校園安全講座心得體會

1、校園安全講座心得體會2020校園安全講座心得體會（一）自從聽了專家關于校園安全的講座，我的心靈產(chǎn)生了很大的震動，也更加深刻地體會到了校園安全的重要性。作為一名校長，我深感肩上的責任重大。我個人認為加強校園的安全工作最主要的是要做好以下三個方面的工作：一、制度保證措施必須到位1、要建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。由學校黨總支書記、校長負責，將安全保衛(wèi)工作列入各有關處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與處室和班主任層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還要與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家

2、長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期（日）私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持

3、就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。二、加強對師生的安全教育，培養(yǎng)自護能力要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的重中之重。學校要以安全教育周為重點，經(jīng)常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周要以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校要組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能

4、等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防并防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校要積極推行一周安全提醒，學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結上周安全工作，強調(diào)安全事項。通過加強節(jié)假日對子女監(jiān)護的公開信，增強家長

5、的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。三、加強檢查，消除隱患，及時整改學校要經(jīng)常開展安全大檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，每學期學校的安全大檢查至少要達到二到三次，要重點檢查學校的水、電、小賣店、學生宿舍、食堂、防火器材、校園周邊環(huán)境等一切存在安全隱患的地方，發(fā)現(xiàn)問題要及時采取措施，限期整改，必有達到學校和上級規(guī)定的安全標準，保障全體教師和學生的生命安全和身心健康。2020校園安全講座心得體會（二）在認真觀看學習各位專家老師

6、的培訓講座后，我個人對安全教育工有了更為深刻的體會和認識。我想就此次培訓結合實際情況談點感悟心得體會。一、提高全體師生對安全管理的認識1、加大安全教育的宣傳力度全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動的向社會宣傳學校所潛在的諸多安全隱患以及各類重特大安全事故教訓。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。2、排查學校安全隱患我校位于榆黃工路與太焦鐵路交匯的武鄉(xiāng)革命老區(qū)東和村

7、口，是一所剛剛合并的九年制寄宿學校主要存在以下幾個方面的隱患：（1）交通隱患（2）食堂隱患（3）學校設施隱患（4）學生自身突發(fā)隱患3、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網(wǎng)絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。（1）對校園安全教育責任的理解。校園安全教育主要包括“時

8、間段”與“空間段”“時間段”指在教育教學活動中以及校外學校組織的活動；“空間段”指學校管理范圍內(nèi)的教室、操場、宿舍等。這就要求我們的老師對我們所管理的每一個空間、每一個時間不留任何死角的教育好學生，管理好學生。也就是“看好我們的人，看好我們的門”。（2）對教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學生大部分是獨身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟文化落后，好多孩子是單親家庭。他們的心理很是脆弱，所以我們更應注意方法。正如張文老師所講的那個案例如何處理孩子的偷竊行為：一要抓住蛛絲馬跡，更重要的是尊重孩子的人格。也就是說我們要琢磨如何教育。二、加強領導，強化安全責任學校安全責任重于泰山，本著一保安全，

9、二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對學校安全高度重視，狠抓責任落實，真正形成“一把手”親自抓，分管領導協(xié)同抓、相關部門各司其職，各負其責的工作機制。同時，將學校安全工作納入目標管理，制訂目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，做到層層把關，責任到人，真正做到“誰主管、誰負責”。嚴格責任追究制度，實行“一票否決制”，一律取消本年度評選任何先進的資格。（1）建立領導機構。校長親自任組長，副校長任副組長，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負責學校的安全。（2）校長與副校長簽定目標責任書，副校長與各班班主任以及生活老師、科任老師簽定目標責任書。（3）專設門房機構負責來往客人的登記，同時兼管外來人對學校的破壞的

10、及時通報。（4）后勤副校長組織后勤人員負責食堂安全。（5）建立安全問責制度，實行“誰主管誰負責”（6）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應急預案。對涉及安全的各項工作，都要有章可循、違章必糾、不留盲點、不出漏洞。（7）要建立健全安全工作檢查制度。每學期開學、放假前都要進行一次拉網(wǎng)式的安全工作大排查，并做到全面檢查與重點檢查相結合，定期檢查和日常防范相結合，對發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時整改。2020校園安全講座心得體會（三）聽了關于校園安全的講座，有自己的心得體會。學校是公共場所，學習是集體性生活，防范于未然的首要工作就是規(guī)范學生的不良行為習慣，引導學生以安全的行為在安全的環(huán)境中學習、生活、

