網(wǎng)站建設的經(jīng)驗分享

1、青理工概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計省級精品課課程網(wǎng)站建建設的經(jīng)驗驗青島理工大大學 鄭鄭 一網(wǎng)址： HYPERLINK http:/ 進進入互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)網(wǎng)址： HYPERLINK jxx.qteech.eedu.ccn/gaailv 進入校校園網(wǎng)說明：本材材料的電子子版可以在在上述網(wǎng)站站的“學術大廳廳”下載。為貫徹落實實教育部、山東省教育育廳和青島島理工大學學關于開展展高等學校校精品課程程建設的指指示精神，我我們在近年年來優(yōu)秀課課程建設基基礎上，深深入開展概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計精品課課程建設工工作，并把把精品課程程建設作為為一項基礎礎性、經(jīng)常常性的教學學工作來抓抓，其目的的旨在建設設好在教學學理念、師師資隊伍

2、、教學內(nèi)容容、教學方方法、教學學手段、教教學管理等等方面具有有較高水平平和鮮明特特色，并能能起到示范范和輻射作作用的精品品課程，在在精品課程程建設過程程中進一步步提升全體體教師的教學、科科研水平，推推進教育創(chuàng)創(chuàng)新，全面面提高教學學質量。我們概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計省省級精品課課程網(wǎng)站建建設的經(jīng)驗驗主要反映映在如下九大方面，其其中有四項項可以是“國內(nèi)首先先完成（實實現(xiàn)/領先先）的”特色：一、建立健健全管理小小組，分工工合作，全全面服務-組織織管理為了認真做做好精品課課程建設工工作，概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計精品品課程建設設課題組根根據(jù)建立數(shù)數(shù)字化教學學資源服務務中心的業(yè)業(yè)務特點，我我們成立了了如下四個個工

3、作組：1. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設工作作指導組建設工作指指導組的任任務是，根根據(jù)上級指指示精神，對對概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計精品品課程建設設及時提出出指導性的的安排落實實任務。其其組成人員員有，理學學院主要領領導、數(shù)學學系主任、教學專家家等。2. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設文字字材料編寫寫組文字材料編編寫組的任任務是，根根據(jù)建設工工作指導組組的意見，完完成概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計精精品課程建建設所需要要的各種各各類文字材材料的編寫寫和修改。其其人員由教教授、副教授等教學經(jīng)驗驗豐富的教教師組成。3. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設工作作數(shù)字化資資料審核組組數(shù)字化資料料審核組的任務

4、是，根根據(jù)上級指指示精神和和精品課程程建設的各各項評建指指標，完成成對概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計精精品課程建建設各種文文字資料的的審核校對對。其人員由由教授、副副教授等教教學經(jīng)驗豐豐富的教師師組成。4. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設工作作網(wǎng)絡維護護組網(wǎng)絡維護組組的任務是，通通過概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計精精品課程建建設網(wǎng)站及及時答復學學生提出的的各種各類類問題，組組織人員更更新網(wǎng)站內(nèi)內(nèi)容，負責責網(wǎng)站的日日常管理。二、明確網(wǎng)網(wǎng)站服務對對象，重點為學學生服務，兼兼顧數(shù)學教教師和評審審專家-服務對對象我們提出了了建設概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計精品課的的指導思想想：以積極參參與各級單單位的精品品課程建設設評比為契

5、契機，以落落實國家精精品課程評評估指標和和大學精品品課程評價價標準為教教學改革尺尺度，以出出版具有教教學研究性性特點的立立體化教材材為標志，以以開放性和和共享性的的網(wǎng)絡建設設為展示平平臺，以建建設和帶動動一流的教教學隊伍為為人力資本本，以培養(yǎng)養(yǎng)多樣化的的人才為教教育目標，以以與時俱進進和特色鮮鮮明為打造造精品課程程的生命力力，達到實現(xiàn)全全面提高課課程的教育育教學質量量的目的。概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計精品課程程網(wǎng)站閱閱讀指南1. 大學學生 大學生在這這個網(wǎng)站可可以： （1） 查看教師師用的 HYPERLINK t contents 授授課教案。 （22） 閱讀讀 HYPERLINK t _self

