中班語言教學(xué)總結(jié)7篇

1、Word 中班語言教學(xué)總結(jié)7篇 每個人在仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)的寫作后，都是會讓自身得到進(jìn)步的，寫教學(xué)總結(jié)的目的在于發(fā)覺自己以往教學(xué)中的不足，以下是我細(xì)心為您推舉的中班語言教學(xué)總結(jié)7篇，供大家參考。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇1 時(shí)間荏冉，這個學(xué)期我在與孩子們共同成長中度過了，回顧這學(xué)期的語言教學(xué)工作，收獲頗多。有取得成果的喜悅也有看到孩子們學(xué)到本事的欣慰，同時(shí)也在工作中找到了教學(xué)中的不足之處，并且學(xué)習(xí)到了很多珍貴的閱歷，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)狀況總結(jié)如下： 一、順當(dāng)完成了語言領(lǐng)域的總目標(biāo)： 通過上學(xué)期的的語言教學(xué)，小伴侶們有肯定的語言基礎(chǔ)，能說一些簡短的話語，但有的孩子，語言表達(dá)力量還是欠佳，不愛多說話。在教學(xué)

2、活動中，我創(chuàng)設(shè)了一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、引導(dǎo)幼兒與老師、同伴或其他人交談。依據(jù)幼兒的熟悉水平和已有閱歷，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素，以嬉戲的形式貫穿教學(xué)中，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小伴侶們愿意與人交談，并且講話有禮貌，能仔細(xì)傾聽對方講話，能理解日常用語，能大膽清晰地說出自己的想法，思想?yún)R報(bào)專題通過語言課的教學(xué)，晨讀課的學(xué)習(xí)以及區(qū)域活動，孩子喜愛聽故事、看圖書、讀古詩、并能聽懂和會說一般話。 二、取得了很好的教學(xué)成果： 兒歌是小伴侶最喜愛的，既形象又生動，朗朗上口、易記易讀，小伴侶在兒歌中懂得了道理，語言的運(yùn)用力量也增加了，如這個學(xué)期學(xué)的兒歌有雨點(diǎn)種子、種向日

3、葵、小老虎長大了、夏天在哪里、寶寶乖、寶寶不挑食、小剪刀等，小伴侶能夠流利背誦兒歌，還能依據(jù)已有的生活閱歷大膽地創(chuàng)編兒歌。 引導(dǎo)幼兒在聽說嬉戲中進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，鞏固發(fā)音，擴(kuò)展詞匯量，提高幼兒的傾聽水平和反應(yīng)力量，帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲請你猜猜在哪頭、高高山上一條藤、荷花荷花幾月開等。 課堂上鼓舞幼兒自然、大膽、有禮貌地與人交談，提示幼兒別人說話時(shí)不插嘴、仔細(xì)傾聽，培育幼兒分析傾聽的力量，這個學(xué)期進(jìn)行了有效的談話是這是誰的工具、我收到的六一禮物、誰的本事大。小伴侶能清晰地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)。 指導(dǎo)幼兒依據(jù)觀看對象的特點(diǎn)，自立構(gòu)思講話的內(nèi)容、挨次、重點(diǎn)和中心，培育幼兒的觀看力量，表達(dá)的規(guī)律性使幼兒能有條理、

4、有重點(diǎn)、有挨次地表達(dá)自己的感受和理解，有效地組織了看圖敘述小紅傘、小馬和小驢、小熊折紙和排圖編故事春游。 鼓舞幼兒主動閱讀不同形式的文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒理解并表達(dá)作品所包含的情感特征，指導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遷移文學(xué)作品，使幼兒在深化理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用已有的學(xué)問閱歷仿編和創(chuàng)編作品，如本期和幼兒一起探討學(xué)習(xí)了早期閱讀小花貓的鈴鐺、下雨啦、坐輪椅的兔兔農(nóng)場里的叫聲小小飼養(yǎng)場，童話故事好伴侶電視臺、春天在哪里、奇妙的樹、歡樂火車、樹蔭，散文好消息、滑吧滑吧，小雨點(diǎn)歡高興喜過六一。都取得了很好的教學(xué)效果。 在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子正確的閱讀、寫字姿態(tài)，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆，學(xué)習(xí)了多