11、成長。作為學校要抓好學生的安全教育，先要抓好班級的安全教育，做到從身邊事入手，曉之以理，動之以情，讓安全教育滲入課堂，常抓不懈。 加強大學生安全教育。既是時代的呼喚，也是素質(zhì)教育發(fā)展的必然要求。我們應采取以下幾個方面的途徑和措施。（一）切實提高對大學生安全教育工作重要性的認識 。在教學上，在日常教育管理以及各種服務工作中都必須結合安全方面的內(nèi)容，適時的對學生進行安全教育。（二）安全教育要突出重點，注重教育效果 。加強學生安全教育，既要全面展開，更要有重點地進行，做到點面結合，以點帶面。一是抓重點人的安全教育。二是抓重點場所的安全教育。三是抓重點時期的安全教育。其中，在高校應重點抓好以下幾個時期

12、的安全教育：一要加強新生入學時的安全教育。二要加強節(jié)假日期間安全教育。三要加強學生外出實習、社會實踐和畢業(yè)生離校之前的安全教育。 學習大學生安全教育，能使我們充分認識到自己的所處的周圍環(huán)境，加強自我防范意識，減少危險的發(fā)生；隨時保持憂患意識，提供警惕，減少災害發(fā)生；當災害發(fā)生時可以采取正當?shù)拇胧?，減小傷害；增強安全意識，防止被騙或者被傷害；正確的處理自己感情、事業(yè)上的問題，正確的看待自己。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習大學生安全教育教程這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在

13、安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩！總之，安全無小事，安全教育更是一項系統(tǒng)的工程，它需要我們從身邊事入手，曉之以理，動之以情，堅持不懈地喚醒學生的安全意識，培養(yǎng)學生的防護技能，只有在學生的心中播下了安全的種子，才能收獲到祥和、幸福、安寧的果實。校園禁煙控煙心得體會1創(chuàng)建文明校園、綠色校園、健康校園是我校所追求的目標。一年來，我校十分重視控煙工作，把控煙工作列入學校的議事日程，通過分步實施，取得明顯的進展，現(xiàn)

14、作簡單的匯報。一、明確目標、分步實施我校屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學，教師吸煙的情況普遍存在，要創(chuàng)建無煙學校確實有一定的難度，為此，我們組織班子人員學習豐南區(qū)教育局中小學控煙工作實施方案，統(tǒng)一思想，明確了我校創(chuàng)建控煙學校目標，并決定分三步組織實施：1、是解決教師吃“游煙”的問題。要求吸煙的教師只能在辦公室里吸，出辦公室熄滅手中的煙；2、是控制吸煙，學校設立吸煙點，校園內(nèi)除吸煙點外禁止吸煙；3、是最終現(xiàn)無煙學校。這樣分步實施，使教師逐步適應，消除了部分教師的對立情緒。二、廣泛宣傳、形成共識吸煙對健康的危害，人人皆知，但落實到具體的行動上，效果甚微。為此，我們對不同的對象，采取不同的措施，進行宣傳教育。具體方法

15、是：教職工：三年前，我們就進行控煙教育。對學生在校園內(nèi)打掃時收集到的煙蒂，利用教師政治學習的機會進行展示，規(guī)范教職工的吸煙行為，杜絕“游煙”的產(chǎn)生。接著，進一步開展控煙、禁煙教育，宣傳吸煙對健康的影響和危害、戒煙的好處，進一步提高教職工的控煙能力，從而讓他們逐步養(yǎng)成不吸煙的習慣。學生：充分利用健康教育課、團隊活動、主題班會、黑板報、廣播等多種形式，對學生進行吸煙有害健康教育，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙的行為習慣，增強學生自我保健意識和能力。社會家庭：學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作的有關法規(guī)，倡導學生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。同時學校發(fā)“