6、電子教教材、 HYPERLINK t _self 電子輔輔導教材、 HYPERLINK t _self 電子實實驗指導。 （33） 查看看 HYPERLINK 多媒體體課件。 （44） 觀看看 HYPERLINK t _blank 影視教教學,這這里的講課課錄像是我我們課堂教教學的延伸伸和補充。 （55） HYPERLINK t _self 釋疑疑解惑，可可以將自己己的疑惑發(fā)發(fā)送到答疑疑區(qū)，由教教師給出解解釋。 （6） HYPERLINK t _blank 自我評價價，可以幫幫助學生進進行客觀的的自我評價價。2. 教師師與同行 在“建設精精品課程”活動中，我我們以建促促教，以評評促改，精精心編

7、寫電電子教材、多媒體課課件、授課課教案，精精心制作影影視教學錄錄像，精心心管理網(wǎng)站站，力爭使使精品資源源完全開放放和共享。我們?yōu)橥谢蚪處煄熖峁┑膸蛶椭校海?1）查看 HYPERLINK t contents 授課教案案、 HYPERLINK t _self 電電子教材、 HYPERLINK t _self 電子輔輔導教材、 HYPERLINK t _self 電子實實驗指導。（2）查查看 HYPERLINK t contents 多媒媒體課件。（3）觀觀看 HYPERLINK t _blank 影視視教學，可可以學習和和借鑒教師師講課的特特點。3. 專家家和評委我們特特意設立了了專家評委

8、委網(wǎng)頁。在在“專家網(wǎng)頁頁”，可以審審查“ HYPERLINK t _blank 課程建設設方案”、“ HYPERLINK t _blank 教學隊伍伍”、“ HYPERLINK t _blank 教學內(nèi)容容”、“ HYPERLINK t _blank 教學條件件”、“ HYPERLINK t _blank 教學方法法法與手段段”、“ HYPERLINK t _blank 教學效果果”、“ HYPERLINK t _blank 課程特色色”等評價指指標的落實實情況?？傊?，我們們建設概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程的目的是，為為學生學習習最大限度度地提供更更多的、更更好的學習習方法、途途徑和手段段，

9、為教師師和同行的的教學研究究和教學改改革奉獻出出我們的聰聰明才智，全全面提高教教育教學質質量，把我我們國家的的概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計精品品課程建設設推向新的的高度。三、課題負負責人精心心組織課程建建設，集協(xié)調(diào)、策劃、編輯輯、主審、網(wǎng)站建設設、攝像導導演、影視視剪輯為一一身，全方方位、多角角度開展工工作-指揮能力力概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計精品課課程建設工工作，課題題組負責人人精心策劃劃、組織，并并親自積極極參與其中中的大量的的具體工作作。1. 除網(wǎng)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)據(jù)庫部分由由學生完成成外，改版版后的網(wǎng)站站的設計、制作、圖圖片插入等等大量工作作均由課題題組負責人人親自完成成。2. 課題題組負責人人組織并主編編

10、了概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計授授課教案。3. 課題題組負責人人組織并主編編了概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計教教材。4. 課題題組負責人人組織并主編編了概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計教教學輔導教教材。5. 課題題組負責人人起草、制制定了概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計科科學實驗教教學大綱，組織并并主編了概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計科學實驗驗指導書書。6. 課題題組負責人人組織并主編編了概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計多多媒體PPPT教學課課件。7. 課題題組負責人人制作了概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計影視教學學錄像，從從攝像到場場景剪輯等等都是由鄭鄭一教授親親自制作示示范，輔導導學生完成成。8. 課題題組負責人人起草了概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設工作作結題

