高三文章新高三備戰(zhàn)高考預(yù)測必備的態(tài)度

1、高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)：第一期 新高三備戰(zhàn)高考必備的態(tài)度 一,能持之以恒 大哲學(xué)家蘇格拉底有一天給他的同學(xué)上課；他說：同學(xué)們,我們今日不講哲學(xué),只要求大家做一 個(gè)簡潔的動作,把手往前搖擺 300 下,然后再往后搖擺 300 下,看看誰能每天堅(jiān)持；過了幾天,蘇格 拉底上課時(shí),他請堅(jiān)持下來的同學(xué)舉手,結(jié)果, 90%以上的人舉起了手；過了一個(gè)月,他又要求堅(jiān)持 下來的同學(xué)舉手,只有 70%多的人舉手；過了一年,他又同樣要求,結(jié)果只有一個(gè)人舉手,這個(gè)人就 是后來也成為了大哲學(xué)家的柏拉圖； 甩手當(dāng)然甩不出一個(gè)哲學(xué)家, 但在那些人們看似平淡, 枯燥的重 復(fù)中,柏拉圖能認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),執(zhí)著追求,始終堅(jiān)持,相反那些目標(biāo)游移,耐

2、不住孤寂,不能持之以恒的 人是很難有大的作為的； 有一個(gè)法國謎語,也是一道的數(shù)學(xué)推理題,叫“荷花塘之謎”是這樣說的：假如池塘中有一朵荷 花,每天的面積擴(kuò)大兩倍, 30 天后就會占滿整個(gè)荷塘,那么第 28 天的時(shí)候荷塘里會有多少面積的荷 花？我們可以算出來：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天,也即第 28 天,荷塘里會有四分之 一面積的荷花； 題目很簡潔,但它背后包蘊(yùn)的道理卻不簡潔；對每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在 第 29 天到來之前,它們費(fèi)心盡力,也只完成目標(biāo)的四分之一；而最終的兩天卻如有神助,拓展了絕 大多數(shù)； 其實(shí)我們生活中的許多事情的進(jìn)展變化都是這個(gè)道理； 量的積存達(dá)到確

3、定的程度才會發(fā)生質(zhì)變的 飛躍的；而這個(gè)量變的積存過程是艱苦的緩慢的,是確定要學(xué)會持之以恒,循序漸進(jìn)的,要遠(yuǎn)離淺嘗 輒止,千萬別奢望一步登天！越是接近頂峰,就越是困難重重；越是到了高三,學(xué)習(xí)就越不簡潔；拿 破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候,就是離成功不遠(yuǎn)了； ”第 29 天,或許是最困難的時(shí)候,但也正是 離成功最近的時(shí)候,只有努力堅(jiān)持,只有對目標(biāo)鍥而不舍地追求,才能迎來荷花滿塘；我們在緊急的 備考中,要胸懷自己的目標(biāo),憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去制造高考的輝煌,駑馬十駕,功在不舍；牛 步雖遲,可達(dá)千里！行百里路半九十,讓我們謹(jǐn)記：不要輸在第 29 天； 二,要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng) 高三這一年, 注定是乏味的, 勞

4、累的,甚至是痛楚的； 到了高三才能真正體會到什么叫夜以繼日, 什么叫收效甚微, 什么是屢戰(zhàn)屢敗, 什么是屢敗屢戰(zhàn)； 面對挫折, 選擇舍棄仍是堅(jiān)決不移地連續(xù)前行, 取決于你對成功的向往與期望, 取決于你的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)； 成功是包蘊(yùn)在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水 中的；在失敗面前要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),要有斗志和士氣,才可以享受到真正的奮斗的樂趣；我們要與自己的 可怕與脆弱,虛榮與懶散戰(zhàn)爭；我們每個(gè)人都有潛在的力氣,只不過被時(shí)間埋沒,被意志影響,被習(xí) 慣消磨了；有這么一個(gè)故事：在大海上,有一片礁石,在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲 顯得死氣沉沉,毫無憤怒,而且死亡率極高；在礁石的外面,巨浪翻動,生存于此的

