幼兒園的大班工作計劃

1、第 頁幼兒園的大班工作計劃一、班級狀況分析 本學期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手實力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了許多，但是不行否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍舊存在著許多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨意，不愿動腦筋；孩子之間缺乏相互關(guān)切，相互理解的良好風尚因此本學期將在這幾個方面加以重點培育。 二、詳細目標 （一）體能（ 基本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)） （1）能立定跳遠，跳距不少于40厘米。 （2）能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳動多個高40厘米，寬15厘米的障礙。 （3）能手腳嫻熟的在攀登架上爬

2、上爬下。 （4）能嫻熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻。 （5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）。 （6）能兩人相距24拋接大球。 （7）能精神的做操，做到動作到位。 （8）懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)則，愛惜公物、有較強的集體觀念。 （二）生活衛(wèi)生習慣 （1）能主動飲水，少吃冷飲。 （2）能保持良好的作息習慣，能寧靜的入睡。 （3）養(yǎng)成留意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。 （4）堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后剛好關(guān)水籠頭。 （5）有自我限制飲食的初步意識和實力。 （三）學習習慣及自我愛護 （1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿態(tài)。 （2）愛

3、惜學習用具，能自己整理學習用具。 （3）知道生疏人不行輕信的道理。 （4）不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣。 幼兒園的大班工作安排 篇2 新學期來了，勞碌而充溢、乏累卻喜悅是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個年頭了，在這過去的風風雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。立刻孩子們就要進入了大班了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當進入大班，我將結(jié)合本班的實際狀況，從以下幾個方面開展工作 一、教學方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學習，沒有壓力地“玩”著學，激發(fā)他們學學習的主動性，面對幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此

4、我們將運用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發(fā)他們的學習愛好。不斷愛惜和培育孩子的新奇心、求知欲，愛護孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應更廣袤的自主探究空間。多開展智力嬉戲，發(fā)展幼兒的視察力和思維實力。激勵幼兒多視察季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過視察，使幼兒加深對日常事物的相識。充分地調(diào)動學生的學習主動性，引導幼兒在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學習。 二 保育方面 三位老師

5、共同維護班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)建一個良好的生活和學習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題剛好處理。接著加強常規(guī)教化，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)則。加強對嬉戲的指導，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 三、主動做好家長工作 熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運用各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時仔細收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。主動邀請家長參加教學活動及各類大型活動。如遇特別狀

6、況剛好向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，只要我們真誠付出，我們肯定可以精彩地完成任務，我們的孩子肯定會在我們的陪伴下歡樂健康的成長! 幼兒園的大班工作安排 篇3 一、班況分析： 本學期我將擔當大三班幼兒的教化教學任務。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教化升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教化,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教化和生活的環(huán)境不太熟識。因此,本學期在保證教化面對全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提

7、高各方面的實力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。 二、指導思想： 接著堅持幼兒園的各項教化方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細執(zhí)行幼兒園的原則,仔細執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要的和各項要求,解放思想,.用新奇的教化教學方法,全面實施幼兒素養(yǎng)教化，促進幼兒全面、和諧的發(fā)展。 三、工作任務： 在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面發(fā)展的教化。培育他們良好的日常的生活的實力和衛(wèi)生習慣,增加幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習愛好,提高幼兒的記憶力、思維實力和動手操作的實力。 四、教化內(nèi)容與要求： （一）思想品德： 1、能和小摯友友好相處，相互關(guān)

8、切，相互幫助。 2、習慣.體生活的，遵循.體規(guī)則，不擾亂他人。 3、自己的事情自己做，情愿為同伴和.體服務。 4、在日常的.的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。 （二）生活的衛(wèi)生習慣： 1、開心地參與幼兒園的各項活動。 2、生活的有規(guī)律，形成良好的生活的、衛(wèi)生習慣，培育幼兒基本的生活的自.實力。 3、進一步了解平安保健學問，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 （三）各主題教學活動： 主題二：中秋節(jié) 讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下，學習找尋、.資料，并學習交往.合作與共享；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳

