商業(yè)銀行發(fā)展的須要，應(yīng)對(duì)激烈的市場(chǎng)競爭，提高員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作效率，加強(qiáng)農(nóng)行的執(zhí)行力建設(shè)，提升營銷水平、完善服務(wù)質(zhì)量，加快xx農(nóng)行創(chuàng)建區(qū)域強(qiáng)行的步伐，扎實(shí)做好XX年度員工崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)問測(cè)試，特制定本實(shí)施方案及培訓(xùn)安排。 一、指導(dǎo)思想 目前員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)偏低、專業(yè)技術(shù)水平落后、營銷技能缺乏，已經(jīng)成為影響xx支行生存發(fā)展的瓶頸。因此，強(qiáng)化員工職業(yè)素養(yǎng)、提升服務(wù)效能，是xx支行實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和競爭制勝的關(guān)鍵。 員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作是支行管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，培訓(xùn)要堅(jiān)持“理論聯(lián)系實(shí)際、業(yè)務(wù)結(jié)合服務(wù)，因需施教、學(xué)以致用”的基本原則，實(shí)行“業(yè)余自學(xué)與集中培訓(xùn)相

11、結(jié)合、現(xiàn)場(chǎng)操作與現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試相結(jié)合”的方法，通過員工自學(xué)、培訓(xùn)和考試，切實(shí)提高員工業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技術(shù)水平，為進(jìn)一步創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)、增加xx農(nóng)行綜合競爭實(shí)力奠定基礎(chǔ)。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為仔細(xì)抓好員工培訓(xùn)工作，支行成立員工培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由支行主管行長擔(dān)當(dāng)組長，由支行各部室負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)成員;領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在支行綜合管理部，由綜合管理部負(fù)責(zé)人擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)小組秘書。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):制定培訓(xùn)安排，組織教材，開展崗位學(xué)習(xí)、技術(shù)競賽、培訓(xùn)和考評(píng)等工作，建立員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考試成果檔案，選拔、培育優(yōu)秀人才，建立健全人材儲(chǔ)備機(jī)制。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 按培訓(xùn)內(nèi)容劃分為應(yīng)知、應(yīng)會(huì)兩部分。按崗位劃分為五大類: (一)業(yè)

12、務(wù)崗: 業(yè)務(wù)崗人員為會(huì)計(jì)主管、記賬員、聯(lián)行員、各部室綜合員。 1、應(yīng)知部分:農(nóng)行會(huì)計(jì)基本制度及財(cái)務(wù)管理制度、中華人民共和國會(huì)計(jì)法、中華人民共和國票據(jù)法、結(jié)算業(yè)務(wù)等會(huì)計(jì)相關(guān)學(xué)問。 2、應(yīng)會(huì)部分:賬務(wù)記載、賬務(wù)處理、成本核算、微機(jī)操作、財(cái)務(wù)分析報(bào)告。 (二)柜員崗 柜員崗人員為儲(chǔ)蓄柜員、對(duì)公柜員。 1、應(yīng)知部分:儲(chǔ)蓄管理?xiàng)l例、農(nóng)行會(huì)計(jì)、出納制度、儲(chǔ)蓄管理法律制度、員工違規(guī)行為處理方法及相關(guān)制度規(guī)定和業(yè)務(wù)學(xué)問。 2、應(yīng)會(huì)部分:點(diǎn)鈔、假幣識(shí)別、ABIS系統(tǒng)操作及柜面服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。 (三)信貸崗 信貸崗人員為信貸業(yè)務(wù)部門及公司業(yè)務(wù)部門及前臺(tái)經(jīng)辦人員。 1、應(yīng)知部分:貸款通則、擔(dān)保法、票據(jù)貼現(xiàn)業(yè)務(wù)等及相關(guān)學(xué)問

