2020年中考語文古詩詞曲閱讀之課本梳理九年級下冊

1、2020年中考語文古詩詞曲閱讀之課本梳理九年級下冊2020年中考語文古詩詞曲閱讀之課本梳理九年級下冊九年級（下）目 錄第75首浣溪沙(身向云山那畔行)第74首太常引建康中秋夜為呂叔潛賦第77首白雪歌送武判官歸京第78首南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷第76首十五從軍征九年級（下）目 錄第75首浣溪沙(身向云山那畔行)第74九年級（下）目 錄第81首南安軍第80首山坡羊潼關懷古第83首山坡羊驪山懷古第82首別云間第79首過零丁洋第84首朝天子詠喇叭九年級（下）目 錄第81首南安軍第80首山坡羊潼關懷第68首漁家傲秋思1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 本詞上片重在寫景，主要描寫了塞

2、下秋景之“異”，下片集中抒情，抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛國之情。B. “濁酒”兩句揭示征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達到建立軍功、勒石燕然的目的。C. 詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出邊關天氣雖然寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。D. “人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，運用互文的修辭手法，含蓄地表達了詞人對于朝廷腐敗的憤懣不平。第68首漁家傲秋思1下列對這首詞的理解和分析，不正確的【解析】“羌管悠悠霜滿地”一句從聽覺和視覺的角度入手，通過悠悠不絕的羌管聲與遍地白霜，突出天氣的寒冷，表現(xiàn)出邊關生活的艱苦。C項中“生活并不艱苦”表述有誤。【答案】C 【解析】“羌管悠悠霜滿地”一句從聽覺和視覺的角度入手

3、，通過悠2首句寫“塞下秋來風景異”，與詞人家鄉(xiāng)相比，“異”在哪些方面？請結合全詞簡要分析。(3分)“衡陽雁去”表明塞下天氣極冷，與詞人家鄉(xiāng)不同(氣候)；“四面邊聲連角起”構成塞下特異的聲音，是中原所沒有的(聲音)；“千嶂里，長煙落日孤城閉”點明戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴的特殊背景，也異于詞人家鄉(xiāng)的景象(背景)。3說說你對“衡陽雁去無留意”一句的理解。(3分)“衡陽雁去無留意”運用典故，以南歸大雁的徑去不留，反襯出邊塞的荒涼，戍邊將士無法回家的凄苦。2首句寫“塞下秋來風景異”，與詞人家鄉(xiāng)相比，“異”在哪些方4請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”。(3分)示例一：寫傍晚時分的景象，

4、邊聲伴著軍中號角聲響起，凄惻悲涼。在群山環(huán)抱中太陽西沉，長煙蒼茫，城門緊閉。“孤城閉”三字隱隱地透露出宋王朝不利的軍事形勢。示例二：千嶂、孤城、長煙、落日、邊聲、號角，動靜結合，展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風光圖畫，形象地描繪了邊塞特異的風景。4請從寫景的角度賞析“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城5品析“濁酒一杯家萬里”中“一杯”和“萬里”的妙處。 (3分)“一杯”和“萬里”形成強烈的對比，飲下一杯濁酒，思念著遠在萬里之外的家鄉(xiāng)，但如今功業(yè)未成，敵患未除，還無法回去。表明了如詞人一般的將士們思念家鄉(xiāng)卻又堅定地駐守疆場的悲壯豪情。5品析“濁酒一杯家萬里”中“一杯”和“萬里”的妙處。 (36(

5、統(tǒng)編課后習題改編)漁家傲秋思是范仲淹鎮(zhèn)守西北邊陲時軍中生活的真實寫照。說說這首詞表達的思想感情。(3分)這首詞上片寫景，景中含情：雁去，孤寂；邊聲，凄厲；長煙落日，空曠；孤城緊閉，寂寥。這些景物都隱含著詞人的情感體驗。下片抒情，情中有景：在抒情的氣氛中，也疊映出“濁酒一杯”“燕然未勒”“羌管悠悠”“將軍白發(fā)征夫淚”等意象，可見詞人是借助諸多意象來抒發(fā)情感的，表現(xiàn)出惆悵、傷感、自勉、悲慨等情感。6(統(tǒng)編課后習題改編)漁家傲秋思是范仲淹鎮(zhèn)守西北邊陲第69首江城子密州出獵1(2019鐵嶺)選出下列對蘇軾的江城子密州出獵賞析有誤的一項(2分)()A. 這首詞是作者任密州太守時與同僚出城打獵所作，粗獷豪