9、統(tǒng)文化。 主題四：奇異的植物 引起對植物及植物的生長感愛好，能有愛好地探究植物各部分的特征和作用；在老師的引導下，能將.來的實物。圖片資料等進行有序的.和合.的擺放，能主動地參與布置種子展覽會?；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。 主題六：奇異的影子 通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種改變感愛好，并始終保持較強的新奇心；學會用視察。試驗.測量.記錄等方法探討影子的改變，能與同伴溝通共享探討的結(jié)果；知道影子與光的照耀有親密的關(guān)系。 主題八：我會愛護自己 幼兒通過主動參與本主題的活動，提高自我愛護的意識；知道身體成長須要各種各樣的養(yǎng)分，簡潔了解.中常見事物的主要養(yǎng)

10、分成分；初步駕馭自我愛護的基本常識和方法；遇到緊急狀況的知道簡潔的處理方法。 主題十：天冷我不怕 幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感愛好，喜愛探究；在成人的幫助下學習.資料并學習與人合作和共享；了解動植物過冬方法，懂得愛護它們；逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。 （四）各主題教學嬉戲： 主題一：我升大班了 通過嬉戲小猴摘桃、動物競賽、抽牌湊數(shù)、詞語接龍激發(fā)幼兒的主動性，激勵幼兒主動去相識、結(jié)交新?lián)从?，享受與新?lián)从岩黄疰覒虻膼酆谩?主題三：我的祖國 通過體育嬉戲黑貓警長看糧倉和小螞蟻運糧忙來發(fā)展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的實力以及動作的協(xié)調(diào)性；智力嬉戲“黃牌”警告和玩扣子主要是提高幼

11、兒正確運用量詞的實力和鞏固4的組成，培育幼兒的獨立思索實力；音樂嬉戲歡樂的小溪流主要是讓幼兒知道在日常的.的生活的中要與小摯友友好相處，善待他人；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的心情、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從安靜到熱情的心情改變。 主題五：好玩的動物 通過小白兔旅行這一體育嬉戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的實力，熬煉幼兒機靈、英勇的品質(zhì)。在跨下傳球這一體育嬉戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本事，培育幼兒動作的精確性、靈敏性。在智力嬉戲飛飛飛打打打中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲外形特征、生活的習性的相識。發(fā)展幼兒思維的靈敏性。打電話這一智力嬉戲主要是讓幼

12、兒會依據(jù)動物特征設(shè)計標記，能仔細傾聽，快速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完.表達。通過音樂嬉戲小青蛙激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的寵愛之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂嬉戲的實力。 主題七：交通工具本事大 嬉戲玩繩、沖過城門、開汽車、造火車、過公路要看看燈，使幼兒在逍遙自在的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生愛好和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動 通過嬉戲推鐵環(huán)競賽跳房子彎鐵絲翻花繩種葫蘆激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好培育幼兒速酸和反映實力發(fā)展幼兒的視察及辨別實力。 主題十一：過新年 通過各種好玩的嬉戲，調(diào)動幼兒的主動性，體驗節(jié)日的歡樂，幼兒

13、自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在開心、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗勝利的喜悅。 家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教化教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。 幼兒園的大班工作安排 篇4 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩22名，女孩18名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，大部分幼兒活潑、開朗，基本上能適應集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能主動參與各種體育活動，動作發(fā)展較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增加。大部分幼兒會拍球、有的會搖呼拉圈，也能較好地駕馭走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼兒好問、好學，求知欲望較強。幼兒已初步形成了良好的生活習慣，幼兒的自我愛護意識、辨別是

14、非實力明顯增加。大部分幼兒能主動、正確運用禮貌用語，爭做值日生，能為集體做力所能及的事。本班幼兒常規(guī)還要加強，大部分的幼兒能自覺上課主動思索、發(fā)言，表達自己的愿望，但在遵守生活常規(guī)和嬉戲常規(guī)欠缺。幼兒對新穎的事物有深厚的愛好，喜愛視察，求知欲望較強。但本班幼兒也存在了以下不足： 1、幼兒由于家里的寵愛，依靠性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏憐憫心。對此進行個別教化。 2、幼兒好動，留意力簡單分散，幼兒的學習常規(guī)、嬉戲常規(guī)有待加強。對學習的主動性不高，坐姿不正確要加以訂正。 3、幼兒的自覺性較差，不能自覺地整理自己的東西、收放玩具、椅子、保持四周的環(huán)境衛(wèi)生等，不愛勞動，較為懶散進行個別指導。 4、部分