16、給家長一封信”，宣傳吸煙的危害、學校禁煙措施等，建議家長禁煙、戒煙。以身作則，為教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣作表率。三、領導重視、健全制度學校成立了以薄興策校長為組長的控煙領導小組，并指定副校長孟維廣具體分管實施，各組（室）負責人作為控煙領導小組人員，負責各組（室）宣傳、監(jiān)督、檢查工作。同時，建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，確?？責煿ぷ餍兄行У拈_展。控煙工作是一個系統(tǒng)工程，是一項長期艱巨的任務，不吸煙者可能會加入吸煙者行列，已戒煙者仍有再度吸煙的可能。今后我校的禁煙控煙工作將向“防復吸，防反彈，防新增”的目標轉(zhuǎn)換，爭取早日把我校建設成為“無煙學?！?。為我校全體師生的文明健康意識的培養(yǎng)貢獻力量。校園禁煙

17、控煙心得體會2學校把控煙工作列入議事日程，通過健康教育、校會、班會，廣播、國旗下演講、第二課堂、電教、板報、宣傳欄等多種形式，向廣大師生員工灌輸吸煙有害健康等知識，在此基礎上，學校積極響應上級號召，認真學習有關法律和健康知識，全校師生員工充分認識到吸煙的危害和禁煙的意義，嚴格執(zhí)行學校禁煙規(guī)定。做到校內(nèi)地面無煙蒂，公共場所無人吸煙，創(chuàng)建無煙學校取得了明顯的成效，師生禁煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。一、領導重視、制度健全校成立控煙領導小組，建立健全網(wǎng)絡組織，由校長、德育校長具體組織計劃和實施。建立嚴格的禁煙規(guī)章制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。二、加大宣傳力度，達到共識用健康

18、教育課、團隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對學生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高學生的控煙知識，培養(yǎng)學生不吸煙行為的好習慣，增強學生自我保健意識和能力。利用一切可以利用的途徑開展教職工的控煙、戒煙、禁煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。三、公共場所禁止吸煙校的教室、實驗室、圖書室、電教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，除特設的吸煙室外，其他地方均為無煙區(qū)，不設煙具，進入校門一律不得吸煙，包括外來來訪人員。四、校長帶頭，人人參與控煙活動校領導帶頭不吸煙，學校黨、團等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了師

19、生員工的禁煙責任感，增強了控煙能力。五、控煙宣傳遍及家庭和社區(qū)校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導學生規(guī)勸家長戒煙、禁煙。在5月31日無煙日，學校要求學生給自己家長一封勸煙信，勸阻家長禁煙、戒煙，同時學校也給家長一封信，宣傳禁煙措施、吸煙危害等，建議家長禁煙、戒煙，以身做則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率?？傊?jīng)努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的不吸煙習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，為社會做貢獻。校園禁煙控煙心得體會3近期，我們按照學校制定的控煙工

20、作計劃，通過健康教育、晨會課、師生大會、校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，全校師生充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行學?？責熞?guī)定。做到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生禁煙、控煙意識明顯增強。為了更好地做好控煙工作，我們對所做工作作以回顧和總結。一、加強領導，健全組織我校設立控煙工作監(jiān)督管理機構。以校長為組長，副校長分管實施，指導、管理學校的控煙工作。建立控煙工作志愿者隊伍，班主任、年級組長、少先隊輔導員、衛(wèi)生保健教師、教師代表、學生代表擔任控煙志愿者(控煙衛(wèi)士)，加強對校園吸煙的監(jiān)督。二、大力宣傳，收效顯著1、加強宣傳，創(chuàng)造良好的控煙氛

21、圍。認真做好禁煙標識及監(jiān)督電話等宣傳品的校園張貼工作。為了提高師生對吸煙有害健康的認識，組織師生學習公共場所控制吸煙條例有關內(nèi)容，通過學習，提高師生對控煙的認識，人人參與控煙活動，自覺抵制煙害，創(chuàng)造良好的控煙氛圍。2、堅持開設健康教育課、舉辦健康教育講座、利用黑板報、校園廣播宣傳禁煙法規(guī)，通報吸煙狀況，介紹吸煙對健康的危害，對社會的不良影響。抓住這一契機開展形式多樣的“健康生活與你同行”控煙宣傳和控煙活動。3、加強培訓工作。培訓班主任，提高班主任對控煙工作的認識，班主任是教育學生最直接的實施者，提高班主任對控煙工作的認識是搞好控煙工作的有力保證，提高班主任對控煙工作的認識，增強責任感，使命感。