5、個筆畫名稱，并會按格式書寫。 三、反思不足之處及實(shí)行相應(yīng)的措施： 1、老師要具備良好的組織力量，擅長應(yīng)變、敏捷把握教學(xué)活動流向，機(jī)靈地處理課堂中的突發(fā)大事。 2、老師要面對全體幼兒，特殊是對那些內(nèi)向，少言的幼兒應(yīng)賜予更多的機(jī)會，讓每個幼兒都有機(jī)會練習(xí)運(yùn)用語言。 3、由于生活閱歷和理解力量進(jìn)展水平的局限，幼兒難免會在語言理解和表達(dá)上消失錯誤，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)訂正，作出正確的評價(jià)。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇2 時(shí)間飛逝，不知不覺中，孩子們一個學(xué)期的生活即將結(jié)束。這一學(xué)期，在我們幾位老師的盡心呵護(hù)下，孩子們一每天地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，為進(jìn)一步做好今后教育教學(xué)工作，并從中拮取精華，查找不足，現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下

6、： 一、教學(xué)常規(guī) 1、仔細(xì)執(zhí)行臨澤縣農(nóng)村附設(shè)幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求在每天的活動中能嚴(yán)格按細(xì)則開展活動，有序組織幼兒按時(shí)進(jìn)園、離園、按時(shí)出操、按時(shí)戶外、按時(shí)上課，讓幼兒在規(guī)范的一日活動中形成良好的習(xí)慣。 2、緊扣幼兒教育綱要圍繞每月活動主題，設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，以敏捷多樣的方式組織活動。 3、真鉆研本學(xué)期的教材編寫體系，做到對所教教材心中有數(shù)。教學(xué)中利用空閑時(shí)間制作課件，并從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、教學(xué)方法的采納上，都盡量做到以幼兒為主體，仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。 二、教學(xué)業(yè)績 本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)了中班的語言、美術(shù)、社會健康、小班的

7、社會健康等學(xué)科的教學(xué)工作。 語言學(xué)科的教學(xué)： 1、注意孩子的口語訓(xùn)練。孩子在不同的環(huán)境中學(xué)會了不同的語言，針對這一狀況，我在日?；顒娱_頭漸漸地滲透，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，樂觀地發(fā)表自己的看法，并教會孩子學(xué)習(xí)一些簡潔的短語，積累一些疊詞，沒有想到的。 2、喜愛語言活動中的表演，能用自己的語言有禮貌地綻開對話。 3能愿意與同伴交談，課堂上能留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話同伴溝通 4能感受語言美，能理解故事內(nèi)容，通順流利的敘述故事，背誦兒歌。 社會健康教學(xué) 1通過圖片了解自己身體的變化，知道自己長高了，長大了，在平常的集體生活中都能做到心情安定開心。 2養(yǎng)成了堅(jiān)持每

8、周清理指甲，每天堅(jiān)持洗臉、洗手，勤換衣服的習(xí)慣，幼兒的個人生活、衛(wèi)生習(xí)慣有很大的改善，學(xué)會了自己穿衣帶帽，自己整理玩具、圖書的自理力量。 3知道必要的平安保健常識，在戶外活動中學(xué)會了愛護(hù)自己，全班孩子喜愛參與室外體育活動。 4有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的，疼惜糧食的好習(xí)慣。 5、通過觀看平安教育視屏，學(xué)習(xí)特別的電話號碼等內(nèi)容，讓幼兒把握了一些特別電話號碼使用的情境，熟悉一些簡潔的平安標(biāo)志，從小樹立自我愛護(hù)的意識。 美術(shù)課教學(xué) 1初步的指導(dǎo)孩子觀賞同伴的繪畫，讓他們在感受顏色搭配上學(xué)會發(fā)覺生活中的藝術(shù)美，并大膽地在繪畫中表現(xiàn)自己的情感。 2幼兒的繪畫力量進(jìn)步較大。