6、放，“狂”字貫穿全篇。B. 詞的上片記敘了打獵的壯觀場面，一個“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。C. 詞的下片表達了作者希望得到朝廷重用，為國御敵立功，關懷國家命運的愛國精神。D. 詞中多用典故表情達意，“親射虎，看孫郎”表示作者要親自挽弓射虎，探望孫郎，豪情溢于言表。【解析】“親射虎，看孫郎”運用孫權“親乘馬射虎”的典故，作者以孫權自喻，表示勇武可用。D項表述錯誤。D 第69首江城子密州出獵1(2019鐵嶺)選出下列對蘇軾2下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分) () A. 這首詞以“狂”字開篇，奠定作品的感情基調，是豪放派詞篇的典范。B. 詞的開篇三句，不僅寫出

7、了打獵時威武的陣容，而且突出了詞人的豪情狂態(tài)。C. 詞中運用典故，表達了詞人希望朝廷體恤自己年老體衰，免去罪名的愿望。D. 結尾三句卒章顯志，表明詞人想要馳騁沙場、為國殺敵的強烈愿望?！窘馕觥吭~人用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，含蓄地表達了希望自己能重新得到朝廷重用的愿望，C項中“詞人希望朝廷體恤自己年老體衰，免去罪名的愿望”表述有誤。C2下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分) (3(2019河南)詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情“狂”態(tài)？請簡要概括。(2分)“牽黃”“擎蒼”的行為?！板\帽貂裘”的裝束?！扒T”狂奔的場面。自比孫權的語氣。4(2019河南)請任選一個角度賞析詞中的畫

8、線句。(2分)會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。示例一：運用比喻，將拉滿的弓比作滿月，勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象。示例二：運用“射天狼”的典故，抒發(fā)了殺敵衛(wèi)國的豪情壯志。3(2019河南)詞的上闋從哪些方面寫出了詞人出獵時的豪情第70首破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)() A. “壯”是這首詞的風格特色，“壯詞”即內容、情感、形象、語言等諸方面都豪放、壯美的作品。B. “沙場秋點兵”一句肅穆莊嚴，形象地刻畫出了一位豪氣滿懷、臨敵出征的將軍形象。C. 結語“可憐白發(fā)生”一句，僅僅表明了詞人在前面所描述的年輕時的經歷現(xiàn)在只是一種追憶。D. 這首詞先描述軍

9、旅生活，再寫過去的戰(zhàn)爭場景，最后抒發(fā)報國無路的感慨，可謂情景交融。第70首破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之1下列對這首詞的理解【解析】C項對“可憐白發(fā)生”一句的理解不全面，該句一方面表明了詞人前面所描述的年輕時的經歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面說明詞人已經年近半百，兩鬢染霜，理想難以實現(xiàn)，表達了詞人壯志未遂的抑郁、憤慨。故選C項。【答案】C 【解析】C項對“可憐白發(fā)生”一句的理解不全面，該句一方面表明2. 下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 這是辛棄疾寫給好友陳同甫的一首詞，全詞以“壯”語貫穿始終。B. 上片有對沙場點兵軍容的描繪，并用“秋”字給整個場面增添肅殺之氣。C. 下片寫

10、出作者渴望建功立業(yè)的理想追求，表達了詞人壯志難酬的憤懣之情。D. 全詞采用寫實的手法，真實生動地描繪出一位忠勇善戰(zhàn)的將軍形象?！窘馕觥窟@首詞的前半部分是對夢境的追憶，D項“全詞采用寫實的手法”表述錯誤。D2. 下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)(3用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的壯觀場面。(3分)示例：士兵們歡欣鼓舞，與將軍共享酒食，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲，將士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。4詞的上片主要運用了什么藝術手法？請結合內容簡要分析。(3分)虛實結合；實寫詞人醉后燈下“看劍”，虛寫“夢回”軍營生活及“點兵出征”場