22、4、建立學校、家庭、社會三結合的控煙網(wǎng)絡，學校在凈化學校環(huán)境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會，形成攜手控煙的合力。三、明確職責，落實措施1、分工明確，形成合力。學?？責燁I導小組負責制定學校控煙工作計劃，負責落實學校控煙日常工作，經(jīng)常宣傳和檢查學校的控煙情況?？責熤驹刚?控煙衛(wèi)士)負責學?？責煹膱?zhí)行情況，經(jīng)常提醒教職工、來賓自覺禁煙。2、禁煙標志醒目，撤銷煙具。學校內(nèi)所有地方不得擺放煙具，室內(nèi)外不準吸煙。不向來賓敬煙，不接受來賓敬煙。3、建立專項檢查制度。定期檢查和隨機抽查相結合，檢查結果與文明組室評比、教職工考核相結合。總之，經(jīng)過努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，加強了自我教育與

23、約束，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，努力創(chuàng)建和諧、文明的校園。校園禁煙控煙心得體會4xx職業(yè)學院積極響應上級的號召，20 xx年5月申報了“無煙校園”，一年來，我們依照學校制定的控煙工作計劃，開展創(chuàng)建“無煙校園”活動，并組織開展了系列控煙活動，取得了一定成效，市衛(wèi)計委來校檢查，對我校的控煙工作非常滿意。一、制定了控煙方案與計劃，成立了院長任組長的控煙領導小組；成立控煙巡查小組和督查小組。督查小組負責每天定時不定時對各區(qū)域進行檢查，并作好工作記錄。二、健全有效的獎懲制度，努力鼓勵師生控煙、戒煙。做到了我單位職工無一人

24、吸煙，但為更好推進控煙各項工作，我中心先后制定并完善創(chuàng)建無煙校園實施方案、控煙工作計劃、監(jiān)督員和巡查員培訓計劃、中心員工禁煙制度、中心禁煙工作巡查制度、中心禁煙工作督查制度、中心禁煙工作獎懲制度等7項控煙規(guī)章制度。三、開展多種健康教育，人人參與控煙活動。1、中心組織了對全?？責煴O(jiān)督員、巡查員、勸阻員的控煙知識培訓。2、通過網(wǎng)絡微信平臺對全體師生進行“吸煙有害健康”的知識培訓及控煙的倡議書。3、通過健康教育講座、班會課、宣傳欄、校園廣播、繪畫展等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識。4、中心專門制作了控煙知識宣傳欄；發(fā)放健康教育宣傳材料等宣傳我院“創(chuàng)建無煙工作”活動。5、在辦公樓、教學樓、

25、實驗樓、圖書信息樓、宿舍樓、走廊、及各辦公場所，實行全面禁煙，無煙具擺放。在明顯位置設立禁煙告示牌，張貼禁煙標識。全面告知師生及來訪者不得在室內(nèi)吸煙。目前為止，我中心已經(jīng)新制禁煙標識上千塊，健康宣傳欄4塊。經(jīng)過全體師生的共同努力，在院長的領導帶領下，在社會各界理解與支持下，我院師生不吸煙，外來人員也基本能自覺在無煙區(qū)內(nèi)不吸煙，中心控煙工作取得了很大的進展。為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，確保良好的健康習慣，促進良好的心態(tài)，為泰安市創(chuàng)衛(wèi)控煙健康工作做出了一定的成績。我們將校園打造成無煙之家，為創(chuàng)建文明單位、無煙校園攜手共努力。校園禁煙控煙心得體會5本年度，按照學校制定的控煙工作計劃，我們通過健康教育、主題