11、的所所有文件。正是由于課課題組負責責人的親自自參與，才才使得概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程建設工作作得以全面面展開，進進展順利。 四四、網(wǎng)站擁有有豐富的、實用的內(nèi)內(nèi)容-網(wǎng)站實質質 我我們在概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程的教學活活動中，精精心設計和和實行的教教學方法主主要包括：（一）研究究性教學法教學研究性性，是在教教學活動中中，將科學學研究的思思想貫穿于于始終的一一種教學方方法。如果果要將教學學研究性方方法和其它它教學方法法比較的話話，它的重重要性，應應該排在其其它教學方方法之前。所以，我我們在教案案、教材、輔導教材材、多媒體體課件和影影視教學視視頻五種教教學資料中中始終將其其貫穿于各各個環(huán)節(jié)

12、。1. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計授課教案案的研究性性教學我們在授課課教案的編編著過程中中，貫穿了了科學研究究的思想和和方法。具體做法有有：授課思路與與順序按著著“提出問題建立概念 分析主要性質質理論與與方法應用用關于理論進一一步發(fā)展”程式編寫寫。(2) 評評定定理。在許多定定理講解之之后，安排排講評定理理的內(nèi)容，其其中包括“定理所揭揭示的問題題、定理的的作用、定定理條件和和結論的邏邏輯關系”等?？偟母袷胶秃筒季质峭煌怀龇从场鞍咐虒W學”和“研究性”教學思想想方法。2. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計輔導教材材的研究性性教學在“例題解解析”和“考研真題題詳解”兩部分都都貫穿了“研究性”教學思想想和格式。我們這

13、樣實實施研究性性教學方法法：(1) 題題目選擇：所選題目目盡量不要要和授課教教案中的例例題重復（完完全可以選選用的）,盡量選用用授課教案案中的各章章習題課利利用的例題題；要注重重選用“突出基本本概念、重重要理論和和常用方法法”的題目；要選用便便于完成以以下三步內(nèi)內(nèi)容的研究究生考題編編寫。研究生考題題19955年以來的的都可以選選用，要盡盡量全部包包括進來，因因為概率統(tǒng)統(tǒng)計的題目目不是很多多。(2) 分分析: 具具體文字應應該包括“本題目涉涉及XX的的概念（或或性質）,提問用到到XX的理理論或公式式?！?(3) 解解: 解答答過程中涉涉及到的重重要公式、方法、定定理在同一一行關鍵步步驟后面加加文

14、字說明明。(4) 講講評: 具具體文字應應該包括“該題目意意在加深對對XX概念念（或性質質）的理解解，考查XXX的理論論掌握，訓訓練XX的的方法應用用。 解題題關鍵步驟驟在于XXX，容易失失誤之處有有XX。該該題目旨在在訓練（或或考查）學學生的分析析XX問題題（或計算算XX）的的能力?！?5) 擴擴展: 具具體文字應應該包括“在題設條條件方面,如果增加加XX（或或減少XXX）條件,會得到XXX結論；在題目結結論方面,當前所得得結論可以以修改為 XX的說說法或者進進一步引申申為XX；在理論(方法,知知識)應用用方面，此此題目可以以進一步抽抽象成XXX相關問題題或類似問問題，如XXXXX等等題型，

15、類類似的題目目有XX、XX、XXX等問題題?！?(二) 啟發(fā)式教教法給學生一定定的時間，給給學生一定定的空間，給給學生一定定的思考，是是啟發(fā)式教教學法所關關注的三個個方面。在時間上，我我們的精品品課程網(wǎng)站站內(nèi)容豐富富，學生可可以自由自自在地充分分利用自己己的學習時時間，不必必擔心失去去學習機會會。在空間上，學學生可以閱閱讀教師用用的“授課教案案”，可以觀觀看“影視教學學視頻”，可以閱閱讀“電子教材材”，可以瀏瀏覽“多媒體課課件”。這樣的的安排，適適合教師授授課，更適適合學生學學習。在學習思考考方面，我我們電子教教材編寫原原則是簡潔潔而不簡單單，把問題題寫清楚，例例題有一定定的跨度，讓讓學生學習