11、景。(答“情景交融”酌情給分)3用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋5“馬作的盧飛快”一句引用了“的盧”的典故，有什么作用？(3分)引用了“的盧”的典故，說明將士騎快馬，挽強弓，突出將士勇猛、雄健，表達出殺敵報國的雄心壯志，同時也能增強詞作的表現(xiàn)力，使情感委婉含蓄，避免平直。5“馬作的盧飛快”一句引用了“的盧”的典故，有什么作用？(6本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結尾，這是運用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了詞人怎樣的情感？(3分)對比。詞人一生堅決主張抗金，收復失地，統(tǒng)一國家，甚至在夢里都念念不忘抗金的戰(zhàn)斗生活。但由于朝廷的腐朽無能，他的理想難以實現(xiàn)。當夢醒回到現(xiàn)實，他看到自己新生

12、的白發(fā)，不由得發(fā)出壯志難酬的慨嘆，抒發(fā)了詞人壯志難酬的悲憤之情。6本首“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結尾，這是運用了哪一種寫作手第71首滿江紅(小住京華)1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. “為籬下黃花開遍”字面上描繪秋色，其實是表達詞人初離家庭時矛盾的心情。B. “八年風味徒思浙”寫詞人當時過著貴婦人的生活，寫出了詞人對那段生活的留戀。C. 詞人運用“列”與“烈”兩字意義不同的顯著變化，塑造了一位巾幗英雄的形象。D. 下片中“算平生肝膽，因人常熱”一句詞人意在表明自己素有的濟世情懷。第71首滿江紅(小住京華)1下列對這首詞的理解和分析，不【解析】這首詞寫于詞人結婚的第八年，

13、“八年風味”即指詞人反思八年婚姻的“風味”，詞人的婚姻生活并不幸福，“徒思浙”指詞人思念浙江故鄉(xiāng)，而不是對那段生活的留戀。故選B項。【答案】B 【解析】這首詞寫于詞人結婚的第八年，“八年風味”即指詞人反思2(2019安順)請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，秋容如拭”展現(xiàn)的畫面。(3分)示例：天高氣爽，籬笆下菊花盛開，一地金黃；秋風拂來，暗香盈袖，秋天的容顏像擦拭過一般明凈。2(2019安順)請用生動形象的語言描繪“為籬下黃花開遍，3(2019云南)請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。(2分)運用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)，寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國

14、家命運的擔憂。4(2019云南)“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？(2分)抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。3(2019云南)請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。(5(2019安順)簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”。(3分)示例一：引用白居易琵琶行“江州司馬青衫濕”的典故(只答“用典”也可)。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。示例二：直抒胸臆。抒發(fā)了詞人走向革命前夕的苦悶、知音難覓的悲傷、對自己前途的擔憂。5(2019安順)簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕！”。第72首定風波(莫聽穿林打葉聲)1下列對這首

15、詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 首句“莫聽穿林打葉聲”，既渲染出雨驟風狂，又以“莫聽”二字點明外物不足縈懷之意。B. “何妨吟嘯且徐行”，詞人反應過慢，沒有發(fā)現(xiàn)下雨，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺”。C. “竹杖芒鞋輕勝馬”，以“輕勝馬”的感受，傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的豪邁之情。D. “風雨”一語雙關，既指途中所遇風雨，又暗指政治“風雨”和人生路上的種種艱險。第72首定風波(莫聽穿林打葉聲)1下列對這首詞的理解和分【解析】“何妨吟嘯且徐行”是前一句的延伸。詞人出游遇雨，卻不慌不忙，在雨中吟詠長嘯，照常舒徐行步。B項“反應過慢，沒有發(fā)現(xiàn)下雨”表述有誤?！敬鸢浮緽 【解析】“

16、何妨吟嘯且徐行”是前一句的延伸。詞人出游遇雨，卻不2. 結合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上片內容所展示的畫面。(3分)詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點也不驚慌，悠閑地漫步在風雨中，把那“穿林打葉”的風雨聲當作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。3. 全詞以充滿哲理的句子結尾，請你寫出末句蘊含的人生哲理。(3分)人生何嘗不會“櫛風沐雨”，只要堅守自己的精神世界，順境不驕，逆境不懼，就會少些煩惱，多些寧靜和快樂。2. 結合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上片內容所展第73首臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 首句用“憶”字開篇