26、班隊會、教職工大會，校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，全校師生員工充分認識到吸煙的危害和控煙的意義，嚴格執(zhí)行學?？責熞?guī)定。作到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生控煙、控煙意識增強?？偨Y起來我們主要做了以下幾項工作。一、領導重視、制度健全。在學?？責燁I導小組的統(tǒng)一組織下，書記親自負責相關部門制訂計劃，組織實施，進一步完善控煙制度，并責成專人負責不定期的巡視、檢查。二、加大宣傳力度，收效顯著。充分利用健康教育課、班隊活動、主題班會、板報、廣播等多種形式，對師生開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高師生的控煙知識，培養(yǎng)師生不吸煙行為的好習慣，增強師生自我保健

27、意識和能力。同時，學校還利用政治學習及教研活動，開展教職工的控煙、戒煙、控煙教育，進一步提高教職工的控煙能力。三、公共場所禁止吸煙。學校的教室、實驗室、圖書館、電化教室、會議室、辦公室等公共場所，禁止吸煙，并設醒目標志，不設煙具。四、領導帶頭，人人參與控煙活動。學校領導帶頭控煙，學校黨、政、工、團、愛衛(wèi)會等組織齊抓共管控煙工作。全體教職工和全體學生共同參與控煙活動，人人爭做控煙的主人，相互監(jiān)督。有力地提高了師生員工的控煙責任感，增強了控煙能力。五、控煙宣傳遍及家庭和社區(qū)。學校主動和家長配合，利用家長會、家長學校、積極宣傳吸煙有害健康的科學知識和國家對控煙工作有關法規(guī)，倡導學生規(guī)勸家長戒煙、控煙

28、。在5月31日無煙日，學校要求學生勸阻家長控煙、戒煙，同時宣傳學校控煙措施、吸煙危害等，建議家長控煙、戒煙，以身做則為教育學生養(yǎng)成不吸煙的習慣做表率。六、學校把是否吸煙作為學生思想品德評定之一、“三好”學生評選內(nèi)容評定之一，把控煙與學校精神文明建設以及學校德育工作相結合?？傊?，經(jīng)努力，全校師生員工進一步明確了控煙的意義，為創(chuàng)造良好的無煙環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的健康習慣，促進師生員工的身心健康作出了一定的成績。我們將繼續(xù)作好控煙工作，努力創(chuàng)建文明校園。校園禁煙控煙心得體會6為保護師生健康，提高師生禁煙控煙意識，努力營造環(huán)境優(yōu)美、文明向上、清潔無煙的校園環(huán)境，按照北京體育大學控煙工作實施方案和北京體育

29、大學關于學生禁煙禁酒的規(guī)定要求，為達到工作目的，我年級結合實際，我年級開展了一系列積極有效的活動。下面就禁煙控煙活動進行總結：一、禁煙控煙宣傳教育通過年級會議、主要學生干部、黨員會議，宿舍長會議以及班會相結合的方式，向同學們宣傳了吸煙的危害。首先，在活動開始之前，便召開了主要學生干部、黨員會議，在會議上要求各學生干部、黨員，要發(fā)揮模范帶頭作用，用實際行動向同學們宣揚，禁煙控煙的重要性，以實際行動號召大家禁煙控煙。其次，年級組織年級會議以及宿舍長會議，向同學們學校的北京體育大學控煙工作實施方案和北京體育大學關于學生禁煙禁酒的規(guī)定，在宣傳教育的同時，用生動的具體案例，向同學們宣傳了吸煙對自己和家庭

30、的危害，號召大家從我做起，從身邊坐起抵制吸煙。印發(fā)宣傳材料，通過座談會，宣傳欄等多種形式發(fā)動廣大師生主動參與“控煙活動”，營造良好氛圍。在宣傳的同時，成立年級控煙小組，制度工作計劃，建立健全控煙監(jiān)督、巡查督導等工作制度。以輔導員老師、年級干部為主，普通同學監(jiān)督的方式，對禁煙控煙實施三位一體的監(jiān)督，檢查。各班同時開展禁煙控煙班會，采取同學互相監(jiān)督的方式，由宿舍長帶頭監(jiān)督、監(jiān)管，做到“宿舍無煙，樓道無煙，廁所無煙”。在各班班會上，同學們對禁煙控煙暢所欲言，形成了統(tǒng)一的意見將禁煙控煙進行到底。二、嚴查治理在禁煙控煙期間，巡查組進行一日三查的巡查制度，通過爭創(chuàng)無煙班級等形式開展控煙活動。以定期巡查結合