9、本學(xué)期幼兒能用多種線條，不同圖形組合畫出太陽娃娃發(fā)型、帽子、魚、螃蟹、房子、海底世界、菊花、螞蟻、長頸鹿等繪畫內(nèi)容。所畫內(nèi)容顏色搭協(xié)作理，構(gòu)圖清楚。 3幼兒的動手力量增加。本學(xué)期幼兒學(xué)會用皺紋紙繩動手粘貼魚、蝸牛、花等紙繩粘貼畫，會用皺紋紙球粘貼魚、大樹、生日蛋糕、美麗的手，會用油光紙粘貼柳樹、迎春花、梅花等手工作品，老師教的全部繪畫內(nèi)容、手工制作幼兒能樂觀參加，作品質(zhì)量高。 三、教科研成果 20 xx年十月份參與手拉手平安伴我行在第十一屆全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用獲作品榮獲微課三等獎。 20 xx年11月參與農(nóng)村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動獲甘肅省其次屆幼兒園、中學(xué)校體育論文征集二等獎。

10、 四、存在不足與努力方向 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，孩子在各方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面豐富了，自立性增加了，但也存在著不足： 1進(jìn)一步抓好班級的常規(guī)工作，孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做，不會的事情學(xué)著做，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，向一名合格的學(xué)校生邁進(jìn)。 2敬重和承認(rèn)幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強(qiáng)對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點(diǎn)愛心，多一些急躁，使每個幼兒在各方面有更大進(jìn)步。 3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。 4加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的科研力量，多看書，多動筆。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，

11、必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決幼兒教育工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！ 中班語言教學(xué)總結(jié)篇3 不知不覺一學(xué)期又將結(jié)束，本學(xué)期，我們中班教研組高度重視語言文字工作，仔細(xì)貫徹語言文字會議精神，把語言文字工作和推普工作以及幼兒園文化建設(shè)結(jié)合起來為重點(diǎn)，體現(xiàn)我園的特色。在園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)懷下，我們中班語言文字工作得以順當(dāng)開展，推動我園語言文字應(yīng)用規(guī)范化水平的不斷提高?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下： 一、增加老師的推普意識，促進(jìn)語言文字工作的制度化與規(guī)范化 1、為了更好地開展語言文字工作，我園的語言文字工作小組做到上有領(lǐng)導(dǎo)

12、分管，下有組員分工負(fù)責(zé)，健全了幼兒園推普工作的網(wǎng)絡(luò)，使全園教職工對推普工作能齊抓共管、相互督促，共同提高。并依據(jù)上級語委的要求樂觀開展工作，使語言文字工作做到了有法可依、有章可循，為語言文字工作的深化開展奠定了良好基礎(chǔ)。 2、連續(xù)做好檔案的嚴(yán)格管理，對有關(guān)普及語言文字工作的文件、規(guī)劃、方案等資料分門別類進(jìn)行整理，并妥當(dāng)保管。 3、加強(qiáng)語言文字檢查力度，以班級老師自查、小組成員抽查的檢查形式，促進(jìn)全園的語言文字推廣、規(guī)范工作。 二、進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字的學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)力度 1、我們的每個班都有自己的特色，充分發(fā)揮每一堵墻、每一個角落，張貼以圖文相結(jié)合宣揚(yáng)畫、宣揚(yáng)標(biāo)語，以便幼兒能更好的理解，并為幼兒創(chuàng)建

13、了良好的語言環(huán)境。在櫥窗、公示欄中進(jìn)行語言文字學(xué)問專欄宣揚(yáng)、每日一拼，出推普專題電腦小報(bào)等，使得全園上下人人都有參加推普的意識，養(yǎng)成了使用一般話進(jìn)行日常交際的習(xí)慣。 2、在做好園內(nèi)宣揚(yáng)的同時(shí)，我們依托網(wǎng)絡(luò)平臺向老師、家進(jìn)步行宣揚(yáng)。本學(xué)期，我們創(chuàng)建了“幼兒園語言文字網(wǎng)”，依據(jù)上級對幼兒園語言文字規(guī)范化管理的要求進(jìn)行了欄目制作、維護(hù)及其內(nèi)容的更新，呈現(xiàn)了我們幼兒園在語言文字工作中的特色。 3、一般話是一項(xiàng)長期的工作，我們組織教職工在政治學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行朗讀練習(xí)，在教研組活動中，以小組為單位，學(xué)習(xí)國家通用語言文字法、四川省實(shí)施方法，進(jìn)一步提高語言文字規(guī)范意識，促進(jìn)推廣普及一般話和語言文字規(guī)范化工作向縱深進(jìn)

