幼兒園秋季個人工作計劃

1、第 頁幼兒園秋季個人工作計劃一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng) 首先，在理論學習中成長： 1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教化學科的新學問、新技能。 2、進一步學習課題探討方法，主動參加課題的探討。 其次，在實踐中成長： 1、主動參與專業(yè)學習培訓和教研活動。 2、敬重孩子、走進孩子，用一百零一零一中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究適合中班的教化內(nèi)容、教化方法， 4、學習在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學，每周記錄教化教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。 5、在活動中學習視察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為看法、學習狀況，并進行一些記錄，提高老師的視察、記

2、錄技能。 6、仔細做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學習或工作上的閱歷。 二、多學習。 人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學問信息不過是滄海一粟。21世紀，學問將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學問，只代表過去的相識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)覺而更新。因此作為老師應不斷的學習。 1、學習先進的教化教學理論，轉(zhuǎn)變教化教學觀念，精確定位自己，用先進的理論充溢自己、武裝自己、提高自己。 2 、學習身邊老師的珍貴閱歷，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色，在教化科研、創(chuàng)新教化教學探討方面有所建樹。 3、學習專業(yè)學問，用淵博的學問、特性的

3、教學風格吸引幼兒，用真誠的看法吸引家長。 無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深厚的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣，使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務學問、多種職業(yè)情感、多種教學技能的復合型老師。唯有如此才能做到：給學生一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。 4、勤于學習，不斷充溢自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲傷。”（布萊克）勤于學習，充溢自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，須要多方面的學問，一個學問面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的期望越高，他們越把老師當作百科全書。在他們眼里

4、，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就特別悲觀。所以，老師最重要的任務是學習，是完善自己的學問結(jié)構(gòu)。 5、寫好周安排，備好每一堂課，上好每一堂課。 三、多反思 自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑，對自己的教學行為、幼兒的活動方式、教學目標的制定、教學內(nèi)容的選擇剛好進行反思、總結(jié)、改進，從而做“閱歷型”的老師。 1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行，做到身正為師，學高為范。 2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培育幼兒實踐實力著手，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程；教學中反思，剛好自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思，隨時諦視，隨時修正

5、，形成自己的教學特性。 四、多實踐 1、努力探究、大膽實踐，用新的教學藝術(shù)充溢課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“同等中的首席”、從傳統(tǒng)的學問傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。 2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教化教學的探討者。主動參與各類的教化教學活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善。 3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位志向的老師，應擅長相識自己、發(fā)覺自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地

6、追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。 以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導的培育下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。 幼兒園秋季個人工作安排2 一、指導思想 始終以綱要和指南為指導，仔細學習06歲兒童學習和發(fā)展指南精神，更新老師教化觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨厚的豐富的社會和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒教化資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學條件，堅持保教結(jié)合的原則，努力提高老師的各項實力水平，進一步優(yōu)化幼兒的生活、學習環(huán)境等，真正發(fā)展幼兒的特性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進幼兒身心和諧發(fā)展。 二、現(xiàn)狀分析 (一)老師現(xiàn)狀： 1.我園共有6個班級，本學期老師隊伍又進行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的

7、公辦老師5名，自聘老師2名，合同老師1名，實習老師1名，原有老師公辦老師3名，共12名。以據(jù)目前的狀況，對二期課改的推動和發(fā)展存在較大的問題。因此加強新老師隊伍建設(shè)，特殊是常規(guī)的保教工作學問學習顯得更為重要。老師隊伍發(fā)展不平衡，思想教化和教化教學實力應努力抓緊。 2.進一步提高教研工作質(zhì)量,提高對老師的實踐指導實力。教研組活動雖保證學習時間，但老師參加不強，學習、探討氛圍不熱，老師本身不擅長進行指責與自我指責，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。 3.從書面材料來看，存在個體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。 4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有

8、真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參加性不夠。 (二)幼兒現(xiàn)狀： 1.本學期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部格外地生。由于幼兒所處的生長環(huán)境不同，家長的教養(yǎng)方式不同，確定了孩子的特性、實力的參差不一。 2.孩子的自主性、視察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)建力有待于進一步提高，行為習慣有待于轉(zhuǎn)變。 3.增加幼兒的探究意識，雖然去視察，但視察效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會視察，隨意性很強，對探究不感愛好。 三、主要工作目標 1.落實新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。 2.圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。 3.提高老師綜合實力，培育一專多能的老師;培育幼兒富有特性的發(fā)展。 4