31、不定期檢查對學生宿舍進行嚴查。對于在校學生違規(guī)吸煙，嚴格按照北京體育大學關于學生禁煙禁酒的規(guī)定執(zhí)行，初次違反禁煙規(guī)定者給予嚴重警告處分，第二次違反者給予記過處分，第三次違反者給予留校察看或開出學籍處分。三、鞏固落實禁煙控煙成果在為期的活動期間，我年級積極開展各類活動，制度監(jiān)督檢查制度，為廣大師生創(chuàng)造了良好的工作學習環(huán)境，成果喜人。達到了無煙校園要求，得到了師生的一致好評。為鞏固落實禁煙控煙成果，我年級按照北京體育大學控煙工作實施方案和北京體育大學關于學生禁煙禁酒的規(guī)定要求，對全年級控煙工作情況進行檢查評估，做好記錄備案。完善禁煙控煙制度，形成長效管理機制。并定期對學生宿舍進行檢查，巡查小組認真

32、履行職責。通過禁煙控煙工作的開展，營造了年級良好的無煙，約束和監(jiān)督了師生自覺控煙行為的養(yǎng)成，為師生創(chuàng)建一個文明、健康、和諧的綠色學習、生活環(huán)境作出了巨大的貢獻。根據(jù)上級禁煙工作的相關要求，我們通過健康教育、主題班會、教職工會，校園廣播等多種形式，向全體師生宣傳吸煙有害健康等知識，認真學習有關衛(wèi)生常識和健康促進知識，全校師生員工充分認識到吸煙的危害和禁煙的意義，嚴格執(zhí)行學校禁煙規(guī)定。作到校內(nèi)公共場所無人吸煙，師生禁煙、控煙意識增強。歸納起來我們主要做了以下幾項工作。一、領導重視、制度健全。閘第一篇：校園足球培訓心得體會校園足球培訓心得體會韶關市曲江區(qū)九齡小學 張小榮4月12日學校派我參加了校園足

33、球教師培訓，我很高興參加這次在韶關學院進行的為期4天的校園足球教師培訓。我非常珍惜這次難得的培訓機會，這次校園足球教師培訓，讓我重溫了足球課堂知識，同時也讓我重溫了少年的意氣風發(fā)和活力飛揚。在這短短的4天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，我一定會將此次學習到的課堂知識融入到將來的課堂教學中，為校園足球運動教育貢獻一份薄力。此次校園足球培訓課程是非常愉快的，我本是足球愛好者，也曾在大學專修過足球課程，但時隔多年再次接觸足球頗有些生疏了。此次培訓經(jīng)過每節(jié)課訓練積累下來，我再次從中摸到門

34、路，掌握了技巧?！笆炷苌伞痹谧闱蛘n上得到了充分證明。在培訓的過程中老師由淺入深，詳解、深入和全面地為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。老師授課語言幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練，表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調(diào)性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，老師講解的清楚、簡練、實用。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。老師非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切

35、。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律，學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。聽了老師4天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為老師講得句句都是經(jīng)驗、都很珍貴，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。另外，在培訓期間我深深的感受到，足球精神不僅僅是將學到的技能用到實踐中，更是培養(yǎng)團隊合作和競爭意識，一個和諧的球隊，一個有活力的球隊，一

36、個有默契的球隊才是綠茵場上的王者。在將來的教學中教給學生的不單單只是足球的技巧，更重要的是培訓學生的團隊意識，現(xiàn)代社會更多的是要進行團體作業(yè)，不是單干，而是一群人的合作。每個人都有自己在團隊中的角色，正如球員有的是前鋒，有的是中衛(wèi)，有的是后衛(wèi)，有的是守門員。各司其職之外又保持有機聯(lián)系，大家團結一致地朝目標前進，這樣的團隊才能勝。此次培訓我最大的收獲是會寫足球課的教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給學生，這才是培訓之最終目的。第一天講完課老師就給我們布置了寫教案的任務。為了寫好教案，晚上我上網(wǎng)查了些資料，我又和幾位同仁進

