珍愛生命健康成長班會教案

1、珍愛生命健康成長班會教案珍愛生命健康成長班會教案1活動目標1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得六不一會要求、溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。教學(xué)過程同學(xué)們，炎炎夏日，你是否想到清涼的水中游游泳，讓身心充分享受水中的涼快。生命是寶貴的，也是脆弱的。我們是否也曾想過夏日游泳雖清涼，但卻隱藏著種種危險。今天，我們安全主題課的主題就是：珍愛生命，遠離溺水。請欣賞第一幕小天的悲劇。一、小天的悲劇教訓(xùn)篇(一)背景音樂旁白：那是放暑假的一天，太陽特別毒，知了在樹叢中響亮地叫個不停，讓人從里到外熱得煩躁不安。在這樣一個異常悶熱的午后，似乎注定要發(fā)生些什么

2、事初一的好朋友小天、小春和明陽相約去水庫游泳。(二)表演：小天：明陽，走了，我都快熱死了，快去水庫涼快涼快。小春：小天，我爸媽不讓我去，說那個水庫水又涼又深的，有點危險。小天：哎呀，你怕什么，有我呢，我的水性你還不了解，沒事。明陽：就是，再說你爸媽又不在家，我們偷偷去，誰會知道。(三)背景音樂旁白：他們很快就來到了水庫邊，由于大人們都在上班還沒有回家，水庫邊上冷冷清清，沒有什么人。三個伙伴脫了衣服就馬上跳下了水，太涼快了，他們玩得好盡興。天有不測風云，原本烈日當頭，這會兒太陽卻躲到了云后，也許是不忍心看即將發(fā)生的一幕吧。(四)表演：小天：嗨，我們游得遠一點怎么樣?小春：明陽，我體力不行，我們還

3、是在不要去了吧。小天：那我去了(小天漸漸游向水庫中間，突然傳來了一聲“哎呦”)明陽：小春，你聽到什么沒有?小春：沒有啊。對了，小天呢，他在哪兒了?(明陽和小春望向遠處，連小天的影子都沒有看見。)明陽：奇怪，小天不是游到那邊去了，怎么看不見他呢。同時喊：小天、小天(五)背景音樂旁白：不管兩人怎么喊，怎么叫，平靜的水面就是沒有激蕩起一絲漣漪，小天不見了。難道他上岸了?明陽和小春連忙游回岸邊，卻發(fā)現(xiàn)小天的衣服都還在原地放著。這下，他們慌了，難道是兩人不敢想下去，怎么辦呢?他們心急如焚，膽子小的小春放聲大哭。音樂停止。同學(xué)們，故事暫時講到這里，謝謝三位同學(xué)的表演。(鼓掌)教師提問：同學(xué)們，你們說，小天

4、到底在哪兒?他到底發(fā)生了什么事?學(xué)生回答。教師提問：假如你是小春和明陽，在發(fā)現(xiàn)小天不見的時候，應(yīng)該怎么辦?請34名學(xué)生回答。揭示真相同學(xué)們分析得很對。小天確實是溺水身亡了。事實上，當小春和明陽發(fā)現(xiàn)小天不見的時候，他們下水尋找了但卻沒有找到，兩人驚慌失措，匆匆逃回了家。直到小天父母找到他們才吞吞吐吐地說出了真相。數(shù)據(jù)反映殘酷的事實其實，在我們身邊，這樣的悲劇太多太多了，請看大屏幕。2012年3月，海南文昌一六年級學(xué)生和1名幼兒到附近水庫大壩玩耍，不幸溺水;2012年4月，重慶市大渡口區(qū)冶金高級技工學(xué)校幾名學(xué)生在新港碼頭江邊游泳戲水，其中1名學(xué)生因體力不支溺水死亡;2012年5月，距江西宜春市區(qū)8

5、0余公里的一個小山村，李細秀老人在外玩耍的5個孫子孫女在水塘溺亡;2012年5月，浙江臨海市一名兒童在村溪邊玩耍時溺水，送醫(yī)院搶救無效死亡;全班唱讓世界充滿愛二、防患于未然預(yù)防篇互動分析謝謝五位同學(xué)的表演。同學(xué)們還記得小天出事的時候，小春聽到的一聲“哎呦”嗎?后來，根據(jù)醫(yī)院搶救專家的檢查發(fā)現(xiàn)，小天很有可能就是因為突發(fā)小腿抽筋，導(dǎo)致體力不支，過度緊張才溺水的。如果他能冷靜對待，及時采取正確的方法處理，也許慘劇就可以避免。同學(xué)們，你還知道哪些導(dǎo)致溺水的原因?請23位同學(xué)回答。知識卡片同學(xué)們想到了很多，請看知識卡片：導(dǎo)致溺水的原因有四大類。不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

