《傅雷家書》常考知識點梳理

1、知識清單1、傅雷家書是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌 拉的家信，由次子傅敏編輯而成。2、十二年通信數(shù)百封，貫穿著傅聰出國學(xué)習(xí)、演奏成名至U結(jié)婚生子的成長經(jīng)歷， 也映照著傅雷的翻譯工作、朋友交往以及傅雷一家的 命運起伏。傅雷夫婦非常 細心，兒子的信都妥善收藏，重點內(nèi)容則分類抄錄成冊。3、在家書中，我們可以看到平時教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆， 愛子情深4、在信件中可以看到傅家人探討音樂藝術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作的深刻與高度5、這些家信更因傅雷一家在時代悲劇中的命運變幻帶有悲涼的感染力，傅雷在 寫給兒子的最后一封信中沉重地說，生活中困難重重，我們必須不斷自我改造， 向一切傳統(tǒng)、資本

2、主義的、非馬克思主義的思想、感情與習(xí)俗作斗爭，我們必須拋棄所有的人生觀和舊的社會準則。”6、傅雷家書是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷 畢生最重要的著作，因為傅雷家書是給他與兒子之間的書信，體現(xiàn)了 作為父親的他對兒子苦心孤詣7、傅雷家書這本書中無處不體現(xiàn)的 濃濃的父愛，或許每個父親對自己的孩 子都疼愛有加，但是，傅雷在疼愛孩子的同時，也不忘對他進行音樂、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等等全方面的教育8、傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、 討論藝術(shù)；二 激發(fā)青年人的感 想；三、訓(xùn)練傅聰和傅敏的文筆和思想；四、做一面忠實的鏡子”。信中的內(nèi) 容，除了生活瑣事之外，更多的是談?wù)?/p>

3、藝術(shù)與人生，灌輸一個藝術(shù)家應(yīng)有的高 尚情操，讓兒子知道國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴，做一個德藝俱備，人格卓越 的藝術(shù)家”。9、傅雷是我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家。他翻譯的作品達34部，他從20世紀30年代起致力于法國文學(xué)的翻譯介紹工作，主要翻譯的作品有貝多芬 傳、托爾斯泰傳、高老頭、幻滅、老實人。10、傅雷家書是傅雷及其夫人寫給 傅聰、傅敏的家信摘編。寫信時間為1954 年至1966年六月，一共186封書信，最長的一封七千多字。11、傅雷家書主要講的是 如何教育孩子12、傅雷素來主張教育的原則，即父母應(yīng)該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術(shù)家，再為音樂家，終為鋼琴家13、作為父母，傅雷夫婦不只重視

4、對子女的 思想、道德、情操和傳統(tǒng)文化修養(yǎng) 方面的教育，同樣時刻關(guān)注著他們的 起居、飲食、冷暖、開支等日常生活以及 婚姻家庭生活的每一個細枝末節(jié)。14、傅雷先生是一個嚴厲、盡責(zé)的父親，在兒子 傅聰長大成人、留學(xué)海外之后， 通過書信的方式對兒子的生活和藝術(shù)進行悉心指導(dǎo)，教導(dǎo)兒子要做一個德藝俱 備、人格卓越的藝術(shù)家”。后來匯編成冊，這就是傅雷家書。15、傅雷夫婦作為中國父母的典范，一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養(yǎng)的兩個孩子： 傅聰一名鋼琴大師；傅敏英語特級教師。16、傅雷認為中國有史以來最好的文學(xué)批評是 人間詞話17、傅雷家書中，傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還是什 么關(guān)系？（1 ）人生和藝術(shù)

5、上的知音關(guān)系；（2）親密無間的朋友；（3 ）師生關(guān)系。18、傅雷雖然在外地演出，但始終關(guān)注兒子在音樂道路上的成長，他使用什么方法提高兒子的藝術(shù)修養(yǎng)？答：傅雷教育孩子的方法比較獨特，他是通過書信把真情傳遞給遠方的孩子， 對兒子的生活和藝術(shù)進行真誠地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對兒子的牽掛和愛。19、傅雷告訴兒子什么才是兒子最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生的最高境界？ 答：能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣缈?，哭笑無常，而自己屹如泰山，像調(diào) 度千軍萬馬的大將軍一樣不動聲色。20、傅雷怎樣教導(dǎo)兒子如何做人、如何對待生活的？答：用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎

6、不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴，做一個德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。對兒子的生活，傅雷也 進行了有益的引導(dǎo)，對日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。人物形象傅雷：長者的形象，人生閱歷豐厚，善于說教，慈祥仁愛，愛子深切，有很深的藝術(shù)造詣和文化底傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。傅聰：熱愛音樂、執(zhí)著追求理想，熱愛祖國，不斷努力奮斗的年輕藝術(shù)家的形象。傅敏：正直，善良，勤勤懇懇。精彩片段傅雷的愛子情深：“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。 可是沒一天不想著你，每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡

7、不著，也說不出為什么。 好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老 是想著你二三歲到六七歲間的小故事?！?從上面語句的字里行間可以看出傅雷的愛子情深對于長大的兒子，希望他茁壯成 長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠離身邊。家長都是這樣，從十月懷胎到一朝分娩，辛辛 苦苦一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。然而， 兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過， 畢竟是骨肉之情。傅雷對兒子的鼓勵：“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的 地方非常細膩，音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。

8、好孩子，我真該夸獎 你幾句才好?；叵胍痪盼逡荒晁脑聞倧睦ッ骰販臅r期，你真是從低洼中到了半山腰了。 希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。”這是傅雷老師，聽過兒子傅聰?shù)匿浺艉?，對兒子所講評的。這里面包括了，傅 老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子 的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現(xiàn)出自己對孩子的肯定，讓其有 努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩 子指明了前進的路線，發(fā)展的方向。而我們當(dāng)子女的，也應(yīng)在父母指引的道路 上，吸取父母的經(jīng)驗，取長補短發(fā)展自己的新道路。母親的關(guān)心：“望你把全部精力放在研究學(xué)問上，多用理智，少用感情，當(dāng)然那是要 靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情 問題，我向來不摻加任何意見，覺得你各方面都在進步，