14、展。 三、開展了形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化教育活動 1、小喇叭廣播是很好的平臺，自從小喇叭廣播開展到現(xiàn)在始終受到家長的好評，孩子的寵愛，孩子有了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。老師在這一活動中也有了展現(xiàn)自己才華的機(jī)會。 2、每個班級的“語言角”是我園的另一特色。我們中班每個班都創(chuàng)設(shè)了形式多樣、豐富多彩的語言角。各班老師充分發(fā)揮自己的教育機(jī)靈，依據(jù)自己班級幼兒的個體差異，自制了很多適合本班幼兒的語言材料。并依據(jù)孩子的力量不斷地調(diào)整，使孩子在語言進(jìn)展方面有了很大的進(jìn)步。 3、組織老師樂觀參與園內(nèi)、園外的活動：在珍愛母語共同行動:為城市美容活動中，組織老師走上街頭、樂觀參加，檢查某店面、某廣告、某標(biāo)語等

15、消失錯字、別字。以活動帶動宣揚(yáng)，以監(jiān)測促進(jìn)規(guī)范，營造深厚宣揚(yáng)氛圍，提高用語用字規(guī)范化水平。 4、組織教職工進(jìn)行語言文字規(guī)范化學(xué)問測試，經(jīng)過多次的測試，全園教職工對很好地把握和理解了這方面的學(xué)問。 5、組織中班幼兒進(jìn)行“我是中國娃愛說中國話”兒歌故事大賽。各班先進(jìn)行班級選拔，推出10%的幼兒參與園競賽，從而提高幼兒的語言表達(dá)力量，同時(shí)也熬煉了孩子的膽識，使孩子更加自信。 今后，我們將進(jìn)一步堅(jiān)決不移地連續(xù)貫徹語言文字工作方針和政策，堅(jiān)持說一般話，仔細(xì)抓好語言文字運(yùn)用規(guī)范化工作，使我們的語言文字工作再上一個新臺階。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇4 本學(xué)期來，我以活動嬉戲的形式來關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動活潑的操

16、作實(shí)踐中動腦、動嘴、動手進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)的力量。在此，由于我的教學(xué)方法是有限的，平常，我有時(shí)說話的語氣不夠生動，還有存在其它不足問題，有待于我以后漸漸累積閱歷，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。 一學(xué)期又要過去了，看著孩子們在中班度過了一個開心而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培育他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、教育教學(xué)工

17、作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記我都仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、充分遵循幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） （1）給幼兒供應(yīng)多種生活閱歷，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活閱歷，擴(kuò)大其學(xué)問面，平常為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們供應(yīng)各種閱歷時(shí)，我留意用生動的藝術(shù)性的語言描述對象的形，色，運(yùn)用變化的特點(diǎn)，讓幼兒對此產(chǎn)生鮮亮的，完整的，深刻的視覺形象，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面。 （2）讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)覺美，形成對美術(shù)的愛好

18、，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松開心的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信念，去主動嘗試各種活動。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿情感顏色的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動機(jī)。 （3）給幼兒供應(yīng)豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，進(jìn)展他們手眼協(xié)調(diào)力量和動手力量。 （4）培育幼兒的思維力量。 （5）在評價(jià)幼兒作品時(shí)對其不足的地方用建議的方式商議 的口吻提出修改看法。 在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和詳細(xì)關(guān)心，嬉戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運(yùn)用，貫徹常?；瓌t，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則

19、，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 二、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的需要，活動區(qū)的設(shè)置必不行少。但如何能依據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。 三、生活護(hù)理及常規(guī)教育 為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色，我班在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽老師的講課，樂觀思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練

20、。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而開心，沒有半點(diǎn)壓力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學(xué)期開家長會一次，通過家長會，我們和家長可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進(jìn)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇5 接近學(xué)期結(jié)束，酷熱的夏天來到了，我們這個學(xué)期的工作也即將進(jìn)入

21、尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅(jiān)持以“小甸中心校2022年春學(xué)期幼兒園工作方案”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子，一切便利家長”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實(shí)的一學(xué)期?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充實(shí)而開心，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教育教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)的狀況 我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對幼兒語言訓(xùn)練，對于提高幼兒的口語表達(dá)力量，培育幼兒的良好共性，促進(jìn)智力進(jìn)展作用特別大。由于幼兒遺傳素養(yǎng)、家長的