6、盲目游入深水漩渦。真情流露在小天的事故中，我們感嘆，一個鮮活的生命被無情的吞噬了，他的笑臉曾經(jīng)那么真實地存在，而今卻是恍然如夢。是的，小天再也聽不見親人的痛苦，再也看不見親人的悲傷，再也體會不到人生的酸甜苦辣，他永遠離開了同學(xué)們，我們再看看三個伙伴之間的對話點滴，讓我們?yōu)樾√煺f一說：如果(怎樣)，慘劇就不會發(fā)生。思維碰撞小天的故事帶給我們深深的教訓(xùn)，同學(xué)們，我們紹興位于江南水鄉(xiāng)，周邊有很多河道，所以我們一定要樹立安全意識，不要輕易下水游泳。請看“知識卡片”：知識卡片預(yù)防溺水，要做到“六不一會”：1、不準私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲;2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;3、不在無家長或監(jiān)護人帶領(lǐng)的情況下游

7、泳;4、不到無安全設(shè)施水域游泳;5、不到不熟悉的水域游泳;6、不盲目下水施救;學(xué)會基本的應(yīng)急自救、求助、報警方法。表演三句半下面請欣賞由四位同學(xué)表演的“三句半”安全防患ABC(見附1)三、溺水不慌亂急救篇專家講座謝謝四位同學(xué)的精彩表演。下面，就讓我們聽聽專家的介紹。專家介紹，學(xué)生聆聽。知識卡片通過專家的介紹，讓我們學(xué)到了不少急救知識。男生：讀溺水急救方法一。女生：讀溺水急救方法二。心肺復(fù)蘇術(shù)同學(xué)們，對溺水者來講，救上岸后如果呼吸暫停，那么采取科學(xué)正確的急救至關(guān)重要，今天，我們也來學(xué)一學(xué)如何采取急救措施。播放視頻：心肺復(fù)蘇術(shù)。下面我們要請同學(xué)們來親身體驗一下，有誰愿意上來試試?兩名學(xué)生演示，校醫(yī)

8、從旁指導(dǎo)。結(jié)束語：今天的安全教育課，我們聽到了殘酷的事實，學(xué)到了很多防溺水和急救知識。在此，我們希望所有中學(xué)生都能做到(合)“珍愛生命，預(yù)防溺水”。珍愛生命健康成長班會教案2活動目標：1、初步哦欸樣幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3、了解一些簡單的安全常識。活動準備：關(guān)于危險物品、危險行為的掛圖3幅?；顒舆^程：1、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?2、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的。教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。3、尋找危險的物品。將幼兒分為5人一組，分別到洗手間、

9、各個區(qū)角及角落、睡覺房、操場等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。4、小結(jié)(1)小朋友在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或危險的事情，要及時告訴老師和家長。(2)不能玩和隨便觸摸刀具、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等?；顒友由欤阂浴案婕议L書”的形式，讓家長和幼兒尋找家里的危險物品，家長有針對性對一些危險物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。活動反思：遠離危險物品是一節(jié)健康活動，本次活動目標是：1、通過觀察認識安全標記，教育幼兒遠離火、電或其他有毒的物體。珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇1一、時間：3月30日二、班會

10、主題：珍愛生命，健康成長三、活動目的：讓同學(xué)們學(xué)習安全知識，增強安全意識，認識到生命的可貴，從而珍愛生命，健康成長。四、現(xiàn)狀：學(xué)習的壓力，父母的離異，同學(xué)的猜疑，世人的冷漠，外界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關(guān)系的摩擦，青春花季的躁動等等，由于社會、家庭和自身的種種原因，學(xué)生們或多或少有一些心理問題，這無疑會對他們健康成長帶來不利影響。這些現(xiàn)象必須引起關(guān)注，及時加以疏導(dǎo)。五、活動過程主持人（合）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭，這就是生命！人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學(xué)習、生活的基礎(chǔ)，擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲蟮男腋！Ｒ虼?，我們?yīng)該珍愛生命、注意安全。主

11、持人甲：司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質(zhì)量第一！這充分說明了安全的重要性?？墒牵幸恍┤丝偸呛鲆暟踩?，沒有防范意識，以致釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發(fā)生，請看小品課外活動。主持人乙：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們錯在哪里？主持人甲：是啊！這多危險?。【褪沁@一把玩具刀，戳傷了同學(xué)，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全。那么在學(xué)校里，我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢？下面我們做幾個選擇題。主持人乙：（出示課件）1、下課了，不能干什么？（A、打球B、追趕打鬧C、跳繩）2、哪些東西不準帶進校門

12、？（A、皮球B、三角尺C、利器）3、哪種行為不對？（A、滑樓梯B、攀越圍墻C、翻單杠）4、上下樓怎樣行？（A、靠右行B、靠左行C、左右都可以）主持人甲：同學(xué)們都具備了這些安全知識，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。安全知識要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。、電器線路破舊應(yīng)該怎么樣？（及時修理更換）、電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對）、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打119）、在任何情況下都要保持疏散道暢通。（對）、火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎么樣做？（迅速疏散，逃生）、外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火）、小孩外出游泳時，要不要大人帶？（要）、假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處

