后疫情時代校園衛(wèi)生防疫與危機應(yīng)對專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得撰寫總結(jié)歸納參考范文之九二三

1、后疫情時代校園衛(wèi)生防疫與危機應(yīng)對專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得撰寫總結(jié)參考范文之九二三后疫情時代校園衛(wèi)生防疫與危機應(yīng)對專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得撰寫總結(jié)參考范文之九二三PAGE3后疫情時代校園衛(wèi)生防疫與危機應(yīng)對專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得撰寫總結(jié)參考范文之九二三2020年因為疫情我們不得不延期開學(xué)，為了響應(yīng)國家的安排，上級要求，各位教師做到“停課不停學(xué)”為了能讓老師充分的掌握技術(shù)，做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，為此教育局專門對我們教師進行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)，通過這次網(wǎng)絡(luò)教師培訓(xùn)，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。深刻領(lǐng)會了教育理念、新時期政治教師所面臨的主要任務(wù)等一系列教學(xué)教育方

2、面獨到的觀點；讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法；讓我從內(nèi)心深處體會到了教育家的博大胸懷和樂觀向上的工作態(tài)度。身為幼兒教師，就要懂得尋找規(guī)律，掌握幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、反思和研究，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自己。專家們精湛的教藝，先進的理念，獨特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。通過這次培訓(xùn)，我的收獲頗豐，同時也更加深刻的認(rèn)識到時代的變遷，唯有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時代的步伐，加強業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的應(yīng)變能力，讓自己

3、無論在怎樣的環(huán)境中教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。作為一名幼兒教師，踏上今天的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機會，是非常有利于今后的工作。當(dāng)一名教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻不容易。經(jīng)過幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，給了我一個新的視野，讓我像海綿一樣，不停的吸吮著水分;學(xué)員之間引領(lǐng)作用也讓我學(xué)會堅強，讓我明白了時間的價值。學(xué)習(xí)后，反思了以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會:一、要有良好的師德修養(yǎng)師德是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺內(nèi)化的高尚情感。自古以來，師以德為本，育師先育德。所以一名

4、合格的教師，既是一名合格的傳道、授業(yè)、解惑者。幼兒教師是人生的第一位啟蒙老師，是第一開智者，是教幼兒如何做人的先行者。我們老師的一言一行、一舉一動都潛移默化地影響著他們，我們是幼兒效仿的榜樣，所以，我們幼兒教師必須正人先正己，加強自身世界觀的改造，不斷提高自身的師德修養(yǎng)。二、要有終身學(xué)習(xí)的理念教育振興的希望在于教師，教師發(fā)展的希望在于其終身學(xué)習(xí)。新的時代、新的終身教育的發(fā)展趨勢和新的教育教學(xué)改革，都對教師的終身學(xué)習(xí)提出了迫切要求。人們都說:活到老，學(xué)到老。作為一名幼兒教育工作者更應(yīng)如此。人類社會進入21世紀(jì)以來，人才的競爭更加激烈。如何使孩子們從小就學(xué)會生存，學(xué)會合作，學(xué)會認(rèn)知與共同發(fā)展，是當(dāng)今幼兒教師的緊迫任務(wù)，而幼兒教師要不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)今社會瞬息萬變，先進的幼教理念，掌握最前沿的幼教信息，利用最科學(xué)與人性化的教育方法與孩子交流。三、要有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)1、幼兒教師要具有健康的人格特征，有良好的職業(yè)道德。熱愛自己的職業(yè)，才能有無私的奉獻精神;才能干一行、愛一行、精一行;才能在工作中吃苦耐勞，勇于創(chuàng)新、探索;才能全心全意地為幼教事業(yè)服務(wù)。2、幼兒教師要具有豐富的專業(yè)知識與技能。幼兒教師