17、，照應題目，回想往昔午橋宴飲，抒發(fā)對自己年輕時荒廢時間的懊悔。B. “長溝流月去無聲，杏花疏影里，吹笛到天明”以靜襯動，橋上歡歌笑語，橋下一片寧靜。C. “二十余年如一夢，此身雖在堪驚”，表達了詞人經歷國家及自身滄桑之變后的沉郁傷感。D. 詞人運用對比手法，以清新之語，寫悵惘之情，在追昔撫今中，抒發(fā)了落寞孤寂的情懷。第73首臨江仙夜登小閣，憶洛中舊游1下列對這首詞的理解【解析】首句用“憶”字開篇，把往事展開來，回想往昔在一起喝酒的人大多是英雄豪杰?！拔鐦颉笔翘拼拙右住⒂礤a、裴度吟詩唱和、舉杯相歡的地方。詞人曾與“豪英”在午橋宴飲聚會，把酒臨風。A項中“對自己年輕時荒廢時間的懊悔”表述有誤。

18、【答案】A 【解析】首句用“憶”字開篇，把往事展開來，回想往昔在一起喝酒2. 末句“古今多少事，漁唱起三更”是怎樣抒發(fā)詞人情感的？(3分)把國家興亡和人生感慨都托之于“漁唱”，進一步表達詞人內心寂寞悲涼的心情。2. 末句“古今多少事，漁唱起三更”是怎樣抒發(fā)詞人情感的？(3“閑登小閣看新晴”，有人將“看”改為“弄”，你認為哪個字更為妥帖？(3分)示例一： “看”字用得好，“看”前與“閑”字呼應，后與“新晴”搭配，從視覺角度寫出月色的牽人眼目，以淡語寫哀情，表達出閑極無聊、無處排遣愁緒， 只能將心緒寄托在觀看月色之上的無奈之情?！翱?”寫出閑來無處安放心緒時的無所適從，更突出”閑”極無聊的處境。示

19、例二：“弄”字用得好，“弄”有“賞玩、撫弄”的意思，緊承“閑”字，以樂事寫哀情，從視覺、心理等多個角度寫出百無聊賴、感情無處寄托、愁緒無處排遣的無可奈何之情?！芭弊纸琛靶虑纭焙魬祥牎伴L溝流月”，將現(xiàn)實與往事聯(lián)系起來，情感表達更為復雜，內涵更為豐富。3“閑登小閣看新晴”，有人將“看”改為“弄”，你認為哪個字第74首太常引建康中秋夜為呂叔潛賦1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 上片中詞人巧妙地運用神話傳說構成一種超現(xiàn)實的藝術境界，以寄托自己的理想與情懷。B. 想到功業(yè)無成、白發(fā)已多，一句“被白發(fā)，欺人奈何？”展示了詞人懷才不遇的內心矛盾。C. 月中桂樹雖然婀娜多姿，卻遮

20、蔽了月光，運用隱喻，將思想迂腐的人比喻成月中桂樹。D. 詞人用豐富的想象和托物言志的手法，將問月的情趣與隱喻的含義融為一體，抒發(fā)情感。第74首太常引建康中秋夜為呂叔潛賦1下列對這首詞的理解【解析】詞人將朝廷中阻礙北伐的人比喻成月中桂樹。C項“將思想迂腐的人比喻成月中桂樹”表述有誤。【答案】C 【解析】詞人將朝廷中阻礙北伐的人比喻成月中桂樹。C項“將思想2本詞的結尾與辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“可憐白發(fā)生！”的結尾在寫法上各有不同，請任選一首結合全詞作簡要分析。(3分)示例一：本詞結尾運用了想象、用典、象征(或比喻，托物言志)的手法，委婉表達了作者要掃清朝廷一切投降勢力，把光明帶給人民的

21、報國理想和堅定信念。示例二：“可憐白發(fā)生”，直抒胸臆(直接抒情)，寫出現(xiàn)實與理想的矛盾(作者還沒幫助君王完成大業(yè)，就老了)，直接表達作者壯志未酬的悲憤之情。2本詞的結尾與辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中“可第75首浣溪沙(身向云山那畔行)1下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. “北風吹斷馬嘶聲”中“北風”言明時節(jié)為秋；“斷”字可見秋風之凜冽，渲染悲傷氣氛。B. 詞人在“若為情”的發(fā)問中道出了自己對到任的期待，前途未卜，紛紛擾擾難以平靜。C. “一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關城”兩句勾勒出了一幅充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風光圖。D. 這首詞中，詞人以小詞寫豪邁情懷，尺幅之間，收放自如