13、）主持人甲：下面請我們的小記者為我們報道一則新聞。學(xué)生記者：幾個星期前，某校一個學(xué)生跳樓自殺了人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量。下面請同學(xué)們發(fā)表對“生命”的看法。主持人乙：是啊，這位同學(xué)對生命太不尊重了。誰都沒有隨意浪費生命的權(quán)利，更何況是毀滅？班主任：人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這份責任。生命是珍貴的，而更珍貴的是學(xué)會熱愛和珍惜生命。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，在知識的海洋里乘風破浪！珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇2十四歲

14、，是一個敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點；青春，是一個耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠航的準備之前，必須為青春貼上一個醒目的標簽，讓青春無悔，讓青春飛揚。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮斗，那個帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時想起，都銘記著一段無悔的人生經(jīng)歷。處在人生十字路口的初一學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價值的樹立及認定上，非常需要師長的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局

15、，而是一段奮斗的過程。教育目的：站在青春的起點，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動，讓學(xué)生們更好地認識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習新知的大好時光，誰若是辜負了青春，誰就將被成長遠遠地甩在了后面。在這個特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價值觀上認同通過奮斗來實現(xiàn)自我，這就是本次主題班會所要實現(xiàn)的教育目標?；顒訙蕚洌?、全班預(yù)告，班級總動員；2、班

16、干部會議，定主題、討論實施方式，人員安排，進行會議記錄；3、班主任審核定奪，撰寫活動方案，最后與相關(guān)參加人員定活動細則；4、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片。實施過程：擬通過兩部分進行本次主題教育活動共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動，可以是糗事，可以是引以為傲的事；共同展望，說說自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。共憶童年：其實一個人的成長，童年所打下的底色遠遠大于青春期，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。學(xué)生活動：講自己的小故事；

17、唱童年的歌曲；可以展示自己成長里的珍貴收藏。老師活動：展示自己童年的照片；講一個最糗的舊事。（展示我最珍貴的收藏一二）共同展望：投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個青春中的奮斗與追求的故事，激勵同學(xué)們早立志與立常志。1青春是在它即將逝去的時候最具有魅力。塞涅卡2自信和希望是青年的特權(quán)王爾德3青年時種下什么，老年時就收獲什么。易卜生4青年的主要任務(wù)是學(xué)習。朱德青春的特點是充滿激情與昂揚的斗志，學(xué)生活動中有展示青春風采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動。老師活動：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我

18、想成為什么樣的人，我想擁有一個什么樣的青春。讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負青春，青春必定也遠遠地拋棄他。人的一生當中，最美好的就是青春時代，讓我們一起用汗水實現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。在青春的舞曲里結(jié)束本次主題班會。簡要評析：通過這次以青春為主題的教育活動，讓學(xué)生們更好地認識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習新知的大好時光，誰若是辜負了青春，誰就將被成長遠遠地甩在了后面。通過多種多樣的活動引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價值觀上認

19、同通過奮斗來實現(xiàn)自我，通過多種形式的表演進一步深化了本節(jié)班會的主題“讓青春在追求中閃光”。珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇3主題闡釋：“珍愛生命，健康成長”是學(xué)校生命教育的重要板塊，生命教育的最基礎(chǔ)目標，就在于培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識。學(xué)生在整個教育歷程中能夠體會身為人類的意義與價值，重視生死大事、珍愛自己，保護自己生命和愛護他人生命，了解生命來之不易，也體驗生命成長的艱辛與苦難，并轉(zhuǎn)化為更積極向上的行為，認真生活，發(fā)揮生命的光與熱，活得更有尊嚴，更有價值。班會目標：1、使學(xué)生認識到生命只有一次，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命的意識，并增強自我保護意識。2、學(xué)會珍惜生命，熱愛生活，使其正確面對生活和學(xué)

20、習中的困難和挫折，樹立積極健康的人生觀。班會重點：珍愛生命，增強自我保護意識，樹立積極健康的人生觀。班會準備：設(shè)計理念：陶行知倡導(dǎo)的“生活教育”是一份寶貴的教育財富，對現(xiàn)代各類教育具有普遍指導(dǎo)意義，“生活教育”是以生活為中心的教育。陶行知提倡“教學(xué)做合一”意圖便是改變傳統(tǒng)教育脫離生活實際的弊端，也是為了把學(xué)生從視為“字紙簍，死讀書，死教書”的教學(xué)轉(zhuǎn)到重在培養(yǎng)學(xué)生能運用活的知識、有“行動能力”、有“生活力”、“有創(chuàng)造力”的軌道上來?；谔招兄倪@一教育理念，我便從學(xué)生的生活入手，他們的飲食以及校園生活都是關(guān)乎生命健康成長的重要組成部分；生活化場景的再現(xiàn)，讓學(xué)生意識到生活中威脅生命安全的隱患隨處都

