守法不違法課件(24張PPT)

1、守法不違法課件(24張PPT)守法不違法課件(24張PPT) 漫畫中的這些“不良”會(huì)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些不利影響？一、教學(xué)導(dǎo)入 漫畫中的這些“不良”會(huì)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)帶來(lái)哪些 二、法律對(duì)不良行為的處罰 法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益；另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。 二、法律對(duì)不良行為的處罰 法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán) 1. 閱讀教材第86頁(yè)“活動(dòng)園”，思考： 1. 閱讀教材第86頁(yè)“活動(dòng)園”，思考： （1）完成教材中的問(wèn)題。 打架、罵人、欺負(fù)其他同學(xué)老師多次批評(píng)攔截、毆打低年級(jí)同

2、學(xué)，強(qiáng)行索要財(cái)物治安處罰盜竊收容教養(yǎng)（1）完成教材中的問(wèn)題。 打架、罵人、欺負(fù)其他同學(xué)老師多次批（2）在杜某某走上違法道路的過(guò)程中，家庭是否有責(zé)任？ 在杜某某走上違法道路的過(guò)程中，家庭有一定的責(zé)任。家長(zhǎng)不能以正確的言行引導(dǎo)和教育孩子，不能與學(xué)校配合教育孩子，使杜某某從違紀(jì)逐漸發(fā)展到不良行為，最后走上違法的道路。 （2）在杜某某走上違法道路的過(guò)程中，家庭是否有責(zé)任？ （3）杜某某的不良行為和他走上違法道路有直接的關(guān)聯(lián)嗎？ 有直接的關(guān)聯(lián)，不良行為是導(dǎo)致杜某某走上違法道路的一個(gè)重要原因。 （3）杜某某的不良行為和他走上違法道路有直接的關(guān)聯(lián)嗎？ 2.資料 預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人防范犯罪的要求：

3、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺(jué)抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)2.資料 預(yù)防未成年人犯罪法對(duì)未成年人防范犯罪的要求：三、校園欺凌行為1.閱讀教材第87頁(yè)第一段，思考：（1）校園欺凌行為有哪些表現(xiàn)？ 孤立自己不喜歡的同學(xué)、恃強(qiáng)凌弱、強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物等。隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)上傳播謠言等網(wǎng)絡(luò)欺凌行為也越來(lái)越多。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)三、校園欺凌行為1.閱讀教材第87頁(yè)第一段，思考：（1）校園（2）校園欺凌行為有什么

4、危害？ 欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（2）校園欺凌行為有什么危害？ 欺凌行為不僅嚴(yán)重侵害了2.處理教材第87頁(yè)“活動(dòng)園”中的問(wèn)題。守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)2.處理教材第87頁(yè)“活動(dòng)園”中的問(wèn)題。守法不違法課件（24（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？ 王然受到了同學(xué)的恐嚇和欺負(fù)。他感到恐懼和擔(dān)憂。爸爸建議王然不要害怕，如果再受到欺負(fù)，就告訴老師。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PP

5、T)（1）故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給（2）如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見(jiàn)魯某攔住王然的時(shí)候，你認(rèn)為怎樣做比較合適？請(qǐng)?jiān)谇‘?dāng)?shù)淖龇ㄇ懊娈嫛啊薄３酥?，你還有其他辦法嗎？趕緊躲開(kāi)，假裝沒(méi)看見(jiàn)立即上前阻止魯某的行為尋求老師的幫助 除此之外還可以告訴父母、把情況報(bào)告給公安機(jī)關(guān)、把情況報(bào)告給校園警務(wù)室人員。守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（2）如果你是王然的同學(xué)，當(dāng)你看見(jiàn)魯某攔住王然的時(shí)候，你認(rèn)為（3）魯某為什么欺負(fù)王然？你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？ 魯某認(rèn)為王然是新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，好欺負(fù)。不能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由。隨著國(guó)家大力促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，