9、.加大對外宣揚力度，增加家長的育兒觀念，親密家園聯(lián)系。 四、詳細工作內(nèi)容及措施 (一)樹立終身學習的理念，提高自身素養(yǎng) 加強理論學習,轉(zhuǎn)變輕理論重實際的傾向。堅持用新的教化理論指導工作。 上學期大部分老師對新頒發(fā)3-6歲兒童學習與發(fā)展指南不重視、不熟識，本學期將深化學習貫徹、新理論結(jié)合實際，真正達到學于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊靶W化”傾向，保障兒童身心健康、歡樂成長。 (二)規(guī)范管理，促進教學質(zhì)量的提高 1.注意一日生活中良好行為習慣的培育。比照幼兒一日常規(guī)要求強化訓練，在常規(guī)訓練中培育幼兒良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識、交往實力及社會性行為等，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正

10、落到實處。 2.確保戶外活動時間。嚴格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，確保戶外體育活動時間2小時以上。 3.注意環(huán)境的教化功能。剛好了解幼兒所需進行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和教化性于一體。留意內(nèi)容的新奇性和思想性、幼兒的參加性和創(chuàng)建性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到剛好更新、定期更換。 4.開展豐富多彩的活動，讓幼兒得到歡樂體驗。搭建幼兒展示自我的舞臺，本著全員參加的原則，讓每一個孩子成為活動的主子。本學年將實行幼兒故事競賽、幼兒卡拉OK、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動，來促進幼兒特性發(fā)展，提高幼兒素養(yǎng)。 (三)開展有效教研，鉆研課程改革 1.扎實推動“周四

11、聽課日”和“每聽必評”教研制度。圍繞日常教學實踐和課題活動，開展每周四支配老師開展觀摩溝通研討活動，促進老師間的互研互學，強化教研教改的意識，激勵老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學習、相互切磋、相互提高，從而實現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。 2.合理制定課程安排。各班要具體仔細地制定好幼兒園周活動安排表，合理支配教化教學活動，其目標和內(nèi)容必需科學，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧領(lǐng)域、課題的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。 3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新老師快速成長。(本學期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學、語言) 4.教研組長要

12、充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效。為新老老師的成長搭建平臺。本學期教研重點：科學領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、指南解讀、幼兒園保育教化活動常規(guī)等主題教化活動等進行研討。 5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教化教學服務。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力發(fā)展須要,有安排、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。 (四)重視家園聯(lián)系，實現(xiàn)一樣教化。 1.在家長會、家長開放日、宣揚欄中結(jié)合實例宣揚正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀。 2.通過家教園地、QQ、電話、幼兒評估手冊等與家長溝通幼兒在家狀況，讓家長了解本園、本班狀況、幼兒在園學習內(nèi)容、常常向家長展示幼兒的各種成果，達到家園教化的一樣。 3.

13、激勵各班利用節(jié)日、主題活動實行“家園同樂”活動等，進一步親密家園聯(lián)系。 4.接著發(fā)揮家長委員會的作用，每班評比出2名家委會成員，并定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作狀況。 五、月份支配 八、九月份： 1.各班進行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。 2.小班段召開新生家長會。 3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開展平安、常規(guī)教化。 4.周安排、區(qū)域、半日安排等各項書面材料的調(diào)整。 5.加強對幼兒進行平安意識教化及良好行為習慣的培育。 6.各段組織早操的編排、學習，并出操。 7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動。 8.制定并開展老師節(jié)系列活動。 9.啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。

14、10.本園開展指南專題講座。 11.開展老師讀書活動老師要學陶行知。 十月份： 1.開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務活動。 3.組織老師參與卡拉OK競賽。 4.檢查各班級的出操狀況。 5.保教常規(guī)工作檢查。 6.角色嬉戲?qū)ｎ}講座。 7.組織幼兒秋游。 8.教研活動：活動區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。 9.開展新老師教學活動觀摩研討活動。 10.參與鎮(zhèn)級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。 11.小班段活動：幼兒自理實力競賽。 十一月份： 1.期中召開家長會，進行階段小結(jié)，開展各類談心溝通活動，實行“家長開放月”系列活動。 2.組織20-屆新安排老師進行匯報課評比。 3.結(jié)合11.9消防日開展應急疏