21、有，面對安全隱患能做出正確的判斷，并能積極采取正確的預(yù)防措施。通過學(xué)生合作交流，讓學(xué)生真正能夠運用“活的知識”，有生活力，有創(chuàng)造力的指導(dǎo)自己的生活；并且通過“盲人取水”這一活動親身實踐體驗到殘缺生命的不易，更應(yīng)懂得珍惜生命；懂得擁有一顆健康的心靈跨越挫折和困難的重要性，并能為遇到問題的同學(xué)出謀劃策，也真正達到了我們教育的目的。同時也印證了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。班會過程：一、導(dǎo)入。請同學(xué)們欣賞圖片，多媒體配樂展示圖片，欣賞完圖片，同學(xué)們想說點什么？（同學(xué)們自由發(fā)言）是??！生命是多么美好啊！她樸素無華而又絢麗多姿，她堅韌剛毅而又泰然灑脫；然而生命也有她脆弱的一面，在某一場合她

22、又像流星一樣，還未能細細回味，便瞬間消逝在歷史的長河中！所以目前對我們來說什么最重要？是的，生命！而且生命對于我們只有一次，所以我們才更應(yīng)珍愛生命！希望通過本節(jié)課的學(xué)習，大家能夠?qū)W會如何珍愛生命。二、學(xué)會自我保護。1、了解安全隱患。珍愛生命首先學(xué)會保護自己的身體，這對我們未成年的小學(xué)生來說尤為重要，因為在我們身邊就存在很多安全隱患，時刻威脅同學(xué)們的安全！那你知道我們的生活中存在哪些安全隱患呢？學(xué)生自由回答問題珍愛生命健康成長比如洪水、交通、消防、飲食、用電、地震等。這些隱患有的是自然因素，有的是人為因素；自然因素是不可抗拒的；而人為因素的安全隱患則可以通過積極預(yù)防可以事先避免的。所以今天我們就

23、從與同學(xué)們息息相關(guān)的生活入手，重點認識校園安全和飲食安全。1、重視校園安全。（1）請看圖片，這些圖片都是老師在校園內(nèi)抓拍的畫面，多媒體播放圖片（教室內(nèi)手持掃帚打鬧，窗前探頭，樓梯上嬉戲等圖片），看到這些老師十分擔心，同學(xué)們知道我擔心什么嗎？（學(xué)生回答）那你想對圖片中的同學(xué)說些什么呢？圖片逐一展示，每一張圖片同學(xué)們二人一組試著寫一句警示語！展示各小組的成果，評選最佳標語獎。（2）我們的校園內(nèi)，你認為除此之外還存在哪些安全隱患？我們?nèi)绾螒?yīng)對呢？同學(xué)們出謀劃策。同學(xué)們自由回答：教室內(nèi)、樓道間、洗手間、操場上、餐廳內(nèi)、校園內(nèi)等。小結(jié)：是的，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，既能保護自我，又珍愛他人生命，這才是

24、真正的珍愛生命。2、重視飲食安全。除了校園安全引起我們的重視，還有一項關(guān)乎我們身體健康，每天必不可少的飲食，更應(yīng)引起我們的重視。大家喜歡什么零食和小吃？學(xué)生自由回答：比如麻辣燙、米線、燒烤等。珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇4一、活動主題珍愛生命，健康成長二、活動設(shè)計背景近幾年，隨著交通事故的不斷增多，中學(xué)生遇難的現(xiàn)象時有發(fā)生，使家庭蒙受不幸，給親人帶來巨大的痛苦，花樣的年華，無限的前途，只因一時的疏忽毀于一旦。為了避免悲劇再次發(fā)生，提高安全意識，讓陽光相伴，好花長開，通過珍愛生命健康成長交通安全主題班會，旨在宣傳交通法規(guī)，普及安全知識，避免不必要的交通事故的發(fā)生，通過逼真的畫面，翔實

25、的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山的教育理念。三、活動的目的1、加強安全知識教育，增強安全意識，防患于未然；2、讓學(xué)生明白生命沒有彩排，保護自己的生命，才會有幸福的人生；3、學(xué)習常見的安全出行、乘車的交通知識，用知識守護生命；4、加強生命意義的教育，感染學(xué)生，使學(xué)生珍愛生命，健康成長。四、活動的內(nèi)容主題：珍愛生命，健康成長內(nèi)容：導(dǎo)入第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇第二篇求生篇向災(zāi)禍要回生命第三篇防患篇亡羊補牢不如防患未然五、活動的形式競答、朗誦、談感受、宣誓六、活動的準備1、黑板上書寫“珍愛生命，健康成長”幾個美術(shù)字。2、準備好7道測試安全的題目。3、學(xué)