16、習時主動思思考“這一步是是怎么來的的”和“為什么會會這樣”等問題，特特別是盡量量采用諸如如“抓鬮問題題對先進行行抓鬮者有有利嗎？”、“隨機變量量X，Y獨立嗎？它們是否否相關？”等問法，采采用啟發(fā)的的方法，進進行聯(lián)系對對比的提問問。1. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計授課教案案的啟發(fā)式式教學我們這樣處處理教案和和教材： （1）教教案要寫成成研究性的格式，如如：問題提提出，知識識引用，問問題分析，理論建立，理論（方法）應用，問題擴展等思路。教材按當前的流行的格式處理，提問多用問句。（2）教案案要敘述詳詳盡，證明明和計算也也要詳盡；教材應敘敘述簡潔明明了,用文文字代替公公式推導。（3）教材材處理例題題要簡單，

17、用用文字概括括計算過程程，不必向向教案一樣樣計算、分分析詳盡。2. 概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計多媒體課課件的啟發(fā)發(fā)式教學關于多媒體體PPT課課件，我們們這樣處理理啟發(fā)式教教學：一、提出問問題；二、預備知識識(用引理理1，引理理2順序) ;三、問題分析析，四、理論建立立，五、方法應用用等，六六、內(nèi)容小小結(上部部重復“提出問題題”內(nèi)容，中中部是“解決問題題”；下部是是“思考（存存在）問題題”），七、鞏固固練習.(三) 討討論式教法法1. 課堂堂教學中的的運用(1) 概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計教案：我們將討論論式教學法放在“例題解析析”、“評定定理理”等論方面面。(2) 概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計輔導教教材：在“例

18、題詳詳解”和“考研真題題解析”的處理上上，我們首首先是“分析例題題”，然后是是“詳解例題題”，最后是是“講評例題題”和“進一步擴擴展”。2. 網(wǎng)絡絡學習中的的運用(1) 開開設“教學互動動”欄目和在在顯著位置置開設“提交問題題”欄目，學學生可以就就所關心的的學習問題題或者其它它問題在這這里提出來來，由值班班教師給予予解答。(2) 開開設“答疑討論論”專題，學生生可以就所所關心的學學習問題在在這里提出出來，由值值班教師給給予解答。(四) 理理論與實踐踐結合的教教學方法數(shù)學來源于于客觀實際際，反過來來，通過數(shù)數(shù)學來解決決或解釋實實際問題。理論與實實踐相結合合的方法在在概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計學科科中得

19、到充充分的反映映和展示。我們在立體體化教學資資料的編著著過程中，始始終注意這這種思想、觀點、原原則和方法法的具體落落實。(五) 學學習方法我們在概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程的教學活活動中，為為學生們精精心設計和和實行的學學習方法、方式等主主要包括：1. 數(shù)學學概念的學學習方法是是： 閱讀概概論，記住住名稱或符符號，分清清概念要求求的幾個條條件； 背誦定定義，掌握握特性,當當條件改變變是會發(fā)生生什么情況況； 舉出正正反實例，體體會概念反反映的范圍圍，特別是是逆否(定定義)命題題的敘述； 進行練練習，準確確地判斷； 與其它它概念進行行比較，弄弄清概念間間的關系。2. 數(shù)學學公式的學學習方法是是：

20、 書寫公公式，記住住公式中字字母間的關關系,用自自己的日常常語言敘述述公式； 懂得公公式的來龍龍去脈，了了解推導過過程； 驗算公公式，在公公式具體化化過程中體體會公式中中反映的規(guī)規(guī)律和技巧巧； 將公式式進行各種種變換，了了解其不同同的變化形形式。3. 數(shù)學學定理的學學習方法是是： 背誦定定理,自己己給定理起起個名稱,如揭示“獨立性和和不相關性性定理”； 分清定定理的條件件和結論,特別是分分清定理的的條件有幾幾個,結論論又分成幾幾個； 了解定定理的證明明過程； 應用定定理證明有有關問題，從從其中體會會定理的作作用是什么么？它揭示示的關系是是什么？； 體會定定理與逆否否定理、逆逆命題的聯(lián)聯(lián)系。有的

