作文開頭寫作技巧教案

1、作文開頭寫作技巧教案關(guān)于作文開頭寫作技巧教案 一，寫作開頭： 巧設(shè)情境 渲染鋪墊 二，教學(xué)目標(biāo)： 1， 激發(fā)學(xué)生寫作興趣， 2， 學(xué)習(xí)情境法開頭 3，體會(huì)寫作是情感與智慧的結(jié)晶 三，教學(xué)過程 1， 激發(fā)學(xué)生寫作興趣， 2， 學(xué)習(xí)情境法開頭 3，體會(huì)寫作是情感與智慧的結(jié)晶 教學(xué)過程 情境導(dǎo)入：示例導(dǎo)入情境法 例如：難忘的一件事 （1）走過十五個(gè)春夏秋冬，經(jīng)歷的事情很多，但那件事至今難忘。 （2）坐在教室里，望著窗外大雨瓢潑而下，噼里啪啦打的玻璃直響，教室里來的同學(xué)稀稀落落的，上課的鈴聲雖剛剛響起，可我的思緒 卻飄到了那個(gè)逝去已久的冬日。 設(shè)置情境法：靈活運(yùn)用，抓住讀者感官感受。 ? 巧設(shè)情境：開

2、頭不直接入題，而是先創(chuàng)設(shè)一種情境，渲染鋪墊，再敘事議論的寫法。調(diào)動(dòng)讀者的嗅覺，觸覺，視覺等感官感受，能吸引讀者。 如何設(shè)置情境： 1根據(jù)想表達(dá)的情感是喜是憂，是怒是樂等；比如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思，運(yùn)用枯藤老樹昏鴉夕陽表現(xiàn)濃濃的鄉(xiāng)愁，反之運(yùn)用茂盛的樹木，鮮花盛開大概就不合適了，因?yàn)橥饩皫Ыo人的感受是不同的。 2利用特定的景物描寫，渲染氣氛，襯托人物感情。 3想象法:通過描寫夢境或某種想象的情景，表達(dá)自己某種鮮明而濃烈的情感，創(chuàng)設(shè)出劈空而來開啟心扉的藝術(shù)效果。 練習(xí)一：命題（作文）: 我渴望有個(gè)溫暖的家： 父母又吵架了，父親酗酒，母親把杯子摔了，而今天卻又是你的（生日），無人提及，你跑出了家門。 練

3、習(xí)二：你的好朋友離開你去異地上學(xué)，已經(jīng)近一年之久了，你要寫一封信給他或她，表達(dá)你的思念之情。 請你運(yùn)用情境設(shè)置法為此文開頭。（分組同時(shí)進(jìn)行兩題練習(xí)） 學(xué)生展示，后教師示例： 景物描寫：長長的街道上，沒有幾個(gè)人在走，路燈泛著昏黃的光，只是偶有小孩子的哭聲傳出，劃過這靜謐而黑暗的夜，任淚水淌過臉頰，不知我何時(shí)才能擁有一個(gè)溫暖的家？ 想象法：一個(gè)好美的生日蛋糕，媽媽輕撫我的頭發(fā)，（爸爸）微笑著為我唱起了生日快樂歌，我開心地笑著， “爸媽，你們再也不吵架了，我真幸福！ ”我舔著嘴角的蛋糕，怎么是咸的？夢醒，只是夢。 示例二：（1）沏一杯茗茶，聞著淡淡的茶香，在橘黃色的小臺(tái)燈下，我又拿起了筆，寫信給我遠(yuǎn)方的朋友。 (2)昨夜夢見你，你拉住我的手，說：“你怎么成了這個(gè)樣子？”我安慰你：“我不要緊?！蹦憧蘖?，我便禁不住拿出筆和紙，跟你嘮嘮，省的你對我牽掛。 課外練習(xí)：父親，你還好嗎傾聽花語我的晚