26、生在班會課前自學(xué)中小學(xué)生日常安全手冊。4、準備好相關(guān)課件。5、準備一些有關(guān)安全的視頻和圖片和有關(guān)安全的規(guī)則。6、準備有關(guān)安全的歌曲。七、活動的過程（一）導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，我們一起來聽一首歌。播放歌曲天堂里有沒有車來車往。老師：每當聽到這首歌的時候，我的心情都無比沉重。我在想，如今寬廣的馬路，先進的交通設(shè)施，完善的交通安全法規(guī)就能保證交通事故不再發(fā)生嗎？答案是否定的.，這又是為什么呢？下面我們進入今天班會的主題珍愛生命健康成長。（設(shè)計說明：通過歌曲車來車往烘托氛圍，創(chuàng)設(shè)情景，進入狀態(tài)。為后面活動的開展做好鋪墊。）（二）第一篇：警示篇不該發(fā)生的悲劇1、看各種事故圖片，談感受。老師：人的生命只有一

27、次，生命是多么珍貴。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，總會在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水會永遠枯竭。下面就請同學(xué)們看大屏，我們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。多媒體展示資料。交通事故離我們并不遙遠，它也常常發(fā)生在我們的身邊，請同學(xué)們談一談看了這些圖片有什么感受？2、感受交通事故的悲慘情景以及給人們帶來的無限悲痛。1）播放短片血淚悲歌。2）播放一組交通事故傷亡數(shù)據(jù)（出示大屏幕，由一名學(xué)生朗讀）。3）談?wù)劯惺芘c探討身邊的一些事情。老師：同學(xué)們，看了這些短片和數(shù)據(jù)，你現(xiàn)在的感受是什么？學(xué)生：談看過短片和數(shù)據(jù)的感受。老師：下面請同學(xué)們談一談你聽到、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。學(xué)生：學(xué)生開始講述自己聽到、

28、看到或親身經(jīng)歷過的交通事故。老師：同學(xué)們講得都很好，那么請同學(xué)們想一想這些交通事故發(fā)生的根本原因是什么？（引導(dǎo)學(xué)生討論并就交通事故發(fā)生的主要原因進行歸類，例如安全意識淡薄、安全知識匱乏、不遵守安全交通規(guī)則、違章行駛等等。）老師小結(jié)、過渡：一個個慘痛的教訓(xùn)不能不讓我們震驚，生命只有一次，災(zāi)禍卻有無數(shù)。面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必須注意安全，掌握一些安全知識。當災(zāi)禍來臨時，能鎮(zhèn)定應(yīng)對，用知識和智慧向災(zāi)禍要回我們寶貴的生命?，F(xiàn)在，我們一起來了解一些安全方面的常識。（設(shè)計說明：通過血淋淋

29、的交通事故場景和真實的交通事故傷亡數(shù)據(jù)對比，讓學(xué)生深刻地體會到交通事故給家庭和社會帶來的嚴重后果和巨大傷害。同時通過學(xué)生們的講述、討論和發(fā)言，使學(xué)生在思想上深刻地體會到重視交通安全的重要性以及學(xué)習掌握交通安全知識的必要性，為下面活動的進一步推進做好鋪墊。）（三）第二篇求生篇：向災(zāi)禍要回生命1、安全過馬路1）過馬路時你會看紅綠燈嗎？板書：紅燈停，綠燈行，黃燈準備好。2）沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？板書：要從斑馬線上通過，先往左看，再往右看。2、我們在學(xué)校里、外出活動時也要注意安全。否則，就會出現(xiàn)一些意想不到的事情。請同學(xué)們說說在學(xué)校、外出活動時應(yīng)該注意哪些不安全行為？（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、

30、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠）3、交通知識知多少1）小品表演：由學(xué)生表演小品，其他學(xué)生說出小品中的人違反了哪些交通規(guī)則，正確的做法是什么？2）學(xué)習一些交通常識。（出示大屏幕，學(xué)生齊聲朗讀。）珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇5活動目的：使學(xué)生學(xué)習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入我們是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，我們在愛的滋潤下茁壯成長，幸福生活。可是，在我們的生活中，不時有災(zāi)難在降臨?，F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌天堂里有沒有車來車往。同學(xué)們，聽了這首歌，你們的心情怎樣呢？（通過談感受，讓學(xué)生感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義，

31、引出課題。）二、真情體驗珍愛生命健康成長安全1、生命對于我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦安全，讓你幸福2、安全，能讓我們幸福地生活，那你們對安全有多少了解呢？下面讓我來考考大家吧，讓我們一起進入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。（1）未滿xxx的兒童，不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲（2）衣服著火時，需xxx。撲在地上打滾（3）過馬路是時候要走什么線？斑馬線（4）上下樓梯時，要靠那邊走？右邊（5）為什么不能喝自來水？因為含有病菌，容易引起腸胃不舒服（6）我國火警電話是什么？119（7）我國的消防車和消防柱是什么顏色的？紅色（8）看書多長時間后要休息一下來保護眼睛？1小時（9）過馬路時應(yīng)該