21、的定理包含含公式，如如中心極限限定理定理理、全概率率定理，等等等，對于于它們的學學習還應該該同公式的的學習方法法結合起來來進行。4. 適合合不同層次次學生的學學習方法空降學學習法。這是專門為為那些數(shù)學學基礎不好好的學生而而考慮的。一般人都會會認為，基基礎很重要要，要從基基礎開始，按按部就班地地進行理解解，遇到不不懂的地方方，就要回回到基礎上上來?？战到祵W習法，是是用跳傘的的方式降落落到“目前所學學的地方”，傾盡全全力把目前前所學的部部分知識、方法弄懂懂，因為只只要把這個個地方弄懂懂，前面那那些疑難之之處，屆時時也就會自自然而然地地理解了，不不會影響下下面的學習習。 (六) 學習方式式在學習方式

22、式上，我們們的建議和和安排有：1. 仔細細觀看“影視教學學”視頻（目目前正在抓抓緊上網(wǎng)）可以首先觀觀看“影視教學學”?！坝耙暯虒W學”由文學、語音、畫畫面等構成成，它是“多媒體課課件”、數(shù)學實實驗可執(zhí)行行文件、MMATLAAB數(shù)值計計算過程和和教師講課課藝術風格格的結合作作品，會從從聽覺、視視覺上給學學生以美的的享受，增增加注意力力，提高學學習效果。2. 可可以仔細研研讀“授課教案案”“授課教案案”體現(xiàn)了教教師處理教教材的思路路，教案本本身說明了了各種容易易出現(xiàn)的問問題，內(nèi)容容更加詳實實。對學生生，特別是是對初學該該課程的學學生來說，容容易學進去去。3. 瀏覽覽“多媒體課課件”利用“多媒媒體課件

23、”能直接將將數(shù)學定義義和較為復復雜的數(shù)學學公式以及及復雜的圖圖形投到屏屏幕上，既既節(jié)約了課課堂時間，又又增大了課課堂的信息息量，可以以心情放松松地再一次次溫習知識識。在這里里，便于學學生自己控控制進度，可可以留有更更多的思考考時間。4. 閱讀讀“電子教材材”電子教材的的編寫體現(xiàn)現(xiàn)的是簡潔潔，富含思思考空間。因此，電電子教材寫寫得簡略，為為學生留下下思考的問問題。如“這一步怎怎么來的”，“為什么會會有這樣的的結果”，“這個例題題的作用是是什么，為為什么要編編寫這個例例子”等等。5. 查看看“答疑討論論”“答疑討論論”區(qū)整理了了大量的問問題，每個個問題非常常適合學生生深入學習習。6. 進行行“在線

24、測試試”在“網(wǎng)絡考考試”中有“在線測試試”和“網(wǎng)絡考試試”兩個功能能。學生可可以通過“在線測試試”的選擇答答題，自我我評價一下下學習的成成績?？傊?，網(wǎng)站站為學生學學習設計了了許多功能能，相信這這些對學生生的學習會會大有幫助助。（七）我們們的教學手手段國家教育部部和學校對對教學手段段的評估要要求是：能能結合課程程改革恰當當采用多媒媒體等現(xiàn)代代教育技術術手段，并并在精簡授授課學時、激發(fā)學生生學習興趣趣和學習動動機，提高高教學效果果方面取得得實效。到目前為止止，我們已已經(jīng)完成并并積極采用用的教學手手段有：1. “影影視教學”視頻上網(wǎng)網(wǎng)（部分，正正在制作其其余部分）概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計授課時時數(shù)為48