13、和制度規(guī)定。 2、應(yīng)會(huì)部分:各類貸款業(yè)務(wù)操作，貸款調(diào)查報(bào)告，信貸分析報(bào)告。 (四)管理崗 管理崗人員為各部室負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、機(jī)關(guān)本部員工、會(huì)計(jì)主管。 1、應(yīng)知部分:中華人民共和國商業(yè)銀行法、擔(dān)保法、貸款通則及相關(guān)金融法規(guī)和內(nèi)部規(guī)章制度。 2、應(yīng)會(huì)部分:微機(jī)操作，市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，財(cái)務(wù)分析報(bào)告，工作安排及總結(jié)。 (五)營銷崗 營銷崗人員為大堂經(jīng)理(副理)、機(jī)關(guān)客戶部客戶經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、理財(cái)經(jīng)理。 1、應(yīng)知部分:中華人民共和國商業(yè)銀行法、擔(dān)保法、貸款通則及相關(guān)金融法規(guī)和員工違規(guī)行為處理方法等內(nèi)部規(guī)章制度。 2、應(yīng)會(huì)部分:微機(jī)操作，市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，財(cái)務(wù)分析報(bào)告，工作安排及總結(jié)。 四、培訓(xùn)課程 (一)

14、臨柜業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)防范 由運(yùn)營財(cái)務(wù)部主辦，培訓(xùn)范圍為各網(wǎng)點(diǎn)員工(可依據(jù)須要增大范圍至全行員工)，每季度開展一次。 (二)大堂經(jīng)理面對(duì)面服務(wù)營銷:大堂制勝 由客戶部主辦，培訓(xùn)范圍為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶經(jīng)理、理財(cái)經(jīng)理 ，每半年一次。 (三)會(huì)計(jì)核算規(guī)范及風(fēng)險(xiǎn)防范 由運(yùn)營財(cái)會(huì)部主辦，培訓(xùn)范圍為各網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、會(huì)計(jì)主管、網(wǎng)點(diǎn)柜員、客戶經(jīng)理、公司業(yè)務(wù)人員，每季度一次。 (四)營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理 由客戶部、綜合管理部、運(yùn)營財(cái)務(wù)部聯(lián)合主辦，培訓(xùn)范圍為客戶部主管網(wǎng)點(diǎn)優(yōu)服人員、綜合管理部平安保衛(wèi)人員、運(yùn)營財(cái)會(huì)部監(jiān)管人員、網(wǎng)點(diǎn)人員，每季度一次。 (五)網(wǎng)點(diǎn)柜面服務(wù)溝通禮儀 由客戶部主辦，培訓(xùn)范圍為

15、網(wǎng)點(diǎn)人員，每半年一次。 (六)優(yōu)質(zhì)客戶服務(wù)與維護(hù) 由客戶部主辦，培訓(xùn)范圍為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、客戶經(jīng)理、大堂經(jīng)理、大堂副理、客戶部人員，每半年一次。 (七)農(nóng)行產(chǎn)品功能及營銷技巧 由客戶部主辦，培訓(xùn)范圍為支行全員，每兩月一次。 (八)柜員等級(jí)測(cè)試業(yè)務(wù)技能 由運(yùn)營財(cái)會(huì)部主辦，培訓(xùn)范圍為網(wǎng)點(diǎn)人員，每兩月一次。 (九)合規(guī)文化教化 由綜合管理部主辦，培訓(xùn)范圍為支行全員，每季度一次。 (十)個(gè)人素養(yǎng):職業(yè)道德、公文寫作、微機(jī)操作 由綜合管理部主辦，培訓(xùn)范圍為支行全員，每半年一次。 (十一)黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨組織建設(shè) 由支行黨總支及各支部主辦，范圍為全體黨員、黨外主動(dòng)分子(可增至支行全員)，每季度一次。 (十二)