32、注意什么？紅燈停，綠燈走（10）打雷下雨的時候，不能在那里躲雨？大樹下（11）為什么不能隨地吐痰？因為這樣容易傳播病菌（12）我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網(wǎng)吧。16歲（13）小孩外出游泳時，要不要大人帶要（14）乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？不能（15）跳高跳遠時，在什么地方最安全？沙坑里3、安全問題無處不在，那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢？（學(xué)生自由發(fā)言）4、同學(xué)們提到了很多我們?nèi)粘Ｐ枰⒁獾陌踩珕栴}，也希望我們的同學(xué)能時刻注意安全。下面請大家合唱拍手歌安全知識歌學(xué)生就要愛學(xué)校，上樓下樓不打鬧上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手老師就像我媽媽，安全知識要聽她不要推不要擠，關(guān)心別

33、人愛自己自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙同學(xué)摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙幸災(zāi)樂禍笑哈哈，自己出事沒人拉前面混亂我看見，不要走過去添亂遇到情況待在原地，張開雙臂不讓人過去快快樂樂上學(xué)，平平安安回家危險地方我不去，學(xué)會保護我自己過馬路兩邊看、還要走在斑馬線汽車多，我不急、耐心等待車過去珍愛生命健康成長人生1、讓我們來聽一聽演講讓生命燦爛如花，用心感受一下自己如花的生命。讓生命燦爛如花生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開

34、的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！生命如花。是花，就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者。2、人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料：失落的花季（1）成都市一個13歲少年因與父母就學(xué)習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家自殺，而高考成績揭

35、榜時，她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？采訪幾個同學(xué)是啊，生命是寶貴的，我們又怎能輕言放棄？投影出示：不屈的人生在2008年5月12日14時28分04.0秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強烈的一次地震，直接嚴重受災(zāi)地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。（1）女生廢墟中為同學(xué)唱歌被埋18小時后獲救（2）叔叔，我在！同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？采訪幾個同學(xué)學(xué)生討論：1、在成長的過程中，你曾遇到過什么困難或挫折？2、你是如何面對的？老師根據(jù)學(xué)生的討論情況歸納：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃

36、避、退讓，而應(yīng)勇敢面對：1、增強自信、蔑視挫折知道挫折的雙重性，從戰(zhàn)略上蔑視它，從戰(zhàn)術(shù)上重視它。2、升華目標，淡化挫折樹立遠大的志向，胸懷大志，才不會為小的困難羈絆。3、自我疏導(dǎo)，請求幫助多與家長、老師、同學(xué)談心，及時化解不良情緒。三、感情升華人的生命，似洪水奔流，不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？人的生命，似天空遼闊，不經(jīng)歷風雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？請聽朗誦給生命一個笑臉，相信我們每個同學(xué)都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。給生命一個笑臉沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨；沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應(yīng)該用微笑面對人

37、生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。印度洋海嘯堅強的笑臉當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農(nóng)田，吹不走的是人們求生的信念；當暴雨肆虐港灣，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們堅強的微笑。不了當?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗爭時的團結(jié)，忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異，不變的是人人臉上的那一縷微笑，如陽光般燦爛。給生命一個堅強的微笑，沉著冷靜地去面對，去解決暫時的障礙，去迎接雨過天晴的那一天。閭丘露薇勇敢的笑臉她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者，一個弱女子，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用誓言和生命承受了常人認

38、為不該承受的重壓。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場，用勇敢直面危險當她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上，人們又看到了那熟悉的笑臉，一個象征著勇敢的微笑！給生命一個勇敢的微笑，為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。劉翔自信的笑臉劉翔，一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年，一個懷揣著夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空，全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水，因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻，我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊：“中國有我，亞洲有我！”他敢以“初生

39、牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn)，他身披著國旗，代表一個民族站在世界的前列。給生命一個自信的笑臉，敢于超越自我，超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧！生命需要笑臉，有了笑臉，生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫；有了笑臉，生命才擁有向命運抗爭，向困難招手的精神！四、總結(jié)同學(xué)們正當青春年華，在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗，命運必將回報給你以幸福的微笑。同學(xué)們，通過這節(jié)主題班會，我想大家今后會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活。遇到困難和挫折，我們要正確面對，要堅

40、強地面對，努力實現(xiàn)自身價值。五、課外延伸（1）課外閱讀假如給我三天光明、活著真好、輪椅上的夢等書。（2）以“珍愛生命”為主題出一期黑板報。珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇6課前提示：小班的幼兒常常以自我為中心，但也存在幼兒與同伴之間的關(guān)注。在成長過程中，幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關(guān)系，漸漸學(xué)會彼此關(guān)心和幫助。本活動通過故事我們來幫你讓幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助別人，體驗幫助別人得到的快樂?；顒幽繕耍?、幼兒能夠理解故事內(nèi)容。2、幼兒知道要關(guān)心幫助別人?；顒訙蕚洌航虒W(xué)掛圖、小動物頭飾?；顒舆^程：1、導(dǎo)入活動：教師戴雞媽媽的頭飾，講述：咯咯咯，今天我雞媽媽可高興了，因為我要帶著我的雞寶寶回新