22、，足見作者非凡的藝術功力。第75首浣溪沙(身向云山那畔行)1下列對這首詞的理解和分【解析】詞人“若為情”的發(fā)問中表達了詞人對到任的迷茫與不安。B項“期待”表述有誤?！敬鸢浮緽 【解析】詞人“若為情”的發(fā)問中表達了詞人對到任的迷茫與不安。2. 說說你對末句“古今幽恨幾時平”的理解。(3分)極寫出塞遠行的清苦和古今幽恨，既不同于遣戍關外的流人凄楚哀苦的呻吟，又不是衛(wèi)邊士卒萬里懷鄉(xiāng)之浩嘆，而是詞人對浩渺的宇宙、紛繁的人生以及無常的世事的獨特感悟。2. 說說你對末句“古今幽恨幾時平”的理解。(3分)極寫出塞第76首十五從軍征1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 詩人以“十五從軍征

23、，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄地點出了戰(zhàn)爭周期之長和當時百姓兵役之繁重。B. “兔從”到“中庭”四句，由遠及近，側面寫出主人公的家荒涼破敗的景象，控訴了戰(zhàn)爭對普通人生活的毀滅。C. 詩的最后兩句通過對老兵“出門張望，老淚縱橫”這一細節(jié)描寫，進一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。D. 全詩以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望希望落空徹底失望悲哀流淚，有波瀾有起伏，且引人深思。第76首十五從軍征1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一【解析】“兔從狗竇入，雉從梁上飛”運用白描手法，通過近景描寫，直接描繪了一幅荒涼破敗的景象。B項中“由遠及近”“側面”表述錯誤。故選B項。【答案】B 【解析】

24、“兔從狗竇入，雉從梁上飛”運用白描手法，通過近景描寫2“十五從軍征，八十始得歸”中的“始”字有什么好處？(3分)“始”字可見戰(zhàn)爭時間之長，傳達出主人公多年來思念家鄉(xiāng)，盼望與親人團聚的迫切心情。2“十五從軍征，八十始得歸”中的“始”字有什么好處？(3分3此詩圍繞老兵的返鄉(xiāng)經歷及其情感變化來謀篇，說說其返鄉(xiāng)經歷及其情感變化是怎樣的。(3分)其返鄉(xiāng)經歷是：始得歸歸途中返回家中“出門東向看”；情感變化為：急想回家，充滿與親人團聚的希望(歸途中)希望落空徹底失望(家中無人)悲哀流淚，心茫然(“出門東向看”)。4十五從軍征和木蘭詩都出自樂府詩集，這兩首詩在思想感情方面有什么相同點？(3分)都表達了百姓對戰(zhàn)

25、爭的憎惡，對和平、安定生活的渴望。3此詩圍繞老兵的返鄉(xiāng)經歷及其情感變化來謀篇，說說其返鄉(xiāng)經歷第77首白雪歌送武判官歸京1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. “忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”兩句詩用梨花滿樹的神奇想象，描繪奇異的雪景，為寒冷的邊塞增添了無限春意。B. 詩中用“狐裘”“錦衾”“角弓”“鐵衣”這些邊塞將士身邊的用品來襯托氣候的寒冷，同時也寫出了邊塞將士生活的艱苦。C. “山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，借景抒情，寓情于景，表達了詩人送友人歸去時的依依不舍之情。D. 全詩以“送別”為線索寫景抒情，描繪的是邊塞雪景，表現(xiàn)了邊塞苦寒的惡劣環(huán)境，抒發(fā)了詩人壯志難酬的

26、憤懣之情?！窘馕觥緿項中“壯志難酬的憤懣之情”表述錯誤，應為“離別之情”。D第77首白雪歌送武判官歸京1下列對這首詩的理解和分析，不2下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 全詩以雪起，以情結，分別寫了送別前、餞別中、送別時、送別后的雪景，詩人寄情于雪，通過詠雪，傳達出綿綿情思。B. 三四句以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇貼切，既表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風光，又寫出詩人的驚喜之情。C. 風緊、雪急的“動”，與紅旗結冰不能翻飛的“靜”相映襯，寫出了邊塞的奇寒，側面表現(xiàn)將士們作戰(zhàn)的勇猛。D. “雪上空留馬行處”一句既寫出了詩人對行者的難舍與留戀，也表現(xiàn)了自己因歸期未卜而惆悵的