16、其他活動(dòng) 考察參觀、學(xué)習(xí)心得、文體活動(dòng)等其他形式，由支行依據(jù)須要作出支配，并提出要求。 五、效果檢測(cè) 支行人員須堅(jiān)持對(duì)個(gè)人崗位所需學(xué)問與技能自我完善和提高，對(duì)支行支配的培訓(xùn)要主動(dòng)參加，嚴(yán)格遵守支行提出的培訓(xùn)紀(jì)律及相關(guān)要求。 (一)點(diǎn)鈔、ABIA系統(tǒng)操作實(shí)行技術(shù)競賽形式，依據(jù)速度和精確率評(píng)分，并在全轄范圍進(jìn)行排名; (二)辦公軟件操作(WPS或OFFICE)和公文寫作，實(shí)行統(tǒng)一命題，集中測(cè)試; (三)柜員辦理業(yè)務(wù)效率，由支行派出測(cè)試小組到各網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試; (四)會(huì)計(jì)核算質(zhì)量，由支行運(yùn)營財(cái)會(huì)部組織核定; (五)理論學(xué)問及規(guī)章制度學(xué)習(xí)實(shí)行培訓(xùn)后現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。 六、測(cè)試評(píng)分 全部測(cè)試均實(shí)行百分考核制。

17、60分以上(含60分)為合格，70-80分(含80分)為良好，80分以上為優(yōu)秀。60分以下由培訓(xùn)主辦部門在一周內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)考。測(cè)試結(jié)果由培訓(xùn)主辦部門形成記錄，上報(bào)支行建立員工培訓(xùn)檔案。對(duì)測(cè)試優(yōu)秀者予以物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，對(duì)綜合排名前三名的員工頒發(fā)業(yè)務(wù)標(biāo)兵榮譽(yù)證書。 七、培訓(xùn)預(yù)算 依據(jù)支行年度培訓(xùn)安排的相關(guān)支配，培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算狀況為:講師授課勞務(wù)費(fèi)用6000.00元;成果優(yōu)秀員工嘉獎(jiǎng)(物品)費(fèi)用3000.00元;培訓(xùn)會(huì)務(wù)費(fèi)用(小獎(jiǎng)品及其他支出等)6000.00元?？傆?jì)15000.00元。 八、有關(guān)要求 支行每次培訓(xùn)的考評(píng)成果均將納入人事考核，作為評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、勞動(dòng)用工制度改革和優(yōu)先聘任的依據(jù)。全體干部職工要醒悟

18、相識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，深刻理解學(xué)習(xí)的極端重要性，切實(shí)增加生存的危機(jī)感和發(fā)展的緊迫感，只有不斷吸取新學(xué)問，刻苦熬煉基本功，主動(dòng)適應(yīng)農(nóng)行股份制經(jīng)營管理的須要，有效化解各種風(fēng)險(xiǎn)。因此，希望各崗位員工從現(xiàn)在做起，興學(xué)風(fēng)，樹正氣，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律及培訓(xùn)要求，共同營造勤學(xué)上進(jìn)的良好氛圍，為xx農(nóng)行穩(wěn)健發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 培訓(xùn)安排方案 篇5 一、培訓(xùn)目標(biāo)： 根據(jù)叉車操作工培訓(xùn)教程要求，通過專業(yè)理論教學(xué)和技能培訓(xùn)，使培訓(xùn)對(duì)象駕馭叉車駕駛平安技術(shù)、叉車原是及構(gòu)造、平安學(xué)問、修理保養(yǎng)、技能的訓(xùn)練及實(shí)際操作。 二、培訓(xùn)要求： 培育學(xué)員全面駕馭叉車操作所需的理論學(xué)問和基本操作技能。嫻熟駕馭叉車原理及構(gòu)造，以及修理保養(yǎng)、平安學(xué)問，