41、家去。教師可以做一些雞的動作，用夸張的語調(diào)，吸引幼兒的注意。2、看圖片聽故事（1）教師出示圖片，有表情地講故事。（2）教師以提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。雞媽媽帶著小雞去哪里？（去他們的新家）可是在回家的路上發(fā)生了一件什么事情？（橋被水沖斷了）雞媽媽和雞寶寶又不會游泳，想想他們心里著不著急呢？（非常著急） 這時小鴨子說了什么呢？（我背你們過河）小烏龜說了什么呢？（我們來幫你）大象又說了什么呢？（我來幫你）小朋友們想一想，雞媽媽和雞寶寶過河了沒有呢？（過了）教師總結(jié)：我們要像小動物一樣要互相關(guān)心，互相幫助，團結(jié)友愛。3、情景表演（1）教師請幼兒戴上小動物頭飾分別扮演雞媽媽、雞寶寶、小鴨子、小

42、烏龜、大象。（2）教師講故事，幼兒根據(jù)故事內(nèi)容表演故事。（3）教師評價幼兒的表演。建議：在教學(xué)活動中，教師可以讓幼兒說說自己可以怎樣幫助別人。珍愛生命健康成長心理健康主題班會教案 篇7一、活動目標1、幼兒了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和簡單的保護鼻子的方法。3、幼兒具有愛護鼻子的意識。二、活動準備1、醋、花露水(用杯子裝好)2、翹鼻子嚕嚕故事課件3、紙巾若干、垃圾桶三、活動重難點活動重難點：了解鼻子的作用，掌握保護鼻子的方法。四、活動過程(一)導(dǎo)入部分觀察畫像，指出少了什么師：這是一位粗心的小朋友畫的一幅畫，這副畫沒有畫完整,小朋友觀察一下,這幅畫上缺少了什么東西?(出示一張未畫完整的畫像，引

43、導(dǎo)幼兒說出畫像上少了鼻子)師:小朋友真聰明,這副畫缺少了鼻子。鼻子對我們是很重要的，可不能少了我們的小鼻子。(二)了解鼻子的作用1、幼兒嘗試聞醋、花露水的味道師幼共同玩游戲看誰的本領(lǐng)大,引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味，如：醋、花露水，并給予說對的幼兒鼓勵。師：今天老師給小朋友帶來了兩樣?xùn)|西，請小朋友們幫老師分辨一下，看看它們是什么?(幼兒聞味道，自由表達)師：你是用什么聞出來它們的味道的呢?引導(dǎo)幼兒說出示用鼻子聞出來的,并根據(jù)已有經(jīng)驗說出鼻子還聞到過什么氣味師：你還用你的小鼻子聞過什么味道呢(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說自己聞到過的味道，如飯菜香味、蘋果的味道、臭味等)

44、引導(dǎo)幼兒說一說鼻子還用什么作用。師：小鼻子除了用來聞味,還有什么作用?教師引導(dǎo)幼兒說出會呼吸并提示幼兒將鼻子捏緊，嘴巴閉上，讓幼兒感受鼻子不能呼吸的難受。師：現(xiàn)在請小朋友們和老師一塊玩一個游戲。請把你的小鼻子捏緊，嘴巴閉上，不要說話，看誰堅持的最久。(堅持一會之后，教師先松開鼻子，夸張的做出很難受的樣子)師：啊!太難受了，老師堅持不住了，太難受了!剛才你們捏住鼻子不能呼吸是什么感受呢?難不難受啊?師：我們的鼻子除了聞味道，還可以用來干什么?(引導(dǎo)幼兒說出呼吸)(三)了解保護鼻子的方法師：我們的小鼻子真能干，既可以聞味道又可以呼吸，我們一定要保護好我們的小鼻子?，F(xiàn)在我們來分享一個小故事，叫翹鼻子

45、嚕嚕，我們一起看看嚕嚕它保護好自己的小鼻子了嗎?1、觀看課件翹鼻子嚕嚕，幼兒了解保護鼻子的方法。師講述故事,然后組織幼兒討論:魯魯做的對嗎?還有哪些東西不能塞到鼻子里?(幼兒自由回答,根據(jù)回答教師做補充)師：嚕嚕向鼻子里塞東西，最后讓鼻子受傷了。我們要保護好鼻子,不能亂挖鼻子,不要把東西往鼻子里塞, 玩耍時注意避免碰到鼻子;流鼻涕及時擦。那你們知道怎么擦鼻子嗎?2、幼兒正確擤鼻涕的方法師：最近天冷了，很多小朋友都感冒了，老師看見很多小朋友都在流鼻涕，老師想看看小朋友是怎么擦鼻涕的?(1)幼兒自己用紙巾擦鼻涕，教師觀察。師：剛才看了小朋友們擦鼻涕，小朋友們都很棒都是自己擦鼻涕?？墒怯械男∨笥巡恋?/p>