25、8學時。我我們安排教教學經(jīng)驗豐豐富的主講講教師對該該課程進行行了全程錄錄像。技術特點有有：它不是是一般意義義上的錄像像，也不是是一般技術術上的屏幕幕錄像。我我們在錄像像材料的編編輯、剪輯輯過程中，（11）配上可可執(zhí)行文件件的實驗過過程；（22）配上全全世界廣泛泛應用的科科學計算軟軟件MATTLAB計計算概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計相相關知識的的計算過程程；（3）配配上教師授授課情景和和學生聽課課畫面；（44）配上字字幕和各種種轉場效果果。在它的的音響和色色彩共同刺刺激下，使使學生的注注意力容易易集中，比比投影幻燈燈片教學更更加生動、形象。2. “授授課教案”上網(wǎng)“授課教案案”的編著體體現(xiàn)了“詳細解答答

26、、分析問問題、聯(lián)想想對比、理理論與實際際相結合、研究性教教學、啟發(fā)發(fā)式教學、討論式教教學”等常用的的教學方法法?！笆谡n教案案”對青年教教師盡快地地理解教材材，駕馭教教學大有好好處?！笆谡n教案案”對初學者者也是非常常合適的。3. “多多媒體課件件”上網(wǎng)“多媒體課課件”的內(nèi)容來來源于“授課教案案”，但在娛娛樂性、趣趣味性方面面更能體現(xiàn)現(xiàn)出來?！岸嗝襟w課課件”對教師來來講，可以以下載作為為自己的教教學軟件。對學生來來講，可以以更輕松、更自由地地學習或復復習概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計課課程。4. “電電子教材”上網(wǎng)電子教材的的內(nèi)容簡潔潔，富含思思考過程。在一定的的學習基礎礎上閱讀“電子教案案”更能起到到融會

27、貫通通、加深理理解的作用用。5. “科科學實驗”上網(wǎng)我們在這里里提供了228個常見見的實驗，每每個實驗配配寫了說明明；提供了了實驗指導導書，其中中包括：相相關理論歸歸納，實驗驗問題（問問題說明，實實驗目的與與要求），實實驗操作，實實驗結論與與總結，實實驗習題等等五部分。6. “例例題習題”上網(wǎng)這個欄目包包括四部分分內(nèi)容：（1）例題題詳解這里提供了了各個章節(jié)節(jié)的大量的的例題。編寫思路是是：分析: 具具體文字包包括“本題目涉涉及XX的的概念（或或性質）,提問用到到XX的理理論或公式式?！?解: 解答答過程中涉涉及到的重重要公式、方法、定定理在同一一行關鍵步步驟后面加加文字說明明。講評: 具具體文字

28、包包括“該題目意意在加深對對XX概念念（或性質質）的理解解，考查XXX的理論論掌握，訓訓練XX的的方法應用用。 解題題關鍵步驟驟在于XXX，容易失失誤之處有有XX。該該題目旨在在訓練（或或考查）學學生的分析析XX問題題（或計算算XX）的的能力?！睌U展: 具具體文字包包括“在題設條條件方面,如果增加加XX（或或減少XXX）條件,會得到XXX結論；在題目結結論方面,當前所得得結論可以以修改為 XX的說說法或者進進一步引申申為XX；在理論(方法,知知識)應用用方面，此此題目可以以進一步抽抽象成XXX相關問題題或類似問問題，如XXXXX等等題型，類類似的題目目有XX、XX、XXX等問題題?！保?）目標

29、標訓練這部分內(nèi)容容的作用是是：學生通通過各個章章節(jié)的例題題學習后，可可以練習這這里的目標標訓練題目目，然后后對比參考考答案，自自我評估一一下這部分分知識掌握握的程度，以以便于學生生決定是否否重復學習習，還是進進入下一章章的內(nèi)容學學習。（3）考研研真題解析析1995年年以來研究究生考題盡盡量全部包包括進來。編寫思路和和“例題詳解解”相同。（4）習題題答案這部分內(nèi)容容的作用是是：學生通通過對比參參考答案，自自我評估一一下這部分分知識掌握握的程度，以以便于學生生隨時（及及時）發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學習的問問題，調(diào)整整自己的學學習進度。7. 參加加“在線測試試”“在線測試試”可以由學學生答題，自自我評判一一下學習所所

