盛唐氣象教學(xué)設(shè)計

1、 1七年級 課時 3 第 3 課 盛唐氣象教學(xué)設(shè)計*【課程標(biāo)準(zhǔn)】通過經(jīng)濟富強、開放的社會風(fēng)氣和唐詩的盛行，了解盛唐的社會氣象。把握唐朝文學(xué)藝術(shù)方面的成就。過程與方法情感態(tài)度與價值觀化的認(rèn)同感，樹立文化自信，增加民族自信。適當(dāng)滲透歷史學(xué)科核心素養(yǎng)?！局攸c難點】教學(xué)重點：盛唐經(jīng)濟的富強、唐與吐蕃交往的史實。教學(xué)難點：盛唐氣象產(chǎn)生的緣由、盛唐背后的民族底氣與民族自信?！窘虒W(xué)方法】史料教學(xué)法、小組合作教學(xué)法等。*教學(xué)過程 一、導(dǎo)入課二、學(xué)習(xí)課盛唐自信的氣韻：經(jīng)濟富強，國力強盛一 情懷。構(gòu)建本課學(xué)習(xí)的前三個章節(jié)，形成學(xué)習(xí)主題。盛唐自信的氣韻：經(jīng)濟富強，國力強盛二第一章麥迪森中國經(jīng)濟的長遠(yuǎn)將來中的“唐代的

2、人均收入相比以前導(dǎo)學(xué)生得出唐朝經(jīng)濟進(jìn)展的結(jié)論。接著從三個方面深入學(xué)習(xí)：農(nóng)業(yè)方面:引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)教材歸納農(nóng)業(yè)進(jìn)展的表現(xiàn)。通過比照，凸顯其功能。2.手工業(yè)方面：材料一：蜀錦介紹其概況材料三：李皋制造的槳輪船材料四：爐火照天地，紅星亂紫煙。李白秋浦歌806-81020026商業(yè)方面：依據(jù)書本和歷史地圖，歸納商業(yè)進(jìn)展的表現(xiàn)。特點和地位。材料一：百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。白居易登觀音臺望城材料一：百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。白居易登觀音臺望城貨棧店鋪鱗次櫛比(排列嚴(yán)密，長安志3聽“胡商鄒駱駝”的故事，提取歷史信息。引出其次章。3聽“胡商鄒駱駝”的故事，提取歷史信息。引出其次章。三其次章 盛唐自信

3、的姿勢：民族交往，社會開放民族交往唐與吐蕃牽”的故事。 依據(jù)以下四幅圖，結(jié)合課文說說唐朝與吐蕃的交往狀況23 布達(dá)拉宮、4 唐蕃會盟碑。 結(jié)合材料，說說文成公主入藏的影響。文成公主帶去佛經(jīng)、醫(yī)藥、歷法等書籍。還預(yù)備了各種谷物的子弟到長安學(xué)習(xí)，并懇求贈送蠶種，派遣釀酒、建筑等技術(shù)工匠到吐蕃。白壽彝中國通史材料二：吐蕃傳入中原王朝的物品唐與突厥回憶“千年第一酒會”中的戰(zhàn)勝東突厥，頡利可汗被俘等。唐朝處理民族關(guān)系方式2.社會風(fēng)氣11、22以上圖片能夠折射出唐朝怎樣的社會風(fēng)氣？123 彈奏胡琴、4 胡餅四第三章 盛唐自信的情懷：文學(xué)藝術(shù)，豪邁浪漫 1.唐詩物生活年度、代表作、作品特點等。品一品：以下這

4、些詩句向我們傳遞一種什么精神？ 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。杜甫望岳長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。李白行路難2.書法藝術(shù)3.繪畫藝術(shù)4.音樂舞蹈分析材料，指出唐朝音樂舞蹈吸取了周邊民族的藝術(shù)精華。天寶季年時欲變，臣妾人人學(xué)圜轉(zhuǎn)；有太真外祿山，二人最道能胡旋。通過詩句，了解霓裳羽衣舞。5.石窟和雕刻通過文字和圖片進(jìn)展簡潔了解。五五第四章 盛唐自信的借鑒：文化自信，民族自信至此而國家統(tǒng)一,政治安定，故文化進(jìn)展得作一大集結(jié)。嚴(yán)耕望唐代文化約論 成萬國來朝的強盛局面”的結(jié)論。再引導(dǎo)學(xué)生思考：唐朝強盛的緣由主要有哪些？課堂升華21應(yīng)當(dāng)以史為鑒，堅持改革創(chuàng)，帶著一貫的自信與包涵走向世界。三、課堂小結(jié)四、課堂練習(xí)當(dāng)時A. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)展 B. 商業(yè)經(jīng)濟富強 C. 對外貿(mào)易活潑 D.2.唐朝公主的婚姻最受人矚目的是她們的再嫁風(fēng)氣，公主改嫁是常事，并不為社會所鄙視。這可論證，唐朝A公主命運多舛B重男輕女C風(fēng)氣較為開放D離婚率高 3.他寫的詩沉郁頓挫，憂國憂民，他的詩被稱為“詩史。以下屬于“他”寫的詩句是A飛