46、時候把鼻涕弄得到處都是，現(xiàn)在我們一起來學(xué)習擦鼻涕。(2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),講解擤鼻涕的正確方法,用手帕或紙巾按住鼻子,先按住一側(cè)鼻孔,輕輕擤另一鼻孔的鼻涕,再按住另一側(cè)鼻孔,輕輕一擤,擦凈鼻孔周圍的鼻涕。(引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有鼻涕時,不要亂抹,要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈。)社會珍愛生命教案1教學(xué)目的：本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學(xué)習，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。教學(xué)目標：1、知道生活中有時會遇

47、到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。2、知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3、知道觸電后的一些基本的急救措施。4、通過學(xué)習，提高學(xué)生自我防護意識，更加意識到生命可貴。教學(xué)重點：1、知道安全用電的重要性。2、知道觸電會直接威脅人的生命。教學(xué)難點：使學(xué)生愿意提高自我保護意識，感到生命的可貴。教學(xué)過程：一、引言中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。電是我們生活中不可缺少的，它給我

48、們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。二、案例聚焦（請聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧）學(xué)生一一匯報自己搜集的用電事故三、現(xiàn)象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛生命）。平時的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?、一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見了，怎么辦？2、如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？5、小華用刀削電線，你見后怎么做？四、預(yù)防

49、觸電知多少？指名回答后出示小黑板：1、選購符合安全標準的電器和插座2、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座3、不可令電器負荷過重4、電線有破損必須更換5、手濕時不觸摸電器、插座6、不用電器時要關(guān)掉電源五、觸電的急救方法師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。1、觸電的急救方法你們知道嗎（說一說）2、出示：立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫(yī)院。六、總結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了什么知識？明白了什么道理？社會珍愛生命教案2教學(xué)目標:1、了解防溺水的相關(guān)安全知識

50、，知道不能獨自去水邊玩耍2、增強在生活中的自我保護意識。3、培養(yǎng)安全意識，在得到別人幫助時懂得表示感激。教學(xué)重點:了解防溺水的相關(guān)安全知識，知道不能獨自去水邊玩耍教學(xué)難點:增強在生活中的自我保護意識。教學(xué)準備:PPT課件活動過程:一、導(dǎo)入活動教師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時應(yīng)該注意一些什么呢？二、故事皮皮猴落水教師：下面要老師給小朋友們講個故事，要認真聽喲！皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊:” 來人啊，救 命啊!有人掉水里了!” 大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸

51、猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。提問：教師：皮皮猴它去了哪里呢？幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。教師：皮皮猴為什么會落水呢？幼兒：它在抓魚的時候，腳一滑不小心掉了下去。教師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。幼兒：大眼貓自己不會游泳。教師：如果你是皮皮猴，你會怎么對大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師?！比?、討論學(xué)習防溺水知識。教師：1.小朋友你們知道自己一個人時，不能去哪些地方玩水呢？2.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個人去呢？能不能和小朋友去？四、請幼兒判斷安全對錯教師：請你根據(jù)今

52、天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對？五、活動小結(jié)教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。”六、教學(xué)反思：主要是通過教師課件演示、討論學(xué)習防溺水知識來完成，使幼兒認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長鳴！社會珍愛生命教案3活動目的:1、初中階段主要引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，

53、體驗生命的價值；2、提高自我防范與自救能力；3、學(xué)會游泳、防火、防災(zāi)等一般知識和能力；4、學(xué)會和諧處理人與人、人與環(huán)境、人與自然的關(guān)系?；顒訙蕚洌?、關(guān)于學(xué)生殘害生命的材料；2、熱愛生命的故事3、有關(guān)歌曲活動過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們都到了青春期的年齡，應(yīng)該說，這個階段你們的想法更多了，學(xué)習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等，這些都影響了你們心理的健康發(fā)展，阻礙了學(xué)習，影響了生活，甚至成了你們?nèi)松缆飞辖】党砷L的絆腳石。二、過程1、請學(xué)生說說身邊的不安全因素2、請學(xué)生說說這些問題怎么會危及生命安全的估計：交通安全自己大意、自然因素、他人行為等黃賭毒好奇心吸引、他人的誘導(dǎo)水火電自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理問題外在壓力過重、對自身的不了解、自己無法排解、3、針對存在的不安全問題、因素談?wù)勛约旱目捶w納：交通安全1.從小遵守交通法規(guī)，爭做文明小市民；2.紅燈停，綠燈行，遵守