15、幼兒膽小、不合群，不喜愛與同伴交往、嬉戲。如：李佳佳、許盈盈等喜愛獨自玩玩具。 5、個別幼兒自私、任性，活動中禮讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與人共享。這些問題有待于新的學年有目的、有針對性地加以解決。如：蘇祺、葉筱敏喜愛與選定的同伴一起玩，但東西不喜愛和同伴共享。 6、班上幼兒自理實力有所提高，但起床后拖拉現(xiàn)象較為嚴峻。 依據(jù)以上出現(xiàn)的問題，依據(jù)幼兒發(fā)展的目標，結(jié)合我班實際，現(xiàn)擬定學年工作安排如下： 二、主要工作任務與措施： （一）保教工作： 1、主動發(fā)展幼兒的動作，加強戶外體育活動的熬煉。接著培育走、跑、跳、平衡、投擲等技能，進一步培育本班幼兒對體育活動的愛好。 2、進一步圍繞教化目標有目的、

16、有層次地投放區(qū)域活動材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容，提高幼兒參加區(qū)域活動的主動性，主動性和創(chuàng)建性。培育和發(fā)展幼兒的創(chuàng)建、思維、動手操作實力。 3、采納多種形式注意幼兒的情感教化，培育幼兒辨別是非、團結(jié)互助、富有憐憫心、愛心、謙讓等實力和品質(zhì)及敬重長輩的傳統(tǒng)美德，情愿學習好榜樣。 4、培育幼兒的勞動習慣，學習整理自己的儀表和自己的用品，學習當值日生和小組長，養(yǎng)成初步的任務意識，情愿為集體和同伴服務，并感到開心，有較強的集體榮譽感。 5、養(yǎng)成幼兒輕拿輕放玩具、桌椅，上下樓梯不推擠、不游戲、不影響別人嬉戲、學習的好習慣。主動、仔細、用心地參加集中教化活動。修訂幼兒一日活動常規(guī)，鞏固已有的文明行為和衛(wèi)生習慣，

17、培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 6、變換教學方法，提高幼兒學習愛好，有意識地培育幼兒學習主動性，克服留意力分散的缺點，訂正幼兒不良的坐姿，使全班幼兒有良好的精神面貌。在教學中留意面對全體，注意個別教化。 7、激勵幼兒主動參與思維熬煉活動，激發(fā)幼兒對社會現(xiàn)象和自然現(xiàn)象事物的愛好，提高幼兒運用感觀感知事物的實力，具有初步的分析、比較、推斷、綜合的實力。 8、喜愛藝術(shù)活動，激發(fā)幼兒參加美術(shù)活動、音樂、舞蹈、文學活動的愛好，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的實力，提高幼兒的表現(xiàn)力。提高幼兒的編織技能，能駕馭和運用剪、編、折、貼、撕添畫等技能參加到藝術(shù)活動中。 9、擴大學問范圍的同時擴大詞匯量，增加“學問的海洋”欄

18、目。加強幼兒與同伴交往的主動性，樂意將自己感愛好、感受最深的事及所知道的簇新事告知同伴，提高幼兒思維的精確性，敏捷性，不斷提高幼兒的口語表達實力。 10、本班特色為：美工活動，老師能制定好美工教研安排，在美工、特色活動課上有安排、幼兒組織的對幼兒進行教學，讓幼兒扎實的駕馭技能，再此基礎(chǔ)上在進行創(chuàng)新的教化。 11、加強對幼兒的視察與評估、及實力測查，仔細填寫幼兒評估手冊，有針對性的對幼兒進行教化。 （二）家長工作： 1、向家長介紹大班的教化目標，本班幼兒的教化任務，向家長介紹育兒方面的文章，激勵家長撰寫閱歷文章，并在班級家教園地張貼，溝通家教閱歷。反饋幼兒在園狀況，聽取家長對本園教化、本班工作的

19、看法和建議。 2、每月依據(jù)月目標重點布置家教園地，介紹本班的教化內(nèi)容，介紹幼兒教化方面的閱歷。 3、利用家長接送幼兒時間與家長面談，利用課余時間進行個別家訪，并做好記錄，家園共育，促進幼兒的發(fā)展。 4、有目的地視察了解每位幼兒的發(fā)展水平，并依據(jù)月目標有重點的進行階段性評價，填寫好幼兒發(fā)展評估手冊，親密家園聯(lián)系、關(guān)注特別幼兒的進步。 （三）教研工作： 1、堅持參加每周一次的教研活動，主動參加課題研討，從而提高自身的教研水平。 2、主動開展園性的觀摩活動，仔細撰寫活動安排，并取長補短，促進教研水平的提高。 3、依據(jù)學園制定的課題，主動參與專題如何依據(jù)農(nóng)村幼兒園特點開展早期書寫教化的課題探討，選定子