27、心情。2下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()【解析】“風掣紅旗凍不翻”運用夸張和反襯的手法，寫出了邊塞的奇寒和紅旗在風中堅強挺立的畫面，象征邊塞將士不屈的斗志。C項中“側面表現(xiàn)將士們作戰(zhàn)的勇猛”表述有誤。【答案】C【解析】“風掣紅旗凍不翻”運用夸張和反襯的手法，寫出了邊塞的3請賞析“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。(3分)“北風卷地”四字，妙在由風而見雪，“白草折”顯出風來勢猛。八月秋高，而北地已漫天飛雪。“胡天八月即飛雪”，一個“即”字，生動地表現(xiàn)出詩人的驚奇之感。3請賞析“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。(3分)“北風4“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在結構上起什么作

28、用？請結合詩歌內容進行賞析。(3分)承上啟下，由詠雪過渡到送別，以百丈堅冰點綴大環(huán)境，以萬里愁云引出送別的氛圍?！俺睢薄皯K”二字，寫出了詩人對友人長途跋涉的擔憂之情。5請品析“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”中“空”字的表達效果。(3分)示例：照應標題；寫出邊塞空曠蒼涼之景；表明處境惡劣，人跡罕至；寫出了目送友人遠去，久久不肯離開的情形；傳達出詩人內心的惆悵與失落；景、事、情融為一體。(答出兩點即可)4“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”在結構上起什么作用？請第78首南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1(2019福建)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 詞人登樓望遠，所見之景引發(fā)了詞人

29、對歷史興亡之事的感慨。B. “悠悠”一詞指時間漫長久遠，同時暗含詞人的思緒無窮無盡。C. “坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場景。D. 詞的構思巧妙，以設問的方式層層推進，感情深沉，意境高遠?！窘馕觥俊白鴶唷笔钦紦囊馑?，“休”是停止的意思。詞人借孫權不畏強敵、堅決抵抗并戰(zhàn)而勝之來表達自己渴望像那些英雄人物一樣為國效力，飽含愛國主義思想，但也蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。C項對詞句內容和表現(xiàn)手法的理解都不正確。C第78首南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷1(2019福建)下列對2(2019福建)“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞人什么情感？(2分)對英雄的仰慕之情；

30、對南宋朝廷主和派的憤慨之情；渴望收復失地的愛國之情。2(2019福建)“生子當如孫仲謀”一句運用典故，表達了詞第79首過零丁洋1(2019黃岡改編)下列對詩歌的賞析不正確的一項是(2分)()A. 首聯(lián)寫仕途經歷和抗敵歷程，感情深沉；頷聯(lián)將國家命運與個人聯(lián)系起來，抒寫了國破家亡的悲哀。B. 頸聯(lián)地名與心情“雙關”，表達了詩人因國家即將覆滅和自己遭受危難而悲涼痛苦的心情。C. 最后兩句詩人直抒胸臆，抒發(fā)了自己以死明志、為國捐軀的豪情壯志，表現(xiàn)了其民族氣節(jié)。D. 這首詩飽含沉痛悲涼，既慨嘆國運，又感嘆自身，結尾由壯而悲、由郁而揚、慷慨激昂?！窘馕觥窟@首詩最后一句由悲而壯。D項中“由壯而悲”表述有誤。

31、D第79首過零丁洋1(2019黃岡改編)下列對詩歌的賞析不2下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)() A. 首聯(lián)詩人寫了自己科舉入仕和在國家危急存亡關頭起兵抗元兩件事。 B. 詩人用“風飄絮”形容大宋國勢如風中柳絮，失去根基，即將覆滅。 C. 頸聯(lián)巧借地名表現(xiàn)境況危苦，“說惶恐”慨嘆眼前，“嘆零丁”追憶過去。 D. 全詩融描寫和抒情言志于一體，表達了詩人的憂國之痛和豪情壯志。 【解析】頸聯(lián)中“說惶恐”是詩人追憶過去，“嘆零丁”是詩人慨嘆眼前。故選C項。C2下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()3從修辭手法角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。(3分)運用

32、對偶、比喻的修辭手法，用“風飄絮”來比喻南宋王朝破碎的山河，用“雨打萍”來比喻自己浮沉不定的身世，將國家命運和個人命運緊密相連，抒寫了國破家亡的悲哀。4詩歌尾聯(lián)震撼人心，成為傳誦千古的佳句，請從思想情感方面分析其原因。(3分)充分表達了詩人為國獻身的愛國主義情懷和以死明志的大無畏精神，以及高尚的民族氣節(jié)。3從修辭手法角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩5(統(tǒng)編課后習題)過零丁洋中的“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”是千古名句，試結合全詩及作者生平，談談你的理解。(3分)南宋末年，文天祥在潮州與元軍作戰(zhàn)，被俘，途經零丁洋時，元軍逼迫他招降堅守崖山的宋軍，他寫下了這首詩?！叭松怨耪l無死

