《艾青詩選》閱讀積累卡學生版

1、艾青詩選閱讀積累卡班級：_ 學號：_ 姓名：_三十年代1.大堰河我的保姆全詩可分為幾個部分？請簡要概括每個部分的內容。_2.晨歌中“愿你借大鵬鳥的羽光/給沉睡的世界，和它的/匍匐著的眾生以撫慰吧！”表達了詩人怎樣的思想感情？_3.煤的對話采用了怎樣的表現(xiàn)形式？這樣寫有什么好處？_4.雪落在中國的土地上處處浸透著“艾青式的憂郁”。艾青曾說：“叫一個生活在這年代的忠實的魂靈不憂郁，這有如叫一個輾轉在泥色的夢里的農夫不憂郁，是一樣的屬于天真的一種奢望?！蹦阍谠娙说膽n郁中讀出了灰心和失望，還是感受到了深沉的力量？說一說你的理由。_5.簡要分析手推車一詩中“手推車”這個意象的特點，并說說這首詩表達了作者

2、怎樣的思想感情。_6.在北方一詩中，“我愛這悲哀的國土”多次出現(xiàn)，試作賞析，說說其表達效果。_7.黃昏這首詩描寫得非常動人，詩人用了哪些手法？有什么好處？_8.冬日的林子這首詩寫得很單純，這是它成功的重要因素。試分析這種單純表現(xiàn)在哪些方面。_四十年代1.在曠野中，作為語言藝術家的艾青，用文字表現(xiàn)景物的能力超過了作為畫家的艾青。請舉例進行簡要分析。_2.冬天的池沼與曠野一樣，是在寫一種景色，一種生存的環(huán)境。然而，這兩首詩的寫法卻很不相同，請簡要分析。_3.詩人在愿春天早點來一詩中，表達了怎樣的情感？_4.在鶇這首詩中，詩人充分地展開了聯(lián)想，使這首詩熠熠生輝。請簡要說一說你的理解。_5.詩中有畫，

3、畫中有詩，是作詩的一種境界。公路這首詩，可以說達到了這樣的境界。請結合原詩內容簡要談一談。_6.在古松一詩中，艾青賦予了古松怎樣的寓意？_7.在黎明的通知一詩中，詩人奇特想象在這首詩里發(fā)揮了重要作用。請簡要說一說。_五十年代1.詩的語言是形象的，試分析給烏蘭諾娃中“像云一樣柔軟，像風一樣輕”把演員翩翩的舞姿用自然界的云、風來比喻的效果。_2.在礁石一詩中，“一個浪，一個浪/無休止地撲過來”，這句詩表面上看是寫海浪，想一想“海浪”象征了什么？“無休止”“撲”說明了什么？_綜合閱讀1.請根據題材給下列詩歌分類。他起來了獨木橋雪落在中國的土地上向太陽吹號者火把少年行手推車篝火乞丐刈草的孩子他死在第二

4、次秋天的早晨水鳥北方風陵渡曠野山毛櫸題材作品苦難的人民中國屈辱史和抗爭史抗爭人物頌寓意豐富的物2.根據第1題中的分類，摘抄詩句完成下面這段話：在這些詩歌中我們看到了戰(zhàn)爭來臨，民不聊生，百姓處于無盡的苦難與絕望之中，比如：_：“_”這片土地上的物也在遭受著各種各樣的磨難，比如：_：“_”看到了國家在敵人的侵略中支離破碎，那些無法言說的苦痛是如此的悲哀，比如：_：“_”但我們也看到了作者的不甘和抗爭，他努力掙破各種束縛，踏入時代的洪流中，抗爭著，奮斗著比如：_：“_”看到了無數普通的人從廢墟中站立起來，為了那光明，不斷戰(zhàn)勝自我，勇敢前行，甚至不惜犧牲自己的生命，比如：_：“_”3.艾青兼具畫家和詩人的雙重身份，所以他的詩作中充滿了強烈的色彩感和鮮明的立體感，與“大地、太陽、北方廣袤的泥土和民眾痛苦的臉色等意象”相結合，鑄就了屬于艾青的獨有的詩歌藝術風格。（1）請閱讀我愛這土地雪落在中國的土地上曠野，結合詩句談談“土地”的內涵及其承載的情感。_（2）請閱讀北方和向太陽，結合詩句談談“太陽”的內涵及其承載的情感。_4.有人說魚化石帶有自傳的性質，請結合艾青生平，說說作品體現(xiàn)了艾