30、掌握的程程度。在這這里，學生生可以自己己決定是否否“登陸”，如果進進行“登陸”，系統(tǒng)可可以記錄下下本次試卷卷的考試分分數(shù)；如果果“匿名登陸陸”，系統(tǒng)將將不做任何何記錄，就就是說，系系統(tǒng)不會保保存學生的的本次試卷卷分數(shù)。8. 進行行“網(wǎng)上作業(yè)業(yè)”和“網(wǎng)絡考試試”“網(wǎng)上作業(yè)業(yè)”和“網(wǎng)絡考試試”可以方便便學生學習習，這是正正在發(fā)展著著的一種教教學方式。9. 參加加“學術大廳廳”“學術大廳廳”會經(jīng)常開開展一些大大家普遍感感興趣的學學術問題，學學習方法問問題等。10. “搶答競賽賽問題” “搶答競賽賽”欄目的設設立，主要要是增加網(wǎng)網(wǎng)絡的瀏覽覽人氣，真真正讓網(wǎng)絡絡成為大家家自覺光顧顧的一個學學習平臺，是是

31、學生自我我展示的一一個舞臺，讓我們的的概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計精品品課程真正正發(fā)揮示范范作用和輻輻射作用。就目前我們們了解到的的全國各個個概率論論與數(shù)理統(tǒng)統(tǒng)計的網(wǎng)網(wǎng)站建設情情況，結合合青島理工工大學概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程網(wǎng)站，我我們認為：向青島理理工大學概率論與與數(shù)理統(tǒng)計計精品課課程建設達達到的這些些立體化、數(shù)字化教教學資料并并不多見。我們提出的的“國內(nèi)首先先實現(xiàn)的立立體化、數(shù)數(shù)字化教學學資料”的包含的內(nèi)容和標準準是：1. 本校校教師編寫寫的概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計授授課教案。2. 本校校教師編寫寫的概率率論與數(shù)理理統(tǒng)計教教材。3. 本校校教師編寫寫的具有獨獨立知識產(chǎn)產(chǎn)權的概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計

32、教學輔導導教材。4. 本校校教師編寫寫的具有獨獨立知識產(chǎn)產(chǎn)權的概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計科科學實驗指導書。5. 本校校教師編寫寫的具有獨獨立知識產(chǎn)產(chǎn)權的概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計多媒體PPPT教學學課件。6. 本校校教師錄制制的具有獨獨立知識產(chǎn)產(chǎn)權的概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計影視教學學錄像。7. 上述述六種資料全部部數(shù)字化，在在青島理工工大學概概率論與數(shù)數(shù)理統(tǒng)計精品課程程網(wǎng)站運行行良好。8. 上述述七種資料料數(shù)字化后后格式規(guī)范范，使用方方便。五、制作成成可稱為“國內(nèi)首先實實現(xiàn)的，集集多媒體PPPT課件件、可執(zhí)行行文件執(zhí)行行過程、MMATLAAB計算過過程、教師師授課畫面面和學生聽聽課畫面而而剪輯制作作的影視教學視頻”-特特色創(chuàng)新我們提出的的“國內(nèi)首先先實現(xiàn)的，集集多媒體PPPT課件件、可執(zhí)行行文件執(zhí)行行過程、MMATLAAB計算過過程、教師師授課畫面面和學生聽聽課畫面而而剪輯制作作的影視教教學視頻”的包含內(nèi)內(nèi)容和標準準是：教學視頻包包含課堂教教學全部文文字信息；教學視頻包包含概率統(tǒng)統(tǒng)計試驗演演示信息；教學視頻包包含概率統(tǒng)統(tǒng)計數(shù)值計計算過程信信息；教學視頻包包含教師教教學活動場場面；教學視頻包包含學生聽聽課學習活活動場面；系統(tǒng)由本校校課題組教教師制作剪剪輯，具有有獨立的知知識產(chǎn)權。六、充分利利用資源，設設置102