37、行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。聽了老師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。如何看待校園足球？老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好

38、好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。根據(jù)此次培訓學到的知識，結合我們小學生的身體特點，在將來的教學訓練中我會刻意注意一下幾點：1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。3、加強區(qū)域內(nèi)傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教?？傊?，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們將來的校園足球教育提供了很好的教學指導。第二篇：校園足球論文-校園足球培訓心得體會校園足球論文-校園足球培訓心得體會論校園足球與青訓營模式相結合培養(yǎng)體系研究中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：100

39、9-932810-000-01摘 要 巴西世界杯的結束使得我國足球從業(yè)人員再一次看到了我國與世界足球高水平國家存在現(xiàn)實的差距?？v觀本屆世界杯比賽，足球節(jié)奏越來越快，前場壓迫越發(fā)激烈，更為明顯的是各國在本屆比賽中很好的完成了新老接替換代，這些新人的出現(xiàn)歸功于各國科學系統(tǒng)的青少年培養(yǎng)體系。因此本文通過研究分析找出國外足球青訓營培養(yǎng)模式并與我國校園足球相結合，使得我國校園足球的開展與青訓營培養(yǎng)模式有效地結合起來，為我國足球后備人才培養(yǎng)提供科學、可持續(xù)的培養(yǎng)模式。關鍵詞 校園足球 青訓營 培養(yǎng)體系一、當前我國校園足球發(fā)展現(xiàn)狀分析從當前足球發(fā)展來看，校園足球是足球后備人才培養(yǎng)儲備最大的群體之一，我國近幾

40、年在校園足球開展方面進行了一系列的措施和改革，但足球青少年的培養(yǎng)需要多部門，多領域協(xié)調(diào)配合共同去建立發(fā)展的，因此我國現(xiàn)階段校園足球在開展中出現(xiàn)了一些比較突出的問題。校園足球開展初期，體育與教育之間沖突較為明顯。從當前我國教育體制來看，在大力倡導素質(zhì)教育的過程中，應試教育依然有著非常厚重的文化基礎，從學校到家長對于學習考試的重視程度遠遠大于進行足球運動，其實足球運動所帶來品質(zhì)方面的培養(yǎng)正是素質(zhì)教育所倡導的。因此，協(xié)調(diào)好教育和體育關系，改善人們對于體育觀念，對于足球的認識，是建立良好校園足球發(fā)展的前提。校園足球開展中需要完善管理體系與運行機制。校園足球的開展不應該是簡單的進行組織學生進行足球訓練比

41、賽，對于青少年在從事足球?qū)W習同時或者學生今后個人職業(yè)的發(fā)展和社會生活能力保證同樣是非常重要的。在青少年進行校園足球參與的同時建立完善的球員管理制度，對每一名參與的學生進行科學系統(tǒng)的管理，對于有良好足球天賦的球員或?qū)τ谧闱蛴兄鴱娏遗d趣的學生長期跟蹤監(jiān)控。與此同時，在進行校園足球聯(lián)賽中嚴格制定比賽管理體系，大力倡導足球聯(lián)賽文化，杜絕一切負面問題出現(xiàn)在校園足球開展之中，使校園足球能夠健康的發(fā)展下去。校園足球開展中教練員，師資水平能力有限。優(yōu)秀青少年的成長與優(yōu)秀教練員科學嚴格的訓練指導分不開的，但當前我國大中小學校園中有過專業(yè)足球訓練經(jīng)歷的教練員數(shù)量仍非常的少，國家對于這些基礎教練員的業(yè)務培訓的普及還