15、散演練。 4.組織幼兒參與安海鎮(zhèn)幼兒講故事競賽。 5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比溝通活動。 6.公辦園新老師匯報展示課評比活動。 7.表演嬉戲?qū)ｎ}講座。 8.中班段活動：幼兒歌表演活動。 十二月份： 1.組織保育員參與鎮(zhèn)級技能競賽。 2.組織幼兒參與鎮(zhèn)級自理實力競賽。 3.籌備第-屆親子才藝競賽。 4.老師書面材料檢查。 5.班級常規(guī)檢查。 6.結(jié)構(gòu)嬉戲?qū)ｎ}講座。 7.大班段活動：幼兒拍皮球競賽。 元月份： 1.組織開展慶元旦活動。 2.實行親子活動、家長開放活動。 3.各班級對幼兒發(fā)展狀況進行全面評估、分析和總結(jié)。 4.完成各類總結(jié)，制定下階段工作安排。 5.做好各項檔案資料的整理歸類工作。 6

16、.各班召開期末家長會，做好期末家訪工作。 幼兒園秋季個人工作安排3 結(jié)合園里的支配及對本班狀況進行了這一學期的工作歸劃，并在實施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。 自我要求：首先做好自己的本職工作，仔細對待工作中的每一件事，盡自己最大的實力去做好。沒事不請假，不遲到，不早退。“專心工作”是我的工作目標，生活中到處留心，工作中到處專心。在生活中敬重、理解每一個幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒溝通，讓他們感受到在幼兒園的歡樂。緊扣我們幼兒園“樂享成長，體驗華蜜”的主題，也是我做好幼兒教化工作的前提。 保教工作： 1.和本班老師團結(jié)協(xié)作，同心同德做好班級保教工作。首先，新學期起先，新的老師，新的班級

17、，新的同學，經(jīng)過一個暑假，個別孩子可能不太適應剛開學的幼兒園生活，特殊是新轉(zhuǎn)學來的孩子，我會利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛心，和本班老師一起努力，盡快消退個別和新來孩子的離別焦慮，使他們在最短的時間適應新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理實力方面的熬煉。 2.接著教孩子們運用禮貌用語，教化他們懂禮貌，懂得關(guān)切別人，學會感恩;接著在一日常規(guī)活動中培育他們良好的學習生活習慣。 3.針對本班教材，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，把教化活動滲透到區(qū)域活動、各種嬉戲和日常生活中，讓孩子們學得快樂。引導他們在歡樂中學習，在嬉戲中探究，有不斷的追求創(chuàng)新意識。利用我們班級的特色教化方式和

18、活動，使我班孩子受到最良好的教化。 家長工作： 1.多與家長溝通，個別孩子要進行家訪，和家長一起關(guān)注指南內(nèi)容，相互溝通學習一些好的育兒閱歷。 2.利用晨午間接待時間和班級宣揚欄、微信群等途徑，與家長溝通聯(lián)系，剛好向家長反饋幼兒在園的學習、生活狀況。 3.邀請家長參與春季足球賽、趣味運動會、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動和傳統(tǒng)節(jié)日及家長開放日活動，引導家長關(guān)注幼兒園教化教學活動的進度，邀請家長主動參加其中，加深家長對幼兒園教化工作的了解，促進家長和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。 自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個擅長反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)覺問題，仔細學習指南精神，在實踐中

19、多熬煉。通過學習、反思、實踐，把學到的東西運用到教學實踐中，不斷提高自己的專業(yè)水平和教化教學實力。多讀理論書籍，多關(guān)注學前教化信息，主動撰寫隨筆和各項活動反思，把教化教學中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學習工作上的閱歷。反思自己的不足之處，勤學好問，勇于向同事虛心學習，努力提高自己。主動參與園里的各項活動，爭取各方面有更大的進步。 以上是新學期的工作安排，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。 幼兒園秋季個人工作安排4 一、指導思想 本學期，以科研為先導，以老師發(fā)展為本，深化學習3-6歲幼兒指南，深刻把握綱要與指南的精髓，充分認知和敬重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學習特

20、點。在吸納、創(chuàng)新的課程探討總原則性，突顯幼兒禮儀養(yǎng)成教化，堅持課程與課題探討整合求效益，不斷深化園本課程建設(shè)，推動我園科研深化開展。 二、工作與措施 (一)完善科研管理，確?？蒲谐尚?關(guān)注科研指導的內(nèi)容、形式要系統(tǒng)性和科學性。圍繞幼兒園的龍頭課題，以年級為單位，合作建立“研討與實踐”的探討方式;完善課題分級網(wǎng)絡，形成園級、組級、個人多級課題網(wǎng)絡，并有針對性地實施監(jiān)督與指導，確保每組科研課題的成效。 (二)拓寬課題探討，爭取科研成果 依據(jù)基于家園合作背景下的幼兒禮儀教化養(yǎng)成市級課題安排，有序做好階段性課題探討活動的組織與實施。在“科研與教研共研”的背景下，各年級組制定課題安排，不斷豐富家園特色活