22、文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言進(jìn)展必定存在差異。因此，我深化了解，進(jìn)行分析，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言進(jìn)展水平。 遵循“最近進(jìn)展區(qū)”的原則，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo)，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動和生動活潑的嬉戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí)，情節(jié)簡潔，角色對話比較多的，我就實(shí)行表演的方式讓幼兒復(fù)述；以培育幼兒制造性敘述力量為目的的活動，就與幼兒的操作活動結(jié)合進(jìn)行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行制造性敘述。另外，我常常讓幼兒觀賞優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受作品中語言的豐富和美麗，學(xué)習(xí)自立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我盡量為幼兒營造一種能夠極大

23、地調(diào)動幼兒活動樂觀性，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚(yáng)鼓舞為主，使每個幼兒都有活動后的喜悅感和進(jìn)取心。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步，語言表達(dá)力量強(qiáng)，能主動、有禮貌地與老師、同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜愛在集體中說一般話。 二、存在的不足 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，雖然我們班的小伴侶在語言方面有了肯定的進(jìn)展，學(xué)問面也豐富了，自立性也增加了，但也存在著不足： 1、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和制造力不能更好地發(fā)揮。 2、淡化了對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，忽視了培育幼兒“自我管理”的意識。 基于以上不足，下學(xué)期，我們要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以

24、此來增長幼兒的學(xué)問，培育他們“自我管理“的良好意識。 三、下期努力的方向 1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注意對孩子力量的培育，提高自身隨機(jī)教育的力量。 2、提高自身理論科研水平。 3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇6 為了使幼兒的語言進(jìn)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話，學(xué)兒歌，講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語言力量，并培育幼兒的發(fā)音清晰，正確

25、，學(xué)習(xí)說一般話。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)力量。本學(xué)期來，我依據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo)，隨幼兒的年齡特點(diǎn)，作出結(jié)論如下: 要求幼兒連續(xù)學(xué)說一般話，在園活動中和老師或跟小伴侶交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)覺語音錯誤，立即改正讀音。 為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的.的工作小結(jié)如下： 作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。 一、教育教學(xué)工作 1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作 備課是確保教育活動能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會先爭論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課

26、筆記我都仔細(xì)寫，做到目標(biāo)明確、條理清楚。 2、在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛好放在首位。 通過講解，示范，練習(xí)，語言提高和詳細(xì)關(guān)心，嬉戲，競賽，領(lǐng)做，信號等方法的運(yùn)用，貫徹常常化原則，適量的運(yùn)動，復(fù)合原則，多樣性原則，全面進(jìn)展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動與幼兒自選自由活動相結(jié)合的原則等這些原則的敏捷運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標(biāo)。 3、細(xì)致、仔細(xì)地做好每一個孩子的觀看記錄。 二、個別幼兒教育 我們班內(nèi)有個孩子，他早上來園總是很困難。針對這個難題，老師們從上學(xué)期開頭就想方法做工作。老師們分析這個孩子的共性特點(diǎn)，覺得他是一個很嬌氣的孩子，在家里媽媽什

27、么都聽他的，在幼兒園由于其它小伴侶不行能什么都聽他的，所以他就不興奮了，也不情愿來幼兒上課。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法轉(zhuǎn)變了他的行為，他的家長為此很興奮，很滿足。 三、生活護(hù)理及常規(guī)教育 為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入中班的角色，我班在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽老師的講課，樂觀思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，幼兒園的教材實(shí)行多樣化，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了歡樂識字卡片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而開心，沒有半點(diǎn)壓

28、力。 四、家長工作 親密聯(lián)系家長，樂于征求家長的建議和看法。本學(xué)期共開家長會二次，通過家長會，我們和家長可以進(jìn)行多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。 這一學(xué)期，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面進(jìn)展都特別好，我信任他們今后，同樣表現(xiàn)也會特別棒。 中班語言教學(xué)總結(jié)篇7 酷熱的夏天來到了，我們這個學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲。我們?nèi)焕蠋燒R心合力，堅(jiān)持以“幼兒園工作規(guī)程”為指導(dǎo)，以一切為了孩子，一切便利家長”為宗旨，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體、智、德、美諸方面全面進(jìn)展。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教育和同事們的大力支持下，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實(shí)的一學(xué)期?；仡欉@學(xué)期，雖然很勞碌但很充實(shí)而開心，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教育教學(xué)工作也基本完善了，現(xiàn)將語言教育教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、語言教育教學(xué)的