高中地理 洋流 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、“三動(dòng)”課堂引領(lǐng)下的地理教學(xué)課例第二節(jié) 洋流分布規(guī)律 教學(xué)設(shè)計(jì)【課程標(biāo)準(zhǔn)】 運(yùn)用世界洋流分布圖，說明世界洋流的分布規(guī)律，并舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.讀世界洋流分布圖，認(rèn)識(shí)洋流的類別；培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手畫圖能力；2.讀世界洋流分布圖，結(jié)合全球大氣環(huán)流，總結(jié)洋流形成的主要原因；3.讀世界洋流分布圖，總結(jié)世界洋流的分布規(guī)律；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、歸納能力；4.閱讀文字材料、讀世界洋流分布圖，舉例說明洋流對地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】世界洋流的分布規(guī)律；洋流對區(qū)域地理環(huán)境的影響?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)】教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新課導(dǎo)入播放“小黃鴨漂流記”，提出問題：觀看“小黃鴨

2、漂流記”，思考回答問題；1.玩具鴨為什么會(huì)出現(xiàn)在世界不同地區(qū)？2.你能推測它們的漂流軌跡嗎？啟發(fā)思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣洋流概念與分類認(rèn)識(shí)1.繪制水面受風(fēng)吹動(dòng)示意圖，回答相關(guān)問題。 繪制風(fēng)力吹動(dòng)洋面示意圖（電風(fēng)扇吹動(dòng)水面實(shí)驗(yàn)），思考回答下面問題：1.理論上無風(fēng)吹動(dòng)洋面所有位置的水位有高低差別嗎？2.盛行風(fēng)吹動(dòng)后水位有何變化？3.若水位有變化，是什么樣的變化，這種變化會(huì)帶來什么樣的后果？4.小結(jié)：促使表層海水運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ鞘裁?？洋流形成的原因主要有哪些？你可以根?jù)成因進(jìn)行分類嗎？繪圖提高學(xué)生動(dòng)手能力開發(fā)學(xué)生邏輯推理能力歸納總結(jié)能力活動(dòng)遷移世界洋流分布模式2.回顧全球風(fēng)帶分布圖，結(jié)合教材P70活動(dòng)，繪

3、制世界洋流分布模式圖。1.回顧世界大氣環(huán)流分布，標(biāo)注左圖主要?dú)鈮簬?、風(fēng)帶名稱；2.結(jié)合風(fēng)向，標(biāo)注右圖中洋流運(yùn)動(dòng)方向；3.據(jù)圖說一說全球風(fēng)帶與全球洋流系統(tǒng)之間的關(guān)系。繪圖提高學(xué)生動(dòng)手能力開發(fā)學(xué)生邏輯推理能力世界表層洋流的分布規(guī)律展示世界洋流分布圖，總結(jié)世界洋流分布規(guī)律仔細(xì)讀“世界表層洋流的分布（北半球冬季）”，思考回答下面問題：1.圖中表現(xiàn)的洋流有哪些類型？是依據(jù)什么分類的？從流向上看有何特點(diǎn)？2.以太平洋海域?yàn)槔?，指出不同區(qū)域洋流的名稱，并說明它的成因？3.仔細(xì)讀圖，說明太平洋海域洋流分布的規(guī)律有哪些？體現(xiàn)規(guī)律的關(guān)鍵點(diǎn)有哪些？4.在左圖中繪制大西洋海域的洋流分布，比較與太平洋洋流分布的異同。5

4、.推測印度洋海域洋流的分布有何特點(diǎn)？為什么圖名中（）里強(qiáng)調(diào)北半球冬季呢？6.北印度洋海域的季風(fēng)洋流有何規(guī)律？形成原因有哪些？讀圖能力歸納能力綜合思維能力繪圖提高學(xué)生動(dòng)手能力開發(fā)學(xué)生邏輯推理能力遷移運(yùn)用讀圖思考：1.太平洋散落的小黃鴨如何“游”到世界各地的？2.列舉小黃鴨由太平洋游到歐洲沿途靠哪些洋流帶動(dòng)？（在圖上畫出具體洋流）知識(shí)遷移運(yùn)用能力動(dòng)手能力季風(fēng)洋流讀世界洋流分布圖，思考：1.北印度洋海域洋流有什么特點(diǎn)：2.結(jié)合大氣環(huán)流知識(shí)，解釋北印度洋海域洋流季節(jié)變化的原因和規(guī)律。1.在下圖上畫出南亞地區(qū)不同季節(jié)風(fēng)向；2.在風(fēng)向的基礎(chǔ)上思考印度洋海域表層海水的流動(dòng)方向；3.總結(jié)北印度洋洋流的分布規(guī)律；知識(shí)遷移能力動(dòng)手畫圖能力歸納總結(jié)能力提升總結(jié)板書小結(jié)洋流分布規(guī)律：1.中低緯度海區(qū)：2.北半球中高緯度海區(qū)：3.南半球西風(fēng)漂流帶：4.北印度洋海區(qū)：1.舉例不同海區(qū)洋流的判讀2.洋流判讀的關(guān)鍵方法：（1）緯度位置（2）海陸位置（3）判別性質(zhì)課后反思1.課堂引入材料豐富、新穎，能夠引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.課堂洋流形成示意圖的繪制過程，需要調(diào)動(dòng)更多學(xué)生參與，并展示說明自己的畫