33、？留取丹心照汗青?！弊怨乓詠恚耸篱g誰能免于一死？只求留下一顆赤膽忠心，永遠照耀在史冊上。此句慷慨陳詞，直抒胸中正氣，表現(xiàn)出舍生取義、視死如歸的堅定信念和昂揚斗志。5(統(tǒng)編課后習題)過零丁洋中的“人生自古誰無死？留取丹第80首山坡羊潼關懷古1下列對這首元曲的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發(fā)了作者的感慨。B. “聚”“怒”從視覺和聽覺兩方面寫出潼關的險要。C. “望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生。D. 作者認為：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活?！窘馕觥俊芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是歷代王朝的或興或亡，帶給百姓的都是災禍和苦難。D項表述有誤

34、。D第80首山坡羊潼關懷古1下列對這首元曲的理解和分析，不2下列對這首元曲的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 曲中的“聚”字賦予靜態(tài)峰巒以動感，“怒”字生動地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。B. “山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉、地勢險要的特點。C. “宮闕萬間都做了土”一句，把改朝換代的戰(zhàn)爭慘烈圖景直接呈現(xiàn)出來。D. “興，百姓苦；亡，百姓苦”是作者對歷史的概括與評判，表達對百姓的深切同情?！窘馕觥俊皩m闕萬間都做了土”一句借宮闕倒塌從側面反映戰(zhàn)爭慘烈，沒有直接提到戰(zhàn)爭。C項“直接呈現(xiàn)出來”表述有誤。C2下列對這首元曲的理解和分析，不正確的一項是(3分)(3“躊躇”一詞

35、用得好，請說說好在哪里。(3分)示例：“躊躇”二字生動地寫出了作者內心的不平靜，真切地表達了作者對歷代王朝興亡的感慨及對動亂中遭受苦難的人民的同情。4如何理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”？它在文中起到什么作用？(4分)王朝之“興”必大興土木，捜刮民脂民膏，百姓不堪其苦；而王朝滅亡之際戰(zhàn)亂頻仍，民不聊生，所以說“興，百姓苦；亡，百姓苦”。這句話在這首小令中是曲眼，有對老百姓疾苦的深切同情與人文關懷，是全曲主題的開拓和深化。3“躊躇”一詞用得好，請說說好在哪里。(3分)示例：“躊躇5(統(tǒng)編課后習題)山坡羊潼關懷古作為懷古之作，詠嘆了怎樣的歷史，表達了怎樣的懷古之情。(3分)詞人撫今追昔，從歷代王朝的

36、興衰更替，想到人民的苦難，一針見血的點出封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。5(統(tǒng)編課后習題)山坡羊潼關懷古作為懷古之作，詠嘆了 第81首南安軍1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3分)()A. 首聯(lián)寫山上的梅花正在凋零，借以和“風雨”對照，初步顯示了詩人行程中沉重的心情。B. 頷聯(lián)寫詩人行程的悲苦，兩個“出”字和兩個“歸”字的重復對照，使得聲情激蕩起來。C. 頸聯(lián)化用了杜甫的“國破山河在”，寫山河仍在，城郭卻已經淪喪，一切都無可挽回。D. 尾聯(lián)運用典故，表明詩人決心絕食，死在家鄉(xiāng)，好讓自己的靈魂得到寧靜和安慰。 第81首南安軍1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項【解析】首聯(lián)寫的梅花不是實景，而是因梅嶺才說到梅花。A項中“梅花正在凋零”表述有誤。【答案】A【解析】首聯(lián)寫的梅花不是實景，而是因梅嶺才說到梅花。A項中“2“山河千古在，城郭一時非”使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。(3分)運用了對比的手法，寫山河依舊但是城郭已被元軍占領，表達了詩人的亡國之痛。3說說這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。(3分)這首詩化用了杜甫的詩句，抒發(fā)了詩人強烈的愛國情感，顯示出詩人的民族正氣。2“山河千古在，城郭一時非”使用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析第82首別云間1下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(3