部編人教版道德與法制六年級下冊《探訪古代文明》課課練

1、統(tǒng)編版六年下冊道德與治第六課訪古代文 練習(xí)題 一、填空題。（每空 2 ，共 分）1、放眼世，人類擁有的很多文明成就，都可以_世多個地區(qū)_的發(fā)告訴我們?nèi)祟惖奈拿魇肥怯蒧同創(chuàng)造。 3、早期文區(qū)域的出現(xiàn)，表明人類開始跨入_的_。4、區(qū)域文的_、_和變遷，構(gòu)成了人類文明眼睛的歷史畫卷。5、_和_是我國最主要的兩條河流，北成為“_”。6、_流域和_流域是中華文明的重要_。遠(yuǎn)古先民在_活中逐漸學(xué)會培養(yǎng)_在_生活學(xué)會了。 遠(yuǎn)古先民經(jīng)過長期努最終實現(xiàn)了從_到_從_到_ 偉大變革。 9、 的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成奠定了重要_。10、世界上還由許多令人嘆為觀止 _它們是世界人民 _ ，更是人 類文明的_。

2、二、判斷題。（每題 2 ，共 分）1、早期的明都大同小異，沒有各自的特色。（ ）2、中國是大文明古國之一。（ ）3、中華文是世界上唯一沒有中斷過的文明。（ ）4、中華文比其他三大古文明要更加高尚、優(yōu)秀。（ ）5、中華文曾經(jīng)在滿清時期中斷過。（ ）6、早期文區(qū)域的文字都各不相同。（ ）7、文明古中并沒有醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等創(chuàng)造。（ ）8、當(dāng)今世界科技得到了迅速的發(fā)展，一些古代文明遺跡可以描進(jìn)電腦，就不需要保護(hù) 實物了。（ ）9、人類古文明之間無法相互借鑒，但現(xiàn)代文明可以。（ ）10我們應(yīng)該放棄自己的文明去學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的文明。（ ）三、選擇題。（每題 3 ，共 分）1、早期文都出現(xiàn)于（ ）群山山脈B.大河流

3、域C.高原地區(qū)2、以下哪是古埃及文明的象征（ ）萬里長城B.斗獸場C.金字塔3、以下哪法典是世界上迄今發(fā)現(xiàn)的古代第一部比較完備的成文法典（ ）漢謨拉比法典B.中華人民共和國民法典C.拿破侖法典4、請你在下選項中選出不屬于四大古文明的一項（ ）古巴比倫文明B.古希臘文明C.古印度文明四、簡答題。（共 16 ）1、作為一普通人，我們可以怎樣為保護(hù)文化遺產(chǎn)作出屬于自己的貢獻(xiàn)？（ 分）2、不同文之間應(yīng)該怎樣相處呢？（ 分）【答案一、填空題。 1、溯本求 2、古代遺 3、文明時世界人民門檻4、興衰5、黃河6、黃河7、采集8、采集交融長江長江農(nóng)作物農(nóng)耕母親河發(fā)祥地狩獵漁獵飼養(yǎng)動物蓄養(yǎng)9、原始農(nóng) 10文化遺

4、產(chǎn)基礎(chǔ)驕傲瑰寶二、判斷題。三、選擇題。BCAB四、簡答題。1、（1加強(qiáng)保護(hù)理念，不在文物古跡上亂涂亂畫。（2）不隨便攀爬文物古跡、不盲目尋寶盜寶。（3）主動對所見到的有損文物古跡的行為進(jìn)行力所能及的勸阻或者舉報； 2、彼此尊、相互學(xué)習(xí)、交流互鑒、共同繁榮。-習(xí)小技巧-小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃的好處小學(xué)生想要成績特別的突出學(xué)習(xí)計劃還是不能少的。有的人會有疑問，小學(xué)生的 學(xué)習(xí)任務(wù)不大為什么還要制定學(xué)習(xí)計劃?下面就讓我們一起來看看小學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃 的好處。1學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)。短時間內(nèi)達(dá)到 一個小目標(biāo)。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走 向大目標(biāo)。2當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理 好，到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)， 缺點(diǎn)克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。3對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃，也有利于 鍛煉克服困難、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃，達(dá)到規(guī)定 的學(xué)習(xí)目標(biāo)。4計劃觀念和計劃能力己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí)的人。 這種計劃觀念和計劃能力，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有