5、珊瑚蟲卻顯得生 第 1 頁,共 3 頁機(jī)勃勃,光榮奪目,并快速地生長繁殖；巨浪的沖擊無疑就是珊瑚蟲生存的必要條件；人在確定的程 度上與珊瑚蟲是一樣的,也需要沖擊,磨擦,錘煉,高考是我們成長道路上第一次大的考查,經(jīng)受住 了這次考查,你也將像珊瑚蟲一樣光榮照人；高三會有許多不如意,同學(xué)們,當(dāng)你笑的時(shí)候 ,全世界 的人都在和你一起笑；當(dāng)你哭的時(shí)候 ,全世界只有你自己在哭！輕盈可以同享,而痛楚必需你自己勇 敢堅(jiān)強(qiáng)地承擔(dān), 即使最愛你的父母也替代不了你, 也沒有方法； 你確定要把它看成是歷練生命的機(jī)會, 要義無反顧地迎上去；只有走好高三,羽翼才能豐滿,才能振翅高飛； 三,懂勤奮刻苦 最慢的學(xué)習(xí)方法,就是

6、最快的學(xué)習(xí)方法；最笨的學(xué)習(xí)方法,就是最聰慧的學(xué)習(xí)方法；最踏實(shí)的學(xué) 習(xí)方法,就是最有效率的學(xué)習(xí)方法； 每天依據(jù)方案去做, 要始終嚴(yán)格要求自己, 把規(guī)范當(dāng)作一種習(xí)慣； 要重視細(xì)節(jié),最忌眼高手低,一看就會,一做就錯(cuò)； 俗語說：熟能生巧；想要考得好,就得多做題；賣油翁的故事,同學(xué)們耳熟能詳, “此無它,唯 手熟爾；”貝克漢姆的球技很好,怎么練出來的呢？方法也很簡潔,就是在整個(gè)球隊(duì)集訓(xùn)完之后,他 一個(gè)人再練半個(gè)小時(shí),一腳一腳的沖著球門踢；想取得成功,方法只有一個(gè),就是一次一次反復(fù)地去 做,始終做到嫻熟自如,沒有人比得上你,你就是領(lǐng)軍人物； 四,要講方法,摸規(guī)律 用最短的時(shí)間做最多的事, 并把它做好； 多

7、錯(cuò)一道會做的題就等于鋪張了你雙倍的時(shí)間； 學(xué)習(xí)本 身也是一門學(xué)問,有方法可找,有規(guī)律可循；經(jīng)過摸爬滾打,探究摸索,總結(jié)體會,不斷探求正確的 方法；把握了方法,具備了才能,摸清了規(guī)律,就會提效率高,就能駕御學(xué)問,就確定會大有收成； 這是學(xué)習(xí)的最高境域； 五,安靜才能致遠(yuǎn) 高三是安靜而孤寂的,由于少了歡聲笑語,少了豐富多彩,少了閑適,逍遙和閑適,而這恰恰是 我們需要的；豈不聞：安靜致遠(yuǎn),淡泊明志,專心致志,心無旁騖嗎？環(huán)境的安靜是我們讀書所需, 心靈的安靜更是讀書所需； 更何況這種孤寂與安靜又是相對而言的； 在別人眼里你或許是孤寂的, 但 你身處其中,自有別人看不到的風(fēng)景：基礎(chǔ)的日漸扎實(shí),學(xué)問的日趨豐富,才能的飛速提高,思維的 縝密成熟；紛亂的聰慧之光得以聚焦,模糊的意識觀念日益清晰,紛亂的學(xué)問結(jié)構(gòu)走向有序；我們思 考著,摸索著, 撥開了迷霧, 漸漸的, 眼前開放了一個(gè)開闊的天地, 我們豁然開朗； 胸中繪無限景致, 心頭掛歡聲笑語； 仍有什么比這更令人興奮, 輕盈和幸福的？只不過如今我們擁有的是與以往不同的 深層次的輕盈和幸福； 六,會適度休息 起早不貪黑,貪黑不起早；每天中午要