42、需要進一步的加強。二、我國青少年訓練營開展現(xiàn)狀分析通過研究分析，相比較國外足球發(fā)達國家青訓營開展程度，目前我國青少年訓練營開展方面比較緩慢，形式比較單一，并且在青訓營開展上存在一定的問題。1.青訓營發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)方向不明確。過度追求短期效益，發(fā)展規(guī)劃方面過于急功近利。沒有建立有效的長期發(fā)展規(guī)劃；2.傳統(tǒng)的青訓營培養(yǎng)模式過于陳舊。我國的青訓營模式過于老化。俱樂部梯隊培養(yǎng)，足球?qū)W校，業(yè)余體校等培養(yǎng)方式依然被我國青訓營所采用；3.青訓營管理體系與運行機制有待完善；4.青訓營學生的管理過于松散，學生選材，年齡注冊，文化教育，人生發(fā)展規(guī)劃等方面嚴重不足；5.青訓營發(fā)展規(guī)劃建設中社會資金力量不足，缺乏青訓

43、營與商業(yè)模式的結合；6.青訓營缺乏精神層次的文化內(nèi)涵。三、我國校園足球與青訓營模式結合研究從我國目前的足球管理體制及現(xiàn)狀來看，校園足球與青訓營相結合的新型培養(yǎng)模式將會對我國青少年足球培養(yǎng)途徑起到一定的影響。具體從幾個方面開展：1.在一定程度上有效地解決體教結合問題.學生利用每周課余時間或假期的時間到訓練營中進行正規(guī)系統(tǒng)的強化訓練，將足球訓練開展與文化課學習之間的矛盾弱化，使從事足球運動的青少年有一個長期發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃；2.完善青少年培養(yǎng)管理系統(tǒng)，使青訓營與校園足球之間存在的問題相互彌補，并且通過訓練營可以對于學生進行科學的選材和運動員注冊管理；3.通過青訓營和校園足球的結合，為青少年足球訓練、

44、比賽搭建更多的展現(xiàn)平臺，并提供更多的發(fā)展機會；4.將青訓營中高水平教練與足球指導員引入校園，為校園足球作指導，解決校園足球中的師資水平問題；5將校園足球與青訓營有效結合，使青訓營的專業(yè)足球氛圍融合到校園足球之中，更廣泛地讓足球在校園中的傳播。四、結論足球青少年后備人才的培養(yǎng)體系需要社會多方面共同完成的，當前我國校園足球開展中存在著一些需要解決的問題，這些問題可以通過青訓營培養(yǎng)模式很好的協(xié)調(diào)。因此，建立科學系統(tǒng)的校園足球與青訓營模式培養(yǎng)體系對于我國更好的發(fā)展青少年后備人才有著非常重要的作用，也只有具備龐大的青少年足球基礎后國家的足球水平才能夠與世界高水平差距漸漸的減小，我國足球才能夠更好的發(fā)展起

45、來。參考文獻：劉丹.球類項目訓練理念批判.北京：北京體育大學出版社.xx.Basic Training.德國足協(xié).徐金山.日本足球運動水平迅速提高的主要原因.上海體育學院學報.1998：81-84.劉廣迎.黑白足球：關于中國足球的思考.濟南：山東畫報出版社.xx：65.袁野，孟寧，魏亮.中國足球的改革與未來.南京體育學院學報.2001.馬成全，顏中杰，嬌洪申.我國足球職業(yè)化改革理論研究.廣州體育學院學報.2016.顧晨光.軟約束與中國職業(yè)足球俱樂部成長.山東師范大學學報.：158-160.畢進杰，梁進.中國足球改革的路徑選擇.體育與科學.xx.第三篇：校園足球培訓心得體會黃陂區(qū)校園足球指導員培

46、訓心得 陳 熙2015年3月14日到3月15日學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。這次培訓活動是理論和實踐相結合的

47、形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調(diào)性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧老師已經(jīng)是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。第三要結合足球規(guī)律學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中

48、，要有針對性，增加趣味性。如何看待校園足球？鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。2015年03月15日第四篇：校園足球培訓心得體會商南縣首屆校園足球指導員培訓心得體會鹿城中學田基房2015年8月26日到8月30日學校派我們參加了商南縣首屆校園足球指導員培訓，我很高興參加這次教育局針對全縣中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，縣局特別邀請了王未令和林江華兩位A級足球教練員來親自指導我們這些學員。在這短短的6天時間里，我真真切切地感受到我們國