20、課題共享資源的嘗試課程中幼兒如何學習閱讀和書寫進行探討，探討新的教研方法，主動撰寫個人專題總結(jié)。 三、各月份工作支配： 八、九月份： 1、全面家訪，了解幼兒的暑假生活，提出新學期的要求。 2、整理、布置活動室、區(qū)角，增加特色區(qū)域：“創(chuàng)作園”。 3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規(guī)。 4、學習新早操。 5、開展“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題活動。 6、協(xié)作衛(wèi)生保健護士對幼兒進行健康學問傳授。 7、組織幼兒參加種植園地的種植與管理。 8、負責出版家教、衛(wèi)生保健、普法、行風、環(huán)保、平安宣揚欄第一期。 9、學習中小學老師職業(yè)道德修養(yǎng)、中華人民共和國未成年人愛護法。 十月份： 1、結(jié)合國慶節(jié)開展“我心中的祖

21、國”、“小小獨創(chuàng)家”等活動，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。 2、開展“能干的值日生”活動，激發(fā)幼兒爭做能干的值日生的愿望。 3、參加園性教研觀摩活動，開展大班閱讀活動相識“田字格”、角色嬉戲活動。 4、協(xié)作防疫部門組織幼兒“麻診疫苗”接種，并做好秋季傳染病的預防工作及對幼兒進行傳染病預防的衛(wèi)生學問教化。 5、組織幼兒參加年段繪畫競賽。 6、開展主題活動“我愛祖國”，與幼兒一起收集相關(guān)材料，布置“旅游樂”專欄。 7、學習十六大報告輔導讀本中華人民共和國老師法。 十一月份： 1、開展家長學?；顒?。 2、協(xié)作保健醫(yī)生為幼兒測身高、體重。 3、開展“豐收的秋天”主題，指導幼兒制作棉簽畫菊花、撕貼畫水果、堆砌畫

22、農(nóng)作物、蔬菜，豐富幼兒對秋天的相識，并與幼兒共同布置墻飾豐收的秋天，引導幼兒大膽表現(xiàn)對秋天的相識和情感。 4、組織幼兒秋游，感受季節(jié)的改變，激發(fā)幼兒探究大自然的欲望。 5、主動參加出版幼教課改簡報。 十二月份： 1、開展家長學校活動。 2、籌備“元旦家園同樂”活動工作。 3、結(jié)合開展“師生誠信”活動，對幼兒進行城市守信等良好的品德教化和道路交通平安教化。 4、開展我相識的交通工具主題，引導幼兒了解現(xiàn)代交通工具的種類和不同用途，初步了解其結(jié)構(gòu)與行駛的關(guān)系，形成類概念。 5、幼兒發(fā)展測評。 元月份： 1、開展慶“元旦”家園同樂活動。 2、填寫幼兒在園狀況評估手冊，分發(fā)“致家長的一封信”“寒假平安十

23、不準”。 3、班級學期工作小結(jié)。 4、開展閉學式活動。 幼兒園的大班工作安排 篇5 一.幼兒狀況分析： 本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能主動主動參加科學活動，有劇烈的新奇心和探究科學的愛好;能用多種形式表達對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達實力方面，通過上學期的多途徑培育，孩子們的語言表達實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提

24、示;部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐性;部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護實力有待加強。本學期，我們將依據(jù)他們的詳細狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。 二.主要工作與詳細措施: *開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情

25、感。*開展多種活動，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的實力。本學期接著依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學老師來園講解并描述小學生活規(guī)則，參觀小學，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。培育幼兒良好的學習習慣:留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);學習仔細的傾聽，注意留意力的培育;結(jié)合教

26、學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中駕馭愛護和改善環(huán)境的初淺學問和簡潔技能，初步確立愛護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。 本學期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新： A.注意區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培育幼兒對認讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力;依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運用多

27、種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。 B.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新 環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。C.注意家長工作的創(chuàng)新本學期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并

28、把每個孩子的狀況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的溝通機會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。 幼兒園的大班工作安排 篇6 隨著年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意