19、具有實(shí)際工作實(shí)力及平安文明操作的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。 三、校內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間： 1個(gè)月；校外實(shí)習(xí)2個(gè)月。 總課時(shí)數(shù)：156課時(shí)。詳細(xì)教學(xué)安排表如下： 教學(xué)安排表 叉車操作工培訓(xùn)大綱 一、說明： 1、教學(xué)主要要求： （1）理論學(xué)問要求（應(yīng)知） 1）叉車的功能、類型、特點(diǎn)。 2）叉車的型號(hào)與技術(shù)規(guī)格及主要技術(shù)參數(shù)。 3）叉車的整體結(jié)構(gòu)。 4）叉車平安操作的重要意義。 5）叉車駕駛平安規(guī)則及留意事項(xiàng)。 6）叉車的日常保養(yǎng)及維護(hù)。 7）叉車的動(dòng)力裝置及工作原理。 8）叉車常見故障的診斷及解除。 （2）操作要求（應(yīng)會(huì)） 1）叉車駕駛訓(xùn)練（包括“8”字行進(jìn)訓(xùn)練、側(cè)方移位訓(xùn)練、通道駕駛訓(xùn)練、倒時(shí)車庫訓(xùn)練、場(chǎng)

20、地結(jié)合駕駛訓(xùn)練。） 2）叉車作業(yè)訓(xùn)練（包括叉車叉取作業(yè)、卸載作業(yè)、叉卸貨技術(shù)、拆碼垛作業(yè)等） 3）叉車在不同倉庫中的運(yùn)用特點(diǎn)（庫房的類型、洞庫中叉車的運(yùn)用特點(diǎn)、地面庫中叉車的運(yùn)用特點(diǎn)。 4）叉車對(duì)特資碼垛要求 2、教學(xué)中應(yīng)留意的問題 （1）堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，突出實(shí)際操作訓(xùn)練，切實(shí)保證技能訓(xùn)練教學(xué)的時(shí)間和質(zhì)量。 （2）在教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)習(xí)教學(xué)直觀性強(qiáng)、學(xué)員易于接受的特點(diǎn)，先讓學(xué)員在實(shí)習(xí)教學(xué)中有一個(gè)初步感性 相識(shí)再導(dǎo)入理論教學(xué)，最終再通過操作實(shí)習(xí)來消化和加深理解所學(xué)的理論學(xué)問，從而鞏固和提高教學(xué)的效果。 （3）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分運(yùn)用事物教具和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，盡可能使理論教學(xué)聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)

21、形式生動(dòng)活潑。 3、培訓(xùn)選用教材 培訓(xùn)學(xué)員應(yīng)必備專用的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)選用教材為：叉車操作工培訓(xùn)教程國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材。 二、學(xué)時(shí)安排表 三、教學(xué)內(nèi)容、要求及建議 培訓(xùn)安排方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 以國家教化改革和發(fā)展中長期規(guī)劃為指導(dǎo)，以提高老師素養(yǎng)、促進(jìn)老師專業(yè)化成長為目的，以加強(qiáng)老師執(zhí)教實(shí)力為核心，以提高老師職業(yè)道德、專業(yè)水平為重點(diǎn)，利用寒假對(duì)老師集中進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)問的培訓(xùn)。 二、組織機(jī)構(gòu) 成立“二十五中學(xué)寒假老師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)老師培訓(xùn)工作的支配、布置、落實(shí)、資料收集及考核。 三、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，通過學(xué)習(xí)明確新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法上的具體論述。 2、開展其次季“本土。特色。發(fā)展”老師論壇活動(dòng)。就“發(fā)展性課堂”教學(xué)方法和效果進(jìn)行探討。在教材內(nèi)容的處理、教學(xué)策略的選擇教學(xué)手段、教學(xué)方法如何適合學(xué)生進(jìn)行探討，追求課堂教學(xué)效果最大化。 3、開展構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式問題教學(xué)法探討活動(dòng)，就“發(fā)展性課堂”教學(xué)問題設(shè)計(jì)進(jìn)行探討，力求八大環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)無痕跡連接。 4、組織老師深化學(xué)習(xí)本學(xué)科學(xué)問，探討近三年中考試題，找尋命題規(guī)律，提升老師的學(xué)科專業(yè)實(shí)力。 5、各學(xué)科集中進(jìn)行一次集體備課，熟識(shí)下學(xué)期教材內(nèi)容。 四、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)： 時(shí)間：20 xx年1月10日