21、動的內(nèi)容與內(nèi)涵，培育幼兒的良好品質(zhì)，提高老師實踐課題的實力。除此之外，加強園級課題的開發(fā)，注意科研管理平臺的應用，以整體培訓與個體指導為載體提升老師參加課題探討的意識和實力。 (三)搭建多元平臺，助力老師探討 圍繞我園課題探討的階段目標，多方宣揚，激勵骨干老師、青年老師、個人與小組合作探討集體項目，為老師搭建更多平臺，為老師自主申報相關(guān)課例探討活動供應支持。 (四)注意資源整合，提升培訓質(zhì)量 利用市級科邀請專家、行家來園講座、指導，豐富我園科研培訓形式與內(nèi)容，注意學習資料的整合，開設(shè)適合我園實際、切實能提升老師教化教學、教化科研、案例撰寫實力的培訓。 三、活動支配 九月 1、各年級組制定禮儀教

22、化工作安排。 2、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)開展一系列的活動，讓幼兒體驗團聚和歡樂，激發(fā)幼兒的美妙情感。 3、舉辦家長會，向家長宣揚文明禮儀的重要性。 十月 1、探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進行文明禮儀教化的互動環(huán)境，并依據(jù)我園的活動支配共同參加文明禮儀教化。 2、結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)，各年級組開展相關(guān)禮儀活動。各年級組組織“慶國慶”、“重陽節(jié)”親子聯(lián)歡活動。 3、大班組開展年級組課題沙龍研討活動。 十一月 1、小班組開展“我會穿衣服”勞動技能大比武競賽，逐步培育他們的勞動意識。 2、中班組開展“我會疊衣服穿鞋”等系里活動，逐步培育他們的勞動意識。 3、大班組開展“我會自己系鞋帶”等系列活動，讓幼兒在日常的

23、勞動中學會生活的自理，逐步培育他們的勞動意識。 4、中班組開展年級組課題沙龍研討活動。 十二月 1、各年級組打算迎元旦活動。 2、中大班組開展“講文明、懂禮儀”故事活動。讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教化內(nèi)容。 3、小班組開展年級組課題沙龍研討活動。 一月 1、收集、整理文明禮儀教化活動的材料。 2、進行禮儀小標兵評比、表彰活動。 3、收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔。 4、撰寫總結(jié)和閱歷文章。 幼兒園秋季個人工作安排5 一、指導思想： 本學期我園的后勤工作將接著仔細貫徹托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健管理實施、幼兒園指導綱要的要求，依據(jù)婦幼保健所及上級各主管部門的工作

24、要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進幼兒富有特性發(fā)展為最終目標，為培育和諧發(fā)展的，特制定出本學期后勤保健工作安排。 二、工作目標： 1、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和有關(guān)保健工作法規(guī)，仔細接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，依據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實相關(guān)，力求各項工作制度化、合理化、規(guī)范化。 2、接著探究幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。 3、做好消毒、宣揚工作，有效做好預防工作；把好食品關(guān)，杜絕事物中毒；嚴格限制各種病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。 4、細致做好各項保健日常工作，合理支配膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項指標達到要求。 5

25、、進一步加強全體保教人員的業(yè)務培訓，加強后勤管理，規(guī)范操作，落實日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務質(zhì)量。 三、主要工作及措施： （一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增加保教人員的服務意識。 1、進一步加鋇吶嘌滌虢逃，仔細學習貫徹上級文件精神，細學保育工作手冊，使后勤保育工作細化、量化，增加工作責任心，盡力幫助老師共同完成保教任務。 2、以“保教聯(lián)動”主題為重點，接著以月觀摩活動為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進現(xiàn)場”等板塊，加強后勤員工的思想工作，引導她們堅固確立保教意識、服務意識，樹立工作主子翁精神。 3、堅持保健老師每日早晚巡查制度，能剛好發(fā)覺問題，分析癥，并與相關(guān)人員交換，發(fā)揮

26、指導功效。 4、制定與幼兒園作息時辰表相匹配的保育員一日工作時辰表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與老師之間的相互協(xié)作協(xié)作。 5、接著實施后勤員工月工作制度，獎優(yōu)罰劣，進一步激發(fā)后勤人員工作的主動性與主動性，提高工作質(zhì)量。 （二）扎實有序地抓好幼兒園的.衛(wèi)生保健工作。 1、進一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行好各項制度，加強過程性的檢查與指導。 2、加強各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。 3、嚴格限制各種傳染病的發(fā)生和預防，仔細執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日視察記錄，發(fā)覺異樣剛好處理，并做好記錄。 4、加強伙食質(zhì)量的管

