三年級下冊美術(shù)夏日的涼風(fēng)嶺南版課件9

1、夏日的涼風(fēng)夏日的涼風(fēng)扇子文化扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現(xiàn)在殷代，用五光十色的野雞毛制成，稱之為“障扇”，故“扇”字里有個“羽”字。當(dāng)時，扇子不是用來扇風(fēng)取涼，而是作為帝王外出巡視時遮陽擋風(fēng)避沙之用。西漢以后，扇子開始用來取涼。三國時諸葛亮輕搖鵝毛扇，妙計橫生。 扇子文化扇子起源于中國,在中國已有3000多年歷史。最早出現(xiàn)按形式分類 一：團(tuán)扇（不可折疊）又稱合歡扇，因符合我國團(tuán)圓合歡的吉祥之意而得名 按形式分類 一：團(tuán)扇（不可折疊）二、折扇（可折疊）又稱“聚頭扇” 二、折扇按照制作扇子的材質(zhì)來分類 羽扇竹扇蒲扇紙扇按照制作扇子的材質(zhì)來分類 羽扇竹扇蒲扇紙扇綾絹扇綾絹扇想一

2、想扇子除了納涼還有什么用處？想一想扇子除了納涼還有什么用處？三年級下冊美術(shù)夏日的涼風(fēng)嶺南版課件9三年級下冊美術(shù)夏日的涼風(fēng)嶺南版課件9扇子的特性之一：實用性納 涼裝 飾 觀 賞道 具兵 器扇子的特性之一：實用性納 涼古代人們使用折扇是身份的象征，所以明清時文人墨客便在扇子上題詩作畫，賦予扇子更豐富的文化內(nèi)涵，因此扇子的另一個特點是：藝術(shù)性 扇子的特點之二：藝術(shù)性 古代人們使用折扇是身份的象征，所以明清時文人墨客便在扇子上題扇子經(jīng)過藝術(shù)家的繪制，身價可就發(fā)生了巨大的變化！在2005年的春季拍賣會上，具有藝術(shù)價值的扇子竟賣出了上百萬的天價！藝術(shù)家在這小小的天地間，經(jīng)過巧妙構(gòu)思，卻能表達(dá)出廣闊無垠的意

3、境，給人們帶來美的享受。下面我們來欣賞一組古代藝術(shù)家繪制的扇面畫。（課件欣賞）扇子經(jīng)過藝術(shù)家的繪制，身價可就發(fā)生了巨大的變化！在2005年這幾幅扇面畫都屬于國畫，表現(xiàn)的都是生活中常見的花、鳥、魚、蟲，所以稱之為“花鳥畫”。 這幾幅扇面畫都屬于國畫，表現(xiàn)的都是生活中常見的花、鳥、工筆與寫意工筆：用筆工整注重細(xì)部的描繪，富有裝飾性強(qiáng)和富麗堂皇的藝術(shù)特色。寫意：不求工細(xì)，注重表現(xiàn)物象神態(tài)，抒發(fā)作者意趣，具有寄情寓意、畫中有詩的特點。工筆與寫意工筆：用筆工整注重細(xì)部的描繪，富有裝飾性強(qiáng)和富麗堂我們也來制作扇子吧我們也來制作扇子吧確定扇面的外形，扇面的外形，可以是圓的、方的確定扇面的外形，扇面的外形，可

4、以是圓的、方的制作步驟確定扇面添加扇柄添加扇墜添加背面制作步驟確定扇面人物、植物、動物、風(fēng)景剪貼繪畫人物、植物、動物、風(fēng)景剪貼繪畫三年級下冊美術(shù)夏日的涼風(fēng)嶺南版課件9作業(yè)：制作一把你喜歡的扇子。作業(yè)要求：1、合理運用紙材制作一把精美的扇子；2、創(chuàng)意、裝飾美（包邊）3、畫面飽滿，生動有趣，想象豐富4、線條流暢、色彩豐富5、注意安全使用剪刀，愛護(hù)教室環(huán)境，紙屑不亂丟。6、四人一組，自己分工合作，或兩人做扇面，兩人做扇柄，最后加上扇墜。作業(yè)：制作一把你喜歡的扇子。作業(yè)要求：通過今天的學(xué)習(xí)，大家了解了我國的扇子不僅工藝性也越來越強(qiáng)，而且還蘊藏著豐富的文化內(nèi)涵，你們知道嗎？在我國的一些省市乃至國家領(lǐng)導(dǎo)人也把扇子當(dāng)作禮物饋贈給來訪友人。古往今來，扇子成了友誼的紐帶，它與人們的生活結(jié)下了不解之緣，在民間流傳著許多與扇子有關(guān)的趣事呢！請感興趣