29、識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況制了班級平安安排： 首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一”的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列錯施，做好平安工作。 1、主動協(xié)作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，并激勵幼兒主動的進行晨檢。 2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對餓席(請假)的幼兒剛好了解緣由。 3、做好戶外體育活動前的打算工作，

30、檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔心全隱患，讓幼兒輕松參加活動。 4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。 5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。 其次，教化團結(jié)友愛，不打人，相互幫助，遇到擔心全的狀況剛好向老師匯報。 6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發(fā)覺異樣狀況剛好報告。 7、嚴格執(zhí)行接送制度。提示

31、家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯(lián)系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒丟失。 8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。 9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。 以上，只是針對做好班級本學期健康平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級三位老師必需共同協(xié)調(diào)協(xié)作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環(huán)境中學習、成長。 幼兒園的大班工作安排 篇7 本學期是這批孩子在大班的最終一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過

32、幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由翱翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作安排。 一、班級狀況分析 本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學習習慣方面都有了較大進步，特殊是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成特性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，憐憫心、責任感比較缺乏。 二、工作重點 1、本學期，我

33、們把幼兒入學打算工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的打算工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。 2、以學前教化綱要為指導，深刻領(lǐng)悟二期課改精神，以新教材為主要參考資料，依據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應的教化目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教化內(nèi)容和貼近幼兒生活的教化形式，細心加以組織，并嘗試生成性主題活動。 3、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教化活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到開心的體驗，并在活動

34、中漸漸形成合作探究的師生互動。 4、注意區(qū)域活動的開展，進一步思索與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有安排地投放、變換和調(diào)整各類嬉戲材料，留意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一樣性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)覺并注意在學習過程中培育幼兒良好的學習習慣和學習愛好。 三、教化目標 語言領(lǐng)域： 1傾聽理解 2表達實力 3觀賞閱讀 數(shù)學領(lǐng)域： 1.感知整體與部分的關(guān)系。 2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 3.具有初步的估算意識。 4.正確書寫阿拉伯數(shù)字，培育其仔細、正確、整齊的書寫習慣

35、。 5.在日常生活嬉戲中，相識正方體、長方體、球體等幾何形體。 科學領(lǐng)域 1幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛護生態(tài)環(huán)境的活動。（種植）。 2讓兒童獲得有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。 3引導兒童學習運用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運用簡潔工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出肯定的創(chuàng)建性。 4使兒童喜愛并較長時間參加科學活動，能主動探究四周自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)覺、提出問題、尋求答案；能關(guān)切、愛惜自然環(huán)境。 社會領(lǐng)域： 1、自信念培育 2人際交往 3行為規(guī)則

36、幼兒園的大班工作安排 篇8 班級狀況： 我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培育非常重要。面對一個全新的班級，我首要的任務就是了解每一個學生。了解他們的習慣和愛好等，為以后開展教化教學工作奠定基礎(chǔ)。 教學活動： 本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教化活動。如：生日的隱私是依據(jù)幼兒的閱歷和身邊的事務進行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的學問。如：廣告時間十二生肖等是依據(jù)孩子感愛好的事物去探究研習，調(diào)動孩子各種感官參加，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得

37、到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)裝扮幼兒年齡特點、發(fā)展須要投放相關(guān)的活動材料，依據(jù)主題進展須要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導幼兒主動仔細參加區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學和益智嬉戲比較感愛好，特殊是男生，這正符合男生較多的班級。在教學方面，本學期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。 常規(guī)意識： 1、對幼兒進行禮貌教化，能與老師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與老師打招呼。 2、桌面活動時，輕輕地與他人溝通、收放積木，愛惜積木。 3、寧靜入廁，不推不搶，不玩水、

38、節(jié)約用水。 4、能開心的進餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。 5、有良好的入睡習慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。 6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，嬉戲過后整理嬉戲角。 平安教化： 幼兒園教化指導綱要（試行）指出：“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！蔽野嘤變阂丫哂泻啙嵉钠桨矊W問和初步的自我愛護意識及實力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我限制實力較差。為了搞好平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，結(jié)合平安教化圖片，對孩子進行生活平安教化，讓孩子對身邊可能存在的危急有初步的了解和相識，從而更好的進行平安教化工作。本學期的平安教化工作大致如下： 1、一日生活中的教化：教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。 2、相識生活中的標記，如：當心落水、當心坑洞等建筑遺留下來的危急。 3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)覺小偷怎么辦？等。 4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。 5教化幼兒相識交通平安