27、理，堅持每月一次的伙委會會議，加強兩園廚房之間的溝通，剛好反饋當月膳食分析狀況、家長及老師反饋狀況、伙食費收入支出狀況，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整、堅持伙食費狀況公示、堅持做到伙食費支出限制在2%以內(nèi)”。 5、接著做好養(yǎng)分不良、肥胖、幼兒的矯治工作，注意過程性資料的積累與指導，每月進行一次狀況反饋。 6、提高相應的家長工作指導質(zhì)量和對老師日常保育工作的檢查指導，進一步提升保教水平，主動參加親子園、家長學校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。 （三）切實抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務質(zhì)量 1、加強各園的財物管理，尤其是班級財產(chǎn)的管理。 1）進一步完善請購、保管、運用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，帳

28、物相符，帳帳相符，完備申請，建立幼兒園財產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格精確，保管責任到人。 2）完善分室活動室的財產(chǎn)保管，落實到人，加強過程性的管理， 2、抓好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理。 1）接著抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責任區(qū)與責任人，并加強檢查和指導，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整齊有序。加強包干責任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。 2）重視幼兒園綠化管理，依據(jù)季節(jié)適時抓好綠化修正、花卉等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。 3、加強平安管理，提高操作規(guī)范化。 1）進一步強化門衛(wèi)人員的平安責隨意識，嚴格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。 2）仔細、剛好地做好各種、器械的

29、保養(yǎng)和修理，確保平安運用。 3）接著切實做好平安工作，實行安絡管理，強化平安責任，堅持以防為主，消退隱患，做到平安第一。 4）每學期至少開展兩次次疏散演練，提高教職工及幼兒的意識及實力。 幼兒園秋季個人工作安排6 一、指導思想 進一步強化依法治教的觀念，深化貫徹執(zhí)行幼教兩個法規(guī)和國家各項教化方針政策。全面實施對幼兒的素養(yǎng)教化，促進幼兒身心健康發(fā)展，為幼兒的終生發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。不斷加強隊伍建設(shè)，提高教工素養(yǎng)，展示”敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)建”的園風。營造求實、創(chuàng)新的教科研氣氛。在跨入省示范性試驗幼兒園的行列之際，力爭發(fā)揮名園的輻射功能，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，為爭創(chuàng)品牌幼兒園而努力。 二、工作重點 （

30、一）幼兒管理方面 1、接著加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，促進幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展。 2、抓住每一次機會，組織幼兒參加社會各類競賽，讓每個孩子有機會展示自己的才能。 3、做好大班幼兒的幼小連接工作，加強幼兒學習習慣的養(yǎng)成。 4、四月底進行家長開放周活動。 5、以幼兒為主體的六一慶?；顒?。（大班以幼兒為主體的匯報演出，才藝表演。中小班以家園同樂為主線，開展活動。 6、招生工作，老師對畢業(yè)生家長做好正確的宣揚導向作用。 （二）教化教學科研 1、深化開展“生活美勞“課題探討，完善子課題，制定想應的安排。 2、完成生活美勞制作指導教案、照片的搜集整理工作。 3、參加省級課

31、題課題的探討。依托大課題，與姐妹幼兒園加強溝通、溝通。 4、全面實施對幼兒的素養(yǎng)教化，堅持以德育教化為核心，以培育幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力為重點，促進幼兒的身心健康發(fā)展，為幼兒的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 5、樹立“立體教化觀”、“全面發(fā)展觀”。對幼兒園教學來講，上課、嬉戲、活動、集體、分組、個別教學，都是教學的形式。不能只局限于傳統(tǒng)的老師講幼兒聽的上課模式，只要有明確的目標，適合幼兒身心發(fā)展的特點，能促進幼兒素養(yǎng)發(fā)展，都是有效的教學形式。 6、樹立全面綜合的課程觀。老師必需明確幼兒課程目標上的全面性和啟蒙性，內(nèi)容上的生活性和粗淺性，組織上的整和性和聯(lián)系性，實施上的活動性和體驗性。在認知、情感、看法、實力等方面為幼兒奠定終身學習和發(fā)展的基礎(chǔ)。 （三）隊伍建設(shè) 1、學習師德規(guī)范，教化教學規(guī)范以及幼教理論。 2、寫探討論文、教化心得，通過多種途徑爭取發(fā)