6、新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)會(huì)越來(lái)越多，對(duì)于新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，我們應(yīng)該多關(guān)心、多幫助，爭(zhēng)取早日和他們成為好同學(xué)、好伙伴。守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（3）魯某為什么欺負(fù)王然？你能接受他欺負(fù)同學(xué)的理由嗎？ 3.閱讀教材第88頁(yè)的內(nèi)容，思考：（1）關(guān)于欺凌他人的原因，某機(jī)構(gòu)曾發(fā)布過(guò)一份調(diào)查報(bào)告。你認(rèn)為這些說(shuō)法合理嗎？ 報(bào)告中所提及的欺凌他人的原因都是不合理的，正是這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)助推了欺凌他人事件的發(fā)生。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)3.閱讀教材第88頁(yè)的內(nèi)容，思考：（1）關(guān)于欺凌他人的原因，（2）“校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名”的資料對(duì)你認(rèn)識(shí)校園欺凌有

7、什么幫助？ 嚴(yán)重的校園欺凌行為是犯罪行為，要受到法律的嚴(yán)厲懲處。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（2）“校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名”的資料對(duì)你認(rèn)識(shí)校園欺（3）關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)向校園欺凌和暴力亮出了哪三把劍？積極有效預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力；依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌和暴力事件；切實(shí)形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（3）關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)向校園欺凌和暴（4）面對(duì)校園欺凌行為，我們應(yīng)該怎么做？ 我們應(yīng)該勇敢地欺凌行為說(shuō)“不”。對(duì)于校園欺凌行為，我們可以向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)請(qǐng)求追究行

8、為人的法律責(zé)任。大家共同努力，構(gòu)建和諧美好的校園生活。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)（4）面對(duì)校園欺凌行為，我們應(yīng)該怎么做？ 我們應(yīng)該勇敢四、預(yù)防性侵害閱讀教材第89頁(yè)內(nèi)容，思考： 我們?cè)诤退私佑|時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。 1.我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)好自己的身體隱私部位？守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)四、預(yù)防性侵害閱讀教材第89頁(yè)內(nèi)容，思考： 我們2.說(shuō)一說(shuō)生活中哪些是正常的身體接觸。 例如：握手、做游戲時(shí)的身體觸碰，體育活動(dòng)中的身體接觸，教室內(nèi)走動(dòng)時(shí)的身體觸碰

9、，無(wú)意當(dāng)中的身體碰撞等。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)2.說(shuō)一說(shuō)生活中哪些是正常的身體接觸。 例如：握3.結(jié)合“知識(shí)窗”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓臃婪缎郧趾Α?性侵害未成年人是嚴(yán)重的犯罪行為。未成年人要加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會(huì)自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報(bào)告，由有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。 守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)3.結(jié)合“知識(shí)窗”的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?cè)鯓臃婪缎郧趾Α?五、小結(jié) 1.我們應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。 2.校園欺凌行為嚴(yán)重侵害他人的權(quán)利，危害我們的身心健康。 3.加強(qiáng)自我保護(hù)能力，提高警惕，

10、預(yù)防性侵害。守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)五、小結(jié) 1.我們應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪板書(shū)設(shè)計(jì)守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)板書(shū)設(shè)計(jì)守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張謝謝！守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張PPT)謝謝！守法不違法課件（24張PPT)守法不違法課件（24張P1資本主義世界體系的形成，使整個(gè)世界形成不可分割的整體，一國(guó)爆發(fā)危機(jī)，其他國(guó)家亦受影響。2.美國(guó)是資本主義世界頭號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，其經(jīng)濟(jì)對(duì)其他資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和世界市場(chǎng)有著極其重要的影響。3.世界主要資本主義國(guó)家對(duì)美國(guó)有很大的依賴性。4.資本主義社會(huì)基本矛盾的普遍存在5.當(dāng)代文藝作品一定具有文化自覺(jué)和文化自信的底蘊(yùn),具有當(dāng)今時(shí)代獨(dú)特的文化氣質(zhì),又是當(dāng)今時(shí)代的文化精神的高度濃縮。6.當(dāng)下文藝創(chuàng)作存在缺失文化自覺(jué)和文化自信等一系列問(wèn)題,其中包括抱著歷史虛無(wú)主義觀點(diǎn)而否定歷史,否定傳統(tǒng)文化。7.不把自己當(dāng)成文化